《節(jié)能環(huán)保 低碳生活》主題班會教案設(shè)計1匯總
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1、《節(jié)能環(huán)保低碳生活》主題班會教案設(shè)計1 班會設(shè)計背景及思路: 隨著社會的發(fā)展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題,“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。所以召開“低碳生活從我做起”為主題的班會。 班會目的: 通過這次開展主題班會,將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接,旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約,提高環(huán)保意識。同學(xué)們通過討論環(huán)境保護、低碳生活等“熱門”話題,呼吁環(huán)保意識應(yīng)貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起,人人做起,才能形成合力,保護地球,保護我們的家園。 班會準(zhǔn)備: (一)教師準(zhǔn)備:深入學(xué)生,詳細了解班級學(xué)生對低
2、碳生活的認(rèn)識及在日常生活中的具體情況,為班會教育作好充分準(zhǔn)備工作。 (二)學(xué)生準(zhǔn)備:查找關(guān)于低碳生活的資料。 (三)教室布置:教室前面黑板中間位置寫班會主題,旁邊配以圖案。《低碳生活從我做起》主題班會 一、引入班會主題 1、欣賞音樂《地球,你好嗎?》 教師:我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球,你好嗎》,你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好,地球存在著什么問題呢? 教師:同學(xué)們,隨著社會的發(fā)展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。 2、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化
3、的不良現(xiàn)象,了 解溫室效應(yīng)的主要原因(二氧化碳的過多排放) 3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性:吸熱、隔熱(吸熱,它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。) 4、了解:2010年中國地球日主題“低碳生活” 教師:在2010年4月22日即第41個世界地球日即將來臨之際,國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活”。 二、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法 學(xué)生小組討論后回答,教師小結(jié) ①低碳(lowcarbon)
4、低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。②低碳生活(low-carbonlife)指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。 ②教師:簡單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動,減少碳排放。那么我們?nèi)粘I钪?,可以做哪些力所能及的事情呢? 小組自由討論,學(xué)生各抒己見。 三、“低碳世博”知多少 師:低碳世博是上海世博會提出的一項口號。在世博活動場地和舞美方面,“低碳環(huán)?!钡目萍剂咙c處處閃現(xiàn)。 學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過查找有關(guān)資料,搜集,列舉世博會上的有關(guān)低碳方面的做法。 四、行動:低碳生活,我倡議 教師:減碳是我們每個地球人的責(zé)任?!扒Ю镏?/p>
5、行,始于足下”,低碳生活離我們并不遙遠,隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。 學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書 五、課堂總結(jié): 師:同學(xué)們,今天我們一起了解了什么是低碳生活,也懂得了平時應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個人從生活中的點滴做起,保護我們這個賴以生存的家園,讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。 教學(xué)反思: 通過本活動,提高了學(xué)生對環(huán)境保護重要性的認(rèn)識,增強了學(xué)生低碳意識和保護環(huán)境從我做起的責(zé)任感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點滴做起,將遏制全球氣候變暖,減少碳排放實實在在地帶入日常生活?;顒又?,學(xué)生暢所欲言,幾個平時內(nèi)向不愛說話的學(xué)生這節(jié)
6、課上都踴躍的舉手,表達自己的想法,我很開心。 資料: 走進低碳生活,我們該做些什么?用廢舊掛歷制作繪畫作品,用廢棄塑料瓶制作小工藝品、小玩具,廢品都變成了“藝術(shù)品“。 給喝完的牛奶盒穿上新衣,來個華麗的“大變身”用多余的布料縫縫連連,做成一個可以踢的沙包,又多了一個體育鍛煉玩具。 “用環(huán)保購物袋、節(jié)約水電紙筆、用小手帕代替紙巾”種一棵樹,養(yǎng)一盆花,綠一方凈土。節(jié)約一滴水、一粒米、一張紙、一度電、一分錢。少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。不亂扔果屑,不亂丟廢舊電池、玩具。少看電視,晚上看書、做作業(yè)盡量用節(jié)能燈。互相借閱書籍、將不用的舊書、舊衣捐獻給需要的人。 節(jié)能環(huán)保低
