《第18課《音樂與美術(shù)》課件8》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第18課《音樂與美術(shù)》課件8（40頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第1818課課課標要求：課標要求：列舉列舉1919世紀以來有代表性的音樂作品世紀以來有代表性的音樂作品, ,理解這些理解這些作品的時代性、多樣性、民族性。作品的時代性、多樣性、民族性。欣賞欣賞1919世紀以來有代表性的美術(shù)作品世紀以來有代表性的美術(shù)作品, ,了解這些了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時代背景及其的藝術(shù)價值美術(shù)作品產(chǎn)生的時代背景及其的藝術(shù)價值. .本課教學重點：本課教學重點：結(jié)合歷史背景欣賞結(jié)合歷史背景欣賞1919世紀以來的音樂與美術(shù)作品世紀以來的音樂與美術(shù)作品時代特征再認識時代特征再認識 1818、1919世紀之交的歐洲面臨歷史上最大的世紀之交的歐洲面臨歷史上最大的變革時期。上升的資產(chǎn)階

2、級與沒落的封建貴族變革時期。上升的資產(chǎn)階級與沒落的封建貴族進行激烈的反復的權(quán)力爭斗。進行激烈的反復的權(quán)力爭斗。 17891789年爆發(fā)的法國大革命幾經(jīng)周折，不僅年爆發(fā)的法國大革命幾經(jīng)周折，不僅摧毀了法國君主制的根基，而且撼動了整個歐摧毀了法國君主制的根基，而且撼動了整個歐洲大陸。洲大陸。 在法國大革命的感召下，歐洲進入如火如在法國大革命的感召下，歐洲進入如火如荼的動亂年代。一方面，英法等國在經(jīng)過不同荼的動亂年代。一方面，英法等國在經(jīng)過不同程度的社會變革之后，經(jīng)濟得以迅速發(fā)展，貧程度的社會變革之后，經(jīng)濟得以迅速發(fā)展，貧富分化日益加劇；另一方面，歐洲弱小民族爭富分化日益加?。涣硪环矫?，歐洲弱小民族

3、爭取自由獨立的斗爭也日益高漲，并在取自由獨立的斗爭也日益高漲，并在18481848年的年的歐洲革命中達到高潮。歐洲革命中達到高潮。一、貝多芬與古典音樂主義一、貝多芬與古典音樂主義（一）古典主義音樂的代表人物（一）古典主義音樂的代表人物1 1、海頓、海頓“交響樂之父交響樂之父”第第1818課課 音樂與美術(shù)音樂與美術(shù)一、貝多芬與古典音樂主義一、貝多芬與古典音樂主義（一）古典主義音樂的代表人物（一）古典主義音樂的代表人物1 1、海頓、海頓“交響樂之父交響樂之父”2 2、莫扎特、莫扎特“音樂天才音樂天才”第第1818課課 音樂與美術(shù)音樂與美術(shù)一、貝多芬與古典音樂主義一、貝多芬與古典音樂主義（一）古典主

4、義音樂的代表人物（一）古典主義音樂的代表人物1 1、海頓、海頓“交響樂之父交響樂之父”2 2、莫扎特、莫扎特“音樂天才音樂天才”3 3、貝多芬、貝多芬“樂圣樂圣”第第1818課課 音樂與美術(shù)音樂與美術(shù) 貝多芬（貝多芬（Beethoven，1770-1827）出生于德國一貧民）出生于德國一貧民家庭，父親是貪得無厭的酒徒，家庭，父親是貪得無厭的酒徒，總希望貝多芬像當年莫扎特一樣總希望貝多芬像當年莫扎特一樣成為馳名歐洲的神童，貝多芬成為馳名歐洲的神童，貝多芬23歲定居維也納，歲定居維也納，26時起聽覺漸弱，時起聽覺漸弱，開始他人生中的大苦悶、大煩惱開始他人生中的大苦悶、大煩惱和大壓抑時期。曾寫好遺書

