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1、 2013中考語文復(fù)習(xí)資料-臨門一腳：課外文言文 臨門一腳 （一）閱讀下面文言文，完成第11-15題。（10分） 解元，字善長，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩鑠人，垂手過膝，能百步穿楊葉，號(hào)“小由基①”。能以索持犀牛卻行②。嘗乘駿馬馳突賊陣，往返如飛。 初，起兵保安軍德清砦③，積功授青澗都虞侯。建炎三年，詔隸韓世忠，擢⑤偏將軍。世忠出下邳，聞金人大至，眾心搖愕。世忠憂之。元便領(lǐng)二十騎游擊，俘其生口，備悉敵情。俄而復(fù)出，敵騎數(shù)千四面集，元擲身陷陣，左右鶻擊⑥，大呼，聲振刀甲。一大酋驚，墜馬走，眾懼辟易遁去。以功授閤門宣贊舍人。 （節(jié)選自解縉《太原王傳》） 【注釋】①由基：即養(yǎng)由

2、基，春秋時(shí)楚人，善射。②卻行：倒退而行。③保安軍德清砦：與下文“下邳”，均為地名。④清澗都虞侯：與下文“偏將軍”“閤門宣贊舍人”，均為官名。⑤擢：提拔。⑥鶻擊：像鶻一樣猛擊。鶻：鷙鳥。 11.用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（只劃一處）（1分） 敵 騎 數(shù) 千 四 面 集 12.解釋文中加點(diǎn)的詞語。（3分） （1）優(yōu)（ ） （2）備（ ） （3）遁（ ） 13.說說“聞金人大至，眾心搖愕”的意思。（2分） 14.《口技》中寫賓客“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”，是通過側(cè)面描寫表現(xiàn)口技人技藝高超。請(qǐng)找出選文中與它有異曲同工之妙的句子。（2

3、分） 15.為了突顯人物形象，選文主要寫了解元的哪兩個(gè)特點(diǎn)？請(qǐng)用自己的話概括。（2分） （二）閱讀下面的文言語段，完成8-10題。 是儀字子羽，北海營陵人也。孫權(quán)承攝①大業(yè)，優(yōu)文②征儀。呂蒙圖襲關(guān)羽，權(quán)以問儀，儀善其計(jì)，勸權(quán)聽之。從討羽，拜忠義校尉。既定荊州，都武昌，拜

4、裨將軍，后封都亭侯，守侍中。欲復(fù)授兵，儀自以非才，固辭不受。黃武③中，遣儀之皖④就將軍劉邵，欲誘致曹休。休到，大破之，遷偏將軍。 大駕東遷，使儀輔太子。后從太子還建業(yè)。典校郎呂壹誣白故江夏太守刁嘉謗訕國政，權(quán)怒，收嘉系獄，悉驗(yàn)問。時(shí)同坐人皆怖畏壹，并言聞之，儀獨(dú)云無聞。于是見窮詰累日，詔旨轉(zhuǎn)厲，群臣為之屏息。儀對(duì)曰：“今刀鋸已在臣頸，臣何敢為嘉隱諱，自取夷滅，為不忠之鬼！”據(jù)實(shí)答問。權(quán)遂舍之，嘉亦得免。 是儀不治產(chǎn)業(yè)，不受施惠，為屋舍財(cái)足自容。鄰家有起大宅者，權(quán)出望見，問起大室者誰，左右對(duì)曰：“似是儀家也?！睓?quán)曰：“儀儉，必非也。”問果他家。 是儀時(shí)時(shí)有所進(jìn)達(dá)⑤，未嘗言人之短。事國數(shù)十年

5、，未嘗有過。 （選自《三國志·是儀胡綜傳第十七》，有刪改。） 【注釋】①承攝：繼承掌管。②優(yōu)文：意思是專門下文，給是儀優(yōu)厚的待遇。③黃武：年號(hào)。④皖：地名。下文“建業(yè)”也是地名。⑤進(jìn)達(dá)：舉薦人才。 8.對(duì)下面語句中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是 A．既定荊州，都武昌 既：既然 B．后從太子還建業(yè) 從：跟從，跟隨 C．權(quán)遂舍之 遂：于是 D．左右對(duì)曰：“似是儀家也。” 左右：身邊的人，近臣 9.下面語句中加點(diǎn)的“之”與例句中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（ ） 例句：休到，大破之 A．此誠危急存亡之秋也 B．吾妻之美我者，私我也 C．吾欲之南海 D．彼竭我盈，故

