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1、2019-2020年高考語(yǔ)文晨讀晚練第24周捷徑與彎路3 日積月累 讀一讀，積累下列成語(yǔ) 評(píng)頭品足 【釋義】原指輕浮地議論婦女的容貌?，F(xiàn)也比喻任意挑剔。 【例句】湖南衛(wèi)視周播劇《少年四大名捕》里的小鮮肉們也被網(wǎng)友評(píng)頭品足，劇中的四位型男被認(rèn)為跟除了“鮮”之外，還體現(xiàn)出陽(yáng)剛的一面。 破鏡重圓 【釋義】比喻夫妻失散或離婚后重新團(tuán)聚。 【例句】1970年納什出院后仍然住在前妻艾麗西亞家里療養(yǎng)，雖然兩人已經(jīng)離婚，但艾麗西亞仍悉心照顧納什，最后兩人在2001年破鏡重圓而復(fù)婚。 剖腹藏珠 【釋義】比喻為物傷身，輕重顛倒。 【例句】銀幕上骨感、清癯的鄭秀文也曾是滿身贅肉的胖女孩。雖然減

2、肥成功，但極度節(jié)食減肥給身體帶來(lái)嚴(yán)重傷害，恐怕是剖腹藏珠，因小失大了。 璞玉渾金 【釋義】比喻天然美質(zhì)，未加修飾。多用來(lái)形容人的品質(zhì)淳樸善良。 【例句】高勇帶著年輕人特有的憧憬與希望來(lái)到全科醫(yī)學(xué)院擔(dān)任授課教師及班主任。在他眼里，這里的孩子們都是璞玉渾金，稍加雕琢，就會(huì)煥發(fā)出璀璨的光芒。 七月流火 【釋義】出自《詩(shī)經(jīng)》，指大火星西行，天氣轉(zhuǎn)涼。 【例句】已接到報(bào)名參賽項(xiàng)目30多件。后面應(yīng)該還會(huì)有更多的企業(yè)報(bào)名參賽。半數(shù)項(xiàng)目涉及特色農(nóng)業(yè)七月流火，瓜果飄香。在昨天參賽的30家小微企業(yè)中，涉及現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)的項(xiàng)目約半數(shù)以上。古韻尋音 潘閬 長(zhǎng)憶觀潮，滿郭人爭(zhēng)江上望。來(lái)疑滄海盡成空。萬(wàn)面鼓

3、聲中。 弄潮兒向濤頭立。手把紅旗旗不濕。別來(lái)幾向夢(mèng)中看。夢(mèng)覺(jué)尚心寒。 【譯文】常常想起錢塘江觀潮的情景，滿城的人爭(zhēng)著向江上望去。潮水涌來(lái)時(shí)，仿佛大海都空了，潮聲像一萬(wàn)面鼓齊發(fā)，聲勢(shì)震人。踏潮獻(xiàn)技的人站在波濤上表演，（技藝高超）手里拿著的紅旗絲毫沒(méi)被水打濕。此后幾次夢(mèng)到觀潮的情景，夢(mèng)醒時(shí)依然感覺(jué)心驚膽戰(zhàn)。 【賞析】這首詞以豪邁的氣勢(shì)和勁健的筆觸。描繪了錢塘江潮涌的壯美風(fēng)光。詞的上片描寫(xiě)觀潮盛況表現(xiàn)大自然的壯觀、奇?zhèn)?；下片描?xiě)弄潮情景，表現(xiàn)弄潮健兒與大自然奮力搏斗的大無(wú)畏精神，抒發(fā)出人定勝天的豪邁氣概。 感悟經(jīng)典 凡物皆有可觀。茍有可觀，皆有可樂(lè)，非必怪奇?zhèn)愓咭?。哺糟啜醨，皆可以醉；果

4、蔬草木，皆可以飽。推此類也，吾安往而不樂(lè)？ 夫所為求褔而辭禍者，以褔可喜而禍可悲也。人之所欲無(wú)窮，而物之可以足吾欲者有盡，美惡之辨戰(zhàn)乎中，而去取之擇交乎前。則可樂(lè)者常少，而可悲者常多。是謂求禍而辭褔。夫求禍而辭褔，豈人之情也哉？物有以蓋之矣。彼游于物之內(nèi)，而不游于物之外。物非有大小也，自其內(nèi)而觀之，未有不高且大者也彼挾其高大以臨我，則我常眩亂反復(fù)，如隙中之觀斗，又焉知?jiǎng)儇?fù)之所在。是以美惡橫生，而憂樂(lè)出焉18，可不大哀乎！ 余自錢塘移守膠西，釋舟楫之安，而服車馬之勞；去雕墻之美，而蔽采椽之居；背湖山之觀，而適桑麻之野。始至之日，歲比不登，盜賊滿野，獄訟充斥；而齋廚索然，日食杞菊。人固疑余之不

5、樂(lè)也。處之期年，而貌加豐，發(fā)之白者，日以反黑。予既樂(lè)其風(fēng)俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其園圃，潔其庭宇，伐安丘、高密之木，以修補(bǔ)破敗，為茍全之計(jì)。而園之北，因城以為臺(tái)者舊矣，稍葺而新之。時(shí)相與登覽，放意肆志焉。南望馬耳、常山，出沒(méi)隱見(jiàn)，若近若遠(yuǎn)，庶幾有隱君子乎！而其東則廬山，秦人盧敖之所從遁也。西望穆陵，隱然如城郭，師尚父、齊桓公之遺烈，猶有存者。北俯濰水，慨然太息，思淮陰之功，而吊其不終。臺(tái)高而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝，風(fēng)月之夕，予未嘗不在，客未嘗不從。擷園蔬，取池魚(yú)，釀秫酒，瀹脫粟而食之，曰：“樂(lè)哉游乎！” 方是時(shí)，予弟子由，適在濟(jì)南，聞而賦之，且名其臺(tái)曰“超然”，以見(jiàn)余之

6、無(wú)所往而不樂(lè)者，蓋游于物之外也。 【譯文】任何事物都有可觀賞的地方。如有可觀賞的地方，那么都可使人有快樂(lè)，不必一定要是怪異新奇、雄偉、瑰麗的景觀。吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉，水果蔬菜草木，都可以充饑。以此類推，我到哪兒會(huì)不快樂(lè)呢？ 人們之所以要追求幸福，避開(kāi)災(zāi)禍，因?yàn)樾腋？墒谷藲g喜，而災(zāi)禍卻使人悲傷。人的欲望是無(wú)窮的，而能滿足我們欲望的東西卻是有限的。如果美好和丑惡的區(qū)別在胸中激蕩，選取和舍棄的選擇在眼前交織那么能使人快活的東西就很少了，而令人悲哀的事就很多，這叫做求禍避福。追求災(zāi)禍，躲避幸福，難道是人們的心愿嗎？這是外物蒙蔽人呀！他們這些人局限在事物之中，而不能自由馳騁在事物之外；事物