5、打算和大壓抑時期。曾寫好遺書打算自殺，但最終戰(zhàn)勝命運。貝多芬自殺，但最終戰(zhàn)勝命運。貝多芬的一生正如他自己所說：的一生正如他自己所說：“我要我要扼住命運的咽喉，它不能使我完扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服全屈服”。他的九部交響曲是古。他的九部交響曲是古典主義音樂的瑰寶，被譽為典主義音樂的瑰寶，被譽為“樂樂圣圣”。 貝多芬貝多芬第第1818課課 音樂與美術(shù)音樂與美術(shù)一、貝多芬與古典音樂主義一、貝多芬與古典音樂主義（一）古典主義音樂的代表人物（一）古典主義音樂的代表人物1 1、海頓、海頓“交響樂之父交響樂之父”2 2、莫扎特、莫扎特“音樂天才音樂天才”3 3、貝多芬、貝多芬“樂圣樂圣”（1 1）背

6、景）背景深受啟蒙思想的影響，追求進步、自由、民主，具有強深受啟蒙思想的影響，追求進步、自由、民主，具有強烈的反封建精神。烈的反封建精神。（2 2）重要貢獻）重要貢獻1 1、將作品賦予英雄主義和樂觀主義氣息。、將作品賦予英雄主義和樂觀主義氣息。2 2、將聲樂與器樂相結(jié)合，開創(chuàng)了交響樂的新形勢。、將聲樂與器樂相結(jié)合，開創(chuàng)了交響樂的新形勢。3 3、成功賦予器樂反映社會重大題材的使命，調(diào)動一切為、成功賦予器樂反映社會重大題材的使命，調(diào)動一切為之服務。之服務。第第1818課課 音樂與美術(shù)音樂與美術(shù)一、貝多芬與古典音樂主義一、貝多芬與古典音樂主義（一）古典主義音樂的代表人物（一）古典主義音樂的代表人物第第

7、1818課課 音樂與美術(shù)音樂與美術(shù)一、貝多芬與古典音樂主義一、貝多芬與古典音樂主義（一）古典主義音樂的代表人物（一）古典主義音樂的代表人物第第1818課課 音樂與美術(shù)音樂與美術(shù)（二）古典主義與浪漫主義音樂的特點（二）古典主義與浪漫主義音樂的特點古典主義音樂：嚴肅、講究形式；追求高雅，古典主義音樂：嚴肅、講究形式；追求高雅，偏重理性。偏重理性。浪漫主義音樂：強調(diào)藝術(shù)家的個性和獨創(chuàng)性，浪漫主義音樂：強調(diào)藝術(shù)家的個性和獨創(chuàng)性，偏重色彩和感情。偏重色彩和感情。一、貝多芬與古典音樂主義一、貝多芬與古典音樂主義二、印象派繪畫與音樂二、印象派繪畫與音樂（一）印象派繪畫（一）印象派繪畫1 1、背景、背景（1

8、1）資本主義崇尚個性的要求）資本主義崇尚個性的要求（2 2）1919世紀科學技術(shù)的啟發(fā)世紀科學技術(shù)的啟發(fā)第第1818課課 音樂與美術(shù)音樂與美術(shù)2 2、含義、含義3 3、代表人物及著作、代表人物及著作 莫奈（莫奈（Monet,1840-1926Monet,1840-1926）生于巴黎，他沒有按照畫家生于巴黎，他沒有按照畫家的常路走，而是以畫漫畫起的常路走，而是以畫漫畫起家。莫奈是最忠實的印象主家。莫奈是最忠實的印象主義者，他總是在外光下直接義者，他總是在外光下直接寫生，回來后不再修改；他寫生，回來后不再修改；他是貪婪的光的捕捉者，為了是貪婪的光的捕捉者，為了抓住瞬間即逝的光的效果，抓住瞬間即逝的

9、光的效果，他從他從8080年代初期開始就養(yǎng)成年代初期開始就養(yǎng)成在不同光線下描寫同一對象在不同光線下描寫同一對象的習慣，也因為如此，有人的習慣，也因為如此，有人評價他的作品說：評價他的作品說：“在莫奈在莫奈的畫中，你可以知道陽傘應的畫中，你可以知道陽傘應該往哪個方向打該往哪個方向打”。莫奈莫奈一、貝多芬與古典音樂主義一、貝多芬與古典音樂主義二、印象派繪畫與音樂二、印象派繪畫與音樂（一）印象派繪畫（一）印象派繪畫1 1、背景、背景（1 1）代表作：）代表作：第第1818課課 音樂與美術(shù)音樂與美術(shù)2 2、含義、含義3 3、莫奈及其著作、莫奈及其著作日出日出印象印象干草堆干草堆魯昂大教堂魯昂大教堂一、

