《2.1 堅(jiān)持依憲治國(guó) 導(dǎo)學(xué)課件(共34張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2.1 堅(jiān)持依憲治國(guó) 導(dǎo)學(xué)課件(共34張PPT)（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)1.我國(guó)憲法是 的集中體現(xiàn)，是國(guó)家的 法。2.憲法是一切組織和個(gè)人的 。3.憲法的權(quán)威關(guān)系 、 和 。人民意志人民意志根本根本根本活動(dòng)準(zhǔn)則根本活動(dòng)準(zhǔn)則國(guó)家的命運(yùn)國(guó)家的命運(yùn)社會(huì)的安定社會(huì)的安定人民的根本利益人民的根本利益課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)4.中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持把 作為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的 。5.堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持 ，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持 。6.黨既領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法法律，也領(lǐng)導(dǎo)人民執(zhí)行憲法法律，做到黨 、 、 、 。依法治國(guó)依法治國(guó)基本方略基本方略依憲治國(guó)依憲治國(guó)依憲執(zhí)政依憲執(zhí)政領(lǐng)導(dǎo)立法領(lǐng)導(dǎo)立法保證執(zhí)法保證執(zhí)法支持司法支持司法帶頭守法帶頭守法課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)7.憲法

2、是國(guó)家的根本法，在國(guó)家法律體系中具有最高的 、 和 。8.憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有 、 的問(wèn)題。9.憲法具有最高的 。憲法是其他法律的 和 。法律地位法律地位法律權(quán)威法律權(quán)威法律效力法律效力全局性全局性根本性根本性法律效力法律效力立法基礎(chǔ)立法基礎(chǔ) 立法依據(jù)立法依據(jù)課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)10.憲法的 和 比其他法律更加嚴(yán)格。11.憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的 。全面依法治國(guó)，保障憲法實(shí)施，必須完善以憲法為 的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。制定制定 修改程序修改程序基礎(chǔ)基礎(chǔ)核心核心單項(xiàng)選擇題1.在我國(guó)，諸如國(guó)家性質(zhì)、國(guó)家根本制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等問(wèn)題都是由憲法規(guī)定的。這表明憲法( )A.具有最高的法律

3、效力 B.制定和修改的程序最為嚴(yán)格C.是我國(guó)一切組織和個(gè)人最根本的活動(dòng)準(zhǔn)則 D.規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題課堂練習(xí)課堂練習(xí)D2.在學(xué)習(xí)憲法的小組討論中，同學(xué)們紛紛表達(dá)自己的看法，其中，正確的說(shuō)法是( )A.憲法是治國(guó)安邦的總章程，規(guī)定了國(guó)家生活中的所有問(wèn)題B.憲法主要規(guī)定公民之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系C.普通法律的制定和修改程序比憲法更加嚴(yán)格D.憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)D3.我國(guó)憲法規(guī)定，全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本活動(dòng)準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。下列做法中符合憲法這一規(guī)定內(nèi)容的是( )黨

4、的十九大報(bào)告提出完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系14歲的小剛同學(xué)在學(xué)校認(rèn)真履行受教育的義務(wù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)2017年11月28日，青島500多名新錄用公務(wù)員面向憲法宣誓2017年11月4日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)在人民大會(huì)堂舉行憲法宣誓儀式A. B. C. D.課堂練習(xí)課堂練習(xí)D4.檢察日?qǐng)?bào)指出：中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成之后，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)憲法在其完善和發(fā)展中的地位。法律體系的形成、完善和發(fā)展，應(yīng)以憲法為價(jià)值指引和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。下列對(duì)于憲法的認(rèn)識(shí)不正確的是( )A.憲法是治國(guó)安邦的總章程 B.憲法是國(guó)家的根本大法C.憲法規(guī)定集體生活中的最根本的問(wèn)題 D.依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)課堂練習(xí)課堂