6、克之 10.下面對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 A．是儀被派遣到皖縣見將軍劉邵，準(zhǔn)備引曹休出戰(zhàn)。 B．當(dāng)眾官因害怕呂壹而誣蔑刁嘉誹謗國政時(shí)，是儀不畏權(quán)勢(shì)，堅(jiān)守自己做人的原則。 C．是儀置辦家產(chǎn)私業(yè)，擁有一棟大宅，從不接受別人的施舍惠賜。 D．是儀經(jīng)常舉薦人才，勤政為國數(shù)十年，不曾有過失。 11.請(qǐng)把第三大題文言語段中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分，每小題3分） （1）儀自以非才，固辭不受。 （2）權(quán)以問儀，儀善其計(jì)，勸權(quán)聽之。

7、 （三）言默戒 楊時(shí) 鄰之人有雞夜嗚，惡其不祥，烹之。越數(shù)日，一雞旦而不鳴，又烹之。已而謂予日：“吾家之雞或夜鳴，或旦而不鳴，其不祥奈何？”予告之日：“夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已?；蛞锅Q，鳴之非其時(shí)也；旦而不鳴，不嗚非其時(shí)也，則自為不祥而取烹也，人何與焉？若夫時(shí)然后鳴，則人將賴汝以時(shí)夜①也，孰從而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以異此？未可言而言，與可言而不言，皆足取禍也。故書之以為言默戒?！? 【注】①時(shí)夜：司夜

8、，指打鳴報(bào)曉。時(shí)，掌管。 1．解釋加點(diǎn)詞語在句中的意思。（2分） (1)或旦而不鳴 或：- (2)皆足取禍也 取：_ ___ 2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分） 夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。 3．作者為什么認(rèn)為雞“鳴”與“不鳴”都是“自為不祥”？（2分） 4．鄰人烹雞的故事告訴了我們什么道理？（3分） （四）閱讀下面文言文選段，完成10-14題。（15分） 吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。籍第

9、令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥酰?hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。 （節(jié)選自《陳涉世家》）

10、 10.用“/”給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏（只劃三處）。（3分） 乃 令 符 離 人 葛 嬰 將 兵 徇 蘄 以 東 11.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分） （1）吳廣素愛人 素： （2）將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 身： 12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分） 而戍死者固十六七 13.這段文字首先敘述了發(fā)動(dòng)起義的情形。下列選項(xiàng)中能正確概括其步驟的三個(gè)關(guān)鍵詞是（ ）（3分） A.并殺兩尉

11、 失期當(dāng)斬 攻大澤鄉(xiāng) B.激怒其眾 召令徒屬 攻大澤鄉(xiāng) C.并殺兩尉 召令徒屬 為壇而盟 D.激怒其眾 皆已失期 為壇而盟 14.陳勝、吳廣起義提出了“詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”的策略，從而掌握了民心動(dòng)向，請(qǐng)概括出這一策略的效果是從哪兩個(gè)方面得到證明的。（4分） 閱讀《莊子與惠子游于濠梁》一文，完成15-16題。（5分） 莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚

12、，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也。” 15.下列句子中“與”的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.莊子與惠子游于濠梁之上 B.呼爾而與之 C.吾誰與歸 D.吾與徐公孰美 16.莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？（2分）

13、 （五）閱讀下面的文字，完成17-20題。（12分） 諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌①，約②官職，從權(quán)制③，開誠心，布公道；盡忠益時(shí)者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情④者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮；善無微而不賞，惡無纖而不貶；庶事精煉，物⑤理其本，循名責(zé)實(shí)，虛偽不齒；終于邦域之內(nèi)，咸畏而愛之，刑政雖峻而無怨者，以其用心平而勸戒明也?？芍^識(shí)治之良才，管、蕭之亞匹⑥矣。然連年動(dòng)眾，未能成功，蓋應(yīng)變將略，非其所長歟！” （節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》） 【注釋】①儀軌：禮儀法度。②約：省減，簡約。③權(quán)制：合乎時(shí)宜的制度。④服罪輸情：認(rèn)罪并表示悔改。

