影音先锋男人资源在线观看,精品国产日韩亚洲一区91,中文字幕日韩国产,2018av男人天堂,青青伊人精品,久久久久久久综合日本亚洲,国产日韩欧美一区二区三区在线

山西省洪洞縣八年級語文下冊 第二單元 9 海燕導(dǎo)學(xué)案2(無答案)(新版)新人教版

上傳人:艷*** 文檔編號:114081113 上傳時間:2022-06-27 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:99KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
山西省洪洞縣八年級語文下冊 第二單元 9 海燕導(dǎo)學(xué)案2(無答案)(新版)新人教版_第1頁
第1頁 / 共3頁
山西省洪洞縣八年級語文下冊 第二單元 9 海燕導(dǎo)學(xué)案2(無答案)(新版)新人教版_第2頁
第2頁 / 共3頁
山西省洪洞縣八年級語文下冊 第二單元 9 海燕導(dǎo)學(xué)案2(無答案)(新版)新人教版_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《山西省洪洞縣八年級語文下冊 第二單元 9 海燕導(dǎo)學(xué)案2(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山西省洪洞縣八年級語文下冊 第二單元 9 海燕導(dǎo)學(xué)案2(無答案)(新版)新人教版(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、9 海燕 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】  1. 理解象征,對比手法的運(yùn)用。 2.賞析文中含義深刻的句子,體會句子的表達(dá)效果。 【學(xué)習(xí)過程】 1. 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 2. 多媒體出示目標(biāo) 3. 第一次先學(xué)后教——比誰的領(lǐng)悟能力強(qiáng) 自學(xué)指導(dǎo):本文主要用了象征的寫作手法。象征,它是文學(xué)創(chuàng)作中的一種重要的表現(xiàn)方法,它是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系,借助某一具體事物的形象(象征體),以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和感情(被象征的本體)。請結(jié)合此象征的定義思考下面所述的問題,8分鐘后抽生展示。 1. 文章高爾基僅僅在描寫海燕和暴風(fēng)雨嗎? “海燕”象征 “暴風(fēng)雨”象征 2.

2、海鷗、海鴨、企鵝、暴風(fēng)雨、大海、烏云、閃電、狂風(fēng)還分別象征了什么? 3、海鷗、海鴨、企鵝在暴風(fēng)雨來臨前的表現(xiàn)如何呢?作者在歌頌海 燕的同時為什么要寫它們呢? 4. 文中多次描寫烏云、雷聲、狂風(fēng)有什么用意? 一、 第二次先學(xué)后教——比誰有發(fā)現(xiàn)美的眼睛 自學(xué)指導(dǎo):從比喻、夸張、反復(fù)等修辭的角度品味句子的表達(dá)效果 1、在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。 明確; “黑色的閃電”比喻精確、傳神,寥寥數(shù)字展現(xiàn)了海燕矯健、勇猛的雄姿;“高傲地飛翔”總寫海燕的行動,“高傲”賦予海燕以人的性格,是擬人的寫法。這一句從形、色兩方面突出了海燕勇猛善戰(zhàn)的姿態(tài)。 2、一會兒翅膀碰著波

3、浪,一會兒箭一般地直沖向?yàn)踉啤? 明確: “碰”寫出勇敢低飛,觸及海浪;“沖”寫出迅猛高翔,銳不可當(dāng)。用擬人的手法,寫海燕斗志昂揚(yáng),渴望暴風(fēng)雨的到來。 3、烏云越來越暗,越來越低,向海面直壓下來,而波浪一邊歌唱,一邊沖向高空,去迎接那雷聲。 明確: 擬人的手法,用“歌唱”“沖向”“迎接”三個一連串的動詞展現(xiàn)了象征著革命大眾力量的波浪的樂觀精神與戰(zhàn)斗雄姿。 4、看吧,它飛舞著,像個精靈,——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈,——它在大笑,它又在號叫……它笑那些烏云,它因?yàn)闅g樂而號叫!(請說說兩個破折號的用法) 明確:第一個破折號表示追加注釋,突出海燕的本質(zhì)特征。第二個破折號表示意思的延續(xù)與

4、躍進(jìn),海燕從“大笑”到“號叫”,更顯示了它的樂觀精神與大無畏的氣概。 五.當(dāng)堂檢測:(10分鐘) 1.本文運(yùn)用了象征手法。象征是用具體事物表示某種抽象的概念或思想的寫作方法。請大家再舉一些常見的事物,如青松、紅旗、鮮花,鴿子說說它們象征了些什么? 明確:紅旗象征 , 青松象征 , 鮮花象征 鴿子象征 2. 閱讀下面的語段,回答下列問題。 在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔。 一會兒翅膀碰著波浪,一會兒箭一般地直沖向?yàn)踉?,它叫喊著,——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽出了

5、歡樂。 在這叫喊聲里——充滿著對暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里,烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。 海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著,——呻吟著,它們在大海上飛竄,想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼,掩藏到大海深處。 海鴨也在呻吟著,——它們這些海鴨啊,享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂:轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。 蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飛翔! ①用簡潔的語言概括這一部分的大意。 ②填空。(用語段中的原話) ____________寫出了暴風(fēng)雨即將來臨;____________點(diǎn)明海燕所處的環(huán)境;____________比喻了海燕矯健高傲、銳不可當(dāng)?shù)男圩?;____________總寫海燕的行動。 ③“烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心”這句話用了什么修辭?有什么作用? ④寫“海鷗”“海鴨”“企鵝”有什么目的?是從哪些方面進(jìn)行刻畫的? ⑤“海鷗”“海鴨”“企鵝”象征了什么?

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!