《2019-2020年高考語文 晨讀晚練 第15周 學會欣賞3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考語文 晨讀晚練 第15周 學會欣賞3（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019-2020年高考語文晨讀晚練第15周學會欣賞3 日積月累讀一讀，積累下列成語 隔靴搔癢 釋義】比喻說話作文不中肯，不貼切，沒有抓住要點?；蜃鍪聸]有抓住關(guān)鍵。 【例句】濕邪不去，吃再多的補品和藥品都如同隔靴搔癢，隔山打牛。 根深葉茂 【釋義】比喻基礎(chǔ)牢固，就會興旺發(fā)展。 【例句】這個開發(fā)企業(yè)是我們縣里的龍頭老大，可謂是根深葉茂，調(diào)查組找他到紀委來說明情況時，可以說是不可一世，態(tài)度蠻橫，氣焰十分囂張。 更仆難數(shù) 【釋義】后形容人或事物很多，數(shù)也數(shù)不過來。 【例句】四十年代前后，同樣是“不拘一格降人才”。至今當教授、研究員、編審、特級教師的更仆難數(shù)，略舉數(shù)例以明之。馬茂元

2、的唐詩研究，卓有成績。 耿耿于懷 【釋義】不能忘懷，牽縈于心。 【例句】文章寫得不理想，難發(fā)表，領(lǐng)導對自己的表現(xiàn)不滿意，與朋友一點小誤會、小摩擦，哪怕霧霾漫天、秋葉飄零，長出贅肉、掉些頭發(fā)，都會耿耿于懷，難以跳出。 綆短汲深 【釋義】比喻能力薄弱，難以擔任艱巨的任務(wù)。 【例句】許多詩的立題就很哲學，如《歷史》《人生》《時間》等等，表現(xiàn)出詩人駕馭思想的這種野心，但恰恰在這種時候，卻明顯地感到作者“綆短汲深〃，力量達不到。 古韻尋音 王勃 肅肅涼風生，加我林壑清。 驅(qū)煙尋澗戶，卷霧出山楹。 去來固無跡，動息如有情。 日落山水靜，為君起松聲。 【譯文】炎熱未消的初秋，一陣清

3、涼的風肅肅吹來，山谷林間頓時變得清爽涼快。它吹散了山中的煙云，卷走了山間的霧靄，顯現(xiàn)出了山上澗旁的人家房屋。涼風來來去去本來沒有蹤跡，可它的吹起和停息卻好像很有感情，合人心意。當紅日西下，大地山川一片寂靜的時候，它又自松林間吹起，響起一片松濤聲。 【賞析】宋玉的《風賦》云：“夫風者，天地之氣，溥暢而至，不擇貴賤下而加焉?！贝似伒摹皼鲲L”，正具有這種平等普濟的美德。炎熱未消的初秋，一陣清風襲來，給人以快意和涼爽。那“肅肅”的涼風吹來了，頓時吹散濁熱，使林壑清爽起來。它很快吹遍林壑，驅(qū)散澗上的煙云，使詩人尋到澗底的人家卷走山上的霧靄，現(xiàn)出山間的房屋，詩人情不自禁地贊美它“去來固無跡，動息如有

4、情”。這風確乎是“有情”的。 感悟經(jīng)典 與韓荊州書 李白 白聞天下談士相聚而言曰：“生不用封萬戶侯，但愿一識韓荊州?！焙瘟钊酥澳剑恢劣诖艘?！豈不以有周公之風，躬吐握之事，使海內(nèi)豪俊，奔走而歸之，一登龍門，則聲價十倍！所以龍蟠鳳逸之士，皆欲收名定價于君侯。愿君侯不以富貴而驕之、寒賤而忽之，則三千之中有毛遂，使白得穎脫而出，即其人焉。 白，隴西布衣，流落楚、漢。十五好劍術(shù)，遍干諸侯。三十成文章，歷抵卿相。雖長不滿七尺，而心雄萬夫。皆王公大人許與氣義。此疇曩心跡，安敢不盡于君侯哉！ 君侯制作侔神明，德行動天地，筆參造化，學究天人。幸愿開張心顏，不以長揖見拒。必若接之以高宴，縱之以清談

5、，請日試萬言，倚馬可待。今天下以君侯為文章之司命，人物之權(quán)衡，一經(jīng)品題，便作佳士。而君侯何惜階前盈尺之地，不使白揚眉吐氣，激昂青云耶？ 昔王子師為豫州，未下車，即辟荀慈明，既下車，又辟孔文舉；山濤作冀州，甄拔三十余人，或為侍中、尚書，先代所美。而君侯亦薦一嚴協(xié)律，入為秘書郎，中間崔宗之、房習祖、黎昕、許瑩之徒，或以才名見知，或以清白見賞。白每觀其銜恩撫躬，忠義奮發(fā)，以此感激，知君侯推赤心于諸賢腹中，所以不歸他人，而愿委身國士。儻急難有用，敢效微軀。 且人非堯舜，誰能盡善？白謨猷籌畫，安能自矜？至于制作，積成卷軸，則欲塵穢視聽。恐雕蟲小技不合大人。若賜觀芻蕘，請給紙墨，兼之書人，然后退掃閑軒