7、碳生活》主題班會教案設(shè)計2 、活動背景 當(dāng)今世界氣候變化異常惡劣,環(huán)境污染日益嚴(yán)重,這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活。為了積極應(yīng)對氣候變化,世界各國都在努力,繼巴厘島路線后的哥本哈根會議的召開。中國從政府到公民,一直致力于環(huán)境保護,隨著由WWF發(fā)起,全國再掀環(huán)保熱潮,低碳減能行動已經(jīng)開始了,大家都在為哥本哈根會議聲援,望其達成理想?yún)f(xié)議。 二、活動目的 1、通過活動,喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識,從小樹立低碳環(huán)保意識。 2、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,理解“倡導(dǎo)低碳生活喚起綠色希望”的深刻內(nèi)涵。 三、活動主題: 倡導(dǎo)低碳生活喚起綠色希望 四、活動準(zhǔn)備 1、展板:宣傳
8、海報、“希望樹”, 2、提前培訓(xùn)小志愿者了解哥本哈根會議和低碳生活的內(nèi)容 3、發(fā)放小樹葉,請對綠葉說句話(5名小學(xué)生),粘貼到“希望樹”上。 五、活動過程: (一)各小隊匯報人數(shù); (二)全體起立,出旗敬禮; (三)唱隊歌; (四)中隊長講話。請主持人甲乙上場(以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙); (五)活動過程: 1、主持人甲:人類的生存,離不開空氣,離不開礦藏。 主持人乙:離不開海洋,離不開江河。 甲:離不開山崗,離不開森林。 乙:離不開草原,離不開土地。 甲:是啊,地球是一切自然資源寶庫,是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。 甲乙合:親愛的老師們、同學(xué)們,今天我
9、們歡聚一堂,讓我們通過《讓低 碳走進校園》的主題班會,來認(rèn)識低碳生活的重要性。 甲:同學(xué)們,我們居住在地球上,地球像媽媽一樣,精心養(yǎng)育著我們??墒?,你們知道嗎?我們的地球媽媽病了,滿身傷痛。 2、地球媽媽的哭訴:我是你們?nèi)祟惞餐膵寢尅厍?,人類都是我的孩子,你們從我身上汲取養(yǎng)料,卻不管我的死活,溫室氣體的排放讓我發(fā)燒200多年了,大量溫室氣體,主要是二氧化碳的排出,使我身體氣溫升高、氣候發(fā)生變化,你們看,我的身體已經(jīng)不堪重負(fù)了。 小品表演: (一個學(xué)生身上披著世界地圖,飾演成地球媽媽,拄著拐杖,一瘸一拐地上場) “地球”:環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴(yán)重了?,F(xiàn)在我全身是病,再不給
10、我治病,我快沒命了。醫(yī)生!醫(yī)生?。硪粋€學(xué)生裝扮成醫(yī)生上) 醫(yī)生”:你怎么啦? “地球”:我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢,透不過氣,海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛,請你幫我檢查一下吧! (醫(yī)生為地球仔細診斷) “醫(yī)生”:咦,怎么是你!過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色,就 是綠色,充滿了生命的活力??扇缃瘛ú粩嗟?fù)u頭作無奈狀) “地球”:(哭喪著臉)我到底得了什么??? “醫(yī)生”:你的綠色的皮膚——森林,受到了沙漠的進攻,得了“脫落癥”;你的藍色血液——海洋,有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁,漸漸失去了保護功能,將使你的肌肉大片壞死…… “地球”:那可怎么
11、辦呢?請救救我吧! “醫(yī)生”:你的病是由于人類不注意環(huán)境保護,過多采伐樹木,隨意排放廢氣造成的。對這樣的病,醫(yī)生是無能為力的,唯一的辦法,只能請人類不再加重你的病癥,并努力保護環(huán)境,減少碳的排放,才能逐步恢復(fù)你的抗病能力。 乙:同學(xué)們,看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。 “地球”:(面對大家,作哀求狀)人類啊,請你們保護環(huán)境,救救我吧? 3、甲:我們一起來看看我們的地球已經(jīng)變成什么樣了?(播放影片) (1)世界氣象組織提前公布的“2009年全球氣候狀況”報告指出,近10年是有記錄以來全球最熱的10年。此外,全球變暖也使得南極冰川開始融化,進而導(dǎo)致海平面升高。芬蘭和德國學(xué)者公布的最新一
12、項調(diào)查顯示,本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米,遠遠超出此前的預(yù)期。如果照此發(fā)展下去,南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個消失在汪洋中的島國。 (2) 地球發(fā)燒給人類的健康造成了巨大的危機:隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升高,花期提前來臨,讓花粉生成量增加,使春季過敏加重。隨著全球氣溫上升,生物形體在變小。由于氣溫升高、脫水現(xiàn)象增多,研究人員預(yù)測,水環(huán)境溫度升高會使蚊子和浮游生物大量繁殖,使登革熱、瘧疾和腦炎等時有暴發(fā)。藻類泛濫引發(fā)疾病,水溫升高導(dǎo)致藍藻迅猛繁衍,從市政供水體系到天然湖泊都會受到污染,從而引發(fā)消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、肝臟和皮膚疾病。 (3) 目前,中國的荒漠化土地已達267.4萬多平方公