7、本無(wú)大小之別，如果人拘于從它內(nèi)部來(lái)看待它，那么沒(méi)有一物不是高大的。它以高大的形象橫在我們面前，那么我常常會(huì)眼花繚亂反復(fù)不定了，就象在縫隙中看人爭(zhēng)斗，又哪里能知道誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)呢？因此，心中充滿美好和丑惡的區(qū)別，憂愁也就由此產(chǎn)生了；這不令人非常悲哀嗎！ 我從杭州調(diào)移到密州任知州，放棄了乘船的舒適快樂(lè)，而承受坐車騎馬的勞累；放棄墻壁雕繪的華美漂亮的住宅，而蔽身在粗木造的屋舍里；遠(yuǎn)離杭州湖光山色的美景，來(lái)到桑麻叢生的荒野。剛到之時(shí)，連年收成不好，盜賊到處都有，案件也多不勝數(shù)；而廚房里空蕩無(wú)物，每天都以野菜充饑，人們一定都懷疑我會(huì)不快樂(lè)。可我在這里住了一年后，面腴體豐，頭發(fā)白的地方，也一天天變黑了。我既喜

8、歡這里風(fēng)俗的淳樸，這里的官吏百姓也習(xí)慣了我的愚拙無(wú)能。于是，在這里修整花園菜圃，打掃干凈庭院屋宇，砍伐安丘、高密的樹(shù)木，用來(lái)修補(bǔ)破敗的房屋，以便勉強(qiáng)度日。在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺(tái)已經(jīng)很舊了，稍加整修，讓它煥然一新。我不時(shí)和大家一起登臺(tái)觀覽，在那兒盡情游玩。從臺(tái)上向南望去，馬耳、常山時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，有時(shí)似乎很近，有時(shí)又似乎很遠(yuǎn)，或許有隱士住在那里吧？臺(tái)的東面就是盧山，秦人盧敖就是在那里隱遁的。向西望去是穆陵關(guān)，隱隱約約象一道城墻，姜太公、齊桓公的英雄業(yè)績(jī)，尚有留存。向北俯視濰水，不禁慨嘆萬(wàn)分，想起了淮陰侯韓信的赫赫戰(zhàn)功，又哀嘆他不得善終。這臺(tái)雖然高，但卻非常安穩(wěn)；這臺(tái)上居室幽深，卻又明亮，夏涼

9、冬暖。雨落雪飛的早晨，風(fēng)清月明的夜晚，我沒(méi)有不在那里的，朋友們也沒(méi)有不在這里跟隨著我的。我們采摘園子里的蔬菜，釣取池塘里的游魚(yú)，釀高粱酒，煮糙米，大家一邊吃一面贊嘆：“多么快活的游樂(lè)??！” 這個(gè)時(shí)候，我的弟弟蘇轍字子由恰好在濟(jì)南做官，聽(tīng)說(shuō)了這件事，寫(xiě)了一篇文章，并且給這個(gè)臺(tái)子取名“超然”，以說(shuō)明我之所以到哪兒都快樂(lè)的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外啊！文苑漫步 擇安而棲 燈在垂著光，簾窗外映著蟲(chóng)鳴，黑漆漆的屋子，只有一個(gè)心跳在跳動(dòng)，此時(shí)不為思念而擾，只是為了那學(xué)費(fèi)而頭疼的緊。歲月總是和人開(kāi)些玩笑，初入成年，卻偏偏要白了幾根青絲。我是一個(gè)愛(ài)文字的男生文章的好壞我不看中，我看中的卻是深

10、入人心的情。 我很難說(shuō)情節(jié)發(fā)展會(huì)很曲折，同樣會(huì)體悟一些愛(ài)情的片段的深意，剛剛我就寫(xiě)道“取幾分姣好顏色，疏幾縷濃郁相思來(lái)面向回憶面向你”感情可以來(lái)的這么淺，在故事的背后又唉聲到了，原來(lái)自己錯(cuò)了那么久。很難說(shuō)結(jié)局不美，但還得邁這艱難的歩子走完，失敗的人呀，從未預(yù)料過(guò)的冷漠，把失敗當(dāng)成一種恥辱，其實(shí)就是沒(méi)有真正努力過(guò)，簡(jiǎn)單上添就的復(fù)雜才是不會(huì)敗退。 無(wú)過(guò)的茫然人，可以過(guò)到無(wú)味，可以活到連味都無(wú)力品嘗。曾經(jīng)的喧嘩，曾經(jīng)的大談?shì)喞?，曾?jīng)都隨煙消落?，F(xiàn)實(shí)這股急急地風(fēng)，從身邊經(jīng)過(guò)便殤了自己，我慢慢的扶起受傷的回憶，連快樂(lè)都演變成苦澀的就這樣站著，隨一棵樹(shù)，一株草，站到落寞，站到蕭瑟。 以后，我或許會(huì)戀

11、上一個(gè)文字俊秀的女子，我可以在文字中捕捉到她的生活隨影，也可以在文字中尋找到她純正的相思。在文字里，或許有一千清秋，一葉信箋，一縷青絲，漫長(zhǎng)的隔離，會(huì)出現(xiàn)痛楚，會(huì)有文字把痛楚描成淡喜，來(lái)慰藉自己的心靈。我想與一個(gè)人在文字上的火花應(yīng)該是最為耀眼的，在情感的交匯處，呈現(xiàn)出繽紛，在靈感的相融處，亦有脈脈淺波蕩漾。時(shí)光靜好，彼此書(shū)寫(xiě)心語(yǔ)，在紅塵中擬一朵白蓮，相互通禪。用文字在感情在鑄成一座城，在城外，圍成一道柵欄，尺步城門，通通這些，不為禁閉，只為牢固。 黑黑的風(fēng)，且過(guò)，不論回憶橫漫，唯恐傷了自己。在角落出舔舐柔情，一個(gè)安祥，一個(gè)無(wú)憂，原來(lái)是那么的美。在溫婉的日子里，就連遇見(jiàn)也都似有緣起，但緣起總與

12、緣滅相依，終逃不過(guò)宿命的牽擾。歲月如是染塵，在空寂的呢喃中我能聽(tīng)見(jiàn)自己的決定，我在腦海蓮印里清解了多少的塵土，手指拈一朵情花，也只能微微苦笑，參不透，參不透。 啟幾句誠(chéng)心的語(yǔ)言說(shuō)出就夠了，在水的一方，一個(gè)著素裙的女子，她或許又會(huì)引名兼葭，一個(gè)自然樸素之美。在樓的窗上，有個(gè)著錦裙的女子，我駕著車來(lái)到她身邊，她會(huì)嬌嗔的說(shuō)句“軒車何來(lái)遲”，或許我知道不是我遲了，而是你的心念太早了?；蛟S當(dāng)愛(ài)上一個(gè)人的時(shí)候，自己會(huì)落在塵埃里，不愿接受距離上的隔礙，卻始終渴望著有一天兩人能開(kāi)出斑斕的花朵。因?yàn)槲叶?，所以?huì)變的慈悲。 有很多相思成疾的，都很難解釋。為此可以不顧一切，包括生死，所有的一切雖都可不管，可是