5、練習(xí)C5.“刑法教育法環(huán)境保護(hù)法民法消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法憲法”的觀點(diǎn)( )A.正確，因?yàn)閼椃ㄊ且磺蟹傻目偤?B.錯(cuò)誤，因?yàn)閼椃ㄖ贫ê托薷牡某绦蚋鼮閺?fù)雜C.錯(cuò)誤，因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定的是國(guó)家生活中的根本問(wèn)題，并非所有問(wèn)題 D.正確，因?yàn)閼椃ㄊ瞧胀ǚ傻牧⒎ㄒ罁?jù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)C6.2017年12月4日，全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)張德江出席第四個(gè)國(guó)家憲法日座談會(huì)并講話。他指出，憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本性問(wèn)題憲法具有最高法律效力憲法的制定比較嚴(yán)格憲法的修改要通過(guò)特定的程序A. B. C. D.課堂練習(xí)課堂練習(xí)D7.十二屆全國(guó)

6、人大常委會(huì)第十一次會(huì)議審議通過(guò)了關(guān)于設(shè)立國(guó)家憲法日的決定，明確將每年的12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日，國(guó)家通過(guò)多種形式開展憲法宣傳教育活動(dòng)。設(shè)立國(guó)家憲法日是因?yàn)? )憲法是國(guó)家的根本法 憲法是我國(guó)法律體系的總和 憲法規(guī)定公民的一切權(quán)利 依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)A. B. C. D.課堂練習(xí)課堂練習(xí)C8.凡經(jīng)人大及其常務(wù)委員會(huì)選舉或者決定任命的國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，正式就職時(shí)都應(yīng)公開向憲法宣誓。這是因?yàn)? )憲法是國(guó)家的根本法 依憲治國(guó)是依法治國(guó)的核心 遵守憲法是我國(guó)現(xiàn)階段一切工作的中心 憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)及國(guó)家工作人員的最高行為準(zhǔn)則A. B. C. D.課堂練習(xí)課堂練習(xí)D課堂練習(xí)課堂練習(xí)9.生活在法治

7、國(guó)家里，人人都要和政府部門打交道。李克強(qiáng)總理在談到政府權(quán)力時(shí)說(shuō)“大道至簡(jiǎn)，有權(quán)不可任性”。這是因?yàn)檎芊褡杂X(jué)地依法行政，嚴(yán)格依法辦事( )直接關(guān)系依憲治國(guó)能否順利實(shí)施 直接關(guān)系建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的宏偉目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn) 直接影響公民個(gè)人各項(xiàng)民主權(quán)利能否實(shí)現(xiàn) 直接影響憲法和法律的尊嚴(yán)、權(quán)威A. B. C. D.D課堂練習(xí)課堂練習(xí)10.憲法所規(guī)定的是國(guó)家生活中最根本、最重要的問(wèn)題。下列屬于最根本、最重要的問(wèn)題是( )A.婚姻、家庭關(guān)系問(wèn)題 B.未成年人的保護(hù)問(wèn)題C.犯罪和刑罰問(wèn)題 D.國(guó)家性質(zhì)、國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)問(wèn)題A課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題1.十九大報(bào)告提到了憲法的重要作用，比如“

8、完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系”，再比如“加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督，推進(jìn)合憲性審查工作，維護(hù)憲法權(quán)威”等，凸顯了黨中央對(duì)憲法的重視。之所以強(qiáng)調(diào)重視憲法的作用，這是因?yàn)? )憲法是治國(guó)安邦的總章程憲法是公民權(quán)利的保障書憲法是國(guó)家的根本法憲法規(guī)定了國(guó)家社會(huì)生活的所有問(wèn)題A. B. C. D.A課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練2.最新通過(guò)的民法總則第一條規(guī)定：“為了保護(hù)民事主體的合法權(quán)益，調(diào)整民事關(guān)系，維護(hù)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序，適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，根據(jù)憲法，制定本法。”這里特別提到“根據(jù)憲法，制定本法”，是因?yàn)? )A.憲法規(guī)定的內(nèi)容與普通法律不同 B.憲法具有最高的法律效力C.憲

