《2022年《畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年《畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景》教學(xué)設(shè)計（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、名師精編優(yōu)秀教案畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景教學(xué)設(shè)計一、教案背景1、面向?qū)W生： 中學(xué) 小學(xué)2、學(xué)科：美術(shù)3、課時： 1 4、學(xué)生課前準(zhǔn)備：網(wǎng)上搜索漂亮的風(fēng)景畫了解生活中透視現(xiàn)象二、教學(xué)課題通過對風(fēng)景畫的欣賞，感受祖國的壯美風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，注重學(xué)生對風(fēng)景畫的情感體驗。從風(fēng)景畫中認(rèn)識平行透視和成角透視，用多媒體課件展示透視的規(guī)律，深化學(xué)生對風(fēng)景畫中基本透視現(xiàn)象的把握。嘗試用平行透視和成角透視的規(guī)律，畫一幅家鄉(xiāng)的風(fēng)景畫。三、教材分析畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景是20XX年教育部審定的湘教版美術(shù)七年級下冊的教學(xué)內(nèi)容，屬于課程標(biāo)準(zhǔn)中“ 造型 表現(xiàn) ” 的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課以講授風(fēng)景畫中的透視規(guī)律為教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生組織構(gòu)圖和

2、繪制表現(xiàn)的能力。透視關(guān)系是畫風(fēng)景畫的基礎(chǔ)，是學(xué)生應(yīng)用于繪畫中必不可少的一個知識點。四、 教學(xué)方法本課借助網(wǎng)絡(luò)搜索的美景欣賞激發(fā)學(xué)生興趣的陶冶法，用課件演示直接感知風(fēng)景畫中透視的演示法，用引導(dǎo)探究為主探討透視規(guī)律的探究法和分組討論法，用實際訓(xùn)練繪制風(fēng)景畫的實習(xí)作業(yè)法，以及課后自己上網(wǎng)查閱資料的實踐法等等。五、教學(xué)過程名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 6 頁 - - - - - - - - - 名師精編優(yōu)秀教案環(huán)節(jié)一：自主學(xué)習(xí)（一） 、美景欣賞

3、，導(dǎo)入新課：欣賞一組清新美麗的風(fēng)景畫?！景俣葓D片】：一幅幅優(yōu)美的畫面讓我們感受到了祖國的秀美山河，讓我們陶醉于大自然的美景之中。如果讓你用畫筆去表現(xiàn)這些美景，你該怎么畫呢？環(huán)節(jié)二：合作探究（二） 、分析作品，探究透視：1、分析油畫作品，了解風(fēng)景畫中的透視現(xiàn)象：欣賞并分析表現(xiàn)內(nèi)蒙古草原壯美風(fēng)情的油畫作品草原的路【百度圖片】：分小組討論這幅作品的構(gòu)圖學(xué)生回答教師歸納：遼闊草原上草地的形狀由寬變窄向遠(yuǎn)方延伸，構(gòu)成小路的斜線消失于地平線上。2、看線條結(jié)構(gòu)圖，說出使畫面產(chǎn)生前后空間感的秘密是什么？（課件線條演示）學(xué)生回答老師補充：前后景物距離的寬窄變化，縱向斜線消失了的現(xiàn)象。將上圖中的斜線改為直線，感覺

4、有什么變化？（課件線條演示）名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 6 頁 - - - - - - - - - 名師精編優(yōu)秀教案歸納總結(jié)：水平線的距離變化產(chǎn)生空間深遠(yuǎn)感，這兩種空間感的變化體現(xiàn)了風(fēng)景畫中的透視。環(huán)節(jié)三：精講點撥（三） 、認(rèn)識透視，點撥規(guī)律：1、透視概念透視是一門研究視覺空間變化規(guī)律的學(xué)科。在繪畫中，藝術(shù)家借助透視的知識來解決在平面上表現(xiàn)立體空間的問題。透視的基本方法有：平行透視和成角透視。2、分析總結(jié)平行透視及規(guī)律欣賞兩組圖片，分

5、小組討論，找出共同點。（課件線條演示）【百度圖片】：從第一幅中看出:小路的寬度由寬變窄，大樹由高變矮，樹間距也越來越小。第二幅圖中看出:路燈由高變低，公路由寬變窄?？偨Y(jié)透視的規(guī)律：近大遠(yuǎn)小，近高遠(yuǎn)低，近寬遠(yuǎn)窄。3、認(rèn)識心點、視平線以油畫作品村道為例分析心點、視平線。（課件線條演示）【百度圖片】：剛才說到小路由寬變窄向遠(yuǎn)處延伸，到最遠(yuǎn)處它會相交于一個點，我們把這個點叫做心點。心點是在人眼睛正前方的畫面上，處于視平線上，它是平行透視的消失點。視平線是與眼睛的視線等高，所以稱為視平線。它是通過心點所做的一條水平線，在畫面上是假設(shè)的一條橫線。這兩幅圖片的透視關(guān)系就是平行透視。名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料

6、 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 6 頁 - - - - - - - - - 名師精編優(yōu)秀教案學(xué)生欣賞體現(xiàn)平行透視的風(fēng)景畫，找出心點、視平線?！景俣葓D片】：4、探究平行透視，看立方體透視示意圖【百度圖片】：立方體的一個面與畫面平行，而另一個面與畫面成九十度角，依此角度畫的透視稱為平行透視，它只有一個消失點。5、分析總結(jié)成交透視及規(guī)律觀察下圖，猜猜有幾個消失點?！景俣葓D片】：有兩個消失點，看立方體透視示意圖?！景俣葓D片】：立方體畫到畫面上，立方體的四個面相對于畫面傾斜

7、成一定角度時，往縱深平行的直線產(chǎn)生了兩個消失點，這就是成角透視。連接左右兩個消失點的線就是視平線。（課件線條演示）一般在建筑物中體現(xiàn)的成角透視比較明顯。欣賞體現(xiàn)成角透視的圖片，分析與平行透視的共同點，找出左右兩個消失點?！景俣葓D片】：名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 6 頁 - - - - - - - - - 名師精編優(yōu)秀教案總結(jié)成角透視的規(guī)律：兩點消失、近大遠(yuǎn)小、近高遠(yuǎn)低、近寬遠(yuǎn)窄環(huán)節(jié)四：鞏固練習(xí)（四） 、遵循透視、嘗試創(chuàng)作：嘗試用平行透

8、視和成角透視的規(guī)律，畫一幅自己家鄉(xiāng)的風(fēng)景畫，注意表現(xiàn)出透視關(guān)系，播放背景音樂家鄉(xiāng) ?！景俣纫魳贰浚涵h(huán)節(jié)五：展示與評價（五） 、展示評價，回顧總結(jié)：最后請同學(xué)們展示自己的風(fēng)景畫作品，并向大家介紹你家鄉(xiāng)的美景和你在哪里運用了透視關(guān)系，小組之間對作品進(jìn)行相互評價，學(xué)習(xí)交流，取長補短，更進(jìn)一步加深理解和體驗透視的基本規(guī)律。環(huán)節(jié)六：課后拓展（六） 、回顧總結(jié)：總結(jié)本課要點，將學(xué)生作品中出現(xiàn)的透視問題與學(xué)生一起及時修正，更進(jìn)一步加深理解和體驗透視的基本規(guī)律。如果有不理解或不明白的地方，可以通過百度去網(wǎng)上搜索有關(guān)繪畫中的透視，或者搜索手繪繪畫的透視原理（演示視頻）。【百度視頻】六、教學(xué)反思名師歸納總結(jié) 精品

9、學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 6 頁 - - - - - - - - - 名師精編優(yōu)秀教案本節(jié)課通過網(wǎng)絡(luò)搜索圖片展示給學(xué)生多幅優(yōu)美的圖片來欣賞，感受祖國的美麗與家鄉(xiāng)的可愛，欣賞美的同時受到了美的熏陶，激發(fā)了學(xué)生們對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛，培養(yǎng)了美的情操，注重情感因素的解讀。把學(xué)習(xí)平行透視和成角透視的透視規(guī)律作為本課的重點，用顯而易見的多媒體課件展示透視的規(guī)律，深化了學(xué)生對風(fēng)景畫中基本透視現(xiàn)象的把握。讓孩子們不由自主地想拿起筆去畫自己的家鄉(xiāng)的風(fēng)景。本課已經(jīng)用于實際的教學(xué)，對于有繪畫基礎(chǔ)的學(xué)生取得了非常好的效果，但是對于初學(xué)者卻略勝一籌，由于時間關(guān)系本課沒有把風(fēng)景畫的構(gòu)圖放在這節(jié)課上，一些學(xué)生在整體構(gòu)圖方面出現(xiàn)了偏差，以后上本堂課時應(yīng)添加構(gòu)圖的知識點。我想通過這堂課，找一些更為省時的方法，加強(qiáng)班級小組合作方面的訓(xùn)練，學(xué)生之間的配合也需要大量的時間去嘗試琢磨。名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -