《吉林省通榆縣八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 19 弈喻學(xué)案（無(wú)答案） 長(zhǎng)春版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通榆縣八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 19 弈喻學(xué)案（無(wú)答案） 長(zhǎng)春版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《弈喻》 《弈喻》學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解課文大意，弄懂 各段講 的主要內(nèi)容。 ? ??2、領(lǐng)會(huì)作者以弈為喻所闡明的道理，并能指出記敘和議論的句段。 ??? 3、體會(huì)本文借 故事講道理，意思逐層深入寫法的好處。 ??? 4 .寫作：學(xué)習(xí)用故事闡述道理的方法寫作文。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 體會(huì)本文借故事講道理，意思逐層深入寫法的好處。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)用故事闡述道 理的方法寫作文。 學(xué)習(xí)步驟： 【動(dòng)腦動(dòng)手】 ( 一) 對(duì)下面的句子，各有不同的理解，選擇正確的，把序號(hào)填在 句子后面的括號(hào)里。 1 .予觀弈于友人所( ) A .我在住的地方看友人下棋。 B

2、.我與友人一起去看下棋。 C .我與友人一起去他住的地方看下棋。 D .我在友人住的地方看下棋。 2 .今之學(xué)者讀古人書，多訾古人之失( ) A .今天的知識(shí)分子讀古人寫的書，大多挑毛病，說(shuō)壞話。 B .當(dāng)今求學(xué)的人讀古人的書，大多挑古人的毛病，說(shuō)壞話。 C .當(dāng)今有學(xué)問(wèn)的人讀古人的書，大多挑古人 的毛病，說(shuō)壞話。 D .今天的學(xué)生讀古書，多挑古人的毛病，說(shuō)壞話。 3 .曾觀弈者之不若已( ) A .曾經(jīng)是看下棋的人不如自己。 B .下棋的人不如停止。 C .簡(jiǎn)直連看下棋 的人都趕不上了。 D .曾經(jīng)看過(guò) 下棋的人還不如不看。 ( 二) 下面四句話是從課文里摘抄的，其中有錯(cuò)的兩句是( 只填序號(hào)) ：( ) A . 頃之，客請(qǐng)與予對(duì)局，予頗易之。 B .人固不能無(wú)失，然試易地一處，平心而度之，予果無(wú)一失乎? C .理之所在，各是其所是，各非其所非，世無(wú)孔子，誰(shuí)定能是非之真? D .局將半，予思益苦，而客之智尚有余。 ( 三) 熟讀課文，概括段落大意和全文主旨。 第一段： 第二段： 第三段： 全文主旨： ( 五) 用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出下面兩句話的意思。 1 .人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青：