《山東省13市2020年中考語文試卷按考點分項匯編 字音、字形專題（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省13市2020年中考語文試卷按考點分項匯編 字音、字形專題（含解析）（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、字音、字形專題 濱州 1．下列詞語中加點字的讀音完全正確完全一項是（ ）（2分） A．貯藏（zhù） 驪歌（ lí） 撲朔迷離（shuò） 循規(guī)蹈矩（jù） B．棲息（qī） 狩獵（shǒu） 氣沖斗牛（dǒu） 合轍押韻（zhé） C．執(zhí)拗（niù） 譬喻（pì） 即物起興（xīng） 越俎代庖（páo） D．挑釁（xìn） 悵然（chàng） 傴僂提攜（yǔ） 駭人聽聞（hài） 【答案】D 【解析】本題考查對漢字的正確認讀。解答此類題目，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累，尤其要注意一些常見字、多音字及生僻

2、字的讀音。A“循規(guī)蹈矩”應(yīng)讀“jǔ”；B“狩獵”應(yīng)讀“shòu”；C“即物起興”應(yīng)讀“xìng”。故選：D. 【考點定位】識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。 2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（2分） A．蓬篙 文縐縐 蕓蕓眾生 一瀉千里 B．取締 里程碑 人聲鼎沸 迫不急待 C．饋贈 脂粉奩 不容置疑 長吁短嘆 D．竦峙 口頭嬋 根深蒂固 花團錦簇 【答案】C 【解析】本題考查學(xué)生漢字的書寫能力，需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多 積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。注意同音字的區(qū)別和生僻字的寫

3、法，不要出現(xiàn)錯別字。A：蓬蒿；B：迫不及待；D口頭禪；C沒有錯別字；所以選C. 【考點定位】識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。 德州 1．下列各組詞語中，加點字的注音不正確的一項是（　?。? A．慰藉（jiè） 綻開（zhàn） 相機調(diào)控（xiàng） 銳不可當(dāng)（dāng） B．賣弄（nèng） 哺育（fǔ） 外溢效應(yīng)（yì） 一氣呵成（hē） C．柵欄（zhà） 尷尬（gà） 重裝上陣（chóng） 心無旁鶩（wù） D．骸骨（hái） 確鑿（záo） 給水系統(tǒng)（jǐ） 參差不齊（

4、cēn） 【考點】12：易誤讀常見字． 【分析】本題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析． 【解答】A．正確，不要把“銳不可當(dāng)”的“當(dāng)”讀作“dàng”； B．有誤，“賣弄”應(yīng)讀作“mài nòng”，“哺育”應(yīng)讀作“bǔ yù”； C．正確，不要把“柵欄”的“柵”讀作“shān”； D．正確，不要把“參差不齊”的“參”讀作“cān”． 故選：B． 2．下列各組詞語中有錯別字的一項是（　?。? A．仗義 營改增 來勢洶洶 洗耳恭聽 B．榮膺 獲得感 荒草萋萋 無可置疑 C．辛辣 新常態(tài) 鴉雀無聲 變

5、幻莫測 D．崔巍 地條鋼 故名思議 味同嚼臘 【考點】14：常見易錯字． 【分析】本題考查字形辨析，解答時要認真審題，結(jié)合句意判斷題中所用詞語的正確與否．對一些形近字要做到準確辨析，明確它們的異同及用法． 【解答】A．正確，不要把“來勢洶洶”寫作“來勢洶兇兇”； B．正確，不要把“榮膺”寫作“榮鷹”； C．正確，不要把“鴉雀無聲”寫作“鴉鵲無聲”； D．有誤，“故名思議”應(yīng)寫作“顧名思義”，“味同嚼臘”應(yīng)寫作“味同嚼蠟”． 故選：D． 東營 1．（2分）（2020?東營）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。 匆忙奔赴南方的雁陣呼喚你懷抱中的鳥兒，金色的風(fēng)拖曳著清涼的尾巴，拂

6、過你斑駁的衣襟，你就知道，那朔風(fēng)凌厲的季節(jié)正在逼近，可你只是淡然一笑﹣﹣你全身心的愛，又一輪結(jié)出滿樹豐碩的夢想；你以寧折勿曲的堅韌，再度 hàn 衛(wèi)了人格的尊嚴。 ①奔　bēn?、趆àn　捍　。 【分析】本題考查根據(jù)拼音寫漢字和重點詞注音，對于課文中出現(xiàn)的一些重點詞要準確辨別讀音，并能結(jié)合語境使用恰當(dāng)．此題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞的讀音書寫． 【解答】“奔”是多音字，可讀作“bēn，bèn”；“捍衛(wèi)”不要寫作“翰衛(wèi)”． 答案：bēn 捍 【點評】此題考查學(xué)生的拼音拼讀能力和重點字詞的書寫，需要學(xué)生平時讀課文時，養(yǎng)成細心觀察，積累的好習(xí)慣． 濟寧 1．閱讀下面的文字，完成下面各

