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1、我愛你，中國的漢字我愛你，中國的漢字一位集懷才不遇、憤世嫉俗、貧困潦倒、饑寒交迫于一身的秀才，來到咸陽，路過一一位集懷才不遇、憤世嫉俗、貧困潦倒、饑寒交迫于一身的秀才，來到咸陽，路過一家面館，家面館，聽見里面聽見里面“biang -biang ”之聲不絕，正值饑腸轆轆，不由得走了進去，只見面案上擺滿了之聲不絕，正值饑腸轆轆，不由得走了進去，只見面案上擺滿了和（和（huo）好的長條狀的面塊兒，師傅拿過來一塊兒，扯住兩頭，頃刻間摔打成好幾塊兒褲）好的長條狀的面塊兒，師傅拿過來一塊兒，扯住兩頭，頃刻間摔打成好幾塊兒褲帶般寬厚的面條兒扔進鍋里，又從鍋里撈出一大海碗，碗底事先盛著佐料和一些豆芽青菜，帶般

2、寬厚的面條兒扔進鍋里，又從鍋里撈出一大海碗，碗底事先盛著佐料和一些豆芽青菜，自然要澆上一大勺油潑辣子，熱騰騰的端上來，秀才看得興起，大叫：好啊！自然要澆上一大勺油潑辣子，熱騰騰的端上來，秀才看得興起，大叫：好啊！ 店家來一碗！店家來一碗！“給這位客官一碗。給這位客官一碗?！钡晷《宦曢L長的吆喝，稍頃，一碗面就擺到了面前，店小二一聲長長的吆喝，稍頃，一碗面就擺到了面前，直吃得秀才大汗淋漓，一碗下肚，秀才喝道直吃得秀才大汗淋漓，一碗下肚，秀才喝道“店家，結帳店家，結帳”！?？墒?，一摸兜兒，壞了，！?？墒牵幻祪?，壞了，竟忘了自己囊中早已空空如洗，頓時窘住，而一旁的店小二斜著眼、聳著肩。竟忘了自己

3、囊中早已空空如洗，頓時窘住，而一旁的店小二斜著眼、聳著肩。“小二小二”秀才訕秀才訕訕，訕，話剛出口便被店小二堵?。涸拕偝隹诒惚坏晷《伦。骸翱凸?，本店小本經(jīng)營，概不賒賬。客官，本店小本經(jīng)營，概不賒賬?！币姷晷《煌ㄈ诘哪?，秀才見店小二不通融的模樣，秀才又又向身上摸去，左一摸，右一摸，上一摸，下一摸，好像早晚能摸出幾文錢來似的。店小二心想：向身上摸去，左一摸，右一摸，上一摸，下一摸，好像早晚能摸出幾文錢來似的。店小二心想：“你你個窮秀才，看你摸出什么來。個窮秀才，看你摸出什么來?！碧煅?，這不是有辱斯文么？秀才一面摸，一面思量脫身之計。他天呀，這不是有辱斯文么？秀才一面摸，一面思量脫身之計。他與

4、店與店小二答訕：小二答訕：“小二，你家這面何名？小二，你家這面何名？”“”“何名？何名？”店小二學著秀才的腔調說：店小二學著秀才的腔調說：“biang、biang面面。”秀才問：秀才問：“biang、biang面？面？biang、biang字咋寫？字咋寫？”這家面店可是遠近聞名的老字號，其面做這家面店可是遠近聞名的老字號，其面做得特殊，面與得特殊，面與面板摔打撞擊，面板摔打撞擊，“biang、biang”也，故稱也，故稱“biang、biang面面”?！癰iang、biang”二字咋寫，店家做面，客人吃面，誰也沒去想過。見店小二答不上來，二字咋寫，店家做面，客人吃面，誰也沒去想過。見店小二答不

