《七年級語文上冊 11 批評和自我批評 滬教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《七年級語文上冊 11 批評和自我批評 滬教版(20頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、批評批評是指對別人的缺點或錯誤提出意見自我批評自我批評是指對自己的缺點或錯誤進行的自我揭露和剖析 達到這個目的,必須實行“懲前毖后,治病救人懲前毖后,治病救人”的正確方針。 工作中出現的缺點和錯誤,一般說來,都是上的問題;對于思想上認識上的問題,只能采用民主的方法,批評的方法,說服教育的方法去解決,不能用強制壓服的方法去解決。 一、堅持正確的立場一、堅持正確的立場 進行實事求是的科學分析,是什么問題就是什么問題,既不夸大也不縮小,更不能捕風捉影,強加于人。二、樹立正確的態(tài)度二、樹立正確的態(tài)度 堅持高標準、嚴要求,講究方式方法,把科學性和嚴肅性結合起來。自我批評要在學習、提高和聽取他人意見的基礎
2、上,從自我剖析入手,用一分為二的觀點正視自己的缺點和不足,找準和抓住自己存在的突出問題。金無足赤,人無完人。正視自己,請別人剖析自己,總結自己,才能在工作、生活中少走彎路,提高效率,做到事半功倍。 同時有寬闊的胸懷,要豁達大度,虛心接受意見,做到聞過則喜,有則改之,無則加勉。批評別人要出于公心,堅持一切從工作出發(fā),做到原則問題不讓步,非原則問題不糾纏,著眼于提高認識,共同進步,真正達到團結批評團結的目的。三、注意學習三、注意學習 要具備與工作相適應的素質、品行,必須堅持不懈的學習。接受正確思想、理論的指導越多、知識越多,思想水平和修養(yǎng)才會越高,才會有開闊的視野,坦蕩的胸襟。加強學習,豐富頭腦,
3、凈化心靈,就一定能正確對待和開展好批評與自我批評,批評他人也是如此. 因此,在開展批評和自我批評時,絕不能停留在泛泛而論上,要注重從上找問題,析原因,論危害。 具體來說,就是要善于通過問題的表象,看到問題的實質; 善于透過細枝末節(jié),探尋問題產生的根源; 善于透過問題的端倪初露,預測可能對班子乃至單位建設帶來的嚴重后果。一、目標原則一、目標原則 開展批評與自我批評就是要解決問題,解決組織、思想、工作、生活、學習、作風等方面的問題。 批評要有針對性,自我批評也要有的放矢。 不能講空話,放空炮; 不能漫無邊際,隔靴搔癢; 不能無限上綱,小題大作; 不能被個別人利用,作為發(fā)怨氣、瀉私憤、污蔑、誹謗、報
4、復和打擊他人的手段。 如果沒有基本立場上、目標上的一致,認識問題的出發(fā)點、著眼點相左,是非的標準不一,各吹各的號,各唱各的調,是不能有效地開展批評和自我批評的。二、主動原則二、主動原則 開展批評與自我批評,是一個問題的兩個方面。 批評要主動。不能當旁觀者、局外人;不能嘲笑他人,更不能幸災樂禍;不能事不關己,高高掛起。 接受批評也要主動。主動接受批評是對問題和錯誤在認識上提高的具體表現;對于同事和組織提出的批評意見,要做到“四不”,即:不看批評者的身份納言;不求全責備;不計較態(tài)度;不找借口托詞。要把批評當作改進工作、修正缺點的“催化劑”,主動、虛心的接受,聞過則喜。不能認為問題不大,批評一下不算
5、啥;不能擺出一副“死豬不怕開水燙”的樣子;更不能怒發(fā)沖冠。自我批評更要主動,要自覺。如果對自己的問題和錯誤不進行自我批評,或缺乏主動被動應付;或輕描淡寫,敷衍了事;或避重就輕,大事化??;或文過飾非,回避問題;或推三阻四,勉強為之,這樣,都不利于澄清問題,糾正缺點和錯誤。三、公開原則三、公開原則 公開作批評與自我批評,是光明磊落、坦蕩無私的表現,也是對自己、對他人、對組織負責任的態(tài)度。 開展批評要公開,做到當面批評,當面指出同志的問題和錯誤,表明自己的觀點,并提出建設性的改進意見。不能把問題藏著,掖著;不能當面不說,背后亂說;也不能當面一套,背后一套。堅持公開批評,要做到不礙于面子,不礙于感情,