7、題 有人說，月牙泉是一個童話，可以（啟發(fā)/啟示）人的想象；月牙泉是一處仙境，可以慰藉人的靈魂。我悄然走近它，但見泉水在陽光下閃爍著藍盈盈的光芒；泉邊水草叢生，垂柳婆娑，水光樹影，相映成趣。月牙泉美得像一位思念情郎的多情少女，令人（琢磨/捉摸）不透；月牙泉像夜空中墜落的星辰，在荒漠深處熠熠生輝。如果說敦煌是某個帝王在途經(jīng)茫茫戈壁時不慎遺失的皇冠，那月牙泉就是綴飾在皇冠頂上一顆璀璨的明珠。它是一個縹緲的夢，一個永遠讓人猜不透的謎。 1．文中加點的字，注音正確的一項是　B　 A．慰藉（jì） 悄（qiǎo）然 B．婆娑（suō） 墜（zhuì）落 C．戈（gē）壁 皇冠（guàn）

8、 D..綴（chuò）飾 縹緲（miǎo） 2．文中劃線的詞語，書寫錯誤的一項是　A　 A．相應(yīng)成趣 B．星辰 C．熠熠生輝 D．璀璨 3．依次選用文中括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検恰　 A．啟發(fā) 琢磨 B．啟示 捉摸 C．啟發(fā) 捉摸 D．啟示 琢磨 【解答】1．本題考查學(xué)生對字音的積累和運用能力．解答此類題目，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累，尤其要注意一些常見字、多音字及生僻字的讀音．A“慰藉”應(yīng)讀“jiè”；C“皇冠”應(yīng)讀“guàn”；“綴飾”應(yīng)讀 “zhuì”． 故選：B． 2．本題考查學(xué)生漢字的書寫能力

9、，注意同音字的區(qū)別和生僻字的寫法，不要出現(xiàn)錯別字．文中劃線的詞語，書寫錯誤的一項是A，“相應(yīng)成趣 ”應(yīng)寫作“相映成趣”． 3．本題考查詞語的辨析． 啟發(fā)：指開導(dǎo)指點或闡明事例，引起對方聯(lián)想并有所領(lǐng)悟．句中指人的想象．應(yīng)該用“啟發(fā)”； 啟示：看完某種事物后，又有了啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟．從原文來看，不符合語境． 琢磨：字面意思是雕琢和打磨；捉摸 ：有猜測，預(yù)料；揣測的意思．根據(jù)前文語境“令人”應(yīng)該選用“捉摸”． 故選：C． 萊蕪 春天一旦跨到地平線這邊來，大地便換了一番風(fēng)景，明朗又朦朧。它日日夜夜散發(fā)著一種氣息，就像青年人身體散發(fā)出的氣息。清新的、充沛的、誘惑而撩人的，這是生命本

10、身的氣息。大地的肌膚--泥土，松軟而柔和；樹枝再不抽搐，軟軟地在空中自由舒展，那纖細的枝稍無風(fēng)時也顫悠悠地搖動，詔喚著一個萬物萌芽的季節(jié)的到來。湖水因為春潮漲滿，仿佛與天更近；靜靜的云，說不清在天上還是在水里…… 1、文中加點字的注音和字形，全部正確的一項是（ ） A. 撩人（liáo） 一番 B. 抽搐（chù） 枝稍 C.纖細 （qiān） 充沛 D. 漲滿（zhǎng） 詔喚 【答案】A 【解析】本題考查對漢字的正確認讀。此類型的題目考查學(xué)生的對字音和字形的理解識記能力，解答此類題目，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好

11、積累，尤其要注意一些常見字、多音字及生僻字的讀音和易錯字的字形。A“枝稍”應(yīng)寫作“枝梢”；B“纖細”應(yīng)讀“xiān”；C“詔喚”應(yīng)寫作“召喚”。故選：A。 【考點定位】識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。 2.文中畫橫線的詞語詞性不相同的一項是（ ） A.一旦 仿佛 B.朦朧 自由 C.氣息 萌芽 D.散發(fā) 撼動 【答案】C 【解析】A一旦和仿佛都是副詞；B都是形容詞；D都是動詞；C“氣息”是名詞，“萌芽”既可以是動詞，也可以是名詞，但在所選文字中是動

