《二年級音樂《火車咔咔咔》教案第一課時》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級音樂《火車咔咔咔》教案第一課時（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、年 級 音 樂 教 案 馬林巴合奏《火車咔咔咔》 第一課時欣賞課 教學(xué)內(nèi)容： 欣賞樂曲《火車咔咔咔》 教學(xué)目標(biāo)： 1、感受《火車咔咔咔》的歡快情緒。 2、了解馬林巴，并熟悉它的音色。 教學(xué)重、難點： 用節(jié)奏為音樂伴奏、創(chuàng)編舞蹈或律動動作。 教學(xué)過程： （一）欣賞樂曲《火車咔咔咔》。 師：同學(xué)們好，今天，請大家欣賞一首歡快的樂曲，想一想樂曲好像在表現(xiàn)什么情景? 你能給樂曲起個名字嗎？ 生：欣賞并回答。 師：同學(xué)們的想象力非常豐富，這是一首表現(xiàn)火車行進(jìn)的樂曲，名字叫《火車咔咔咔》 同學(xué)們，你們見過或者坐過火車嗎？他是什么樣的，誰能給老師形容一下呢？ 生：見過，火車很

2、長很長，有很多車廂連起來的 師：同學(xué)們說的很棒，那接下來我們一起玩一個火車游戲好不好？ 生：好！ （二）（師生游戲互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣） 以火車游戲引入C大調(diào)音階：1 2 3 4 5 6 7 1 老師示范“音樂火車”：1-|2-|3-|4-|5-|6-|7-|1-|| 師生互動，排列成人體火車引入 C大調(diào)音階教學(xué) 1- 2- 3- 4- 5- 6- 7-1- （三）學(xué)生齊唱C大調(diào)音階（老師糾正音準(zhǔn)） （四）老師范唱C大調(diào)音階（學(xué)生仔細(xì)聆聽） （五）師生齊唱C大調(diào)音階 （六）播放音樂《火車咔咔咔》，學(xué)生聆聽，老師簡單介紹這首音樂。 這是一首阿根廷的樂曲，是用馬林巴這種樂

3、器演奏的。有人知道什么是馬林巴嗎？生： 回答。 師：馬林巴是一種敲擊樂器，屬于木琴的一種。（多媒體出示木琴圖片，讓學(xué)生認(rèn)識了 解樂器），木琴是由音條構(gòu)成的，不同長度的硬木音條，按由長漸短的順序并行排列在 架子上。音條越長，音越低，相反，音條越短，音越高。 一般木琴的音條下還裝有共鳴器，用來增強音量。？?馬林巴與樂隊用的木琴沒有大的區(qū) 別，為豎排式木琴，音條像鋼琴的黑白鍵一樣排成兩列，用一對球形頭的錘敲擊。？? 木琴主要流行于東南亞、非洲和中南美洲一帶，現(xiàn)在也用在管弦樂隊和獨奏中，增加了 它的表現(xiàn)力。 （七）板書設(shè)計：火車咔咔咔 （八）小課總結(jié)：木琴的音色清脆，富有彈跳性，適于表現(xiàn)歡快的樂曲，接下面我們再 欣賞一遍《火車咔咔咔》，感受樂曲歡快的情緒。 （九）課后反思