6、不怕得罪人,不怕打擊報復,心底坦蕩,無私公正。 作自我批評也要公開,做到亮相、亮底、亮身份亮相、亮底、亮身份?!傲料唷本褪且矣诟蟊娨娒?,敢于與大家面對面交流;“亮底”就是“亮丑”,就是敢于把自己存在的問題、所犯的錯誤公布于眾;“亮身份”就是不管自己職務的高低,都要敢于面對群眾,亮出身份。作自我批評需要勇氣,才不會患得患失;需要堅韌,對自己內在的問題、缺點或錯誤的剖析才會有深度;需要自信,才有改正缺點或錯誤的決心。四、適度原則四、適度原則 俗話說得好:凡事有度,過與不及,都達不到目的。開展批評與自我批評,也要適度。要“對癥下藥”,把握劑量。藥的劑量太大容易傷人,太少則不能發(fā)揮作用,要恰倒好處
7、。 具體來講,就是講真話,講實話,既不擴大也不縮小,既不美化也不丑化。要左右掂量,把握分寸。不無限上綱,嘩眾取寵;不扣帽子,張冠李戴;不抓辮子,不打棍子;一是一,二是二,深則說深,淺則說淺;不把一般問題說成是嚴重問題,不把偶然的、個別的錯誤說成一貫的錯誤;不就同一問題一而再、再而三的批評。 要捕捉時機,掌握火候。該用急火攻,則乘勢急攻;該用慢火文,則搭臺階下。真心誠意,實事求是,采取民主說理的方式,對問題或錯誤的性質進行合乎實際的分析,做出恰如其分的評價。大病大治,小病小治,無病也要常打“預防針”,提出積極可行的改正意見,達到解決問題的目的。五、藝術原則五、藝術原則 批評與自我批評是一門藝術。
8、批評的藝術在于使對方真正從內心接受批評,改正自己的缺點和錯誤。就事論事的批評,急躁粗暴的指責,以勢壓人的訓斥,簡單生硬的要求,往往收不到理想的效果,甚至會令人產生逆反心理。只有掌握了批評的藝術,“良藥”才不會“苦口”,“忠言”才不會“逆耳”了。 批評五個把握(見后頁)批評五個把握(見后頁)一是要把握時間,選擇適當的時機。一是要把握時間,選擇適當的時機。特別是尖銳的意見,要在溝通思想后提出,這樣被批評者更容易接受,火上澆油只會激化矛盾,冷處理有時是解決矛盾與問題的重要方式。二是要把握空間,選擇適當的場合。二是要把握空間,選擇適當的場合。要當面批評,不能背后搞小動作;對原則性的問題和錯誤,要在正式
9、的場合嚴肅地指出,對一般性的小問題,可以個別談心時提出。三是要把握對象,因人而異。三是要把握對象,因人而異。對性格內向,自卑感較強的同志,采用鼓勵為主、委婉的批評方式;對生性固執(zhí)或自我感覺良好的同志,采用直截了當、開門見山的批評方式。四是要把握情感,以情動人。四是要把握情感,以情動人。要和風細雨,潤物無聲,入情入理,允許有缺點、犯錯誤的同志有一個接受教育、認清是非的過程。只有和風細雨,才能有耐心,才能理順、心順、氣順,才不致于冷場、冷戰(zhàn)、對抗,或者你提一句批評意見,我回你八句、十句。五是要把握語氣,以誠待人。五是要把握語氣,以誠待人。批評要注意用詞和語氣。用詞上要簡明扼要,就事論事,以“言語不
10、多道理深”為宜,不拖泥帶水,不清不爽,讓人生厭。語氣上要和氣、真誠。要達到以誠待人、無話不談、推心置腹的境地。語感上要善意。要把關心、體貼、愛護送給被批評者,讓被批評者倍感溫暖,倍受感動,對批評的話余音回繞,始終不忘,形成內心上的負疚和慚愧,為改正缺點、錯誤打下心理基礎。一、堅持正確的立場一、堅持正確的立場 進行實事求是的科學分析,是什么問題就是什么問題,既不夸大也不縮小,更不能捕風捉影,強加于人。二、樹立正確的態(tài)度二、樹立正確的態(tài)度 堅持高標準、嚴要求,講究方式方法,把科學性和嚴肅性結合起來。自我批評要在學習、提高和聽取他人意見的基礎上,從自我剖析入手,用一分為二的觀點正視自己的缺點和不足,
11、找準和抓住自己存在的突出問題。金無足赤,人無完人。正視自己,請別人剖析自己,總結自己,才能在工作、生活中少走彎路,提高效率,做到事半功倍。 同時有寬闊的胸懷,要豁達大度,虛心接受意見,做到聞過則喜,有則改之,無則加勉。批評別人要出于公心,堅持一切從工作出發(fā),做到原則問題不讓步,非原則問題不糾纏,著眼于提高認識,共同進步,真正達到團結批評團結的目的。三、注意學習三、注意學習 要具備與工作相適應的素質、品行,必須堅持不懈的學習。接受正確思想、理論的指導越多、知識越多,思想水平和修養(yǎng)才會越高,才會有開闊的視野,坦蕩的胸襟。加強學習,豐富頭腦,凈化心靈,就一定能正確對待和開展好批評與自我批評,批評他人也是如此. 因此,在開展批評和自我批評時,絕不能停留在泛泛而論上,要注重從上找問題,析原因,論危害。 具體來說,就是要善于通過問題的表象,看到問題的實質; 善于透過細枝末節(jié),探尋問題產生的根源; 善于透過問題的端倪初露,預測可能對班子乃至單位建設帶來的嚴重后果。