12、詞：?草木剛長出嫩芽。所以選C。 詞性指以詞的特點作為劃分詞類的根據(jù)?，F(xiàn)代漢語的詞可以分為兩類14種詞性?，F(xiàn)代漢語的詞可以分為兩類14種詞性（詞類）。一類是實詞：名詞、動詞、形容詞、區(qū)別詞、副詞、代詞、數(shù)詞、量詞、擬聲詞、嘆詞。一類是虛詞：介詞、連詞、助詞、語氣詞。 【考點定位】理解和區(qū)分詞性和詞類，能力層級為理解B。 聊城 1．根據(jù)拼音寫漢字。（2分） 憶往昔，運河畔商旅chuān liú bù xī（ ），魯西重鎮(zhèn)百業(yè)興盛；看今朝，京九側(cè)賓客紛至沓來， 江北水城 wàn xiàng gēng xīn（ ）。 1．川流不息??萬象更新????說明：本題2分

13、。 臨沂 1．下列詞語中加點的字每組讀音都相同的一項是（　?。? A．羈絆/滑稽 撤銷/合轍押韻 拮據(jù)/據(jù)理力爭 B．睥睨/庇護 繁衍/氣息奄奄 涂抹/拐彎抹角 C．勾當(dāng)/污垢 嘹亮/窮愁潦倒 酬和/隨聲附和 D．告罄/芳馨 取締/根深蒂固 咀嚼/味同嚼蠟 【考點】12：易誤讀常見字． 【分析】本題考查字音，大部分是多音字和形近字，解答時要根據(jù)意思認真作答． 【解答】A．第一組 都讀jī，第二組分別讀chè/zhé，第三組分別讀jū/jù； B．第一組分別讀pì/bì，第二組都讀yǎn，第三組分別讀mǒ/mò； C．第一組讀讀gòu，第二組都

14、讀liáo，第三組都讀hè； D．第一組分別讀qìng/xīn，第二組都讀dì，第三組分別讀jué/jiáo． 故選：C． 【點評】做好本題需要平時積累重點詞語的音形義． 2．下列詞語中沒有錯字的一項是（　?。? A．藩籬 口頭蟬 滾瓜爛熟 蛛絲馬跡 B．門楣 城隍廟 長吁短嘆 不容置疑 C．緘默 里程碑 消聲匿跡 顧名思義 D．愧怍 中軸線 語無倫次 因地治宜 【考點】14：常見易錯字． 【分析】本題考查漢字的準確書寫，仔細分辨所給選項所提供的所有詞語，找出錯誤字詞，用排除法去除錯誤選項，得出正確答案． 【解答】A．“口頭蟬”應(yīng)為“口頭禪”

15、，屬于同音形似字誤用； B．正確； C．“消聲匿跡”應(yīng)為“銷聲匿跡”，屬于同音形似字誤用； D．“因地治宜”應(yīng)為“因地制宜”，屬于同音字誤用． 故選：B． 【點評】做本題時注意同音字、形似字的區(qū)分． 青島 1．下面語段中加點字的讀音完全正確的一項是（　?。? “真好啊”像一陣清涼的馮吹皴一池春水，美妙的漣漪就這樣蕩漾開去，讓人心曠神怡！“真好啊”，蘊含著對生活的感恩、對困難的藐視和對幸福的提醒。一句淳樸的“真好啊”，普通的事也會蒙上理想化的色彩，糟糕的事不再讓人憂心忡忡。在生活中要記得常說“真好啊”！ A．yǐ kuàng chún zhǒng

16、 B．yī guǎng zhūn chōng C．yī kuàng chún chōng D．yǐ guǎng zhūn zhǒng 【考點】12：易誤讀常見字． 【分析】此題考查學(xué)生的字音問題，解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地讀、寫，把握不準的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣． 【解答】“漣漪”應(yīng)讀作“l(fā)ián yī”；“心曠神怡”應(yīng)讀作“xīn kuàng shén yí”；“淳樸”應(yīng)讀作“chún pǔ”；“憂心忡忡”應(yīng)讀作“yōu xīn chōng chōng”． 故選：C．