14、⑤物：指人，百姓。⑥亞匹：同一流人物。亞：同類。 17.判斷下列語句中加點(diǎn)詞的解釋是否正確。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（4分） （1）撫百姓，示儀軌 撫：安撫，撫慰 （ ） （2）盡忠益時(shí)者雖仇必賞 益：利益 （ ） （3）犯法怠慢者雖親必罰 親：親人 （ ） （4）終于邦城之內(nèi)，咸畏而愛之 愛：愛戴，擁戴 （ ） 18.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的意義和用法不同的一組是（

15、 ）（2分） A.諸葛亮之為相國也 B.服罪輸情者雖重必釋 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 雖我之死，有子存焉 C.以其用心平而勸戒明也 D.刑政雖峻而無怨者 以昭陛下平明之理 鳴之而不能通其意 19.請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） 善無微而不賞，惡無纖而不貶。

16、 20.作者稱贊諸葛亮是“識(shí)治之良才”，請(qǐng)結(jié)合課文《出師表》加以說明。（2分） （六）于令儀不責(zé)盜 曹州于令儀者，市井①人也，長厚不忤物，晚年家頗富裕。一夕，盜入其家，諸子禽之，乃鄰舍人子也。令儀曰：“汝素寡悔②，何苦而為盜耶？”曰：“迫于貧耳！”問其所欲，曰：“得十千足以衣食?！庇诹顑x如其所言與之。既去，復(fù)呼之，盜大恐。謂曰：“爾貧甚，夜負(fù)十千③以歸，恐為人所詰。留之，至明使去。”盜大感慚，卒為良民。 （摘自《澠水燕

17、談錄》） 【注】①市井：指做生意。②寡悔：很少做對(duì)不起自己的事。③十千：指十貫銅錢。 21．下列各句加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分） A．諸子禽之 禽：通“擒”，抓獲 B．汝素寡悔 素：一向，平時(shí) C．問其所欲 欲：欲望 D．卒為良民 卒：最終 22．請(qǐng)將文中畫線句子“爾貧甚，夜負(fù)十千③以歸，恐為人所詰”翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

18、 23．請(qǐng)簡要概括于令儀的性格特點(diǎn)。（2分） （七）閱讀下面文言文，回答14～16題。 王羲之嘗詣門生家，見棐幾①滑凈，因書之，真草②相半。后為其父誤刮去之，門生驚懊者累日。又嘗在蕺山③見一老姥④，持六角竹扇賣之。羲之書其扇，各為五字。姥初有慍色。因謂姥曰：“但言是王右軍⑤書，以求百錢邪。”姥如其言，人競買之。他日，姥又持扇來，羲之笑而不答。其書為世所重⑥，皆此類也。 （選自《晉書·王羲之傳》） [

19、注釋]①棐（fěi）幾：用榧木做的幾案。棐，通“榧”，木名。②真草：楷書、草書。③蕺（jí）山：山名，在今浙江紹興。④老姥（mǔ）：老年婦女。⑤王右軍：指王羲之。⑥重：看重，推崇。 14.解釋文中加點(diǎn)詞語的含義。（2分） （1）王羲之嘗詣門生家 嘗： （2）姥初有慍色 慍： 15.請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 但言是王右軍書，以求百錢邪。 譯文：

20、 16.從文中哪些地方可以看出王羲之的書法“為世所重”？請(qǐng)簡要概括。（3分） （八）)文言文閱讀(6分) 趙簡子①之子，長日伯魯，幼日無恤②。將置后③，不知所立。乃書訓(xùn)誡之詞于二簡④，以授二子，日：“謹(jǐn)識(shí)⑤之?！比甓鴨栔敳荒芘e其詞。問其簡，已失之矣。問無恤，誦其詞甚習(xí)固。問其簡，出諸袖中而奏之。于是簡子以無恤為賢，立以為后，是為趙襄子，而果昌趙。 (選自《資治通鑒·周紀(jì)一》) 【