13、只要是你的一句再見(jiàn)，我就不會(huì)回來(lái)，因?yàn)閻?ài)，所以相逢無(wú)期。每個(gè)人都是語(yǔ)言上的藝術(shù)家，在粗糙的言語(yǔ)，亦能浮動(dòng)別人的心。當(dāng)愛(ài)成一種毒，隨時(shí)都可能消失，櫻花的墜落是心疼的，而你葉落似的生命，會(huì)讓人心碎。 在沒(méi)有錢的生命里，努力成為了我們唯一的生命，我不是個(gè)完美詩(shī)人，卻總想來(lái)點(diǎn)文字，傲人如我，可是我又沒(méi)有可以傲視的資本，有時(shí)候，天真真可笑，會(huì)讓一個(gè)只在乎現(xiàn)實(shí)的人流淚。在未來(lái)的日子里，還不知道該如何撐的過(guò)去，我的家庭是貧荒的，我沒(méi)有理由想著去追求，我只有努力的去求知，求知出一條我可以驕傲的路，慢慢影。 在現(xiàn)實(shí)里，擇一處安定棲息，遇到機(jī)遇停下來(lái)好好的追求就夠了。 清詞麗句 1．找到一個(gè)解題的角度，知

14、識(shí)會(huì)為你打開(kāi)一扇門；結(jié)識(shí)一個(gè)知心朋友，友情會(huì)為你打開(kāi)一扇門；抓住一個(gè)即將擦肩而過(guò)的機(jī)會(huì)，事業(yè)會(huì)為你打開(kāi)一扇門；發(fā)現(xiàn)一種快樂(lè)的生活方式，情趣會(huì)為你打開(kāi)一扇門；適時(shí)地恭讓對(duì)手，謙遜會(huì)為你打開(kāi)一扇門；樂(lè)觀地幫助別人，愛(ài)心會(huì)為你打開(kāi)一扇門。一扇門后面就是一條路，這條路不僅可以愉悅你的心靈也會(huì)最終引領(lǐng)你抵達(dá)生活的彼岸。 2．勤出成果。馬克思寫(xiě)《資本論》，辛勤勞動(dòng)，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書(shū)籍和刊物，其中做過(guò)筆記的就有一千五百種以上；我國(guó)歷史巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開(kāi)始漫游生活，足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域，匯集了大量的社會(huì)素材和歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。德國(guó)偉大詩(shī)人、小說(shuō)

15、家和戲劇家歌德，前后花了五十八年的時(shí)間。搜集了大量的材料，寫(xiě)出了對(duì)世界文學(xué)和思想界產(chǎn)生很大影響的詩(shī)劇《浮士德》；我國(guó)年輕的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國(guó)內(nèi)外的有關(guān)上千本資料，通宵達(dá)旦地看書(shū)學(xué)習(xí)，取得了震驚世界的成就；上海女知識(shí)青年曹南薇，堅(jiān)持自學(xué)十年如一日，終于考上了高能物理研究生?？梢?jiàn)，任何一項(xiàng)成就的取得，都是與勤奮分不開(kāi)的，古今中外，概莫能外。 3．渴望一種友情，可以引起心靈共鳴，“冬寒前后，雪晴時(shí)候，都有人伴”的那種平實(shí)，讓外表華麗，骨子里憂郁的現(xiàn)代人，不會(huì)感覺(jué)內(nèi)心孤寂無(wú)依、形單影只的無(wú)奈。 渴望一種友誼，比情人多一分樸實(shí)無(wú)華，比親情多一分豪氣，比愛(ài)情多一分清醒。

16、4．燈光折射出多樣的人生，映照出不同的靈魂。有人在燈光下暢游在知識(shí)的海洋里，燈光是一盞長(zhǎng)明的航標(biāo)；有人在燈光下攀登著科學(xué)的頂峰，燈光是一架跋涉的云梯；有人在燈光下忘我地工作，燈光是一位忠誠(chéng)的伴侶；亦有人沉溺于燈紅酒綠，靈魂在燈下麻木，人生在燈下荒蕪。 5．重用自己，是一種品質(zhì)。人生不可能一步登天，更不會(huì)天上掉餡餅。老是幻想青云直上者，只會(huì)摔得很重，很痛。老是拿別人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己、衡量自己的，最終只會(huì)人云亦云，失去個(gè)性。老是在乎別人怎么看，就會(huì)被虛名所累，就會(huì)被名利羈絆前行的腳步，最終便失去了自己。 晚練篇 1．下列各句中，加橫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） A. 張秘書(shū)廣泛查閱資料

17、，并對(duì)資料進(jìn)行細(xì)致分析，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，終于完成了這一稱得上丕易之論的人事改革方案的初稿。 B. 雖然蘇軾一直被卷入政治漩渦中，但他光風(fēng)霽月，超脫于蠅營(yíng)狗茍的政治斗爭(zhēng)之外，純?nèi)槐磉_(dá)心之 所感，將得失置之度外。 C. 近日，中共中央提出了要精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng)等八項(xiàng)規(guī)定，此舉對(duì)于長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)慣了妊整 以暇、辦事疲沓的官員們，無(wú)疑是一劑良藥。 D．2013年8月31日中華人民共和國(guó)第十二屆全運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式簡(jiǎn)短而不失大氣，豐富而不乏新穎，特別是遼寧12支健身隊(duì)伍的涌入，使得整場(chǎng)演出精彩紛呈，美輪美奐。 【答案】B 【解析】 試題分析：注意常見(jiàn)的成語(yǔ)錯(cuò)誤類型：望文生義、重復(fù)、褒貶

18、不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、矛盾。做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析，一般三個(gè)錯(cuò)誤的類型不會(huì)一樣，所以■可以■用排除法確定成語(yǔ)的錯(cuò)誤類型，錯(cuò)誤選項(xiàng)，同時(shí)，注意多義詞語(yǔ)的積累記憶。光鳳零月：形容清新明凈的氣候和景象。也用于比喻襟懷坦白、心胸幵闊的高尚品德。為不易之論：易：改變。完全正確，不可更改的言論。形容論斷或意見(jiàn)非常正確。不合語(yǔ)境。C好整以暇：形容雖在繁忙之中，仍能嚴(yán)整有序，從容不迫；感情色黔錯(cuò)誤。D『『美輪美奐適用對(duì)象是房屋建筑，形容其高犬華美。這里指演出效果，顯然不合適。前面已有了“精彩紛呈“,可以刪掉“美輪■美奐"0 考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3