17、 2．給下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是（　　） A．山雀早就迫不急待地開始清理嗓子，鳴叫聲打破了清晨的靜謐，提醒我新的一天開始了 B．“朗讀者”節(jié)目播出后，好評如潮，主持人董卿精美的語言和銳智的思想，讓很多觀眾獲益匪淺 C．青島的小巷美不盛收，道路兩旁的老式小洋樓，斑駁的院墻，光滑的石板路，在時光的打磨下增添了遒勁滄桑的質(zhì)感 D．任時光流逝，那些陪伴我們成長的人、事、物，永遠揮之不去，即使?？菔癄€，那份美好始終鑲嵌在心靈深處 【考點】14：常見易錯字． 【分析】本題考查字形，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析．寫漢字題要注意形近字、同音字辨析．此類題關(guān)鍵是平時的積累，

18、積累生字詞，要注意字詞的音形義． 【解答】A．“迫不急待”應(yīng)寫作“迫不及待”． B．“銳智”應(yīng)寫作“睿智”． C．“美不盛收”應(yīng)寫作“美不勝收”． D．全正確． 故選：D． 泰安 1.下列句子中加點字的字音或字形完全正確完全一項是（ ）（2分） A．我們看她忽而雙眉顰蹙（cù），表現(xiàn)出無限的哀愁；忽而笑頰燦然，表現(xiàn)出無邊的喜樂；忽而側(cè)身垂睫（[jié），表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞。 B．這不是害怕他會束手無策（cè）地死于斷糧的恐懼，而是害怕饑餓還沒有耗（hào）盡他的最后一點求生力，而他已經(jīng)給兇殘地摧毀了。 C．他從唐詩下手，目不窺（guī）園，足不下樓，兀（wù）兀窮年，歷

19、盡心血。杜甫晚年，疏懶得一月不梳頭。 D．他總是把無窮的憂怨和緊迫的告急調(diào)理成文縐縐（zǒu）的語句。鄭重地裝進信封,然后,把一顆顆破碎和焦灼（zhuō）的心親自帶向遠方。 【答案】B 【解析】試題分析：此類型的題目考查學(xué)生的理解識記能力，考查等級為A。需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。A．“燦然”應(yīng)寫成“粲然”，“婉轉(zhuǎn)”應(yīng)寫作“宛轉(zhuǎn)”；C．“目不窺（guī）園”應(yīng)讀作“目不窺（kuī）園”，“歷盡心血”應(yīng)寫作“瀝盡心血”；D．“憂怨”應(yīng)寫作“幽怨”“文縐縐”應(yīng)讀作“文縐縐（zhōu）”，“焦灼”應(yīng)讀作“焦灼zhuó”。故選：B

20、 【考點定位】識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。 威海 1．下列加線字注音有誤的一項是（　?。? A．喧騰（xuān）嫩芽（nèn）斫痕（zhuó）闃不見人（qù） B．眸子（móu）箱篋（qiè）薔薇（qiáng）迥乎不同（jǒng） C．顛沛（pèi）面頰（jiá）酷肖（xiào）頷首低眉（hàn） D．榮膺（yīng）敦厚（dūun）契機（qì）潤如油膏（rùn） 【考點】12：易誤讀常見字． 【分析】本題考查字音．要熟記拼寫規(guī)則，形似字，誤讀字、生僻字更要注意． 【解答】A．正確 B．迥乎不

21、同（jǒng）改為（jiǒng） C．正確 D．正確 答案：B 2．請找出下列詞語中的三個錯別字，在方格內(nèi)訂正 普照寰宇 亦復(fù)如釋 叱咤風(fēng)云 精意求精 囊螢映雪 豁然貫通 有例可源 秉燭夜談。 【考點】14：常見易錯字． 【分析】辨析易錯字，根據(jù)它在詞語中的意思來理解記憶． 【解答】答案： 釋﹣﹣是 是：代詞，這樣 意﹣﹣益 益：更加． 源﹣﹣援 援：援引 濰坊 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。 我曾經(jīng)徘徊于黃河上游的水庫，驚異于她①；曾生活于河套平原，陶醉于她②；也曾上溯龍

22、門，感奮于她③。但當(dāng)我沿河上下求索而見壺口時，立刻便如癡如狂。為之（震驚/震撼）．在這里，黃河先因山逼而勢急，后依灘瀉而狂放，排山倒海，萬馬奔騰，喧聲蔽天。正當(dāng)她得意揚揚之時，她突以數(shù)里之闊躍入百尺之峽，如水入壺，騰蕩急旋。（于是/然而）飛沫起虹，濺珠落盤，成瀑成湫，巍巍地顫。放眼兩岸，真是（巧奪天工/鬼斧神工），腳下磐石，經(jīng)黃河濤頭這么輕輕一鉆一旋，就路從地下出，水從天上來。 （1）文中加點字的注音和字形，全部正確的一項是　C　 A．暄（xuān） 徘徊（huái） 如癡如狂 B．濺（jiàn） 上溯（shuò） 排山倒海 C．顫