10、貝多芬與古典音樂主義一、貝多芬與古典音樂主義二、印象派繪畫與音樂二、印象派繪畫與音樂（一）印象派繪畫（一）印象派繪畫1 1、背景、背景（1 1）代表作）代表作第第1818課課 音樂與美術(shù)音樂與美術(shù)2 2、含義、含義3 3、莫奈及其著作、莫奈及其著作（2 2）作品特色）作品特色日出日出印象印象干草堆干草堆魯昂大教堂魯昂大教堂如何記憶？如何記憶？一、貝多芬與古典音樂主義一、貝多芬與古典音樂主義二、印象派繪畫與音樂二、印象派繪畫與音樂（一）印象派繪畫（一）印象派繪畫1 1、背景、背景（1 1）代表作）代表作第第1818課課 音樂與美術(shù)音樂與美術(shù)2 2、含義、含義3 3、莫奈及其著作、莫奈及其著作（2

11、 2）作品特色）作品特色注重時間性；呈現(xiàn)出光與色的明度差異及鮮明感。注重時間性；呈現(xiàn)出光與色的明度差異及鮮明感。一、貝多芬與古典音樂主義一、貝多芬與古典音樂主義二、印象派繪畫與音樂二、印象派繪畫與音樂（一）印象派繪畫（一）印象派繪畫第第1818課課 音樂與美術(shù)音樂與美術(shù)（二）印象派音樂（二）印象派音樂1 1、代表人物及作品、代表人物及作品 德彪西（德彪西（1862-19181862-1918），），杰出的法國作曲家。自幼學杰出的法國作曲家。自幼學鋼琴，鋼琴，1010歲進入巴黎音樂學歲進入巴黎音樂學院，其后院，其后3030余年的創(chuàng)作生涯余年的創(chuàng)作生涯中，形成了一種被稱為中，形成了一種被稱為“印印

12、象主義象主義”的音樂風格。他常的音樂風格。他常運用全音音階、東方五聲音運用全音音階、東方五聲音階及平行五度；自由使用不階及平行五度；自由使用不協(xié)和和弦；不作一般的主題協(xié)和和弦；不作一般的主題發(fā)展；配器上突出個別樂器發(fā)展；配器上突出個別樂器的音色。作品主要有牧神的音色。作品主要有牧神午后午后 前奏曲等。前奏曲等。 德彪西德彪西一、貝多芬與古典音樂主義一、貝多芬與古典音樂主義二、印象派繪畫與音樂二、印象派繪畫與音樂（一）印象派繪畫（一）印象派繪畫第第1818課課 音樂與美術(shù)音樂與美術(shù)（二）印象派音樂（二）印象派音樂1 1、代表人物及作品、代表人物及作品2 2、音樂特點、音樂特點（1）創(chuàng)作中強調(diào)音響

13、和音色，主張用聲音的響）創(chuàng)作中強調(diào)音響和音色，主張用聲音的響度和色彩，取代傳統(tǒng)音樂中的調(diào)式與和聲體系；度和色彩，取代傳統(tǒng)音樂中的調(diào)式與和聲體系；（2）認為音樂只能提供一種暗示或心境；）認為音樂只能提供一種暗示或心境；（3）強調(diào)捕捉人對外部世界的瞬間印象。）強調(diào)捕捉人對外部世界的瞬間印象。一、貝多芬與古典音樂主義一、貝多芬與古典音樂主義二、印象派繪畫與音樂二、印象派繪畫與音樂（一）印象派繪畫（一）印象派繪畫第第1818課課 音樂與美術(shù)音樂與美術(shù)（二）印象派音樂（二）印象派音樂一、貝多芬與古典音樂主義一、貝多芬與古典音樂主義二、印象派繪畫與音樂二、印象派繪畫與音樂三、現(xiàn)代藝術(shù)的興起三、現(xiàn)代藝術(shù)的興