19、分） A. 隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技知識(shí)的價(jià)值日益顯現(xiàn)，人類已進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成，并已 開(kāi)始向科技工作者身上傾斜。 B. 俄羅斯也進(jìn)行了一些改革，如禁止政府官員使用進(jìn)口汽車，推行住房商品化，以及精簡(jiǎn)包括電力公 司、鐵路公司等大型國(guó)有企業(yè)等。 C. 本欄目將各地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂(lè)和體育活動(dòng)等方面的節(jié)目，加以重新編 排、組合和潤(rùn)色，進(jìn)行的再創(chuàng)作。 D. 終身教育制度的確立，不僅為那些因這樣那樣原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開(kāi)了一扇門，也為那些對(duì)知 識(shí)有著更高需求的人提供了機(jī)會(huì)。 【答案】D 【解析】 試題分析：A項(xiàng)成分殘缺且語(yǔ)義不明確。首先是“人類已

20、進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成”這一句不通，應(yīng)該在“進(jìn)入”后面加上“……的階段”之類的詞語(yǔ)，該語(yǔ)句才比較完整；其次“并已開(kāi)始向科技工作者身上傾斜”這一句缺少主語(yǔ)，雖然漢語(yǔ)句子往往可以承前句的主賓成分省略主語(yǔ)，但本句上一句的主語(yǔ)是“人類”，而這里“已開(kāi)始向科技工作者身上傾斜”的顯然不是“人類”，而其實(shí)是“產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成”，可這個(gè)語(yǔ)句并非上一句的賓語(yǔ)，一般說(shuō)不能使下一句承該成分而省略主語(yǔ)，這樣最后一句的意思就不明確了。 B項(xiàng)成分缺漏造成結(jié)構(gòu)混亂。主要問(wèn)題是在“精簡(jiǎn)包括電力公司、鐵路公司等大型國(guó)有企業(yè)等”這一語(yǔ)段中，“包括”后面應(yīng)加上“在內(nèi)”，改為“精簡(jiǎn)包括電力公司、鐵路公司在內(nèi)等大型國(guó)有

21、企業(yè)等”。 C項(xiàng)句式雜糅、結(jié)構(gòu)混亂。全句如果保留“將各地電視臺(tái)……，進(jìn)行的再創(chuàng)作”，則全句缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，應(yīng)添加謂語(yǔ)動(dòng)詞“是”，改為“是將各地電視臺(tái)……，進(jìn)行的再創(chuàng)作”；如果不添加謂語(yǔ)，則應(yīng)將“將各地電視臺(tái)……，進(jìn)行的再創(chuàng)作”中的“的”改為“了”，即把這一語(yǔ)段改成全句的謂語(yǔ)。 考點(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E3．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） ① 他還指出“沒(méi)有先前生物的模型或胚種” ② 他似乎認(rèn)為世界上的棲息者在陸續(xù)的時(shí)期內(nèi)幾近滅絕 ③ 馬修先生的觀點(diǎn)和我的觀點(diǎn)之間的差異是無(wú)關(guān)緊要的 ④ 其后又重新充滿了這個(gè)世界 ⑤ 也可能產(chǎn)生新類型 ⑥ 這些觀

22、點(diǎn)表明他似乎認(rèn)為生活條件的直接作用具有重大的影響，已清楚地看到了自然選擇原理的十 足力量 A.③⑥②④①⑤B.③①⑤②④⑥C.③②④①⑤⑥D(zhuǎn).②④①⑤③⑥ 【答案】C 【解析】 試題分析：語(yǔ)言表達(dá)連貫和文童邏輯順序安排，需要通讀全部文句，理清思路，把握文段內(nèi)容。連貫類題目做題時(shí)要注意把握基本內(nèi)容，初歩分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語(yǔ)段，檢查確定。 本題從整組語(yǔ)句中可以初步判斷，文段講解對(duì)象是馬修先生的觀點(diǎn)問(wèn)題。由“滅絕”到“重新充滿”的邏輯聯(lián)系，故②④是銜接

23、在一起的；由“沒(méi)有先前的”到“也可能產(chǎn)生”的邏輯聯(lián)系，故①⑤是銜接在一起的；再由“還”、“這些觀點(diǎn)”判斷答案Co 考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E 4.《春節(jié)》、《端午節(jié)》是“中華七大傳統(tǒng)節(jié)日形象標(biāo)志創(chuàng)作大賽”獲獎(jiǎng)作品。這兩幅作品，你喜歡哪一幅？請(qǐng)從構(gòu)圖和寓意角度說(shuō)明喜歡的理由。要求：語(yǔ)言準(zhǔn)確、鮮明，不超過(guò)60字。（5分） 我更喜歡標(biāo)志作品。 理由是 【答案】答案示例：①《春節(jié)》。（理由是）畫(huà)面由燈籠和書(shū)法“春”字等中國(guó)元素巧妙構(gòu)成，象征來(lái)年吉祥喜慶、生活紅紅火火，具有濃郁的中國(guó)傳統(tǒng)文化意味。 答案示例：②《端午節(jié)》。（理由是）畫(huà)面由粽子形

24、山、龍舟、圖章和書(shū)法（端午）等中國(guó)元素巧妙構(gòu)成,象征著驅(qū)利避邪、一帆風(fēng)順，具有濃郁的民俗文化韻味。 【解析】 試題分析：這是一道圄文轉(zhuǎn)換試題的漫畫(huà)題；解答漫畫(huà)題，讀懂漫畫(huà)、理解其富意是樓心。組織答案時(shí)應(yīng)做到：①抓住內(nèi)容要點(diǎn)：②確定結(jié)構(gòu)順序；③選擇恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。本題可以任選一個(gè)答案，但要自圓其說(shuō)。 考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 5．請(qǐng)仿照下面的句子，另選兩種動(dòng)物寫(xiě)一句話。要求：能傳達(dá)一定的哲理，不要求句式完全一致。（4分）蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝；浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。 仿寫(xiě)： 【答案】蜘蛛在屋角吐絲，獲得了滿滿的收

25、獲；可憐的春蠶卻用絲緊緊縛住自己的身軀。 【解析】 試題分析：仿寫(xiě)有嵌入式仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)、命題式仿寫(xiě)和開(kāi)放式仿寫(xiě)幾種形式，仿寫(xiě)題的關(guān)鍵是明確題干的要求和對(duì)例句的分析，例句如是單句主要分析句子結(jié)構(gòu)，如是復(fù)句主要分析分句之間的關(guān)系，要做到句式和例句一致，仿寫(xiě)題大多數(shù)都要考修辭，因此對(duì)修辭手法的運(yùn)用一定不要忽略。本題屬仿寫(xiě)題，解答時(shí)既要仿形式更要仿內(nèi)涵，形式要嚴(yán)格一致。仿寫(xiě)要注意三點(diǎn)，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)。此題是一道開(kāi)放式仿寫(xiě)的題目，注意后面的特征概括要和前面的意象相符；注意 得分要求：反映一定的哲理2分。前后句形成對(duì)比關(guān)系2分。 考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為

