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1、初二暑假專題 語(yǔ)言連貫 教學(xué)目標(biāo)： 1.?掌握常見(jiàn)的病句類型 2.?會(huì)修改病句 三.?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握正確語(yǔ)言表達(dá)方法 四.?知識(shí)分析： 考點(diǎn)設(shè)置： 語(yǔ)言運(yùn)用是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn)，而語(yǔ)言的連貫、得體又是語(yǔ)言運(yùn)用中的重中之重。近年來(lái)，中考試題中的開(kāi)放性試題異軍突起；語(yǔ)言的連貫、得體這類開(kāi)放性試題也蓬勃發(fā)展，分?jǐn)?shù)呈增加、題型呈多樣化的趨勢(shì)。 考查內(nèi)容： 語(yǔ)言的連貫注重句子與句子之間要連接得上，過(guò)渡自然，前后呼應(yīng)，具有邏輯性。需特別注意的是：語(yǔ)句既要圍繞一個(gè)中心，又要做到“言之有序”，按照各句與中心的關(guān)系以及各句之間的關(guān)系合理地簡(jiǎn)明地組織起來(lái)。 語(yǔ)

2、言的得體重點(diǎn)考查：①?用語(yǔ)有條理；②?用語(yǔ)要適合語(yǔ)言環(huán)境，注意場(chǎng)合；③?注意用語(yǔ)對(duì)象；④?做到文明禮貌。 【典型例題】 一.?圍繞一個(gè)中心，保持話題一致。 [例1]?填入下面橫線處的句子，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。? __________，據(jù)說(shuō)連北方的一些城市，“廣貨”也是市場(chǎng)上的搶手貨。 A.?廣東生意人的精明是全國(guó)有名的 B.?廣東人的經(jīng)商手法是全國(guó)有名的 C.?廣東產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)是全國(guó)有名的 D.?廣東的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是全國(guó)有名的 （2002年廣東廣州市中考題） [例2]?下面一段話語(yǔ)言不連貫，須在橫線處添加一句話，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵????）? 辯論時(shí)，發(fā)

3、言者要善于聽(tīng)取對(duì)方的發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方觀點(diǎn)的片面、論據(jù)的不足，__________，使自己的發(fā)言具有較強(qiáng)的針對(duì)性。 A.?從而提高自己的認(rèn)識(shí) B.?從而理清自己的思路 C.?從而了解對(duì)方的情況 D.?從而抓住對(duì)方的要害 （2002年浙江溫州市中考題） 任何一組句子都有一個(gè)確定的中心話題，或敘述一個(gè)事件，或說(shuō)明一個(gè)事物，或闡明一個(gè)觀點(diǎn)。例1的前后句都緊扣“產(chǎn)品”這一中心來(lái)陳述，很明顯，答案應(yīng)為C。例2中的陳述對(duì)象是“對(duì)方”，從“話題一致、表意準(zhǔn)確、句意連貫”的要求來(lái)看，答案應(yīng)為D。 二.?句序要合理，句意要連貫。 [例3]?從上下文連貫的要求看，依次填入下面橫線上

4、的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　） 黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了，流出了__________，流出了__________ A.?黃皮膚人的群落　燦若明珠的黃河　古文化漫無(wú)邊際的黃土地 B.?燦若明珠的黃河　古文化漫無(wú)邊際的黃土地　黃皮膚人的群落 C.?漫無(wú)邊際的黃土地　燦若明珠的黃河古文化黃皮膚人的群落　 D.?漫無(wú)邊際的黃土地　黃皮膚人的群落　燦若明珠的黃河古文化 （2002年浙江嘉興市中考題） 一段話或一篇文章，不僅要圍繞一個(gè)中心，話題要一致，還要做到言之有序，即按照各句與中心句的關(guān)系以及各句之間的關(guān)系合

5、理有序地排列句子。例3中，從“母親河”與“華夏文明”的發(fā)展歷史來(lái)分析，其順序應(yīng)是：“黃土地”－“群落”－“黃河古文化”，由此得出答案是D。 三.?前后句式要一致，內(nèi)容要相互照應(yīng)。 [例4]?下面語(yǔ)段的空白處應(yīng)依次填入的一組句子是（　?。? 不是所有的笑容都表達(dá)喜悅。__________；不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，__________；不是所有的順從都表達(dá)虔敬，__________；不是所有的順利都表達(dá)成功，__________。 ①?就像不是所有的反對(duì)都表達(dá)憎惡 ②?就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛 ③?就像不是所有的沉默都表達(dá)否定 ④?就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸

6、A.?③②①④　???B.?①③②④　???C.?②③①④　???D.?④③①② （2002年天津中考題） [例5]?從上下文連貫的角度看，銜接最緊密的一句是（　?。? 學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累，______________________；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞高峰。???? A.?細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路　 B.?能鋪出千里路的，是細(xì)小的不顯眼的石子　 C.?不顯眼的細(xì)小石子，卻能鋪出千里路　 D.?千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子????（2002年廣西桂林市中考題） 句子內(nèi)容的照應(yīng)主要包括問(wèn)與答的照應(yīng)、詞語(yǔ)的照應(yīng)等。例4中，各

7、分句中的詞語(yǔ)應(yīng)該符合照應(yīng)的要求：笑容－—眼淚，喝彩——沉默，順從——反對(duì)，順利——挫折，據(jù)此可得出答案為C。例5中，根據(jù)前后句式要一致的要求來(lái)分析，填入橫線處的句子與后面的句子句式要一致。由此可知答案應(yīng)為A。 [例6]?在下面的橫線上填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使語(yǔ)意連貫，句式一致。 給我一次困難，讓我懂得克服；____________，讓我經(jīng)受磨煉；給我一次失敗，____________；給我一次恥辱，讓我學(xué)會(huì)振作；我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。 [例7]?以判斷屬性進(jìn)行選擇的形式考查語(yǔ)言連貫、得體運(yùn)用能力。 對(duì)聯(lián)可以分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)等。假如今天恰逢你的爺爺或奶奶做大壽，請(qǐng)你從下面

8、四副對(duì)聯(lián)中選一副送給他（她）。（????） A.?依山傍水景中勝境　坐北向南畫里新居 B.?紅梅點(diǎn)點(diǎn)　　春意濃濃 C.?福分洋洋如東?！　→Q壽悠悠似南山 D.?古人卻向書(shū)中見(jiàn)　　男子要為天下奇 答案：C [例8]?在問(wèn)題情景中以完成對(duì)話的形式考查語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用。 張明走進(jìn)教室，用紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙扔在地上，同學(xué)王曉敏看見(jiàn)后說(shuō)：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生哩！”張明不好意思地笑了笑，說(shuō)：“_______________?！彪S即將紙團(tuán)拾起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱。 （1）王曉敏的言外之意是：張明不講究公共衛(wèi)生，只顧自己。 （2）張明該怎樣說(shuō)才得體？___________

9、_________ [例9]?以標(biāo)語(yǔ)、廣告詞等的形式敘述語(yǔ)言，考查語(yǔ)言運(yùn)用的連貫、得體。 學(xué)校要舉行一次普通話比賽活動(dòng)，請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練，觀點(diǎn)鮮明。（不超過(guò)20字） ? [例10]?從說(shuō)話人的身份角度考查語(yǔ)言運(yùn)用的連貫、得體。 胡強(qiáng)在早上騎車上班途中，被身后一輛飛馳而過(guò)的自行車撞倒。那個(gè)撞倒他的穿校服的孩子卻加快速度騎車跑了。 可那孩子的書(shū)包也掉在了這里。胡強(qiáng)根據(jù)書(shū)包中作業(yè)本上的名字等找到了那個(gè)叫小張的同學(xué)。胡強(qiáng)說(shuō)：“這個(gè)學(xué)生書(shū)包掉了一定著急。撞倒了我他固然不對(duì)，但如果不還書(shū)包就是我不對(duì)了?！? 面對(duì)此事，同學(xué)小張和同他一道領(lǐng)書(shū)包的

10、母親感慨萬(wàn)千，他們很多話想對(duì)胡強(qiáng)說(shuō)。根據(jù)當(dāng)時(shí)情形，他們分別會(huì)怎樣說(shuō)呢？ （1）母親對(duì)胡強(qiáng)說(shuō)： （2）小張對(duì)胡強(qiáng)說(shuō)： [例11]?從提供的情景材料中分析回答問(wèn)題，考查語(yǔ)言運(yùn)用的連貫、得體。 根據(jù)下面提供的語(yǔ)言情境，按要求答題。 鄰居張奶奶高血壓臥床不起，小王前去探望。正巧不識(shí)字的張奶奶拿著藥瓶在為吃藥而犯愁。藥瓶上說(shuō)明如下： 數(shù)量：5mg×l00片 用法與用量：飯后服用，口服一次10mg，一日3次，一周后，待血壓明顯下降，改為一日一次。 假如你就是小王，請(qǐng)思考，應(yīng)該如何告訴張奶奶藥品的服用方法，同時(shí)又能用語(yǔ)言消除張奶奶的緊張心理。小王說(shuō)：_________

11、__________________? 【模擬試題】 1.?排列下面句子的順序，使語(yǔ)意連貫。 ①?市區(qū)的最高地面海拔280米，市區(qū)的最低地面海拔卻只有160米，同在一座城，地面的相對(duì)高度竟差120米。 ②?因此，重慶被稱作為山城是當(dāng)之無(wú)愧的。 ③?你看這重慶——從下到上，從上到下，到處都是房屋，密密麻麻，層層疊疊。 ④?這在我國(guó)以至于世界都是不多見(jiàn)的。 ⑤?可以說(shuō)城是一座山，山是一座城。 正確的排列順序是（????）（只寫序號(hào)） 2.?排列下面句子的順序，使語(yǔ)意連貫。 ①?另外，樹(shù)木的年輪里，還儲(chǔ)存著當(dāng)?shù)氐臍夂?、地震、火山爆發(fā)和水災(zāi)等豐富的自然信息。

