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1、 鄂教版一年級上冊《我很快樂》教學(xué)反思 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》 “讓學(xué)生能朗讀課文并感受閱讀的興趣”作為一年級學(xué)生起步階段閱讀教學(xué)的第一要求，采取多種手段讓每一個學(xué)生都喜歡讀書，主動地讀書，進(jìn)而視讀書為一種樂趣、一種享受。所以在理解課文，指導(dǎo)朗讀時，我采取扶放結(jié)合的方法。在指導(dǎo)朗讀第一小節(jié)時為了讓學(xué)生感知并讀好“清脆”一詞，我先欣賞音樂，后出示實物鈴鐺，讓學(xué)生結(jié)合感官來理解像這樣清亮、動聽、悅耳的聲音就叫“清脆”進(jìn)而多種形式進(jìn)行朗讀。結(jié)合一年級學(xué)生的年齡特點，在設(shè)計第二小節(jié)時，我采取讀演結(jié)合法，讓學(xué)生自己扮演小鳥在天空飛翔，通過表演讀，讓學(xué)生在讀中自己體驗，在讀中表達(dá)情感，；第三

2、小節(jié)通過指名展示朗讀課文，體會小學(xué)生的快樂。這樣，有層次，有目的，有反饋的讀，層層落實，逐步引導(dǎo)學(xué)生由讀通到讀好，讀出感情并背誦，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行情感的拓展：“我是（ ），我會（ ），我很快樂！”這樣一種設(shè)計，不僅較好地完成了教學(xué)任務(wù)，而且學(xué)生學(xué)得輕松愉快。 “興趣是最好的老師”。學(xué)生只有對活動本身產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們才會全身心地投入到活動之中。剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生大都是六歲左右的孩子，這個年齡段的孩子擅長思維，又天真無邪，所以提高他們學(xué)習(xí)興趣的最好辦法是“寓教于游戲活動之中”。在教學(xué)中聽音樂拍手，表演，比賽等都激發(fā)了學(xué)生參與的欲望，始終以快樂為主線，開展教學(xué)。 低年級語文教學(xué)著重詞句訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力。在教學(xué)中注重了抓重點詞句，在聽、說、讀中訓(xùn)練較好，在拓展延伸過程中只讓學(xué)生說，擔(dān)心時間不夠，沒有讓學(xué)生寫，如果讓學(xué)生寫一寫，效果會更好一些。學(xué)生能力也會不斷增強。