《A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入四年級(jí)音樂(lè)《 生旦凈丑薈精粹》.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入四年級(jí)音樂(lè)《 生旦凈丑薈精粹》.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《生旦凈丑薈精粹》課堂導(dǎo)入問(wèn)題描述 基本信息 縣（市、區(qū)）學(xué)校姓名學(xué)科音樂(lè) 能力維度 口學(xué)情分析□教學(xué)設(shè)計(jì)"學(xué)法指導(dǎo) □學(xué)業(yè)評(píng)價(jià) 所屬環(huán)境 "多媒體教學(xué)環(huán)境□混合學(xué)習(xí)環(huán)境□智慧學(xué)習(xí)環(huán)境 微能力點(diǎn) A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入 教學(xué)環(huán)境 多媒體教學(xué)環(huán)境 教學(xué)主題 《生旦凈丑薈精粹》 教學(xué)對(duì)象 四年級(jí)學(xué)生 教學(xué)目標(biāo) 1 .通過(guò)欣賞，感受我國(guó)傳統(tǒng)戲劇文化的獨(dú)特魅力，激發(fā)對(duì)京劇傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自蒙之 感和熱愛(ài)之情。 2.了解京劇行當(dāng)?shù)姆诸愐约氨硌萏攸c(diǎn)，進(jìn)一步準(zhǔn)確把握各行當(dāng)?shù)难莩攸c(diǎn)，感受體驗(yàn) 京劇藝術(shù)的深厚文化底蘊(yùn)。 教學(xué)內(nèi)容 讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)、了解京劇的有關(guān)知識(shí)及藝術(shù)特征

2、，知道京劇的產(chǎn)生，發(fā)展和歷史沿 革。 導(dǎo)入目的 本節(jié)內(nèi)容知識(shí)容量大，如果平鋪知識(shí)點(diǎn)學(xué)生會(huì)覺(jué)得應(yīng)接不暇。因此，通過(guò)《生旦凈丑薈 精粹》視頻和游戲的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使導(dǎo)入部分生動(dòng)活潑，情緒盎然， 為所學(xué)新知識(shí)做鋪墊。 媒體資源 《生旦凈丑薈精粹》視頻希沃課件 技術(shù)工具 希沃白板 班級(jí)優(yōu)化大師 導(dǎo)入描述 1、當(dāng)前課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題和不足。 如果上課的時(shí)候就僅僅以教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)來(lái)直接導(dǎo)入新課，對(duì)學(xué)生興趣的調(diào)動(dòng)等 方面可能不會(huì)有很好的效果，更談不上對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握，對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)等。 良好的開(kāi)端是成功的一半，如果我們對(duì)導(dǎo)入進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，運(yùn)用信息技術(shù)手段，搜索相關(guān) 的圖片、視頻等材料，巧妙的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)問(wèn)學(xué)們的學(xué)習(xí)興 趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，為本堂課的教學(xué)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。 2、借助信息技術(shù)改進(jìn)課堂導(dǎo)入的必要性。 游戲和視頻導(dǎo)入，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓課堂變得生 動(dòng)好玩，學(xué)生樂(lè)學(xué)，有助于教師教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成以及課程的延伸性，所以借助有效的信息 技術(shù)來(lái)支持課堂導(dǎo)入是很有必要性的。 自評(píng)等級(jí) 0優(yōu)秀□合格□不合格