9、法的制定和修改的程序與普通法律不同 D.依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)B課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練3.我國(guó)很多法律“總則”的第一條都明確規(guī)定：根據(jù)憲法，制定本法。這表明( )憲法與普通法律是“母法”與“子法”的關(guān)系憲法具有最高的法律效力憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題A. B. C. D.A課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練4.十八屆四中全會(huì)提出建立憲法宣誓制度，凡經(jīng)人大及其常委會(huì)選舉或者決定任命的國(guó)家工作人員正式就職時(shí)要公開向憲法宣誓。建立憲法宣誓制度( )昭示憲法是治國(guó)安邦的總章程，不可違確立了我國(guó)人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)是貫徹全面依法治國(guó)的重要形式是保障人民當(dāng)家作主的根本措施A. B. C. D.C課后

10、訓(xùn)練課后訓(xùn)練5.閱讀下列內(nèi)容，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，得出的正確結(jié)論是( )中華人民共和國(guó)教育法規(guī)定：為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定：國(guó)家發(fā)展社會(huì)主義的教育事業(yè)，提高全國(guó)人民的科學(xué)文化水平。課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練教育法是根據(jù)憲法制定的 憲法的法律地位比教育法要高 憲法和教育法所規(guī)定的內(nèi)容基本上是一樣的 違反憲法的行為就是違反教育法的行為A. B. C. D.C課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練6.1 000余名2017年中央機(jī)關(guān)新錄用公務(wù)員莊嚴(yán)宣誓：忠于中華人民共和國(guó)憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國(guó)、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強(qiáng)民

11、主文明和諧的社會(huì)主義國(guó)家努力奮斗！舉行向憲法宣誓儀式有利于( )彰顯憲法權(quán)威 增強(qiáng)國(guó)家工作人員的憲法意識(shí)確保國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員依法履職 增強(qiáng)廣大人民群眾的憲法意識(shí)A. B. C. D.D課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練7.我國(guó)憲法莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。這一論斷表明( )憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本性問(wèn)題 公民生活與憲法沒(méi)有直接關(guān)系憲法是國(guó)家的根本法 憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)A. B. C. D.D課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練8.憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。下列選項(xiàng)符合這一要求的是( )廣東某地交警收罰款后不開票 中學(xué)生張某提醒開飯

12、店的叔叔及時(shí)交稅國(guó)務(wù)院在中南海舉行向憲法宣誓儀式 超市保安因懷疑顧客偷拿物品對(duì)其強(qiáng)行搜身A. B. C. D.B課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練9.我國(guó)教育部要求每年12月4日國(guó)家憲法日時(shí)，中小學(xué)應(yīng)組織憲法晨讀活動(dòng)，上一節(jié)憲法教育課。那么課堂中應(yīng)涉及的知識(shí)點(diǎn)有( )憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程 公民要樹立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法尊嚴(yán)依法治國(guó)首先是依憲治國(guó) 憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、一切團(tuán)體和組織、全體公民的最高行為準(zhǔn)則A. B. C. D.D課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練10.憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。在日常生活中，我們青少年要養(yǎng)成遵守和維護(hù)憲法的習(xí)慣。下列做法符合這一要求的是( )嚴(yán)肅認(rèn)真地參加升國(guó)旗、唱國(guó)歌等儀