26、表達(dá)運(yùn)用E。 6．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）試題分析：館名篇''是指在人們的心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目，館名句‘二是指那些廣泛流傳的詩(shī)文、格言、警句等。從歷年高考題來(lái)看，名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩(shī)詞文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句。從考查的傾向來(lái)看，主要是富有教肓意義和警策作用的哲理句。本題還要注意幾個(gè)重點(diǎn)字的寫(xiě)法。如：“焉，…『誓，…宜『長(zhǎng),—襟―尊—酹…儀—彭彖『『妄'‘等。每空1分，句中有誤該句不得分。 1） 見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。 （《論語(yǔ)?里仁》） 2）總角之宴，言笑晏晏。 3）出師未捷身先死，。 不思其反。（《詩(shī)經(jīng)?氓》） （

27、杜甫《蜀相》） 4）人生如夢(mèng)，。 5）潦水盡而寒潭清， 6）固知一死生為虛誕，。 （蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》） （王勃《滕王閣序》） （王羲之《蘭亭集序》） 【答案】⑴見(jiàn)賢思齊焉⑵信誓旦旦⑶長(zhǎng)使英雄淚滿襟 ⑸煙光凝而暮山紫⑹齊彭殤為妄作 ⑷一尊還酹江月 解析】 考點(diǎn)：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A 2019-2020年高考語(yǔ)文晨讀晚練第25周目光與機(jī)遇1 捷徑是飛身而下的瀑布，如果沒(méi)有之前百轉(zhuǎn)千回的蓄勢(shì)待發(fā)，又怎能有雄壯的一躍。捷徑是筆直的千年古樹(shù)，如果沒(méi)有泥土里纏繞的根，它又怎能義無(wú)反顧地沖上藍(lán)天。我們總是衰嘆人生不幸，命運(yùn)多艱?？偸窍Ｍ灰怪g成為焦點(diǎn)。

28、悲觀的人說(shuō)，如果有一條通向成功的捷徑就好了，我就不用花時(shí)間去四處尋找，一無(wú)所獲；樂(lè)觀的人說(shuō)，每一條路都是捷徑，關(guān)鍵是看你能不能走完。 日積月累 讀一讀，積累下列成語(yǔ) 期期艾艾 【釋義】形容口吃的人吐辭重復(fù)，說(shuō)話不流利。 【例句】回家后爸爸看到小平臉上抹得很臟，就知道他哭了，問(wèn)發(fā)生了什么。小平期期艾艾地將經(jīng)過(guò)告訴了爸爸。爸爸問(wèn)他，你為什么不還手。 奇貨可居 【釋義】也比喻拿某種專長(zhǎng)或獨(dú)占的東西作為資本，等待時(shí)機(jī)，以撈取名利地位。 【例句】“京A”車牌日漸稀少而變得奇貨可居，而擁有“京A”車牌的車主亦被視為特權(quán)一族。 氣沖斗牛 【釋義】形容怒氣沖天或氣勢(shì)很盛。 【例句】一些網(wǎng)

29、民對(duì)一些網(wǎng)民憤怒，一些大陸人對(duì)一些香港人憤怒，一些中國(guó)人對(duì)日本帝國(guó)主義憤怒每一個(gè)憤怒，都天經(jīng)地義，氣沖斗牛。 歧路亡羊 【釋義】比喻事物復(fù)雜多變，沒(méi)有正確的方向就會(huì)誤入歧途。 【例句】許多地方政府以飲鴆止渴的方式自行解讀起了“法治”，他們追求維穩(wěn)卻歧路亡羊，自建起“秩序”的同時(shí)破壞了法律。 前倨后恭 【釋義】以前傲慢，后來(lái)恭敬。形容對(duì)人的態(tài)度改變。 【例句】在榮總這起和產(chǎn)婦的醫(yī)療糾紛中，兩位民代前倨后恭，先前控訴敲鑼打鼓，事后道歉則三分 鐘快閃。 古韻尋音 醉落魄?棲烏飛絕 范成大 棲烏飛絕。絳河綠霧星明滅。燒香曳簟眠清樾?；ň糜按刁?，滿地淡黃月。 好風(fēng)碎竹聲如雪。昭華

30、三弄臨風(fēng)咽。鬢絲撩亂綸巾折。涼滿北窗，休共軟紅說(shuō)。 【譯文】烏鴉已歸林棲息，不再飛翔。天河籠罩著淡綠色的霧靄，透過(guò)它，可以看見(jiàn)時(shí)隱時(shí)顯，若有若無(wú)的星光。絳河，即天河。古人觀星象以北極星為標(biāo)準(zhǔn)，天河在南，南之代表色為丹、為絳，所以天河又叫絳河（見(jiàn)明王逵《蠡海集?天文類》）。此時(shí)，正好點(diǎn)燃香爐，展開(kāi)竹席，臥于清蔭之下。簟dian）,竹席。樾（yuQ），成蔭的樹(shù)木?！盎ㄓ按刁稀保窃诨ㄓ跋麓刁系氖∥??！靶踊ㄊ栌袄?，吹笛到天明”（陳與義《臨江仙》）音樂(lè)與淡黃月色，扶疏花影互相映襯，越顯得空靈剔透。 【賞析】清代詞評(píng)家宋翔鳳認(rèn)為“此詞正詠吹笙也。上解（片）從夜中情景點(diǎn)出吹笙。下解'好風(fēng)碎竹聲如雪'，

31、寫(xiě)笙聲也?！讶A三弄臨風(fēng)咽'，吹已止也。‘鬢絲撩亂'，言執(zhí)笙而吹者，其竹參差，時(shí)時(shí)侵鬢也。如吹時(shí)風(fēng)來(lái)則'綸巾折'，知'涼滿北窗'也?！保ā稑?lè)府余論》）正所謂“草灰蛇線”，脈絡(luò)分明。 感悟經(jīng)典 留侯論 魏禧 客問(wèn)魏子曰：“或曰：‘子房弟死不葬，以求報(bào)韓。'既擊始皇博浪沙中，終輔漢滅秦，似矣。韓王成既殺，酈生說(shuō)漢立六國(guó)后，而子房沮之，何也？故以為子房忠韓者，非也。” 魏子曰：“噫，是烏足知子房哉！人有力能為人報(bào)父仇者，其子父事之，而助之以滅其仇，豈得為非孝子哉？子房知韓下能以必興也，則報(bào)韓之仇而已矣。天下之能報(bào)韓仇者，莫如漢，漢既滅秦，而羽殺韓王，是子房之仇，昔在秦而今又在楚也。六國(guó)立則

32、漢不興，漢不興則楚不滅，楚不滅則六國(guó)終滅于楚。夫立六國(guó)，損于漢，無(wú)益于韓。不立六國(guó)，則漢可興，楚可滅，而韓之仇以報(bào)。故子房之地決矣。” “子房之說(shuō)項(xiàng)梁立橫陽(yáng)君也，意固亦欲得韓之主而事之，然韓卒以夷滅。韓之為國(guó)與漢之為天下，子房辨之明矣。范增以沛公有天子氣，勸羽急擊之，非不忠于所事，而人或笑以為愚。且夫天下公器非一人一姓之私也，天為民而立君，故能救生民于水火，則天以為子，而天下戴之以為父。子房欲遂其報(bào)韓之志而得能定天下禍亂之君，故漢必不可以不輔。夫盂子，學(xué)孔子者也，孔子尊周，而孟子游說(shuō)列國(guó)，惓惓于齊梁之君，教之以王。夫孟子豈不欲周之子孫王天下而朝諸侯？周卒不能；兩天下之生民，不可以不救。天生子

33、房以為天下也，顧欲責(zé)子房以匹夫之諒、為范增之所為乎？亦已過(guò)矣！ 【譯文】有位朋友問(wèn)我說(shuō)：有人說(shuō)張良弟弟死了不安葬，是用這來(lái)回報(bào)韓國(guó)的。張良既然在博浪沙襲擊秦始皇，最終輔佐漢朝滅掉了秦朝，像是回報(bào)韓國(guó)的了。但是韓王成被殺后，酈食其勸說(shuō)漢天子立六國(guó)的后代為王，但張良卻阻止他這樣做，為什么呢？所以我認(rèn)為張良忠于韓國(guó)的說(shuō)法，是不對(duì)的?！? 魏子曰：唉，這哪里是懂得張良啊！別人有能力能夠替人報(bào)了殺父之仇，他的兒子像對(duì)待父親一樣侍奉那人，而幫助他來(lái)消滅他的仇人，難道能夠說(shuō)這個(gè)人不是孝子嗎？張良知道韓國(guó)沒(méi)有必然興盛的能力，那么只能替韓國(guó)報(bào)仇罷了。而天下之能夠替韓國(guó)報(bào)仇的，沒(méi)有誰(shuí)比得上漢王；漢王消滅了秦朝，

34、然而項(xiàng)羽又殺了韓王，這也是張良的仇人，只是當(dāng)年張良的仇人是秦朝，漢王不能興盛那么楚國(guó)不會(huì)滅亡，楚國(guó)不滅亡那么六國(guó)終究要被楚國(guó)消滅。那么，立了六國(guó)的后代，有損于漢王，又無(wú)益于韓國(guó)。不立六國(guó)的后代那么漢王可興盛，楚國(guó)可以消滅，而韓國(guó)的仇恨得以報(bào)復(fù)。所以張良下定決心這樣做了。 張良勸說(shuō)項(xiàng)梁立韓國(guó)的公子韓成，心中本來(lái)就是想得到韓國(guó)的君主而侍奉他，然而韓國(guó)最終被滅亡。韓國(guó)的立國(guó)和漢朝的得到天下，張良分辨得十分明白。范增認(rèn)為劉邦有天子氣象，勸項(xiàng)羽趕緊攻打他，這不是不忠于他所做的事，然而有的人卻譏笑范增是愚蠢的。況且天下是天下人共有的，不是一人一姓的私人產(chǎn)業(yè)，上天為百姓確立了君王，本來(lái)就是能夠從水深火熱中

35、拯救百姓的，那么上天選定的天子，天下人就擁護(hù)他把他作為父親。張良想要成就自己為韓國(guó)報(bào)仇的心愿，而得到能夠平定天下禍亂的國(guó)君，所以漢一定是不能不輔佐的。孟子是學(xué)習(xí)孔子的；孔子尊崇周王朝，然而孟子卻到各個(gè)諸侯國(guó)游說(shuō)，態(tài)度誠(chéng)懇而深切地對(duì)待齊國(guó)、梁國(guó)的君王，教他們成就王道的基業(yè)。孟子難道不想要周天子的子孫稱王天下而使諸侯們朝拜他們嗎？但周朝的子孫最終做不到。然而天下的百姓，不能夠不拯救。上天生下子房來(lái)拯救天下百姓，人們卻反而想用匹夫的忠誠(chéng)守信來(lái)責(zé)備他，難道要讓他做范增想做的事情嗎？這也太錯(cuò)誤了！文苑漫步 聘任 ?？怂估? 西奧霍迪爾先生身材修長(zhǎng),面龐消瘦,兩鬢斑白．他生性溫和,平日寡言．研究學(xué)術(shù)問(wèn)

36、題,他精力充沛,記憶力驚人;而對(duì)日常生活的瑣碎小事,卻不甚了了． 坎福特大學(xué)需要聘請(qǐng)一名工作人員,上百人要求得到這個(gè)空缺位置,西奧也送上了申請(qǐng)書(shū)．最后,只有西奧等十五人獲得面試的機(jī)會(huì)．坎福特大學(xué)地處在一個(gè)小鎮(zhèn)上,周日僅有一家旅館,由于住客驟增,單人房間只好兩人同住了．跟西奧同住的是一位年輕人,叫亞當(dāng)斯,足足比西奧年輕二十歲．亞當(dāng)斯自信心很強(qiáng),且有一副洪亮的噪音,旅店里時(shí)?？梢月?tīng)到他那朗朗的笑聲．這是一個(gè)聰明伶俐的人,這一點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的． 校長(zhǎng)及評(píng)選小組對(duì)所有候選人進(jìn)行了一次面試．篩選后只剩下西奧和亞當(dāng)斯兩人了．小組對(duì)聘請(qǐng)誰(shuí)仍猶豫不決,只好讓他倆在大學(xué)禮堂進(jìn)行一次公開(kāi)的講演,此后再行決定．演

37、講題目定為《古代蘇門人的文明史》,三天后開(kāi)講． 在這三天里,西奧寸步不離房間,廢寢忘食,日夜趕寫(xiě)講稿．而亞當(dāng)斯不見(jiàn)有任何動(dòng)靜．酒吧間里依舊傳出他的笑聲．每天他很晚才回來(lái),一邊問(wèn)西奧的講稿進(jìn)展情況,一邊敘述自己在彈子房,劇院和音樂(lè)廳的開(kāi)心事． 到了演講那天,大家來(lái)到禮堂,西奧和亞當(dāng)斯分別在臺(tái)上就坐．直到此時(shí),西奧才發(fā)現(xiàn)自己用打字機(jī)打好的講稿不知什么時(shí)候不翼而飛了,真是驚恐萬(wàn)狀． 校長(zhǎng)宣布后，演講按姓名字母排列先后進(jìn)行.亞當(dāng)斯首當(dāng)其沖.情緒頹喪的西奧抬頭注視著亞當(dāng)斯一一只見(jiàn)他神情自若地從口袋里掏了講稿,對(duì)著在坐的教授們,口若懸河,振振有詞地講開(kāi)了．連西奧也暗自承認(rèn)他有超人的口才．亞當(dāng)斯演講完