14、起（一）現(xiàn)代美術(shù)（一）現(xiàn)代美術(shù)1 1、后印象派、后印象派塞尚的代表作是塞尚的代表作是圣維克多山圣維克多山、埃斯泰克的埃斯泰克的海灣海灣畢生追求表現(xiàn)形式，對運用色彩、造型都有新的畢生追求表現(xiàn)形式，對運用色彩、造型都有新的創(chuàng)造，被稱為創(chuàng)造，被稱為“現(xiàn)代繪畫之父現(xiàn)代繪畫之父”。埃斯泰克的海灣埃斯泰克的海灣圣維克多山圣維克多山 高更的代表作是我們從哪里來?我們是誰?我們往哪里去?高更生涯中最大的一幅油畫，不顧一切,遠涉重洋到南太平洋上的一個島上去生活和畫畫，以極大的熱情描繪了土著民族及其生活，直到去世。作品用線條和強烈的色塊組成，具有濃厚的主觀色彩和裝飾效果。 高更高更我們從哪里來我們從哪里來?我們是

15、誰我們是誰?我們往哪里去我們往哪里去? 凡凡高的代表作是高的代表作是向日葵、夜間的向日葵、夜間的咖啡座凡高的作品總咖啡座凡高的作品總是充滿了一種難以抑制是充滿了一種難以抑制的激情，這種激情常常的激情，這種激情常常和熾熱陽光下的燦爛景和熾熱陽光下的燦爛景色交融在一起，被譽為色交融在一起，被譽為“撲向太陽的畫家撲向太陽的畫家”，但他卻有病態(tài)的性格和但他卻有病態(tài)的性格和嚴重的精神疾病。嚴重的精神疾病。凡凡高高夜間的咖啡座夜間的咖啡座向日葵向日葵一、貝多芬與古典音樂主義一、貝多芬與古典音樂主義二、印象派繪畫與音樂二、印象派繪畫與音樂三、現(xiàn)代藝術(shù)的興起三、現(xiàn)代藝術(shù)的興起（二）現(xiàn)代美術(shù)（二）現(xiàn)代美術(shù)1 1

16、、后印象派、后印象派2 2、現(xiàn)代派、現(xiàn)代派畢加索畢加索童年的畢加索童年的畢加索少年的畢加索少年的畢加索中年的畢加索中年的畢加索老年的畢加索老年的畢加索鏡子前的少女鏡子前的少女戴帽的女人戴帽的女人三個樂師三個樂師畢加索自畫像畢加索自畫像坐著的女人坐著的女人 藝術(shù)特點：強調(diào)自我，抒發(fā)個人情感，藝術(shù)特點：強調(diào)自我，抒發(fā)個人情感，否定視覺的真實性，采用夸張、變形與抽否定視覺的真實性，采用夸張、變形與抽象的表現(xiàn)方法，大膽運用各種新材料。象的表現(xiàn)方法，大膽運用各種新材料。一、貝多芬與古典音樂主義一、貝多芬與古典音樂主義二、印象派繪畫與音樂二、印象派繪畫與音樂三、現(xiàn)代藝術(shù)的興起三、現(xiàn)代藝術(shù)的興起（一）現(xiàn)代美

17、術(shù)（一）現(xiàn)代美術(shù)（二）現(xiàn)代音樂的發(fā)展（二）現(xiàn)代音樂的發(fā)展新古典主義音樂新古典主義音樂表現(xiàn)主義音樂表現(xiàn)主義音樂序列音樂序列音樂 貓王貓王埃爾維斯埃爾維斯普雷斯利普雷斯利（19351977），），20世紀美國世紀美國流行音樂流行音樂中最重要的人物。他使中最重要的人物。他使搖搖滾樂在世界范圍的流行普及化滾樂在世界范圍的流行普及化，他的唱片銷售，他的唱片銷售量超出歷史上任何一位歌手，時至今日，超出量超出歷史上任何一位歌手，時至今日，超出一百億張。他的單曲中有一百億張。他的單曲中有56首全球銷售量超出首全球銷售量超出一百萬張。一百萬張。他在美國創(chuàng)下他在美國創(chuàng)下18首冠軍曲的紀錄首冠軍曲的紀錄。他主演過他