5、上來，秀才頓時有了主意，他說：秀才頓時有了主意，他說：“小二，你與老板商量過，本人今天沒錢，可否寫出小二，你與老板商量過，本人今天沒錢，可否寫出biang biang二字，二字，換這碗面吃？換這碗面吃？”店小二頃刻間回來，說：店小二頃刻間回來，說：“成。成?！钡昙倚南耄旱昙倚南耄骸肮艁砭蜎]有古來就沒有biang biang二字，看你窮秀才怎么賴賬。二字，看你窮秀才怎么賴賬?！薄癰iangbiangbiang”秀才心里嘀咕，嘴上嘀咕。秀才讀書，也最認書，古往秀才心里嘀咕，嘴上嘀咕。秀才讀書，也最認書，古往今來偏偏沒有這今來偏偏沒有這“biang、biang”二字。二字。“書上沒有，豈可生書上沒有

6、，豈可生造乎？造乎？”皇上可以造字為名，秀才豈敢與之比肩？秀才滿腹心酸，一腔惆悵；寒窗苦讀，皇上可以造字為名，秀才豈敢與之比肩？秀才滿腹心酸，一腔惆悵；寒窗苦讀，功不成，名不就，功不成，名不就，眾目睽睽下，落到賴賬這般田地，天理不公??！他一急，心里罵皇上：眾目睽睽下，落到賴賬這般田地，天理不公??！他一急，心里罵皇上：“什么什么日月當日月當空照空照？民間疾苦，哀鴻？民間疾苦，哀鴻遍野；宮闈傾軋，豺狼當?shù)?；貪官污吏，橫行鄉(xiāng)里；我秀才寒窗苦讀，就因無錢無人，遍野；宮闈傾軋，豺狼當?shù)?；貪官污吏，橫行鄉(xiāng)里；我秀才寒窗苦讀，就因無錢無人，打不通關節(jié)，獲不取功打不通關節(jié)，獲不取功名名日月何照之有！罷罷罷，你

7、皇上能造字，我秀才何嘗不能？日月何照之有！罷罷罷，你皇上能造字，我秀才何嘗不能？”秀才一聲大喝：秀才一聲大喝：“筆筆墨伺候！墨伺候！”只見他筆走只見他筆走龍蛇，大大地寫了一個！他一面寫一而歌道：龍蛇，大大地寫了一個！他一面寫一而歌道：“一點飛上天，黃河兩邊彎；八字大張一點飛上天，黃河兩邊彎；八字大張口，言字往里走，左一扭，口，言字往里走，左一扭，右一扭；西一長，東一長，中間加個馬大王；心字底，月字旁，留個勾搭掛麻糖；推了右一扭；西一長，東一長，中間加個馬大王；心字底，月字旁，留個勾搭掛麻糖；推了車車走咸陽。車車走咸陽。”一個字，寫一個字，寫盡了山川地理，世態(tài)炎涼。盡了山川地理，世態(tài)炎涼。整體感

8、知整體感知用自己喜歡的方式認真讀課文，用自己喜歡的方式認真讀課文，把課文讀通順，讀正確。讀后想把課文讀通順，讀正確。讀后想一想：一想：1 1、課文介紹了中國漢字那些特、課文介紹了中國漢字那些特點？點？2 2、這篇課文表達了作者對漢字、這篇課文表達了作者對漢字怎樣的情感？怎樣的情感？讀一讀讀一讀 y cu zhun 造詣造詣 殷商時期殷商時期 抑揚頓挫抑揚頓挫 篆書篆書 chng yng pi n 隸書隸書 拘束拘束 徜徉徜徉 一撇一捺一撇一捺 hn zh chng 浩瀚如海浩瀚如海 凝滑如脂凝滑如脂 馳騁馳騁讀一讀讀一讀門框門框 風韻風韻 墜落墜落幽深幽深 勒令勒令 脂肪脂肪智慧智慧 馳騁馳騁