13、式以各種形式向群眾宣傳憲法，同違反憲法的行為作斗爭(zhēng)時(shí)時(shí)處處用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)我們年齡小，長(zhǎng)大以后再維護(hù)憲法的尊嚴(yán)A. B. C. D.A課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練二、簡(jiǎn)答題11.材料：黨的十九大報(bào)告提出：“加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督，推進(jìn)合憲性審查工作，維護(hù)憲法權(quán)威?！逼渲?，“推進(jìn)合憲性審查工作”第一次出現(xiàn)在黨代會(huì)文件中。這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央全面推進(jìn)依法治國(guó)的一項(xiàng)重要制度安排，也是落實(shí)“依憲治國(guó)”新理念新思想新戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要舉措。按照黨的十九大要求“推進(jìn)合憲性審查工作”，將會(huì)帶來(lái)法治建設(shè)領(lǐng)域的深刻變革，能夠讓法治原則和法治精神真正落到實(shí)處，為保障法治統(tǒng)一性、維護(hù)憲法權(quán)威提供了堅(jiān)實(shí)的政策依據(jù)和行動(dòng)

14、指引。課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練結(jié)合材料根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題：(1)請(qǐng)你簡(jiǎn)要談?wù)剳椃ǖ淖饔?。憲法是公民?quán)利的保障書，是治國(guó)安邦憲法是公民權(quán)利的保障書，是治國(guó)安邦的總章程。的總章程。憲法是我國(guó)的根本法，是一切組織和個(gè)憲法是我國(guó)的根本法，是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。憲法具有最高的法律效力，是其他法律憲法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。是國(guó)家法制統(tǒng)一的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。的基礎(chǔ)。課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練(2)黨和國(guó)家為什么要重視維護(hù)憲法的權(quán)威？憲法的權(quán)威關(guān)系國(guó)家的命運(yùn)、社會(huì)的安定憲法的權(quán)威關(guān)系國(guó)家的命運(yùn)、社會(huì)的安定和人民的根本利益。如果憲法沒(méi)有權(quán)威，和

15、人民的根本利益。如果憲法沒(méi)有權(quán)威，法治的權(quán)威就樹立不起來(lái)；如果憲法受到法治的權(quán)威就樹立不起來(lái)；如果憲法受到漠視，人民權(quán)利和自由就無(wú)法保證。任何漠視，人民權(quán)利和自由就無(wú)法保證。任何組織或者個(gè)人都不能凌駕于憲法之上，一組織或者個(gè)人都不能凌駕于憲法之上，一切違反憲法的行為，都必須予以追究。切違反憲法的行為，都必須予以追究。課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練三、辨析題12.馬克思說(shuō)：“憲法是法律的法律。”因此有人認(rèn)為憲法就是其他普通法律的相加的總和。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，辨析上述觀點(diǎn)。上述觀點(diǎn)不正確。上述觀點(diǎn)不正確?！皯椃ㄊ欠傻姆蓱椃ㄊ欠傻姆伞狈从车氖菓椃ㄊ欠从车氖菓椃ㄊ菄?guó)家的根本法，在國(guó)家法律體系中具有最國(guó)家的根本法

16、，在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位。高的法律地位。課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律不得與律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律不得與憲法的原則和精神相違背。憲法的原則和精神相違背。但是憲法絕不是其他法律的簡(jiǎn)單相加，因但是憲法絕不是其他法律的簡(jiǎn)單相加，因?yàn)閼椃ㄋ?guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局為憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題，而其他法律所規(guī)定的內(nèi)性、根本性的問(wèn)題，而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國(guó)家生活中的一般性問(wèn)題，是對(duì)容通常只是國(guó)家生活中的一般性問(wèn)題，是對(duì)國(guó)家生活和社會(huì)生活中某一方面的規(guī)定，是國(guó)家生活和社會(huì)生活中某一方面的規(guī)定，是對(duì)憲法的具體化。對(duì)憲法的具體化。它們兩者之間不是整體與部分，而是它們兩者之間不是整體與部分，而是“母母法法”與與“子法子法”的關(guān)系。所以上述觀點(diǎn)是不的關(guān)系。所以上述觀點(diǎn)是不正確的。正確的。謝謝！謝謝！35 結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ)