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1、學(xué) 生 指導(dǎo)老師 課題名稱 帶式輸送機傳動裝置設(shè)計 實訓(xùn)時間 設(shè)計地點 設(shè)計目的 機械設(shè)計課程設(shè)計總的來說，目的有如下幾條： 1） 綜合運用機械設(shè)計及其它有關(guān)先修課程，如機械制圖、測量與公差 配合、金屬材料與熱處理、工程力學(xué)等的理論和生產(chǎn)實際知識進(jìn)行機械 設(shè)計訓(xùn)練，使理論和實際結(jié)合起來，使這些知識得到進(jìn) 步鞏固、加深 和拓展； 2） 學(xué)習(xí)和掌握機械設(shè)計的一般步驟和方法，培養(yǎng)設(shè)計能力和解決實際 問題的能力； 3） 進(jìn)行基本技能訓(xùn)練，對計算、制圖、運用設(shè)計資料以及進(jìn)行經(jīng)驗估 算等機械設(shè)計方面的基本技術(shù)得到一次綜合訓(xùn)練，提高技術(shù)水平； 4） 通過機械設(shè)計課程設(shè)計

2、，進(jìn)步鞏固和加深所學(xué)的理論知識，使理 論知識和生產(chǎn)實踐密切地結(jié)合起來，并且加強了我們對機械設(shè)計課程的 深度理解，強化的我們的繪圖能力。 設(shè)計內(nèi)容（包括設(shè)計過程、主要收獲、存在問題、解決措施、建議） 設(shè)計過程 傳動方案的分析與擬定 工作機軸圓周力F（KN） 2.7 運輸帶工作速度m/s 1.95 滾筒直徑d/mm 280 傳動方案：考慮到成本和性能各方面因素，選擇結(jié)構(gòu)簡單、成本低廉的方案。高速 軸連接電動機，采用二級減速裝置。 二、 選擇電動機 卷筒所需功率P =Fv/1000=5.3KW，電動機輸出功率為P=P/n =6.16KW,根據(jù)P W d

3、W d 選擇Y1132S2-2型三相異步電動機。 三、 傳動比的計算與分配和傳動參數(shù)的計算 1. 計算總傳動比 卷筒軸轉(zhuǎn)速 n =60000v/n d=133r/min,總傳動比 i=n /n =21.80 w M W 2. 分配傳動比 取高速級傳動比i =5,則低速級傳動比i =i/i =4.36。 1 r ? 3. 各軸轉(zhuǎn)速: n = n/i=580r/min,軸III n = n/i=134r/min 2 m 1 3 2 2 P =7.14kw，軸III P =6.86kw 2 3 T =117.56N?m，軸III T =488.90N ? m， 2 3

4、 軸 I n 二n =2900r/min，軸 II 1 m 各軸輸入功率： P =7.43kw，軸II 1 各軸輸入轉(zhuǎn)矩： T =24.47N ? m，軸 II 1 四、 傳動零件的設(shè)計計算 對于強度、速度以及精度要求不高，則用軟齒面，即硬度小于等于350HBS, 小齒輪選材40Cr，大齒輪選45鋼（因為在相同的時間內(nèi)，小齒輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)更 多，工作頻率高，工作強度要求大）將齒輪毛坯經(jīng)過?；ㄕ穑┗蛘{(diào)制處理 后切齒，精度選7,采用斜齒輪。 高速級一對齒輪：z =32 B =75mm d =72.7mm z =160 B =70mm d =180mm ” ”… 1 1

5、1 2 2 2 低速級一對齒輪：Z =24 B =40mm d =40mm Z =105 B =35mm d =175mm 3 3 3 4 4 4 軸的設(shè)計計算 三根軸的材料均為45,調(diào)質(zhì)處理，硬度為217?255HBS。 軸1選取30305圓錐滾子軸承，軸2選取30210圓錐滾子軸承，軸3選取30313 圓錐滾子軸承。 五、 鍵連接的選擇和聯(lián)軸器的選擇 所有的鍵均采用45鋼。 根據(jù)各個軸的尺寸查課本P106得出每個軸上的鍵槽長、寬、高。 根據(jù)工作條件，選用彈性套柱銷聯(lián)軸器，具有一定的彈性和緩沖性能，由軸的尺寸 選用TL4型聯(lián)軸器。 六、 減速器附件、箱體的設(shè)計 減速器在

6、工作時會有劇烈震動和沖擊，鑄鐵材料具有良好的沖擊減震性能，因此箱 殼用HT200灰鑄鐵鑄造而成，外表較美觀且易于切削。為了保證箱殼有足夠的剛度，在 軸承凸臺上下做出了剛性加固筋。箱底有約8mm的斜度，以便放油時能將油放干凈。 為了觀察箱內(nèi)油面高度，保證箱內(nèi)油亮適當(dāng)，在箱體上便于觀察和油面較穩(wěn)定的地方裝 上了油標(biāo)。 為了加工時精確地鏜制減速器的軸承座孔，安裝時保證箱蓋與箱體的相互位置，再 分箱面凸緣兩端裝置兩個圓錐銷，以便定位 二、主要收獲 1、 這次設(shè)計培養(yǎng)了我們機械設(shè)計中的總體設(shè)計能力，為以后工作奠定了基礎(chǔ)，每 一次的實習(xí)都豐富了我們的課外知識，這都是我們成長過程中的財富，雖然一 次很