6、，繕寫呈上。庶青萍、結(jié)綠，長價于薛、卞之門。幸惟下流，大開獎飾，唯君侯圖之。 【譯文】我聽說天下談士聚在一起議論道：“人生不用封為萬戶侯，只愿結(jié)識一下韓荊州?！痹趺词谷司囱鰫勰?，竟到如此程度！豈不是因為您有周公那樣的作風，親自做吐哺握發(fā)之事，故而使海內(nèi)的豪杰俊士都奔走而歸于您的門下。士人一經(jīng)您的接待延譽，便聲名大增，所以屈而未伸的賢士，都想在您這兒獲得美名，奠定聲望。希望您不因自己富貴而對他們驕傲，不因他們貧賤而輕視他們，那么您眾多的賓客中便會出現(xiàn)毛遂那樣的奇才。假使我能有機會顯露才干，我就是那樣的人啊。 我是隴西平民，在楚漢游歷。十五歲時愛好劍術(shù)，謁見了許多地方長官；三十歲時文章成就，拜

7、見了很多卿相顯貴。雖然身長不滿七尺，但志氣雄壯，勝于萬人。王公大人都贊許我有氣概，講道義。這是我往日的心事行跡，怎敢不盡情向您表露呢？ 您的著作堪與神明相比，您的德行感動天地；文章與自然造化同功，學問窮極天道人事。希望您度量寬宏，和顏悅色，不因我長揖不拜而拒絕我。如若肯用盛宴來接待我，任憑我清談高論，那請您再以日寫萬言試我，我將手不停揮，頃刻可就。如今天下人認為您是決定文章命運、衡量人物高下的權(quán)威，一經(jīng)您的品評，便被認作美士，您何必舍不得階前的區(qū)區(qū)一尺之地接待我，而使我不能揚眉吐氣、激厲昂揚、氣 概凌云呢？ 從前王子師擔任豫州刺史，未到任即征召荀慈明，到任后又征召孔文舉；山濤作冀州刺史，

8、選拔三十余人，有的成為侍中、尚書。這都是前代人所稱美的。而您也薦舉過一位嚴協(xié)律，進入中央為秘書郎；還有崔宗之、房習祖、黎昕、許瑩等人，有的因才干名聲被您知曉，有的因操行清白受您賞識。我每每看到他們懷恩感慨，忠義奮發(fā)，因此我感動激勵，知道您對諸位賢士推心置腹，赤誠相見，故而我不歸向他人而愿意托身于您。如逢緊急艱難有用我之處，我當獻身效命。 一般人都不是堯、舜那樣的圣人，誰能完美無缺？我的謀略策畫，豈能自我夸耀？至于我的作品，已積累成為卷軸，卻想要請您過目。只怕這些雕蟲小技，不能受到大人的賞識。若蒙您垂青，愿意看看拙作那便請給以紙墨，還有抄寫的人手，然后我回去打掃靜室，繕寫呈上。希望青萍寶劍、結(jié)

9、綠美玉，能在薛燭、卞和門下增添價值。愿您顧念身居下位的人，大開獎譽之門。請您加以考慮。 文苑漫步 學會欣賞 很奇怪，從前總是活得平平淡淡的，從沒感到春、夏、秋、冬各式各樣的美。 偶然間聽到同學們在談?wù)摯旱膬?yōu)美、夏的繁茂、秋的豐收、冬的蕭索，我似是被感染了，開始認真思考這個簡單而又復雜的題目。 我愛上了一年的末尾，冬。 冬，是一個粉妝玉砌的世界，我喜歡雙手捧著飄然而逝的雪花，靜靜地看著雪融化成水，再靜靜地觀賞著雪，不久，便會感到與雪渾然一體，然后像一只蝴蝶一樣翩翩起舞，與自然親密接觸。冬的冰冷讓我清醒，我喜歡無人的時候到空曠的操場上，讓冷冽的寒風向我咆哮，然后任由更寒冷的孤寂和安靜席

10、卷而來。我還喜歡抬頭望淡藍的天，沉迷于絢麗的晚霞，欣賞千變?nèi)f化的云彩…… 冬，有著一份不平凡的超脫。冬，就像一位看破紅塵的老人，有冷漠、無所謂的態(tài)度對待滾滾紅塵，他對世間的名利、成敗和榮辱都不在乎，無處不透著這股冷。冬，沒有喧鬧，沒有熱烈，只有一大片的靜謐！ 同時，我有學會欣賞了很多東西。 我開始喜歡淺藍的天空偶爾飄過幾朵白云，喜歡漆黑夜中鑲嵌的顆顆夜明珠——星星。我開始喜歡十里飄香的桂花，立于岸邊的柳樹。我開始喜歡沿著河流散步，踩著落葉嬉戲。我開始喜歡戴上耳機遐想，拿出畫板思考。 時間又教會我欣賞人的優(yōu)良品質(zhì)。 我開始喜歡貝多芬的不屈于命運，喜歡一種堅持，一份孝心，一絲寬容，我還喜

11、歡誠信、善良、樂觀淡泊。 我喜歡一句話“人哪，好比水，要學會容納污漬，卻又潔凈萬物，要隨著容器改變自己卻不失本色，要順勢而行卻有自己的方向，要表面平靜卻具備無窮力量?！? 清詞麗句 1．電梯是獸的腸子。我在它的腸子里蠕動。這根不倦的腸子，每天把我送到七樓。它是一根聰明的腸子，它知道我到達了該到達的地方，就會發(fā)出音樂一樣動聽的鈴聲。它用目光和我告別，它不能停下來和我握手，它還要上行，和下行。它的唯一的任務(wù)，就是上行和下行。 2．我身外的世界很嘈雜很喧鬧，我心內(nèi)的世界很落寞很孤寂。我等待一雙熾熱而溫情的大手帶著我走出這片泥濘與沼澤；或者是一只飛雁掠過，留給我一片音響的絢爛。 3．是誰今夜無

12、奈地望天，想把紛繁雜事拋高再飛散？掛著搖擺裙裾的雙足，沒法踏出固定每一步。瘦弱的黑發(fā)，皆因少了美夢在其中。迷茫眼神，裝載日漸稀疏的情感，何時行將走到老？ 4．我對舒緩的動作天生有著好感，像戲臺上的青衣，長長地綴著紋路的粉紅色水袖，一只腳輕輕勾起，把頭委婉轉(zhuǎn)過，袖子像慢鏡頭里的飛瀑，緩緩瀉下。轉(zhuǎn)過身時，軟軟的水袖半掩住朱顏，杏眼流波?？?，舒緩的效果多么好啊，就像我教這些少年懸腕作書，我說得最多的就是“慢些“再慢些” 5．是啊，文化的多彩是執(zhí)著信仰的基石，文化的多彩是堅強的后盾。面對眾多紛呈的文化，猶如面對謎，聆聽了拍岸的驚濤后我掬一捧最清的；色彩斑斕的文化，猶如太陽七彩光，感受過溫存后，我剪

13、一縷最亮的照心窗。 6．生活仿佛就是在行走江湖。和武俠小說的江湖一樣，人生的江湖也會有驚濤駭浪，會有起伏跌宕。于是梁羽生告訴我生命的精髓在于執(zhí)著和關(guān)愛，金庸告訴我最高的人生境界在于高尚的品格，古龍告訴我生命的寧靜幸福在于自己的內(nèi)心 晚練篇 1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（3分） ① 伊朗關(guān)閉海峽的可能性，因為此舉在經(jīng)濟上無異于自殺。 ② 菲律賓遭受臺風之后，美歐炒作中國援菲“不大方”，認為中國的援助。 ③ 威斯敏斯特周圍老于世故之人認為，卡梅倫否決歐盟新條約的決。 A.微乎其微 微不足道 不足掛齒 B.微不足道 不足掛齒 微乎其微 C.不足掛齒 微

14、不足道 微乎其微 D.不足掛齒 微乎其微 微不足道 【答案】A 【解析】 試題分析：徽乎其徽：形容非常少或非常小。徹不足道：非常渺小，不值得一提。徹不足道和::徽乎其徽S都含有極徽小的意思。但撒不足道可指具體數(shù)量,也可以不指具體的數(shù)量,偏重在::不足道「徵乎其制T只指具體的數(shù)量,偏重在:S::±o不足掛齒：不足：不值得,掛齒：說起，提到，掛在口上放在嘴上講。數(shù)不上，不值得一提。含有極端輕視的意思。 考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。 2．下列各句中，沒有語病的一項是（3分） A. 新月派代表詩人聞一多的《死水》以想象的奇詭、色彩的濃郁、節(jié)律的和諧

15、以及格式的整飭著稱，因而具有積極的思想意義。 B. “夜游草堂”系列文化活動通過豐富多彩的文化展演和互動節(jié)目，使古典與現(xiàn)代交融、傳統(tǒng)與時尚結(jié)合，再現(xiàn)唐風古意，體驗文人雅趣。 C. 冬奧會前不少人對周洋的實力有所懷疑，但成功衛(wèi)冕1500米桂冠的輝煌戰(zhàn)績，足以證明周洋已經(jīng) 克服了過去四年一系列風波所帶的心理困擾。 D. 會議在城鎮(zhèn)化建設(shè)方面提出六大任務(wù)，要求圍繞提升城鎮(zhèn)化質(zhì)量這一目標，以人的城鎮(zhèn)化為核心， 走出一條形態(tài)適宜、集約高效的新型城鎮(zhèn)化路子。 【答案】D 【解析】 試題分析：A.不合邏輯，：:因而円強加因果。B.::活動^與討本驗文人雅趣::不能搭配。主語與謂語賓語搭配不當

16、。句子成分搭配不當：主語和謂語的搭配，要注意謂語能不能正確的陳述主語；動詞和賓語的搭酉h要注意動詞表示的動作行為能否支配賓語表示的事物,修飾語和中心語搭配，要注意對中心語的修飾是否合適。c.:T冕::與:桂冠:重復。 考點：辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。 3．填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（） 于是，你慢慢可感覺到，，，，，直到你呼吸困難，心跳 遲滯，像一輛超重的車，在上坡時漸漸地減慢，漸漸地停下。 ① 檐前的蜘蛛怎樣結(jié)那囚禁自己的網(wǎng) ② 而那寂寞的感覺又是怎樣越來越沉重地在你心上壓下 ③ 午后的日影怎樣拖著暗淡的步子西斜 ④ 暮色又怎樣默默的爬上你的

17、書桌 ⑤ 屋角的浮沉怎樣毫無目的的游動 A.①③⑤④②B.③⑤①④②C.③⑤④②①D.①④②③⑤ 【答案】B 【解析】本題要注意使用語言時話題是否一致、語序是否合理、語句是否呼應(yīng)或句式是否統(tǒng)一。從題型上來看，既有客觀題也有主觀題，而且表現(xiàn)出由客觀選擇到主觀排序再向動手修改調(diào)整的方向發(fā)展。根據(jù)題中所給的選項，首先關(guān)注表時間的詞語。從表示時間的詞語“午后”“暮色”中可以推算出第一空格是③，根據(jù)原句中“直到你呼吸困難”可推算出最后一句是②。 考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 4．在橫線上填入恰當語句，使上下文語意協(xié)調(diào)。（4分） 中國有句古話：一。

18、這固然不錯。不過，遠慮是無窮盡的，必須適可而止。有一些遠慮，可以預見也可以預作籌劃，不妨就預作籌劃，以解除近憂；；還有一些遠慮，完全不能預見，自然不能預作籌劃，就更不必總是懷著一種莫名的近憂?？傊瑧?yīng)該盡量少往自己的心里擱憂慮，保持輕松的心情。 【答案】（1）人無遠慮，必有近憂。（2）有一些遠慮，可以預見卻無法預作籌劃，那就暫且擱下吧，何 必讓它提前成為近憂。 【解析】 試題分析：本題考查考生語言表達準確、鮮明、生動，簡明、連貫、得體的能力?？忌诮獯鸫祟愵}需要注意以下幾點：①話題要統(tǒng)一：首尾談的是同一話題，中間也不應(yīng)有所偏離，沒有岔幵或暗換話題之處。②注意照應(yīng)、過渡：苴尾要照應(yīng)，過渡

19、應(yīng)有過渡性語句作為橋梁。③順序要合理：句間的時間順序、空間順序或邏輯順序，在安排上是合理的。邏輯順序還體現(xiàn)在關(guān)聯(lián)詞語的合理使用上。第一句提取語段中心詞，“遠慮"“近憂O第二句排比句結(jié)構(gòu)，必須以“可以預見，不可以預作籌劃■"為內(nèi)容構(gòu)架表述『『遠慮''與『『近圮的關(guān)系。 考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 5．請把下面贊美農(nóng)民工的散句改寫成排比句，不能改變語段內(nèi)容，可以改動個別詞語。 (5分)一座座高樓大廈，是他們用勤勞的雙手建筑起的，那是城市形象最樸實厚重的底色；他們滿腔的激情是城市文化最真摯深沉的心聲，噴涌著一首首打工詩歌；他們用全部的才智，書寫著一

20、篇篇創(chuàng)業(yè)傳奇，那是城市精神最鮮活清澈的滋潤。 改寫： 【答案】他們用勤勞的雙手，建筑起，一座座高樓大廈，那是城市形象最樸實厚重的底色；他們用滿腔的激情，噴涌出一首首打工詩歌，那是城市文化最真摯深沉的心聲；他們用全部的才智，書寫著一篇篇創(chuàng)業(yè)傳奇，那是城市精神最鮮活清澈的滋潤。 或：一座座高樓大廈，是他們用勤勞的雙手建筑起的，那是城市形象最樸實厚重的底色；一首首打工詩歌，是他們用滿腔的激情噴涌出的，那是城市文化最真摯深沉的心聲，一篇篇創(chuàng)業(yè)傳奇，是他們用全部的才智書寫著的，那是城市精神最鮮活清澈的滋潤。 【解析】試題分析：這是一道散句變整句的句式轉(zhuǎn)換試題，此類題目的解題思路一般是先確立其中的

21、一個句子為句式基準句，然后把其它的句子按照此句的句式形式進行改寫，最后，有必要的話還要進行合理排序。本題可以選擇“一座座高樓大廈，是他們用勤勞的雙手建筑起的，那是城市形象最樸實厚重的底色”為基準句，也可以選擇“他們用全部的才智，書寫著一篇篇創(chuàng)業(yè)傳奇，那是城市精神最鮮活清澈的滋潤”為基準句，然后把其他的句子按照這個句式的形式改寫即可。 考點：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達應(yīng)用E。 6．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(8分) (1) 李賀《雁門太守行》中，渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，并借日光顯示守軍威武雄壯的一 句是：，。 (2) 蘇軾《赤壁賦》中，感嘆生命短暫自然永恒的句

22、子是：，。 (3) 韓愈在《師說》中認為師生各有所長，可以相互學習，其原因是：，。 【答案】(1)黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。(2)哀吾生之須臾，羨長江之無窮。(3)聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。 【解析】 試題分析：需提醉學生日常背誦要建立在對文本內(nèi)容的理解的前提之上。書寫要正確規(guī)范?？键c：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。 2019-2020年高考語文晨讀晚練第16周學會反思1 走進一株草、一滴水、一粒小蟲的路可能更遠。弄懂一棵草，并不僅限于把草喂到嘴里嚼嚼，嘗嘗味道。挖一個坑，把自己栽進去，澆點水，直愣愣站上半天，感覺到可能只是腿酸腳麻和腰疼，并不能斷定草木長在土里也是這般