13、里;全國18個省區(qū)的471個縣、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅,而且荒漠化還在以每年1萬多平方公里的速度在增長。七大江河水系中,完全沒有使用價值的水質(zhì)已超過40%。全國668座城市,有400多個處于缺水狀態(tài)。其中有不少是由水質(zhì)污染引起的。如浙江省寧波市,地處甬江、姚江、奉化江三江交匯口,卻因水質(zhì)污染,最缺水時需要靠運水車日夜不停地奔跑,將鄉(xiāng)村河道里的水運進城里的各個企業(yè)。全國1/3的城市人口呼吸著嚴(yán)重污染的空氣,有1/3的國土被酸雨侵蝕。經(jīng)濟發(fā)達的浙江省,酸雨覆蓋率已達到100%。 人類啊,快來救救我吧! 4、減炭達人精彩亮相:大家好,我們是地球衛(wèi)士——減炭達人,我們身在
14、一個叫“減炭大隊”的組織,現(xiàn)在我們組織正在招募隊員,我們組織的目的就是為了我們?nèi)祟惞餐膵寢尩厍蚰軌蛟絹碓浇】?,你們愿意加入我們的組織么?但是想?yún)⒓游覀兘M織可是需要一定的條件,需要通過項考試才能被稱為“減炭達人”哦,首先你們知道什么是低碳生活呢? 低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。 低碳生活英文叫做(low-carbonlife),跟我一起念low-carbonlife主持1:我們提倡低碳生活,那什么是‘低炭生活”呢?請聽: 學(xué)生1:低碳生活,它是指減少二氧化碳的排放。低能量,低消耗,低開支的一種生活方式。我們?nèi)巳诵枰龅剑? 學(xué)生1:隨手關(guān)燈,節(jié)
15、約用水。 學(xué)生2:綠色交通,平衡飲食。 學(xué)生3:節(jié)約用紙,少用紙巾。 學(xué)生4:愛惜衣物,節(jié)約用糧 學(xué)生5:愛護動物,保護花草。 學(xué)生6:強身健體。勤儉為榮。 學(xué)生7:不隨地吐痰,少用塑料袋。 學(xué)生8:不亂扔垃圾,不折樹枝, 學(xué)生9:不踩小草。 學(xué)生10:不說臟話,團結(jié)友愛。 女生合:我知曉,我參與,我奉獻, 男生合:讓我們手拉手,肩并肩 全體學(xué)生:為校園文明建設(shè)貢獻一份力量。 主持1:牢固樹立“低碳,節(jié)約為榮的生活理念,主持2:自覺養(yǎng)成好習(xí)慣,爭做四好少年。主持3:我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起起立。讓我們來一起說:全班:低炭生活,從我做起。 5、發(fā)展低碳環(huán)保經(jīng)濟是關(guān)乎每個人的事
16、情,應(yīng)對全球變暖,關(guān)乎地球上每個國家和地區(qū),關(guān)乎每一個人。 合:低碳生活,對于我們普通人來說是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活,注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣,從點滴做起。 發(fā)放宣傳單(10名小學(xué)生)給每位同學(xué)發(fā)一張宣傳單,并說(為了地球的將來,請低碳生活) 這是我們的宣傳單頁,請支持我們的行動吧,給地球減炭,種植綠色希望吧!1、少用紙巾,重拾手帕,保護森林,低碳生活。 2、每張紙都雙面打印,相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林; 3、隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭,這是第一步,也是個人修養(yǎng)的表現(xiàn);不坐電梯爬 樓梯,省下大家的電,換自己的健康; 4、綠化不僅是去郊區(qū)種樹,在家種
17、些花草一樣可以,還無須開車 5、是的,一只塑料袋5毛錢,但它造成的污染可能是5毛錢的50倍; 6、完美的浴室未必一定要有浴缸;已經(jīng)安了,未必每次都用;已經(jīng)用了,請用 積水來沖洗馬桶; 7、關(guān)掉不用的電腦程序,減少硬盤工作量,既省電也維護你的電腦; 8、沒必要一進門就把全部照明打開,人類發(fā)明電燈至今不過130年,之前的幾 千年也過得好好的; 9、考慮到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻,至少可以抵消一部分開私家車帶來的優(yōu) 越感; 10、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因為制造他們所使 用的石油也是一次性的; 11、其實利用太陽能這種環(huán)保能源最簡單的方式,就是盡量把工
18、作放在白天做; 12、過量肉食至少傷害三個對象:動物,你自己和地球; 13、可以理直氣壯地說,衣服攢夠一桶再洗不是因為懶,而是為了節(jié)約水電; 14、定期清洗空調(diào),不僅為了健康,還可以省不少電; 15、有些人,尤其是女性,洗個澡用掉四五十升水,潔癖也不用這么夸張; 16、科學(xué)地勤儉節(jié)約是優(yōu)良傳統(tǒng);剩菜冷卻后,用保鮮膜包好再送進冰箱;熱汽 不僅增加冰箱做功,還會結(jié)霜,雙重費電; 17、洗衣機開強檔比開弱檔更省電,還能延長機器壽命; 18、如果只用電腦聽音樂,顯示器僅可以調(diào)暗,或者干脆關(guān)掉; 19、如果熱水用得多,不妨讓熱水器始終通電保濕,因為保濕一天所用的電,比 一箱涼水燒到相同溫度還要低; 20、洗干凈同樣一輛車,用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8…… 6、發(fā)放小樹葉,請對綠葉說句話(5名小學(xué)生),粘貼到“希望樹”上。(生 活動) 7、總結(jié)合:關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。 同學(xué)們,雖然地球病了,但是“亡羊補牢,為時不晚”,讓我們行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,讓天空更藍,讓流水更清,讓大地充滿生機,讓地球更美麗,我們的生活更幸福!
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