7、少，但是一次一次的積累起來，將會是我們以后的一大筆財富，當(dāng)大學(xué)畢 業(yè)之后，回想起來也是很好的感覺，拓寬了我們?nèi)松膶挾取? 2、 本次實習(xí)加強了我們的動手能力，通過反復(fù)畫圖的練習(xí)，提高了我們畫圖能力, 這對于機械專業(yè)的學(xué)生很有利。 3、 本次實習(xí)讓同學(xué)們找到了學(xué)習(xí)機械設(shè)計的樂趣，不再整天對著課本讀死書，而 且通過分組，由自己獨立的完成，中有一種成就感，別有一番滋味 4、 在設(shè)計過程中增強了我的綜合運用機械設(shè)計課程及其他課程理論知識和利用生 產(chǎn)時間知識來解決實際問題的能力，真正做到了學(xué)以致用。在此期間我們同學(xué) 之間互相幫助，共同面對機械設(shè)計機械課程設(shè)計當(dāng)中遇到的困難，培養(yǎng)了我們 的團隊精神。

8、 三、存在問題 1、 什么都不是完美的，雖然本次實習(xí)我們收獲了很多好處，但是有利有弊在本次實 習(xí)中也存在一些問題。由于緊接著馬上就要考試，而一整段時間的實習(xí)，我們很多人 反映沒有時間復(fù)習(xí)考試內(nèi)容，這很矛盾，一方面想要把課程設(shè)計做得很好，而另一方 面又想復(fù)習(xí)其它課程，兩方面都需要大量時間，而我們?nèi)鄙俚木褪菚r間，把課程設(shè)計 做完，緊接著就要考試，我們復(fù)習(xí)的時間很短，這成為了很多同學(xué)抱怨的內(nèi)容 2、 計算的過程中很多東西都是未知的，都不確定，只是靠查表，很容易出差，而且 一旦出差就回影響后面的整個環(huán)節(jié)，這是很令人頭疼的一件事，查表得出的數(shù)據(jù)，自己 又不敢確認(rèn)是否一定正確，來來回回考慮，很費時間

9、。 3、 本次的實習(xí)利大于弊，但我相信，如果能解決掉一些問題，會使本次實習(xí)更加的 效率化，更易被我們所接受。 四、 解決措施 1、 實習(xí)可以在我們時間很多的時候進(jìn)行，這樣，一方面不耽誤我們的正常的學(xué)習(xí)， 另一方面也容易被同學(xué)們接受，學(xué)生愿意做就會做得很快很好，沒什么抱怨的去完成自 己的任務(wù) 2、 希望老師能給一個完整的模板，我們可以按照上面的步驟一步一步計算，這樣 出差的機會就少了，而且可以節(jié)省很多時間。 五、 建議 1、 排除一些小的問題之外，本次實習(xí)還是很好的，存在的問題不是很多，加深了 我們對機械設(shè)計的理解，如果解決和考試的時間沖突之后，應(yīng)該會更好。 2、 希望學(xué)?？梢远嚅_

10、一些能夠讓學(xué)生自己選擇的實習(xí)項目，這樣可以大大的提高 我們的興趣，也可以提咼我們的效率。 六、 心得小結(jié) 在設(shè)計過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)： (1) 設(shè)計的過程中必須嚴(yán)肅認(rèn)真，刻苦專研，一絲不茍，精益求精，才能在設(shè)計 思想，方法和技能各方面獲得較好的鍛煉與提高。 (2) 機械設(shè)計課程設(shè)計是在老師的指導(dǎo)下獨立完成的。必須發(fā)揮設(shè)計的主動性， 主動思考問題分析問題和解決問題。 (3) 教師的指導(dǎo)下訂好設(shè)計進(jìn)程計劃，注意掌握進(jìn)度，按預(yù)定計劃保證質(zhì)量完成 設(shè)計任務(wù)。機械設(shè)計應(yīng)邊計算，邊繪圖，邊修改，設(shè)計計算與結(jié)構(gòu)設(shè)計繪圖交替進(jìn)行， 這與按計劃完成設(shè)計任務(wù)并不矛盾，應(yīng)從第一次設(shè)計開始就注意逐步掌握正

11、確的設(shè)計方 法。 (4)程設(shè)計，讓我們找出自身狀況與實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時 補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社 會的心理轉(zhuǎn)型期。課程設(shè)計促進(jìn)了我系人才培養(yǎng)計劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。課程設(shè) 計達(dá)到了專業(yè)學(xué)習(xí)的預(yù)期目的。在兩個星期的課程設(shè)計之后，我們普遍感到不僅實際動 手能力有所提高，更重要的是通過對機械設(shè)計流程的了解，進(jìn) 步激發(fā)了我們對專業(yè)知 識的興趣，并能夠結(jié)合實際存在的問題在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。 本次設(shè)計得到了指導(dǎo)老師的細(xì)心幫助和支持。衷心的感謝老師的指導(dǎo)和幫助.由于 時間緊迫，所以這次的設(shè)計存在許多缺點，比如說箱體結(jié)構(gòu)龐大，重量也很大。齒輪的 計算不夠精確等等缺陷，我相信，通過這次的實踐，能使我在以后的設(shè)計中避免很多不 必要的工作，有能力設(shè)計出結(jié)構(gòu)更緊湊，傳動更穩(wěn)定精確的機器 指導(dǎo)老師評語 系部教研室 意見