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1、?敲開世界冠軍的大門?第二課時教學設計之一－教學教案-小學四年級語文教案 　　一、揭題?！　《?、檢查?！　。?、師說詞意思，生寫詞語?！　　玻薄撤浅Ｓ行判摹玻病橙澜缍甲⒛俊玻场巢换挪幻Φ馗鷮κ直荣悺！　。病⒄l能用上上面的三個詞語說一句話，概括課文主要內容?！　∪?、學習課文第二自然段。　?。薄⒛x第二自然段，在比賽前容國團有怎樣的心情？從哪些句子中體會到？　?。病⑷輫鴪F難過時的表情怎樣？〔低著頭〕朗讀指導　?。场⒛氵€體會到什么？〔悲憤〕　　４、中國蒙受過哪些屈辱？指名讀課文中的句子?！　。?、朗讀指導，“這場比賽，難道能讓祖國再蒙受屈辱嗎？〞　?。?、這句話的意思是什么？　?。?、“人生能有幾次

2、搏〞此時容國團的心情怎樣？〔振奮〕　　師：用“振奮〞的語氣讀好這句話?！　。浮⒄f話練習。　　決賽前，容國團的心情很不平靜，他想到〔〕，心里難受，想到〔〕感到悲奮，想到〔〕心里振奮?！　。?、齊讀第二自然段?！　∷?、學習課文第四自然段?！　。薄⒛镜谒淖匀欢?，把描寫西多的句子劃出來。　?。?、你決得西多是一位怎樣的對手？〔強手〕從哪些詞語看出？　?。?、在匈牙利人看來，這一屆的冠軍不屬于西多還能屬于誰？　　〔１〕指導朗讀。　　〔２〕用上肯定的詞語說說這句話?！　。础⒗щy的比賽開始了，請聽錄音?！踩龍霰荣惖膶崨r錄音〕　　５、課文中哪句話是描寫這段錄音內容的？　　〔板書：拉打結合、左右開弓、忽遠忽近、變幻莫測〕　　“變幻莫測〞是什么意思？這句話中哪些詞語是說明“變幻莫測〞的？哪個詞又是說明比賽的困難？〔終于〕　　６、朗讀指導?！　∥?、學習最后一段?！　。?、自讀第一句話。　?。?、指名朗讀、評價?！　。场ⅰ盁釡I盈眶〞是什么意思？這是怎樣的淚水？　?。础⒆⒁饩渥雍竺娴奶崾菊Z，自讀第二句話?！　。?、指名朗讀，齊讀。　?。?、容國團想對祖國說些什么呢？你想對容叔叔說些什么？　?。?、齊讀最后一自然段?！　×⒖偨Y談話?！　∪輫鴪F獲得了冠軍以后，祖國很多的選手獲得了冠軍，回去準備一個例子說給大家聽聽?！簟? ?敲開世界冠軍的大門?第二課時教學設計之一一文