21、注釋】①〔趙簡子〕春秋后期著名的政治家。②〔長日伯魯，幼日無恤〕大兒子叫伯魯，小兒子叫無恤。③〔置后〕選立繼承人。④〔二簡〕兩片竹簡。⑤〔識(shí)(zhl)〕記住。⑥〔甚習(xí)〕很熟。習(xí)，熟悉，熟練。⑦〔果昌趙〕果然使趙國昌盛起來。 13．下列句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是：（2分） A．乃書訓(xùn)誡之詞于二簡 于舅家見之 B．以授二子 以彰其咎 C．問其簡 其真無馬邪 D．出諸袖中而奏之 人不知而不慍 14．文意理解。（4分） （1）趙簡子通過觀察無恤“

22、 ”、“ ”這兩個(gè)細(xì) 節(jié)，認(rèn)為他賢能，最后選定他做了繼承人。(用原文作答)（2分） （2）這個(gè)故事給了你怎樣的啟示?（2分） （九）衢州盧君出牧衢州，有一士投贄①。公閱其文，十篇，皆公所制也。密語曰：“非秀才之文。”對(duì)曰：“某②苦心憂課③，非假手也?！惫唬骸按四乘鶠槲摹＜姊苣馨嫡b否？”客詞窮，吐實(shí)曰：“得此文，無名姓，不知是員外撰述。”惶惶欲去。

23、公曰：“此雖某所制，亦不示人，秀才但有之。” 比去，問其所之。曰：“汴州梁尚書也，是某親丈人，須住旬日。”公曰：“大梁尚書乃親表，與君若是內(nèi)親，即與君合是至親。此說，想又妄耳。”其人戰(zhàn)灼⑤，若無所容。公曰：“不必如此。前時(shí)惡文及大梁親表，一時(shí)奉獻(xiàn)！” 【注釋】①投贄(zhì)：投遞求見的名貼，這里指秀才把文章遞進(jìn)去，求得提拔的意思。②某：自稱，相當(dāng)于“我”。③課：功課，學(xué)業(yè)。④兼：這里可譯作“也”。⑤戰(zhàn)灼：哆嗦，打戰(zhàn)。 21、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(3分) (1)非假手也（ ） (2)客詞窮 （ ） (3)秀才但有之（ ）

24、22、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分) 比去，問其所之。 23、選文中秀才是一個(gè)怎樣的人？(2分 ) （十）閱讀下面的文言文，完成10-13題。(11分) 班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。

25、有口辯，而涉獵書傳。 永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無它志略，猶當(dāng)效張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉?”久之，顯宗問固:“卿弟安在?”固對(duì)：“為官寫書，受直以養(yǎng)老母。”帝乃除超為蘭臺(tái)令史。 十六年，遣與從事郭恂俱使西域。 超，到鄯善，鄯善王廣奉超禮敬甚奮，后忽更疏懈。超謂其官屬曰：“寧覺廣禮意薄乎?此必有北虜使來，狐疑未知所從故也。明者睹未萌，況已著邪?”乃召侍胡詐之曰：“匈奴使來數(shù)日，今安在乎?”侍胡惶恐，具服其狀。超曰：“不入虎穴，不得虎子。當(dāng)今之計(jì)，獨(dú)有因夜以火攻虜

26、使，彼不知我多少，必大震怖，可殄盡也。滅此虜，則鄯善破膽，功成事立矣?！北娫唬骸吧啤！背跻梗鞂⒗羰客继敔I。會(huì)天大風(fēng)，超令十人持鼓藏虜舍后，約曰：“見火然，皆當(dāng)鳴鼓大呼?！庇嗳讼こ直髪A門而伏。超乃順風(fēng)縱火，前后鼓噪。虜眾驚亂，超手格殺三人，吏兵斬其使及從士三十余級(jí)，余眾百許人悉燒死。超于是召鄯善王廣，以虜使首示之，一國震怖。 (選自《后漢書·班梁列傳》，有刪節(jié)) 10．解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。(2分) (1)不恥勞辱。(1分) (2)見火然，皆當(dāng)鳴鼓大呼(1分) 11．下列加點(diǎn)詞

27、的意義和用法相同的一組是(3分) A.徐令彪之少子也 吾妻之美我者，私我也 B．效張騫立功異域，以取封侯 誠宜開張圣聽，以光先帝遺德 C.為官寫書，受直以養(yǎng)老母 僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝 D．超乃順風(fēng)縱火 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉 12．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) (1）匈奴使來數(shù)日，今安在乎?(2分) (2)余人悉持兵弩夾門而伏。(2分)

28、 13．按要求填空。(2分) (1)班超“詐侍胡”“約火攻”“殺匈奴”等細(xì)節(jié)表現(xiàn)了他 (成語)的性格特點(diǎn)。(1分) (2)文中“小子安知壯士志哉?”的句意與司馬遷《陳涉世家》中“ ”有異曲同工之妙。(1分) 答案： （一）11.敵騎數(shù)千/四面集（1分） 12.（1）以……為憂，感到擔(dān)憂（1分） （2）詳細(xì)，詳盡（1分） （3）逃跑（1分） 13.（士兵們）聽說金兵大隊(duì)人馬逼近，驚訝不已，軍心動(dòng)搖。（2分） 14.一大酋驚，墜馬走，眾懼辟易遁去。（2分） 15.力大無

29、比，本領(lǐng)高強(qiáng)（1分）；智勇雙全，戰(zhàn)功卓著（1分） （二）8.A9.D10.C 非選擇題： 11.（1）是儀自己認(rèn)為沒有才能，堅(jiān)決推辭而沒有接受。 （2）孫權(quán)把（呂蒙圖襲關(guān)羽）這件事拿來問是儀，是儀認(rèn)為這個(gè)計(jì)謀很好，就勸孫權(quán)聽他的。 （三）1 2分 (1)有的 (2)招致 2 3分 雞打鳴能對(duì)人不吉祥嗎？只不過它們自作不吉祥罷了。 3 2分 當(dāng)鳴不鳴，不當(dāng)鳴而鳴都是不合時(shí)宜的。（或：“夜鳴，鳴之非其時(shí)也； 旦而不鳴，不鳴非其時(shí)也”） 4 3分 該說不說和不該說而說，都會(huì)招致災(zāi)禍，說話做事要

30、適宜。 參考譯文： 鄰人有一只雞在夜里打鳴，厭惡它不吉祥，便把它烹吃了。過了幾天，另一只雞天亮 了卻不打鳴，便又把它烹吃了。過后（他）對(duì)我說：“我家的雞有的夜里打鳴，有的早晨 卻不打鳴，對(duì)這種不吉祥怎么辦？”我告訴他說：“雞打鳴能對(duì)人不吉祥嗎？只不過它們 自作不吉祥罷了。有的夜里打鳴，鳴得不是時(shí)候；早晨不打鳴，不打鳴也不是時(shí)候，那是 它們自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么相關(guān)昵？如果它們按時(shí)打鳴，那么人將靠他 們報(bào)曉，誰還會(huì)烹吃它們呢？”我又想到：人的發(fā)言與沉默和這件事有什么不同呢？不應(yīng) 發(fā)言而發(fā)言，同應(yīng)當(dāng)發(fā)言而不發(fā)言，都足以招致災(zāi)禍啊。所以寫 （四）10.（3

31、分）乃令/符離人葛嬰/將兵/徇蘄以東 11.（2分）（1）向來，一向 （2）親自，親身 12.（3分）可是戍守邊塞的人十個(gè)中也得死去六七個(gè)。（譯出大意2分，關(guān)鍵詞“十六七”1分） 13.（3分）C 14.（4分）起義隊(duì)伍迅速發(fā)展并建立張楚政權(quán)；各郡縣紛紛舉事響應(yīng)陳涉。 15.（3分）B 16.（2分）在自由活潑的生命中由衷地感受到愉悅。（莊子認(rèn)為魚“樂”，其實(shí)是他愉悅心境的投射與外化） （五）17.（1）√ （2）× （3）√ （4）√ 18.C 19.善的（或：好的）沒有（因?yàn)椋┪⑿《华?jiǎng)賞；惡的（或：壞的）沒有（因?yàn)椋┹p微而不貶黜。 20.答案示例：《出師表》中

32、諸葛亮請(qǐng)求后主做到廣開言路、嚴(yán)明賞罰、任人唯賢（親賢遠(yuǎn)佞），充分展示了諸葛亮治國的雄才大略。 （六）21．C 22．譯文：你太窮了，晚上背著十貫銅錢回家，恐怕會(huì)被人責(zé)難的。 23．寬厚大方，處處為別人著想。 （七）14.（1）曾經(jīng) （2）生氣、發(fā)怒 （2分） 15.（你）只要說這是王右軍書寫的，用（它）（可以）賣一百錢。（2分） 16.王羲之寫在棐幾上的字被門生之父誤刮去之后，“門生驚懊者累日”；在老姥賣的扇子上題字后，“姥如其言”，因此“人競買之”。（3分） （八）13．A(2分) 14．(1)誦其詞甚習(xí) 出諸袖中而奏之(2分) (2)示例：①細(xì)節(jié)決定成敗。②

