《《探索月球奧秘》教案2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《探索月球奧秘》教案2（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 豐富多采的月亮文化 ---“探索月球的奧秘”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 一、活動(dòng)目標(biāo)和任務(wù) 1．初步了解月亮的各種文化意義。 2．學(xué)習(xí)利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)獲取資料的方法。 3．培養(yǎng)合作、探究的能力。 4．培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和各科知識(shí)的綜合能力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1．學(xué)生自由組合（四人一組），并確定負(fù)責(zé)人。 2．學(xué)生利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)獲取資料，并通過(guò)合作討論，對(duì)搜集的材料進(jìn)行篩選、整理。 3．同學(xué)對(duì)找來(lái)的圖片、影片等進(jìn)行處理，轉(zhuǎn)化為多媒體的形式。 4. 準(zhǔn)備好表演啞劇要用的道具，配樂(lè)曲《春江花月夜》。 三、活

2、動(dòng)過(guò)程 四、教學(xué)課時(shí) ：三課時(shí) 1．猜謎：由主持人出示幾個(gè)有關(guān)月亮的謎語(yǔ)，讓同學(xué)們猜，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。 2．傳說(shuō)：多媒體出示《嫦娥奔月》圖，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)“嫦娥奔月”這個(gè)美麗的傳說(shuō)。 3．片斷：播放《天狗吃月亮》的一段片子，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)“天狗吃月亮”的傳說(shuō)和科學(xué)的解釋。 4. 說(shuō)“月名”比賽：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)月亮的美稱和雅號(hào)，看誰(shuí)說(shuō)得多，將贈(zèng)給禮品。 5．探究中秋的起源：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所掌握的資料說(shuō)說(shuō)“中秋的起源”。 6．探究“中秋的民間習(xí)俗”：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)掌握的資料說(shuō)說(shuō)我國(guó)“中秋節(jié)的民間習(xí)俗”。 7．說(shuō)說(shuō)一些賞月勝

3、地： （1）出示多媒體《三潭印月》的美景，請(qǐng)去過(guò)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)那里的景色特點(diǎn)。 （2）出示同學(xué)們找來(lái)的第二幅圖片《平湖秋月》（多媒體播放） ①請(qǐng)同學(xué)說(shuō)那里的景色。 ②請(qǐng)一同學(xué)用古箏彈奏樂(lè)曲《平湖秋月》給解說(shuō)者配音。 ③主持人說(shuō)“平湖秋月”像柱上的對(duì)聯(lián)。 8展示“賞月佳對(duì)”。 9．啞劇表演，請(qǐng)同學(xué)猜成語(yǔ)：臨時(shí)選二名同學(xué)上臺(tái)表演。 （1）《水中撈月》 （2）《月下老人》 10．主持人作畫題詩(shī)，同學(xué)們說(shuō)成語(yǔ)比賽。 （1）男主持人為自己的美術(shù)作品（事先畫好）當(dāng)場(chǎng)題詩(shī)，女主持人組織同學(xué)進(jìn)行說(shuō)“月”成語(yǔ)比賽。 （2）用實(shí)物投影展示主持人的書畫作品。 11．全班同學(xué)自由對(duì)詩(shī)（有關(guān)賞月的古詩(shī)詞）或帶月詩(shī)句接龍比賽。 12．學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)作小結(jié)。 13．齊唱歌曲《愿祖國(guó)花好月圓》