38、畢，場(chǎng)內(nèi)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲．亞當(dāng)斯鞠了一個(gè)躬，臉上露出微笑，回到座位上去． 輪到西奧了．他要講的全部?jī)?nèi)容都寫(xiě)在講稿上,情緒如此不好．要另開(kāi)新路已是不可能的了．他覺(jué)得臉上火辣辣的,惟有用低沉而疲乏的聲音,逐字逐句重復(fù)亞當(dāng)斯剛才振振有詞的演講內(nèi)容．等他講完坐下來(lái)時(shí),會(huì)場(chǎng)上只有零零落落的幾下掌聲． 校長(zhǎng)及評(píng)選小組全體成員走出會(huì)場(chǎng),去討論聘任哪位候選人．禮堂內(nèi)的人仿佛對(duì)決定的結(jié)果早已有了數(shù)． 亞當(dāng)斯向西奧探過(guò)身來(lái),用手拍了拍他的背,微笑著說(shuō)道:"厄運(yùn)呀,老兄．沒(méi)辦法,兩者只選其一．" 這時(shí),校長(zhǎng)及評(píng)選小組成員回來(lái)了.〃諸位先生，〃校長(zhǎng)說(shuō)，〃我們作出了選擇一一聘請(qǐng)西奧霍迪爾先生!" 所有的聽(tīng)眾

39、都驚呆了． 大家陸續(xù)走出了會(huì)場(chǎng)．校長(zhǎng)走到西奧面前，見(jiàn)西奧那種驚喜交集，一副不知所措的樣子，便握著他的手說(shuō)道:"祝賀您，霍迪爾先生．不過(guò)我得提醒您一句，日后在咱們這兒工作，可要留神點(diǎn)，不要把重要的材料到處亂放呀!"作文立意 “捷徑”：近路，比喻能較快地達(dá)到目的的巧妙手段。尋找捷徑既是一個(gè)人的本能，也是一種生活姿態(tài)，而人類，也正是在尋找捷徑的過(guò)程中一步一步向前進(jìn)。我想，還是那句老話說(shuō)得好：并非每件事情都有捷徑可走。如果把一切希望都寄托于尋找捷徑上，恐怕你永遠(yuǎn)都到達(dá)不了目的地。我們需要捷徑，但是不能依賴捷徑。我們可以依賴的是不斷努力。 在成功之前，一切捷徑是彎曲，一切彎曲是捷徑。一個(gè)將彎曲走成

40、捷徑的人，就是不斷努力，在努力中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而后來(lái)人看到的成功似乎就是捷徑所為。心中有捷徑，而行為卻要有不斷努力走彎路的打算，才是智慧者。 捷徑是一個(gè)過(guò)程。不是一個(gè)起點(diǎn)。在彎曲的最后，我們將發(fā)現(xiàn)它。許多人癡迷于尋找捷徑，難道僅僅因?yàn)樗且粭l達(dá)到某種目的的“近路”嗎？其實(shí)，邪道是捷徑的一個(gè)陷阱，邪道比捷徑走得更容易一些，但終究會(huì)以失敗告終，因?yàn)榻輳饺绻灰圆粩嗯ψ龊蠖?，將沒(méi)有任何價(jià)值。作任何事情都一樣，勤才是真正的捷徑。 晚練篇1．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（） A. 低碳、環(huán)保、節(jié)能，這些詞語(yǔ)如今在汽車業(yè)風(fēng)行，中國(guó)汽車企業(yè)也紛紛推出自己研發(fā)的新能源汽車, 有專家

41、提示新能源汽車產(chǎn)業(yè)布局宜瞻．前．顧．后．，不可盲目發(fā)展。 B. 北京皮影戲22日晚在澳門旅游塔中心劇院公演，惟妙惟肖的皮影表演讓觀眾目迷五色，大家充分 領(lǐng)略了這項(xiàng)民間藝術(shù)的獨(dú)特魅力。 C. 在這次校友聚會(huì)上，同學(xué)們歡聚一堂，談笑自若，大家談及點(diǎn)點(diǎn)滴滴的高中生活，歷歷往事一一浮 現(xiàn)在我的腦海，清晰如昨。 D. 北京的三月，積雪剛剛消融，人們還沒(méi)有來(lái)得及感受到春天的溫暖可愛(ài)，甚囂塵艸黃沙便鋪天蓋地而來(lái)，在空中彌漫，經(jīng)久不散。 【答案】A 【解析】 試題分析：蠱瞻前顧后：形容做事之前考慮周密慎重。也形容顧慮太多,猶豫不決。 E目迷五色：形容顏色又雜又多，因而看不清楚。比喻事物錯(cuò)綜復(fù)

42、雜，分辨不清。C談笑自若：說(shuō)說(shuō)笑笑,跟平常一樣，多指在緊張或危急的情況下。D甚囂塵上：形容對(duì)傳聞之事議論紛紛?，F(xiàn)多指某種言論十井置張（含貶義1o 考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E 2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分） A. 隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技知識(shí)的價(jià)值日益顯現(xiàn)，人類已進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成，并已 開(kāi)始向科技工作者身上傾斜。 B. 俄羅斯也進(jìn)行了一些改革，如禁止政府官員使用進(jìn)口汽車，推行住房商品化，以及精簡(jiǎn)包括電力公 司、鐵路公司等大型國(guó)有企業(yè)等。 C. 本欄目將各地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂(lè)和體育活動(dòng)等方面的節(jié)目，加以重新編

43、排、組合和潤(rùn)色，進(jìn)行的再創(chuàng)作。 D. 終身教育制度的確立，不僅為那些因這樣那樣原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開(kāi)了一扇門，也為那些對(duì)知 識(shí)有著更高需求的人提供了機(jī)會(huì)。 【答案】D 【解析】 試題分析：蠱項(xiàng)成分殘缺且語(yǔ)義不明確。首先是“人類已進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成"這一句不通，應(yīng)該在"■進(jìn)入''后面加上占??????的階段"之類的詞語(yǔ)，該語(yǔ)句才比較完整,其次"■并已幵始向科技工作者身上傾斜"這一句缺少主語(yǔ)，雖然漢語(yǔ)句子往往可以■承前句的主賓成分省略主語(yǔ)，但本句上一句的主語(yǔ)是“人類",而這里『'已幵始向科技工作者身上傾斜■"的顯然不是“人類",而其實(shí)是產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成",可這個(gè)語(yǔ)句并

44、非上一句的賓語(yǔ)，一般說(shuō)不能便下一句承該成分而省略主語(yǔ)，這樣最后一句的意思就不明確了O B項(xiàng)成分缺漏造成結(jié)構(gòu)混亂。主要問(wèn)題是在“精簡(jiǎn)包括電力公司、鐵路公司等大型國(guó)有企業(yè)等”這一語(yǔ)段中，“包括”后面應(yīng)加上“在內(nèi)”，改為“精簡(jiǎn)包括電力公司、鐵路公司在內(nèi)等大型國(guó)有企業(yè)等”。 C項(xiàng)句式雜糅、結(jié)構(gòu)混亂。全句如果保留“將各地電視臺(tái)……，進(jìn)行的再創(chuàng)作”，則全句缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，應(yīng)添加謂語(yǔ)動(dòng)詞“是”，改為“是將各地電視臺(tái)……，進(jìn)行的再創(chuàng)作”；如果不添加謂語(yǔ)，則應(yīng)將“將各地電視臺(tái)……，進(jìn)行的再創(chuàng)作”中的''的”改為''了”，即把這一語(yǔ)段改成全句的謂語(yǔ)。 考點(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E 3．把下列句