23、情景。人沒有草木那樣深的根，無法知道土深處的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗無天日。人把一件件事情干完，干好，人就漸漸出來了。 日積月累 讀一讀，積累下列成語 功敗垂成 【釋義】事情在將要成功的時候遭到了失敗。 【例句】可惜天不遂人愿，哈登在終場前7秒拿下個人第10個籃板，推進到前場后，卻沒來得及出手，就在勇士包夾下丟球，功敗垂成。 狗尾續(xù)貂 【釋義】亦比喻拿不好的東西補接在好的東西后面，前后兩部分非常不相稱。 【例句】《灰姑娘》是一部真誠之作”，“盡管無法取代史上的那部動畫經(jīng)典，但本片絕不是一次粗制濫造的狗尾續(xù)貂，真人版與動畫一樣令人期待”。 姑妄言之 【釋義】姑且隨便說

24、說，不一定有什么道理。 【例句】美國投資雖然數(shù)額少些，附加條件多些，卻是“最劃算”的。然而對于這些姿態(tài)，非洲方面卻擺出姑妄言之，姑妄聽之的態(tài)度。 固步自封 【釋義】比喻守著老一套，不求進步。 【例句】我們應(yīng)當看到，我國文化法治建設(shè)從無到有發(fā)展過程，是取得了一定的進展，但是這不是我們固步自封的本錢。 顧影自憐 【釋義】形容孤獨失意的樣子，也指自我欣賞。 【例句】應(yīng)該覺察到這個性格上的弱點以及它帶給自己多重損害，包括給孩子制造緊張空氣和精神壓力，包括給孩子做出了消極的示范，包括抱怨和傷心導致的顧影自憐、消極回避等。 古韻尋音 芳心苦?楊柳回塘 賀鑄 楊柳回塘，鴛鴦別浦。綠萍漲

25、斷蓮舟路。斷無蜂蝶慕幽香，紅衣脫盡芳心苦。 返照迎潮，行云帶雨。依依似與騷人語。當年不肯嫁春風，無端卻被秋風誤。 【譯文】楊柳圍繞著曲折的池塘，偏僻的水渠旁，又厚又密的浮萍，擋住了采蓮的姑娘。沒有蜜蜂和蝴蝶，來傾慕我幽幽的芳香。荷花漸漸地衰老，結(jié)一顆芳心苦澀。潮水帶著夕陽，涌進荷塘，行云夾著雨點，無情地打在荷花上。隨風搖曳的她呀，像是向騷人訴說哀腸：當年不肯在春天開放，如今卻在無端地在秋風中受盡凄涼。 【賞析】作者在詞中隱然將荷花比作一位幽潔貞靜、身世飄零的女子，借以抒發(fā)才士淪落不遇的感慨《宋史》“雖要權(quán)傾一時，少不中意，極口詆之無遺辭。人以為近俠。竟以尚氣使酒，不得美官，悒悒不得志”，

26、這些記載，對于理解此詞的深意頗有幫助。 感悟經(jīng)典 范增論 蘇軾 漢用陳平計，間疏楚君臣，項羽疑范增與漢有私，稍奪其權(quán)。增大怒曰：“天下事大定矣，君王自為之，愿賜骸骨，歸卒伍。”未至彭城，疽發(fā)背，死。 蘇子曰：“增之去，善矣。不去，羽必殺增。獨恨其不早爾?！比粍t當以何事去？增勸羽殺沛公，羽不聽，終以此失天下，當以是去耶？曰：“否。增之欲殺沛公，人臣之分也；羽之不殺，猶有君人之度也增曷為以此去哉？《易》曰：‘知幾其神乎！'《詩》曰：‘如彼雨雪，先集為霰。'增之去，當于羽殺卿子冠軍時也。” 陳涉之得民也，以項燕。項氏之興也，以立楚懷王孫心；而諸侯之叛之也，以弒義帝。且義帝之立，增為謀主矣

27、。義帝之存亡，豈獨為楚之盛衰，亦增之所與同禍福也；未有義帝亡而增獨能久存者也。羽之殺卿子冠軍也，是弒義帝之兆也。其弒義帝，則疑增之本也，豈必待陳平哉？物必先腐也，而后蟲生之；人必先疑也，而后讒入之。陳平雖智，安能間無疑之主哉？ 吾嘗論義帝，天下之賢主也。獨遣沛公入關(guān)，而不遣項羽；識卿子冠軍于稠人之中，而擢為上將，不賢而能如是乎？羽既矯殺卿子冠軍，義帝必不能堪，非羽弒帝，則帝殺羽，不待智者而后知也。增始勸項梁立義帝，諸侯以此服從。中道而弒之，非增之意也。夫豈獨非其意，將必力爭而不聽也。不用其言，而殺其所立，羽之疑增必自此始矣。 方羽殺卿子冠軍，增與羽比肩而事義帝，君臣之分未定也。為增計者，力

28、能誅羽則誅之，不能則去之豈不毅然大丈夫也哉？增年七十，合則留，不合即去，不以此時明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣！雖然，增，高帝之所畏也；增不去，項羽不亡。亦人杰也哉！ 【譯文】劉邦采用了陳平的計策，離間疏遠楚國君臣。項羽懷疑范增和漢國私下勾結(jié)，漸漸剝奪他的權(quán)力。范增大怒，說：“天下大事已經(jīng)大致確定了，君王自己處理吧。希望能讓我告老還鄉(xiāng)?！被剜l(xiāng)時，還沒到彭城，就因背上癰疽發(fā)作而死。蘇子說，范增離去是好事，若不離去，項羽一定會殺他。只遺憾他沒有早早離開而已。 既如此，那么范增應(yīng)當在什么時候離開呢？當初范增勸項羽殺沛公，項羽不聽；終因此而失去天下；應(yīng)當在此時離去嗎？回答說，不。范增想要殺死沛

