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1、人教版一年級音樂《五十六朵花》教案 [教學目的]： 1、通過本節(jié)課教學，使學生知道土家族民歌，會唱這首歌。 2、運用《乃呦乃》引起學生興趣，通過看課件、用碗、盤子、茶杯，為歌曲伴奏、游戲、表演、小組合作到達學生會唱這首歌。 3、通過聽、看、唱、演，讓學生明白土家族有自己的歌，從而培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的感情。 [教學重點]：唱會這首歌。 [教學難點]：邊演唱邊用打擊樂器作四分音符的伴奏。 [教具準備]：《乃呦乃》光盤、一段錄像〔課件〕、碗、盤子、茶杯、皮筋和小藥盒，漂亮的貼畫〔用于獎勵〕。 [教學流程設計]： 一、組織教學 快樂有序　　學生聽音樂《乃呦乃》進入教室

2、。 二、創(chuàng)設情景 學唱歌曲　　導入：剛剛老師給同學們聽的音樂跟我們平時聽到的音樂一樣嗎？　　這是一首土家族的民歌。[小學教案網JSJ更多音樂教案]　　請同學們先看一看土家族的小伙伴們的生活是什么樣的？請同學們看課件，看完后請同學們講出土家族小朋友生活中給同學們印象最深的是什么？這節(jié)課我們就來一起學習歌曲《乃呦乃》。 老師為大家演唱這首歌曲請同學們拿出碗、盤子、茶杯為歌曲進展伴奏。 老師教大家唱歌。會唱后請局部同學到講臺上用碗、盤子、茶杯，為歌曲伴奏，其余同學邊演唱邊用打擊樂器作四分音符的伴奏。 師與同學們一起來玩游戲：師與同學們一起動手用皮筋和小藥盒做一個有三根弦的小琴，用皮筋的松緊來

3、調整音高發(fā)出1、2、3的音。并能在自己制作的琴上彈奏歌曲的樂句。 三、小組合作 鼓勵評價　　3-4位同學一組自由組合，練習表演歌曲。 〔1位同學彈琴，1位同學用碗等伴奏，1-2位同學表演唱〕　　請幾組同學表演，評出表演最好的小組。 老師為表演最好的小組的同學發(fā)漂亮的貼畫。 四、拓展延伸 深化主題　　師與同學們根據自己制做的樂器做活動。 希望大家都可以做一個熱愛祖國大家庭的好孩子。 〔備注〕：本節(jié)課通過利用遠程教育資――歌曲《乃呦乃》，能利用碗、盤子、茶杯為歌曲進展伴奏。并能在自己制作的琴上彈奏歌曲的樂句。 〔教學反思〕：同學們學得愉快，學得輕松。 [教學內容]　　唱 歌 乃約乃

4、　　英勇的鄂倫春　　保護小羊　　欣 賞 杵歌　　快樂的羅嗦　　歌表演 幸福拍手歌　　活 動 我家門前有條河　　[教學要求]　　1．學唱歌曲《乃喲乃》《英勇的鄂倫春》《保護小羊》。 2．欣賞《杵歌》，隨音樂做舂米動作。 3．感受《快樂的羅梭》的情緒。 4．從曲調、服裝上分辨《乃喲乃》和《英勇的鄂倫春》。 5．找出《保護小羊》中前后兩個樂句的不同音，并涂上不同顏色。6．在《我家門前有條河》的活動中學會與別人合作。 7．創(chuàng)編《我家門前有條河》新的表演方法。 [教學重點難點]： 重點： 1．學唱歌曲《乃喲乃》《英勇的鄂倫春》《保護小羊》。 2．欣賞《杵歌》《快樂的羅梭》，感受樂曲的情

5、緒。 3．在《我家門前有條河》的活動中學會與別人合作。 難點： 1．用茶杯、碟子、碗準確地演奏歌曲　　2．聽辨樂曲《快樂的羅梭》不同樂段的情緒。 3．在《我家門前有條河》的活動中，數數、念兒歌、演奏打擊樂器、表演動作的四組同學可以合作好。 4．創(chuàng)編《我家門前有條河》新的表演方法。 [教學設想]　　1．通過聽、唱一組少數民族歌(樂)曲，培養(yǎng)學生熱愛少數民族的感情。 2．感受不同民族的音樂風格。 3．在活動中學會與別人合作。 [教學準備]　　茶杯、盤子、碗、卡片、三角鐵、響板、碰鐘、沙錘、圖片。 [課時安排]六課時　　第一課時　　[教學內容]　　學唱歌曲《乃喲乃》。 [教學目的]　　1．學唱歌曲《乃喲乃》。 2．跟著老師模唱歌譜。 3．理解有關土家族的簡單知識。 5．能用茶杯、碟子、碗演奏這首歌曲。 [教學過程]　　一、 導入新課　　老師可簡單介紹土家族小朋友的服飾、聚居地、生活習慣等民族風情。 二、范唱〔老師范唱最好〕　　要求學生安靜地聽，聽完后談一談自己對歌曲的感受，還可以評價一下老師的范唱。 三、學唱歌曲　　1．老師范唱或放錄音，要求學生聆聽、記憶顏色的小節(jié)。 2．老師范唱，請 第 3 頁 共 3 頁