45、子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）近年來(lái)，一系列公益事件的發(fā)生，引發(fā)了全民對(duì)“正能量”的關(guān)注和討論?！罢芰俊笔且环N健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感。，。。。，。 ① 只有多創(chuàng)造多傳遞“正能量” ② 每個(gè)人的身上有“正能量”，自然也有“負(fù)能量” ③ 才能增加人體的正能量 ④ “負(fù)能量”如同劣質(zhì)的汽油，會(huì)對(duì)社會(huì)這輛疾馳的列車造成嚴(yán)重的傷害 ⑤ 一個(gè)人只有減少不該有的欲望，保持心態(tài)的平和，喜樂(lè)地生活 ⑥ 這輛列車才能安全地駛向遠(yuǎn)方 A.②①⑥⑤③④B.⑤⑥②④①③C.②⑤③④①⑥D(zhuǎn).⑤③②④①⑥ 【答案】D 【解析】試題分析：此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體

46、內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境，根據(jù)上下文的 句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來(lái)分析推理、判斷，可以用排除法。還要注意語(yǔ)言音節(jié)上的和諧及押韻。再?gòu)恼Z(yǔ)句內(nèi)容方面考慮，在時(shí)間上、事理上注意先后順序。還要在上下語(yǔ)句中找到相對(duì)應(yīng)的信息。語(yǔ)言風(fēng)格要前后一致。根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以確定，這六個(gè)句子應(yīng)該是分為四組，其中一組的兩個(gè)句子，跟前文聯(lián)系緊密。有兩個(gè)單獨(dú)的句子。根據(jù)句意我們可以判斷出⑤③是遞進(jìn)的關(guān)系，他們應(yīng)該是一組。①⑥是總結(jié)性語(yǔ)句，應(yīng)該放最后。所以選D 考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 4．下面是某畢業(yè)學(xué)生在教師節(jié)前夕給老師發(fā)來(lái)的短信，其中有四處不得體，請(qǐng)找出并加以修改。（4

47、分）恩師無(wú)恙，畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。曾經(jīng)我是您的高足，現(xiàn)在學(xué)生也沒(méi)讓恩師失望!值此教師節(jié)到來(lái)之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意!以后還請(qǐng)恩師繼續(xù)斧正我的不足，如有事需要學(xué)生效勞，我當(dāng)鼎力相助! （1）將改為；（2）將改為； （3）將改為;（4）將改為。 【答案】（1）“垂念”改為“常念”、“思念”。（2）“高足”改為“得意門生”、“優(yōu)秀學(xué)生” （3）“斧正”改為“指出”。（4）“鼎力”改為“大力”、“全力”。（每指出1處并修改正確得1分） 【解析】 試題分析：垂念：稱別人對(duì)自己的思念。高足：尊稱別人的學(xué)生。斧正：請(qǐng)人修改文章。鼎力：感謝別人 幫助之大，敬辭。這幾個(gè)詞語(yǔ)在文中均不得

48、體。語(yǔ)言得體類命題往往著眼于：①依據(jù)語(yǔ)境，用語(yǔ)準(zhǔn)確句式恰當(dāng),②看準(zhǔn)對(duì)象，用語(yǔ)講究井寸；③適應(yīng)場(chǎng)合，巧妙用語(yǔ),④把握語(yǔ)體。因此學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中要注意積累并能夠正確使用生活中常見(jiàn)的謙敬詞語(yǔ)，解答時(shí)一定要考慮交際場(chǎng)合、對(duì)象和目的。 考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。5．閱讀下面一段文字，篩選信息，給“拍客”下定義。不超過(guò)55個(gè)字（5分） 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代出現(xiàn)了這樣一群人。他們富有社會(huì)責(zé)任心和愛(ài)心，眼界開(kāi)闊，留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中擇取社會(huì)“熱點(diǎn)”，用手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)或數(shù)碼攝像機(jī)等數(shù)碼設(shè)備拍下圖像或視頻，用來(lái)表達(dá)對(duì)百姓生活和人文歷史的理解與思考，然后以發(fā)彩信或

49、電子郵件的方式，上傳到網(wǎng)絡(luò)分享、傳播。他們被稱作“拍客”，不需要高超的攝影技術(shù)，婦孺皆可，老少皆宜。 【答案】（5分）拍客是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代一群擇取社會(huì)“熱點(diǎn)”拍成圖像和視頻來(lái)表達(dá)自己的理解與思考并上傳到網(wǎng)絡(luò)分享傳播的人。 【解析】試題分析：這道題實(shí)際上也是壓縮語(yǔ)段的一種題型，下定義時(shí)特別要注意尋找反映本質(zhì)特征的信息。第一 步，確立格式就是“拍客是……的人”。首先知道拍客的本質(zhì)內(nèi)容。下定義一定注意句式最好為單句。 第二步，去除次要信息。就下定義來(lái)說(shuō)，議論、抒情、舉例子等句子為次要信息。原題中的“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代出現(xiàn)了這樣一群人。他們富有社會(huì)責(zé)任心和愛(ài)心，眼界開(kāi)闊，留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，”“不需要高

50、超的攝影技術(shù)，婦孺皆可，老少皆宜”屬于這類，應(yīng)去除。第三步，合并同類項(xiàng)。接近的內(nèi)容， 我們合并或取其一。第四步，就是組織語(yǔ)言，使之通順。 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 6．請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1），用之如泥沙。 （2）舞幽壑之潛蛟，。 （3）佳節(jié)又重陽(yáng)，，半夜涼初透。 （4），微冷，山頭斜照卻相迎。 （5）人生如夢(mèng)，。 （6）元嘉草草，封狼居胥，。 【答案】（1）奈何取之盡錙銖；（2）泣孤舟之嫠婦還酹江月；（6）贏得倉(cāng)皇北顧。 （杜牧《阿房宮賦》） （蘇軾《赤壁賦》） （李清照《醉花陰》） （蘇軾《定風(fēng)波》） （蘇軾《

51、念奴嬌?赤壁懷古》） （辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》） 3）玉枕紗廚；（4）料峭春風(fēng)吹酒醒；（5）一尊 【解析】 試題分析：本題考查::默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇::考點(diǎn)，側(cè)重％只記^能力的考查，此類題目要注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法,尤其是注意一些生僻字、音近字、形近字的寫(xiě)法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。平時(shí)常積累，邊讀邊寫(xiě)，記熟練后自我默寫(xiě)檢測(cè)，爭(zhēng)取句句過(guò)關(guān)。名句范圍一般是初高中必修、選修，以及部分課外名句〔四書(shū)五經(jīng)、歷代經(jīng)典詩(shī)文名句）。答題時(shí)筆畫(huà)要清晰，答完后要檢查，避免1■氐級(jí)錯(cuò)誤。本題中，要注意以下這些字的書(shū)寫(xiě)，如錨銖^、“卸、i￡n??、訐尹、“贏^等。每句1分，句中有誤該句不得井。 考點(diǎn)：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。