18、主演過33部電影。部電影。披頭士樂隊（甲殼蟲樂隊）披頭士樂隊（甲殼蟲樂隊）披頭士樂隊（甲殼蟲樂隊）披頭士樂隊（甲殼蟲樂隊）探究：探究：2020世紀以來的現(xiàn)代藝術(shù)流派的歷史背景世紀以來的現(xiàn)代藝術(shù)流派的歷史背景 隨著隨著19世紀世紀70年代第二次工業(yè)革命的到來，主年代第二次工業(yè)革命的到來，主要資本主義國家自由主義階段逐步進入到壟斷階段，要資本主義國家自由主義階段逐步進入到壟斷階段，現(xiàn)代社會各方面發(fā)生了驚人而深刻的變化，人們的現(xiàn)代社會各方面發(fā)生了驚人而深刻的變化，人們的生活節(jié)奏加快，信息量猛增，生活接觸面擴大，交生活節(jié)奏加快，信息量猛增，生活接觸面擴大，交往廣泛，使藝術(shù)逐漸走向生活。由此往廣泛，使藝

19、術(shù)逐漸走向生活。由此現(xiàn)代藝術(shù)直接現(xiàn)代藝術(shù)直接反映現(xiàn)代社會中人的思考和人的感情反映現(xiàn)代社會中人的思考和人的感情，從傳統(tǒng)意義，從傳統(tǒng)意義上的藝術(shù)走向了反藝術(shù)、非藝術(shù)的境地，形成了流上的藝術(shù)走向了反藝術(shù)、非藝術(shù)的境地，形成了流派紛呈的局面。派紛呈的局面。 JolinJolin Jay我們的問題是：如何看待古典音樂和現(xiàn)代音樂？我們的問題是：如何看待古典音樂和現(xiàn)代音樂？課堂小結(jié)重點：重點：學會結(jié)合歷史背景來欣賞藝術(shù)作品，掌學會結(jié)合歷史背景來欣賞藝術(shù)作品，掌握握“藝術(shù)是一定時期政治與經(jīng)濟的反映藝術(shù)是一定時期政治與經(jīng)濟的反映”的原的原理理音音樂樂古典主義音樂古典主義音樂浪漫主義音樂浪漫主義音樂印象派音樂印象

20、派音樂（德彪西）（德彪西）現(xiàn)代音樂現(xiàn)代音樂美美術(shù)術(shù)印象派繪畫印象派繪畫（莫奈）（莫奈）新印象派、后新印象派、后印象派繪畫印象派繪畫現(xiàn)代派繪畫現(xiàn)代派繪畫（畢加索）（畢加索）（貝多芬）（貝多芬）1 1、“現(xiàn)代繪畫之父現(xiàn)代繪畫之父”指指A A高更高更 B B塞尚塞尚 C C凡凡高高 D D喬托喬托2 2、提高了原來低于文學、繪畫的音樂的地位，開創(chuàng)浪漫、提高了原來低于文學、繪畫的音樂的地位，開創(chuàng)浪漫主義音樂先河的音樂家主義音樂先河的音樂家A A貝多芬貝多芬 B B莫扎特莫扎特 C C德彪西德彪西 D D肖邦肖邦3 3、下列說法不正確的是、下列說法不正確的是A A“樂圣樂圣”是音樂家莫扎特是音樂家莫扎特

21、 B B“交響樂之父交響樂之父”是音樂家海頓是音樂家海頓 C C畢加索屬現(xiàn)代派繪畫代表畢加索屬現(xiàn)代派繪畫代表 D D莫奈是印象派繪畫的創(chuàng)始人之一莫奈是印象派繪畫的創(chuàng)始人之一4 4（1 1）上圖的作品名）上圖的作品名 ， 創(chuàng)作者是創(chuàng)作者是 。 （2 2）該圖描繪了什么景象？屬于哪種流派作品？）該圖描繪了什么景象？屬于哪種流派作品？日出日出印象印象莫奈莫奈海上日出海上日出印象派印象派5、代表古典主義音樂終結(jié)和浪漫主義開端的偉大音樂家是、代表古典主義音樂終結(jié)和浪漫主義開端的偉大音樂家是 A、巴赫、巴赫 B、莫扎特、莫扎特 C、李斯特、李斯特 D、貝多芬、貝多芬6、確立了印象派音樂地位的是（、確立了印象派音樂地位的是（ ） A、德彪西、德彪西 B、莫奈、莫奈 C、塞尚、塞尚 D、凡高、凡高