23、（chàn） 巍（wēi）巍 萬馬奔騰 D．鉆（zuàn） 磐（pán）石 得意揚揚 （2）依次選用文中括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検恰　 A．震驚 然而 鬼斧神工 B．震撼 然而 巧奪天工 C．震驚 于是 巧奪天工 D．震撼 于是 鬼斧神工 （3）在文中三處劃橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検恰　 A． ①如虹如帶的飄逸 ②如獅如虎的豪壯 ③如泊如鏡的沉靜 B． ①如泊

24、如鏡的沉靜 ②如虹如帶的飄逸 ③如獅如虎的豪壯 C． ①如獅如虎的豪壯 ②如泊如鏡的沉靜 ③如虹如帶的飄逸 D． ①如泊如鏡的沉靜 ②如獅如虎的豪壯 ③如虹如帶的飄逸。 【考點】84：綜合讀寫． 【分析】本道題綜合考查學(xué)生的字音字形、詞語辨析、語句銜接等能力，要解答好綜合性學(xué)習(xí)試題，必須做到：1、善于運用積累，有效調(diào)用知識．2、仔細揣摩題意，提煉答題信息．3、發(fā)散多種思維，合理展開想象． 【解答】（1）A．暄﹣﹣喧； B． shuò﹣﹣sù；C．全部正確；D．zuàn﹣﹣zuān （2）震驚：大吃一驚；震撼：震動，搖撼．于是，連詞，表

25、順承或因果；然而：連詞，表轉(zhuǎn)折．巧奪天工：精巧的人工勝過自然，形容技藝極其精巧；鬼斧神工：形容技能精巧，非人工所能及． （3）根據(jù)比喻的本體與喻體的相似性判斷．黃河上游水庫是“沉靜”的，流淌到河套平原是“飄逸”的；龍門峽的黃河是“豪壯”的． 答案： （1）C （2）D （3）B 煙臺 閱讀選段，按要求做題。 好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！ 每一個舞姿都充滿了力量。每一個屋子都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變換。每一個舞姿都是人顫lì （　　）在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。 （1）根據(jù)拼音寫出漢字。 顫lì　栗　 péng　蓬　勃 （2）請從修辭角

26、度，賞析劃線句子。 （3）寫一段話，描寫你熟悉的某個場景。（要求：運用劃線句子的修辭方法；50字左右） 【考點】84：綜合讀寫． 【分析】此題屬綜合讀寫題 ，（1）基礎(chǔ)知識題；（2）賞析句子題；（3）仿寫題． 【解答】（1）此題解答，要注意形近字的區(qū)分，如栗不寫成：粟； （2）句子運用了排比及擬人的手法，體現(xiàn)了安塞腰鼓的動態(tài)美，形象地表現(xiàn)了安賽腰鼓的藝術(shù)美； （3）寫話時，可運用排比或擬人手法表現(xiàn)，再是注意具體要求，50字左右． 答案： （1）栗、蓬； （2）句子運用了排比及擬人的手法，體現(xiàn)了安塞腰鼓的動態(tài)美，形象地表現(xiàn)了安賽腰鼓的藝術(shù)美； （3）看那風(fēng)中的樹木，時而如戰(zhàn)士

27、匍伏前進，時而像詩人仰天長嘆，時而如畫家凝神聚力，時而變換的姿式都令人感到一種大自然神奇的力量． 棗莊 閱讀下面這段話，完成后面的問題。 我一向認為，生命存在的 真假無從 ，也不重要是彼此之間，允許自我“留白”；讓每個人在相互dèng視之外，也可以孤獨的躲進一個任何他者所無法 的世界。那也是我們可以安全地生活一輩子的理由。假如每個人都是“窺夢人”，企圖窺探他人夢境、窺伺他人內(nèi)心私密，讓“八卦”入住生活，我不知道誰能放心地過完一生。 （1）依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給選段中加點字注音。 dèng　 　視 窺伺　 　 （2）依次填入選段橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検恰? 　 A．辯護 侵入B．辨明 侵略C．辯護 侵略D．辨明 侵入 （3）結(jié)合語境，寫出下列詞語的意思。 ①留白：　 ?、诎素裕骸? 　。 【答案】 （1）瞪、kuīsì； （2）D； （3）①留有隱私或秘密；②無根據(jù)的議論、猜測別人的生活。