9、 魅力魅力 依賴依賴讀一讀讀一讀門門框框 風韻風韻 墜落墜落幽深幽深 勒令勒令 脂肪脂肪智慧智慧 馳馳騁騁 魅力魅力 依依賴賴課文介紹了中國漢字那些特點？課文介紹了中國漢字那些特點？1 1、漢字是有著獨特性格的精靈。漢字是有著獨特性格的精靈。2 2、漢字給使用它的人帶來靈性。、漢字給使用它的人帶來靈性。3 3、漢字維系了一個統(tǒng)一大國的存、漢字維系了一個統(tǒng)一大國的存在。在。4 4、漢字在科學發(fā)展中煥發(fā)了青春。、漢字在科學發(fā)展中煥發(fā)了青春。自學提示自學提示 中國的漢字究竟有哪些魅力中國的漢字究竟有哪些魅力呢？作者為什么會這樣鐘情呢？作者為什么會這樣鐘情和喜愛漢字呢？我們靜下心和喜愛漢字呢？我們靜下

10、心來品讀課文大家可以默讀，來品讀課文大家可以默讀，也可以小聲讀。邊讀邊勾畫也可以小聲讀。邊讀邊勾畫打動你的句子，并把感受寫打動你的句子，并把感受寫下來。下來。自學提示自學提示 小組內交流的要求：小組內交流的要求： 先說說讀文后，你對漢字產先說說讀文后，你對漢字產生了什么樣的感情，然后讀生了什么樣的感情，然后讀出你感受最深的段落或句子，出你感受最深的段落或句子，最后說說你的理由。最后說說你的理由。 我寫著寫著，常常為我面前這一個個我寫著寫著，常常為我面前這一個個方塊字而動情。方塊字而動情。 它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉笑嬉戲，像

11、一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。悅你的眼睛。這里把漢字比做這里把漢字比做了什么？為什么了什么？為什么這樣比喻？這樣比喻？這時我這時我真不忍真不忍將它們框在將它們框在方格里，方格里，真想真想叫它們離開叫它們離開格子去舒展，去不受拘束格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂。地享受自己的歡樂。 我寫著寫著，常常為我面前這一個我寫著寫著，常常為我面前這一個個方塊字而動情。它們像一群活潑可愛個方塊字而動情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時我真不多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開忍將它們框

12、在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂。歡樂。 真的，它們可不是僵硬的符號，而真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的是有著獨特性格的精靈精靈。（什么是（什么是“精靈精靈”？從？從“有著獨特性格的精有著獨特性格的精靈靈”你讀懂了什么？）你讀懂了什么？） “精靈精靈”是指那些具有靈性，像天是指那些具有靈性，像天使一般有著超常的魔力，而心地善使一般有著超常的魔力，而心地善良的生物。在這里，在作者的眼中良的生物。在這里，在作者的眼中“漢字漢字”不是僵硬的符號，而是極不是僵硬的符號，而是極具靈性的具靈性的“精靈精靈”。“有著獨特性有著獨特

13、性格格”是指作者認為每個是指作者認為每個“漢字漢字”都都有自己的特點。有自己的特點。 你看吧，每個字都有不同的風韻。你看吧，每個字都有不同的風韻。看到看到“太陽太陽”這兩個字，你能感觸到這兩個字，你能感觸到熱和力，而望見熱和力，而望見“月亮月亮”，眼前卻又眼前卻又閃著清麗的光輝閃著清麗的光輝?！拜p輕”字使人有飄字使人有飄浮感浮感，“重重”字一望而沉墜字一望而沉墜?！靶πΑ弊至钊藲g快字令人歡快，“哭哭”字一看就像流淚字一看就像流淚?！袄渌渌焙孟裆l(fā)出一種寒氣好像散發(fā)出一種寒氣，“幽幽深深”兩個字一出現(xiàn)，你似乎進入森林兩個字一出現(xiàn)，你似乎進入森林或寧靜的院落?；驅庫o的院落。 “太陽太陽”這個詞

