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1、業(yè)精于勤荒于嬉業(yè)精于勤荒于嬉行成于思毀于隨行成于思毀于隨改變刻板的思維方式，改變刻板的思維方式，改進學習方法，改進學習方法，提高學習效率。提高學習效率。 在學習和高考中發(fā)掘自在學習和高考中發(fā)掘自己優(yōu)勢，先易后難，把握先己優(yōu)勢，先易后難，把握先機，想法、行動快人一步。機，想法、行動快人一步。體會高考備考1、饅頭理論 吃了第一個饅頭，沒飽；吃了第一個饅頭，沒飽； 吃了第二個饅頭，還沒有飽；吃了第二個饅頭，還沒有飽； 吃了第三個饅頭，飽了。吃了第三個饅頭，飽了。 由此下結(jié)論，只要吃第三個饅頭就可以了。由此下結(jié)論，只要吃第三個饅頭就可以了。 其實，沒有第一、第二兩個饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個饅頭的其實，沒

2、有第一、第二兩個饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個饅頭的效果？效果？ 基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣，只打三層樓房的基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣，只打三層樓房的地基，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下四層的地地基，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下四層的地基?；?學習也是如此，基礎(chǔ)扎實，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終生先學習也是如此，基礎(chǔ)扎實，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終生先天性不足。所以我們備考期間必需把以前的基礎(chǔ)記憶起來、回天性不足。所以我們備考期間必需把以前的基礎(chǔ)記憶起來、回顧起來、體會出來！顧起來、體會出來！ 我一直認為自己能夠在高考中取得好成績，是因為我對我一直認為自己能夠在高考中取得

3、好成績，是因為我對學習中所犯錯誤的高度重視，只要是犯過的錯誤都被我認學習中所犯錯誤的高度重視，只要是犯過的錯誤都被我認認真真記載下來，以備總結(jié)經(jīng)驗教訓。認真真記載下來，以備總結(jié)經(jīng)驗教訓。 什么叫痛苦？什么叫痛苦？ 什么叫幸福？什么叫幸福？ 不經(jīng)歷殘酷的高考，你又如何去體會！不經(jīng)歷殘酷的高考，你又如何去體會！不少同學在復習中感覺到：不少同學在復習中感覺到： 煩悶煩悶 痛苦痛苦 煎熬煎熬 3、調(diào)整心態(tài)，忍受磨難最困難之時就是離成功最近之日最困難之時就是離成功最近之日難道，就這難道，就這樣放棄了？樣放棄了？明明探測到這兒有金明明探測到這兒有金子?。≡趺蠢贤诓恢影?！怎么老挖不著呢？呢？我是金子我是金

4、子啊啊! 4、成功者的秘訣現(xiàn)在，我們必須現(xiàn)在，我們必須增強我們的自信增強我們的自信 每天都說每天都說“我能行我能行” 心理學研究發(fā)現(xiàn)，自我暗示能量巨大。心理學研究發(fā)現(xiàn)，自我暗示能量巨大。如果我們暗示自己如果我們暗示自己“我能行我能行”，我們就會，我們就會逐漸變得更有能力，如果總是告訴自己逐漸變得更有能力，如果總是告訴自己“我不行我不行”，就會變得越來越無能。增強，就會變得越來越無能。增強自信的辦法之一就是采用積極暗示的方法，自信的辦法之一就是采用積極暗示的方法，在心里反復告訴自己在心里反復告訴自己“我能行我能行”，“我能我能成功成功”。同學們最好在每天學習之前，大。同學們最好在每天學習之前，大

5、聲告訴鏡子中的自己聲告訴鏡子中的自己“我能行我能行”。 回憶成功回憶成功 經(jīng)?；仡櫾?jīng)的成功經(jīng)歷，可以從中找經(jīng)?；仡櫾?jīng)的成功經(jīng)歷，可以從中找到信心。同學們可以有意識地回憶自己成到信心。同學們可以有意識地回憶自己成功的學習和考試經(jīng)驗，它可以是大型考試，功的學習和考試經(jīng)驗，它可以是大型考試，也可以是小測試，只要能給你帶來成功的也可以是小測試，只要能給你帶來成功的感覺就行，回憶越多越好。感覺就行，回憶越多越好。想象成功想象成功 對未來的美好憧憬最能激發(fā)豪情和斗志。對未來的美好憧憬最能激發(fā)豪情和斗志。我們可以經(jīng)常想象自己在高考考場上自由我們可以經(jīng)常想象自己在高考考場上自由馳騁的情形；想象自己得知理想

6、考試分數(shù)馳騁的情形；想象自己得知理想考試分數(shù)的情景；想象自己收到錄取通知書時的情的情景；想象自己收到錄取通知書時的情景；想象自己在秋季開學時，進入大學的景；想象自己在秋季開學時，進入大學的情景情景想象內(nèi)容最好固定不要任意更換，想象內(nèi)容最好固定不要任意更換，還可以為自己的想象增加一些細節(jié)，情節(jié)還可以為自己的想象增加一些細節(jié)，情節(jié)越豐富，效果越好。越豐富，效果越好。 改錯題，做到考后一百分改錯題，做到考后一百分 面對一套套模擬題，你發(fā)現(xiàn)不論怎么仔面對一套套模擬題，你發(fā)現(xiàn)不論怎么仔細，都會做錯題。這讓你很氣餒，甚至感細，都會做錯題。這讓你很氣餒，甚至感到絕望：到絕望：“我怎么總是做錯？我怎么總是做錯

7、？”其實仔細其實仔細分析你會發(fā)現(xiàn)，這些錯的都是老問題。如分析你會發(fā)現(xiàn)，這些錯的都是老問題。如果你能夠花時間改正過去的錯題，將錯題果你能夠花時間改正過去的錯題，將錯題改對，做到考后一百分。既可以達到有效改對，做到考后一百分。既可以達到有效復習的目的，也可以隨著問題的解決而產(chǎn)復習的目的，也可以隨著問題的解決而產(chǎn)生自信。因此，改錯題比做新題更能增強生自信。因此，改錯題比做新題更能增強自信心。自信心。 欺軟怕硬，多做容易題欺軟怕硬，多做容易題 難題是沒有止境的，不論你多么聰明和努難題是沒有止境的，不論你多么聰明和努力，總有能難住你的考題。在難題面前，力，總有能難住你的考題。在難題面前，你會變得渺小，不自信。而在容易題面前，你會變得渺小，不自信。而在容易題面前，你會覺得自己比較厲害，有信心。在沒有你會覺得自己比較厲害，有信心。在沒有信心的時候，不妨多嘗試基礎(chǔ)題型。信心的時候，不妨多嘗試基礎(chǔ)題型。用盡全力用盡全力