12、 ②?人們所熟知的年輪，是樹(shù)木的年齡。 ③?因此，科學(xué)家十分重視從樹(shù)木的年輪里獲取蘊(yùn)藏著的科學(xué)信息資料。 ④?一棵樹(shù)被鋸倒了，數(shù)一數(shù)樹(shù)墩上有多少圈條紋，人們就知道這棵樹(shù)有多大年齡了。 排列的順序是（????）（只寫序號(hào)） 3.?從上下文連貫的要求看，依次填入下面橫線上的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（????） 黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了????????????????，流出了?????????????????，流出????????????????????了??。 A.?黃皮膚人的群落??????????燦若明珠的黃

13、河古文化????漫無(wú)邊際的黃土地 B.?燦若明珠的黃河古文化????漫無(wú)邊際的黃土地????????黃皮膚人的群落 C.?漫無(wú)邊際的黃土地????????燦若明珠的黃河古文化????黃皮膚人的群落 D.?漫無(wú)邊際的黃土地????????黃皮膚人的群落??????????燦若明珠的黃河古文化 4.?填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（????） 他是班上的清潔委員，很愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，放學(xué)回家經(jīng)過(guò)校門時(shí)，看到了地上有紙團(tuán)，他很自然地彎腰拾起放進(jìn)垃圾筒里，???????????，班會(huì)上，他受到了班主任的表?yè)P(yáng)。 A.?班主任發(fā)現(xiàn)了他??????????????B.?

14、班主任發(fā)現(xiàn)了自己 C.?自己被班主任發(fā)現(xiàn)了??????????D.?這被班主任發(fā)現(xiàn)了 5.?填在文段橫線上的語(yǔ)句，與上下文銜接得最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（????） 中國(guó)畫自古便有一條“計(jì)白當(dāng)黑”的準(zhǔn)則，??????????????????，顯示的是一種靜默的力量，一種空白的豐滿。尤其是在水墨畫中，??????????????????，從中可以看出作者的胸襟人品。 ①?表示的是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的境界 ????②?就像音樂(lè)中有“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的境界 ????③“計(jì)白當(dāng)黑”被運(yùn)用得出神入化 ????④?作者運(yùn)用“計(jì)白當(dāng)黑”出神入化 ????A.?①③?????B.?①④?

15、???C.?②③?????D.?②④ 6.?填入下面文字中橫線上的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（????） 事實(shí)上，水是一個(gè)整體，河流只是水的一個(gè)成長(zhǎng)階段，???????????①，?????????②，河流只有在抵達(dá)海洋的那一瞬間才算完成它的生命過(guò)程，水的成長(zhǎng)方式從一開(kāi)始便呈現(xiàn)出智慧的思考，???????????③。 A.?①?就像人要分幼年青年和老年一樣 ???????②?河流只有長(zhǎng)到海洋那么強(qiáng)壯時(shí)才算成熟 ???????③?即如何使弱小的個(gè)體變成強(qiáng)大的整體 ????B.?①?只有長(zhǎng)到海洋那么強(qiáng)壯時(shí)才算成熟 ???????②?就像人要分幼年青年和老年一樣

16、 ???????③?即如何使弱小的個(gè)體變成強(qiáng)大的整體 ????C.?①?就像人要分幼年青年和老年一樣 ???????②?河流只有長(zhǎng)到海洋那么強(qiáng)壯時(shí)才算成熟 ???????③?即如何由強(qiáng)大的整體包容弱小的個(gè)體 ????D.?①?只有長(zhǎng)到海洋那么強(qiáng)壯時(shí)才算成熟 ???????②?就像人要分幼年青年和老年一樣 ③?即如何由強(qiáng)大的整體包容弱小的個(gè)體???? 7.?下面語(yǔ)段的空白處應(yīng)依次填入的一組語(yǔ)句是（????） 不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，???????????????????????????????； ????不是所有的順利都表達(dá)成功，??????????????

17、?????????????????； ????不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，???????????????????????????????； ????不是所有的順從都表達(dá)虔敬，???????????????????????????????。 ①?就像不是所有的反對(duì)都表達(dá)憎惡????②?就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛 ????③?就像不是所有的沉默都表達(dá)否定????④?就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸 A.?③②①④????B.?③④②①????C.?②③①④????D.?④③①② 8.?下面一段話的句子順序不恰當(dāng)，請(qǐng)調(diào)整出正確的順序。???? ①?只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。②?仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。③（我）從未見(jiàn)過(guò)這樣盛的藤羅，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。④?紫色的大條幅上．泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像進(jìn)濺的水花。 正確的順序是：????????????????????。 【試題答案】 1.?③⑤①④②???2.?②④①③???3.?D??4.?D???5.?C???6.?A???7.?B???8.?③①④②