14、，這個詞，使你感觸到使你感觸到熱熱和和力力。 而而“月亮月亮”卻又卻又閃著閃著清麗清麗的光輝。的光輝。 “輕輕”字使人有飄浮字使人有飄浮感感 “重重”字一望而沉字一望而沉墜墜“笑笑”字令人歡快字令人歡快“哭哭”字一看就像流淚字一看就像流淚 “冷霜冷霜”好像散發(fā)出好像散發(fā)出一種寒氣一種寒氣“幽深幽深”兩個字一出現(xiàn)，兩個字一出現(xiàn)，你似乎進入森林或寧你似乎進入森林或寧靜的院落。靜的院落。 “火山火山”好像好像 _ _ “吵鬧吵鬧”兩個字一出現(xiàn)，兩個字一出現(xiàn)，_ _ 當你落筆寫下當你落筆寫下“人人”這個字，不禁這個字，不禁肅然起敬，并為肅然起敬，并為“天天”和和“地地”的的創(chuàng)造贊嘆不已。創(chuàng)造贊嘆不已。

15、 人人這些有影無形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙這些有影無形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙組合，同人的氣質多么相近。它們在瞬間走組合，同人的氣質多么相近。它們在瞬間走進想象，然后又從想象流出，只在記憶中留進想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無窮的回味。這是一些多么可愛的小精靈下無窮的回味。這是一些多么可愛的小精靈??！?。?這是一些多么可愛的小精靈?。≡跁@是一些多么可愛的小精靈??！在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡無窮無盡的的變化，或變化，或挺拔如峰挺拔如峰，或，或清亮如溪清亮如溪，或，或浩瀚浩瀚如海如海，或，或凝滑如脂凝滑如脂。它們自身就有一種智。它們自身就有一種智

16、慧的力量，一個想象的天地，任你盡情飛慧的力量，一個想象的天地，任你盡情飛翔于馳騁。在人類古老的歷史中，有哪一翔于馳騁。在人類古老的歷史中，有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？書法瑰寶？ 或凝滑如脂或浩瀚如?；蛲Π稳绶寤蚯辶寥缦?在人類古老的長河中，有哪一個民在人類古老的長河中，有哪一個民族能像中華民族擁有這么豐富的書族能像中華民族擁有這么豐富的書法瑰寶？法瑰寶？改陳述句：改陳述句：改感嘆句：改感嘆句： 在人類古老的長河中，在人類古老的長河中，有哪一個民有哪一個民族能像中華民族擁有這么豐富的書族能像中華民族擁有這么豐富的書法瑰寶？法瑰寶？改陳述

17、句：在人類古老的長河中，改陳述句：在人類古老的長河中，沒有沒有哪一個民族能像中華民族擁有哪一個民族能像中華民族擁有這么豐富的書法瑰寶。這么豐富的書法瑰寶。改感嘆句：在人類古老的長河中，改感嘆句：在人類古老的長河中，只有只有中華民族擁有這么豐富的書法中華民族擁有這么豐富的書法瑰寶瑰寶呀！呀！ 為什么說中華民族是詩的為什么說中華民族是詩的民族呢？民族呢？ 因為這些美麗而富有魅力的文字因為這些美麗而富有魅力的文字 ，給使用，給使用它的人帶來了詩的靈性?？粗@些單個的它的人帶來了詩的靈性?？粗@些單個的有色彩、有聲音、有氣味的詞，怎能不誘有色彩、有聲音、有氣味的詞，怎能不誘發(fā)你調動這些語言的情緒?。“l(fā)你調動這些語言的情緒?。?像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鐘情麗的景色而迷醉，我真的是無限鐘情我賴以思維和交往的中國漢字，并震我賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的無限活力和奇特魅力。我堅驚于它的無限活力和奇特魅力。我堅信，在人類歷史的長河中，這種文字信，在人類歷史的長河中，這種文字將越來越被世人所珍愛將越來越被世人所珍愛。 這一段表達了作者怎這一段表達了作者怎樣的感情？樣的感情？這篇課文表達了作者對漢這篇課文表達了作者對漢字怎樣的情感字怎樣的情感？（喜愛、珍惜、贊美）（喜愛、珍惜、贊美）