33、要選賢任能。(2分．從小事、細(xì)節(jié)、教誨、機(jī)遇、品 格、選人等任一角度談啟示，言之有理即可) （九）21、(1)借、假借 (2)盡、完 (3)只、只管 22、等到(秀才)要離開(的時(shí)候)，(盧君)問他要到哪里去。 23、秀才是一個(gè)弄虛作假(虛榮淺薄，不學(xué)無術(shù)，不知悔改，愛吹牛)的人。 （十）10．(1)恥：認(rèn)為……羞恥。 (2)然：通“燃”，燃燒。 11．B12．(1)匈奴的使者已經(jīng)來了好幾天了，現(xiàn)在在哪里？ (2)其余的人全都拿著兵器埋伏在門兩旁。13．（1）智勇雙全(2)燕雀安知鴻鵠之志哉！ 附：課外文言文參考譯文 班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，是徐縣縣

34、令班彪的小兒子。班超有很大的志向，不拘泥于小節(jié)。但品性孝順，在家里經(jīng)常辛勤地做粗活，并不認(rèn)為是勞苦羞恥的事。他很有口才，并且廣泛地涉獵典籍。永平五年，他哥哥班固被征召做了校書郎，班超和母親一起隨哥哥到了洛陽。家里很貧窮，經(jīng)常被官吏雇傭去抄寫文書來供養(yǎng)家人。長時(shí)間的勞作后，有一次曾經(jīng)停止抄錄工作，扔掉筆感慨道：“大丈夫沒有別的志向，也應(yīng)當(dāng)效仿張騫，出使異城，建立功業(yè)，來獲取封侯的功名，怎么能長期做這種替人抄抄寫寫的事呢？”身邊的人都取笑他，他說：“凡夫俗子怎么能知道壯士的志向呢？”過了很長一段時(shí)問后，顯宗（明帝）問班固：“你弟弟在做什么？”班固回答說：“替官員抄寫文書，掙點(diǎn)錢奉養(yǎng)老母?！被实塾谑?/p>

35、讓班超做了蘭臺(tái)令史。十六年，他被派遣和從事郭恂一起出使西城。班起到了鄯善后，鄯善王廣禮節(jié)非常周全地招待他，后來忽然就變得馬虎怠慢起來。班超對(duì)他的從屬官員說：“難道沒有覺察出廣對(duì)待我們禮節(jié)疏薄了嗎？這一定是有匈奴的使者來了、他猶豫不決、不知何去何從的原因。聰明人在事情還沒有發(fā)生前就能覺察出來，何況現(xiàn)在形勢(shì)已經(jīng)很明朗了呢？”于是把西域的侍者召來，詐他說：“匈奴的使者已經(jīng)來了好幾天了，他們現(xiàn)在在哪里？”西域侍者驚恐萬狀，把具體情況全部交代了。班超說：“不入虎穴，焉得虎子?現(xiàn)在最好的辦法，只有借著夜色用火攻擊匈奴人，讓他們不知道我們有多少兵力，一定非常震驚害怕，這樣就可以把他們?nèi)肯麥纭Ｏ麥缌诉@些敵人，鄯善人就嚇破膽了，我們就大功告成了。”眾人說：“好。”剛?cè)胍?，就帶領(lǐng)著官兵直奔匈奴人的營地。正遇上大風(fēng)呼嘯，班超讓十個(gè)人帶著鼓藏到敵人住房的后面，跟他們約定說：“看到大火燒起來后，你們一定要一齊擊鼓大喊?！逼溆嗟娜巳繋е髀穹陂T兩旁。班超于是順風(fēng)放火，房前屋后的人一齊擊鼓吶喊。敵人驚嚇得亂了營。班超親手殺了三人，官兵們斬殺了匈奴使者和部下三十多人，其余的一百多人全被大火燒死。班超于是召見鄯善王廣，把匈奴使者的頭顱拿給他看，鄯善全國上下震驚懼怕。 8