29、公，是做臣子的職責。項羽不殺劉邦，還顯得有君王的度量。范增怎能在此時離去呢？《易經(jīng)》說：“知道選擇恰當時機，那不是很神明嗎？”《詩經(jīng)》說：“觀察那氣象，若要下雪，水氣必定先聚集成霰?！狈对鲭x去，應(yīng)當在項羽殺卿子冠軍的時候。 陳涉能夠得民心，因為打出了楚將項燕和公子扶蘇的旗幟。項氏的興盛，因為擁立了楚懷王孫心；而諸侯背叛他，也是因為他謀殺了義帝。況且擁立義帝，范增實為主謀。義帝的存亡，豈止決定楚國的盛衰；范增也與此禍福相關(guān)。絕沒有義帝被殺，而單單范增能夠長久得生的道理。項羽殺卿子冠軍；就是謀殺義帝的先兆；他殺義帝，就是懷疑范增的根本。難道還要等到陳平出反間之計嗎？物品必定先腐爛了，然后才能生蛆

30、蟲；人必定先有了懷疑之心，然后讒言才得以聽入。陳平雖說智慧過人，又怎么能夠離間沒有疑的君主呢？ 我曾經(jīng)評論義帝；稱他是天下的賢君。僅僅是派遣沛公入關(guān)而不派遣項羽，在稠人廣眾之中識別卿子冠軍、并且提拔他做上將軍這兩件事，若不是賢明之君能做到這些嗎？項羽既然假托君王之命殺死了卿子冠軍，義帝必然不能容忍。因此，不是項羽謀殺義帝，就是義帝殺了項羽，這用不著智者指點就可知道了。范增當初勸項梁擁立義帝，諸侯因此而服從；中途謀殺義帝，必不是范增的主意；其實豈但不是他的主意；他必然力爭而卻沒有被接受。不采用他的忠告而殺死他所擁立之人，項羽懷疑范增，一定是從這時就開始了。在項羽殺卿子冠軍之時，項羽和范增并肩侍

31、奉義帝，還沒有確定君臣之身份，如果替范增考慮，有能力誅殺項羽就殺了他，不能殺他就離開他，豈不是毅然決然的男子漢嗎？范增年齡已經(jīng)七十歲，意見相合就留下來，意見不合就離開他，不在這個時候弄清去、留的分寸，卻想依靠項羽而成就功名，淺陋?。〖词惯@樣，范增還是被漢高祖所畏懼。范增不離去，項羽就不會滅亡。唉，范增也是人中的豪杰呀！文苑漫步 永恒的敵人 馮驥才 我面對著雄偉浩翰、不可思議的金字塔，心里的問號不是這二百三十萬塊巨石怎樣堆砌上去的，也沒有想到天外來客，而是奇怪這人類歷史上最偉大的建筑竟是一座墳墓。 當代人的生命觀變得似乎豁達了。他們在遺囑中表明，死后要將骨灰揚棄到山川湖海，或者做一次植樹

32、葬，將屬于自己最后的生命物質(zhì)，變?yōu)橐粎蝉r亮的綠色奉獻給永別的世界。當天文學家的望遠鏡把一個個被神話包裹的星球看得清清楚楚，古遠天國的夢便讓位于世人的現(xiàn)實享受。人們愈來愈把生命看作一個短暫的興滅過程。于是，物質(zhì)的享樂主義便成了一種新宗教。 但是，不論你是怎樣一個堅定的享樂主義者，抑或一個無神論者和唯物主義者，你還是被他們建造的這座人類史上最大的墳墓所震撼——不僅由于那種精神的莊嚴，那種信仰的單純，更重要的是那種神話一般死的概念和對死的無比神圣的態(tài)度與方式。
古埃及把死當做由此生度到來世的橋梁，或是一條神秘的通道。他們相信只要保存遺體的完好，死者便依然如同在世那樣生活，甚至再生。按照古埃及

33、人的說法，世間的住宅不過是旅店，墳墓才是長久的居室。金字塔的龐大與堅固正是為了把這種奇想變成驚人的 現(xiàn)實。 永生，就是生命之永恒。這是整個人類與生俱來最本能、也最壯麗的向往。 遠古人的陵墓都是用石頭造的。石頭堅固，能夠耐久，也象征永存。然而四千五百年過去了，阿布辛比勒宏偉的神像已被風沙傾覆，尼羅河兩岸大大小小幾乎所有的金字塔，都被竊賊掏空。數(shù)不盡的木乃伊成為古董販子們手里發(fā)財?shù)耐跖?。不用說木乃伊終會腐爛，古埃及人決不會想到，到頭來那些建造墳墓的石頭也會朽爛。金字塔上的石頭一塊塊往下滾落，斯芬克斯被風化得面目全非。這叫我想起中國人的一句成語：?？菔癄€。站在今天回過頭去，古埃及人那永生的信念

34、，早已成為人類童年的一廂情愿的癡想。 永恒的敵人是什么？它并不是摧殘、破壞、寇亂、竊盜、消磨、腐爛、散失和死亡。永恒的敵人是時間。時間不會無止無休地載運任何事物。時間的來去全是空的。在它的車廂里，上上下下都是一時的光彩和瞬息的強大。時間不會把任何事物變得永恒不滅，只能把一切都變得愈來愈短暫有限和微不足道。 當我再次面對著吉薩大金字塔，我更強烈地被它所震撼。我明白了，這埋葬法老的人類最偉大的建筑，并非死亡象征，乃是生之崇拜，生之渴望，生之欲求。 金字塔是全人類的最神圣的生命圖騰①！想到這里，我們真是充滿了激情。也許現(xiàn)代人過于自信現(xiàn)階段的科學對生命那種單一的物質(zhì)化的解釋，才導致人們沉溺于浮光

35、掠影般的現(xiàn)實享樂。有時，我們往往不如遠古的人，雖然愚頑，卻憑直覺，直率又固執(zhí)地表現(xiàn)生命最本能的欲望。一切生命的本質(zhì)，都是頑強追求存在，以及永存。只有穿過死亡，才能永生。那么人類所需要的，不僅是能力和智慧，更是燃燒著的精神與無比瑰麗的想象！古埃及人雖然沒有跨過死亡，沒有使木乃伊再生，但他們的精神已然超越了過去。 永恒沒有終極，只有它燦爛和轟鳴著的過程。正是由于人類一直與自己的局限斗爭，它才充滿活力和不斷進步。 ft.\、一”Pd 作文立意 反思，簡單地說就是對過去經(jīng)歷的再認識。人的經(jīng)歷是有限的，但只要我們愿意反思，就可以從這有限的經(jīng)歷中提煉出許多的經(jīng)驗來，成為我們下一步行動的借鑒。一位哲

36、人說，“人生的目的在于認識自己而且是正確地認識自己。”“要想正確地認識自己，就必須反思。 深刻的反思是一種真知的見，并能給人以啟迪，它絕不是一堆大而無當?shù)目照摗Ｋ际菬o形的，但它卻可以使社會和生活發(fā)生有形而巨大的變化，而加上“反“字，就是要反復而深刻地思考。 反思不僅是個人的一種深層思維素質(zhì)，而且是一個國家民族的發(fā)展新生的必由階段。對個人，反思是成材的必由之路，對國家和民族，反思是強國興邦的最好武器。日本和德國的二戰(zhàn)后的重建就是生動的例子。 晚練篇13、1．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分） A. 日本挑起釣魚島爭端，自知理虧，備受孤獨，于是外相東跑西跑，逢人說項，試圖綁

37、架不相干的國家，結(jié)果撞了一鼻子灰。 B. 他在鄉(xiāng)親們的幫助之下走上了致富之路，知恩圖報的他煞有介事地表示：“鄉(xiāng)親們的幫助我決不會 忘記，一定會報答大家的?！? C. 受敘利亞局勢的影響，中東四面楚歌，持續(xù)動蕩不安。近日伊朗、土耳其等國爆發(fā)大規(guī)模游行， 嚴重影響民眾生活。 D. 你看他搖唇鼓舌的樣子，胡說什么兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地的人都是拙嘴笨舌的蠢材，好象這個世界上 只有他最聰明。 【答案】D 【解析】 試題分析：本題考查成語的運用。主要看與語境合不合、對象修飾當不當、褒貶色彩當不當、適用范圍當不當、謙敬對象當不當?shù)鹊?。A“逢人說項”比喻到處為某人某事吹噓，說好話：用在句中不合語境

38、。 B“煞有介事”多指大模大樣，好像很了不起的樣子；句中說的是“知恩圖報的他”，用在句子中感情色彩錯。C“四面楚歌”比喻處于四面受敵、孤立無援的困境；“中東持續(xù)動蕩不安”是中東內(nèi)部的事情，不是“四面受敵”，因而不合語境；D“搖唇鼓舌”指用口才進行游說或煽動，也形容用花言巧語大發(fā)議論，使用恰當。 考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。 2．下列各句中，沒有語病的一項是（）（3分） A. 近年來，以發(fā)信息等方式威脅航空安全的案件頻頻發(fā)生，出現(xiàn)此類案件主要有以下原因：首先是惡 作劇所致，其次是當事人對社會心存怨念所致。 B. 雖然在西方發(fā)達國家，中學校長向大學推薦優(yōu)秀學生

39、的現(xiàn)象很普遍，但在當下中國，把推薦的權(quán)力 交給校長，又有誰能確保他們是否為權(quán)錢而動？ C. 截至xx年底，我國60歲以上的老年人1、85億，如何讓數(shù)量如此龐大的老年人“老有所依，老有 所樂”已經(jīng)成為整個社會不得不面對的問題。 D. 我們將全力推進旅游業(yè)的發(fā)展，爭取xx年實現(xiàn)旅游接待人數(shù)2、4億人次、旅游收入1670億元， 努力使旅游業(yè)成為推動江西綠色崛起的主產(chǎn)業(yè)。 【答案】C 【解析】 試題分析：語病題通常的做法是壓縮看主干有沒有殘缺、搭配不當?shù)让?，再看壓縮掉的修飾成分與主干之間是否存在修飾不當?shù)拿。詈罂淳渥又杏袥]有典型的語病特征，比如表并列的詞或標點，是否、能否、好壞等

40、兩面的詞，是、成為、變成表判斷的詞。為句式雜糅首先是……■"和……所致“,刪除“所致^、B不合邏輯「僅有誰能確保他們是否為權(quán)錢而動■"應(yīng)為“又有誰能確保他們不為權(quán)錢而動^;D成分殘缺，缺少賓語中心詞，在館收入167n億元^后加『『的目標^o 考點：辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。3．依次填入下面一段話的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是 災難性的歷史從來就有兩個含義，即死去的歷史和活著的歷史。，2，2，。只有在災難的句號化為一片良藥時，我們才有權(quán)力說災難性的歷史已經(jīng)結(jié)束了。①活著的歷史則貽害猶存②而是冷靜的反省與清明的思辨③活著的歷史屬于現(xiàn)實④死去的歷史徒具殘骸而不能復生⑤但終結(jié)的方式

41、，不是遮掩，不是忘卻，不是佯裝不知⑥死去的歷史才是一種終結(jié) A.④①③⑥⑤②B.⑥⑤②③④① C.④①⑥⑤②③D.③④⑥⑤②① 【答案】A 【解析】 試題分析：本題考查學生排序的能力。此類題目要注意語句內(nèi)容的銜接和句子里面的語言標志。首先通讀語段，了解大概內(nèi)容，然后再瀏覽所給句子，看句子之間的關(guān)系。本段文字是講述“死去的歷史”和 “活著的歷史”，先講“死去的歷史”，所以確定第四句應(yīng)排在第一處，排除B和D；第六句說“終結(jié)”，第五句說“終結(jié)的方式”，所以應(yīng)是六和五；第五句說“不是……，不是……”，自然連接第二句“而是"。故選A。 考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力

42、層級為表達運用E。 4. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 12個字。（6分） 抑郁癥并非傷春悲秋者的專利，它是，不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁癥這種心理 疾病的成因并無定論，一般人都覺得抑郁癥只是心理原因造成的，哈佛醫(yī)學專家則認為，，包括大 腦對于心境的錯誤調(diào)節(jié)、基因易損性、生活中的壓力事件、藥物和藥物使用問題等、我國的一些學者也認為，抑郁癥不單純是，還和某些人體器官、組織結(jié)構(gòu)發(fā)生病理性改變有關(guān)。 【答案】（1）每個人都可能得的心理疾病（2）抑郁癥的成因有很多（3）心理問題（每句2分） 【解析】 試題分析：此類

43、題目要在快速聞讀整段文字，初步感知犬體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析推理、判斷。由第一空上句館抑郁癥"可得出這是一種心理疾病，由下句“不分男女老幼''等，可得出“每個人",從第二空后面“包括…等■"的分析，可判斷第二空應(yīng)從原因很多角度作答；第三空，可從“不單還和■"判斷出此空應(yīng)從心理問題角度組織答案。 考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 5. 假如你參加xx年北京大學的自主招生考試面試，請你就“最喜歡的報紙或雜志”作一段推介。要求： 運用2種修辭手法，字數(shù)不超過75字。（6分） 【答案】“傳播傳播語文知識，促進語

44、文教改，弘揚祖國優(yōu)秀文化，提高全民族文化素質(zhì)”，《語文報》以其高質(zhì)量、高品位、實用性、可讀性，如春風化雨般養(yǎng)育了一代又一代青少年。 【解析】 試題分析：此類試題作答時，一定要注意題目要求，注意修辭，字數(shù)要求，推介對象一定要明確。本題要求推介“最喜歡的報紙或雜志”，考生在組織答案時一定要寫出這種報紙或雜志的優(yōu)點，表明自己喜歡這種報紙或雜志的理由，并注意題干要求，使用兩種以上修辭手法，字數(shù)不超過75字，考生答案符合上述要求即可。 考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 6．請補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1）定乎內(nèi)外之分，，斯已矣。（莊子《

45、逍遙游》） （2），雖九死其猶未悔。（屈原《離騷》） （3）親小人，遠賢臣，。（諸葛亮《出師表》） （4）佁然不動，俶爾遠逝，。（柳宗元《小石潭記》） （5），渺滄海之一粟。（蘇軾《赤壁賦》） （6）若夫日出而林霏開，。（歐陽修《醉翁亭記》） 【答案】（1）辯乎榮辱之境。（2）亦余心之所善兮。（3）此后漢所以傾頹也。（4）往來翕忽。（5）寄蜉蝣于天地。（6）云歸而巖穴暝。 【解析】 試題分析：本題考查對中國古代優(yōu)秀詩文作品及其重要語句的默寫識記。意在引導考生重視誦讀，培養(yǎng)語感，強調(diào)語文學習中的積累、感悟及熏陶，提高人文素養(yǎng)。注意不要寫錯別字，作家和作品要對應(yīng)，不出現(xiàn)常識性錯誤。注意重點字的寫法。如：“傾頹“翕忽■"“蜉“暝等。每句1分，句中出現(xiàn)錯字、別字、漏字、添字等情況，該空不給分。學生對于常見名句名篇的準確背誦和規(guī)范書寫能力,平時要夯實基本功o 考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。