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1、家校攜手，共育英才家校攜手，共育英才 七（七（8 8）班期中家長會(huì)）班期中家長會(huì) 請(qǐng)您將通訊工具調(diào)成靜音請(qǐng)您將通訊工具調(diào)成靜音 或振動(dòng)狀態(tài)，謝謝合作！或振動(dòng)狀態(tài)，謝謝合作！ 一、匯報(bào)班級(jí)半學(xué)期的情況一、匯報(bào)班級(jí)半學(xué)期的情況 三、與任課老師面對(duì)面三、與任課老師面對(duì)面 二、給家長的幾點(diǎn)建議二、給家長的幾點(diǎn)建議 會(huì)議議程會(huì)議議程: : 四、大家相互交流四、大家相互交流 1、全體科任老師敬業(yè)愛生、同心協(xié)、全體科任老師敬業(yè)愛生、同心協(xié) 力，為提高我班的成績不懈努力；力，為提高我班的成績不懈努力； 2、全體學(xué)生活潑可愛、純潔善良、全體學(xué)生活潑可愛、純潔善良、 尊敬老師、反應(yīng)機(jī)敏、關(guān)心班集體；尊敬老師、反應(yīng)

2、機(jī)敏、關(guān)心班集體； 3、我們的家長尊敬老師，熱心班級(jí)、我們的家長尊敬老師，熱心班級(jí) 工作，無私奉獻(xiàn)，營造和諧的家庭工作，無私奉獻(xiàn)，營造和諧的家庭 氛圍。氛圍。 一、班級(jí)概貌一、班級(jí)概貌 1.1.班級(jí)人數(shù)：班級(jí)人數(shù)：全班共46名同學(xué)，男生28名， 女生18名。 2.2.主要班干部：主要班干部：班長：班長： 語文課代表：語文課代表： 數(shù)學(xué)課代表：數(shù)學(xué)課代表： 英語課代表：英語課代表： 紀(jì)律委員：紀(jì)律委員： 勞動(dòng)委員：勞動(dòng)委員： 衛(wèi)生委員：衛(wèi)生委員： 組長：組長： 授課老師 數(shù)學(xué)： 聯(lián)系號(hào)碼： 英語： 聯(lián)系號(hào)碼： 語文： 聯(lián)系號(hào)碼： 二、班級(jí)榮譽(yù)班級(jí)榮譽(yù) 1.第一次月考年級(jí)前十名第一次月考年級(jí)前十名

3、 2. .班級(jí)班干部工作突出之星班級(jí)班干部工作突出之星： 3. .全面發(fā)展之星：全面發(fā)展之星： 4.學(xué)習(xí)進(jìn)步之星：學(xué)習(xí)進(jìn)步之星： 5.其他請(qǐng)?jiān)诮淌移渌?qǐng)?jiān)诮淌覙s譽(yù)園地榮譽(yù)園地查看查看 語文：語文： 數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)： 英語：英語： 期中考試年級(jí)前十名： 期中考試年級(jí)前二十名： 期中考試年級(jí)前一百名： 1、打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀班級(jí)，讓我們的家長、打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀班級(jí)，讓我們的家長 和學(xué)生以三班為自豪。和學(xué)生以三班為自豪。 2、努力讓更多的孩子成為學(xué)優(yōu)生、特優(yōu)生、努力讓更多的孩子成為學(xué)優(yōu)生、特優(yōu)生、 爭優(yōu)生，學(xué)習(xí)成為興趣，快樂地學(xué)習(xí)，幸福爭優(yōu)生，學(xué)習(xí)成為興趣，快樂地學(xué)習(xí)，幸福 地生活。地生活。 3、立足

4、初一，放眼初三，、立足初一，放眼初三，普高合格率力爭百分普高合格率力爭百分 百。百。 班級(jí)管理總體原則班級(jí)管理總體原則: 培養(yǎng)好習(xí)慣、培養(yǎng)好習(xí)慣、樹信心、樹信心、 塑好人、出成果。塑好人、出成果。 一、培養(yǎng)孩子的耐挫力一、培養(yǎng)孩子的耐挫力 現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān) 懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大，備受至愛，事事順懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大，備受至愛，事事順 心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng)，心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng)， 卻聽不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績不佳便會(huì)經(jīng)受不起，卻聽不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績不佳便會(huì)經(jīng)受不起， 失去自信

5、心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫 能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的 挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。例如：父親與孩子下挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。例如：父親與孩子下 棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一 回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只 能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然， 真刀實(shí)槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第真刀實(shí)槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第 二回，

6、第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化，孩子也會(huì)想二回，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化，孩子也會(huì)想 盡辦法對(duì)付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實(shí)盡辦法對(duì)付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實(shí) 際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷冯H上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷?質(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。質(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。 二、培養(yǎng)孩子的二、培養(yǎng)孩子的“肚量肚量” 現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈 狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常 表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往

7、看自 己優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)己優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn) 比別人缺點(diǎn)。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)比別人缺點(diǎn)。因此，家長必須耐心地培養(yǎng) 孩子的孩子的“肚量肚量”多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所， 讓孩子與同們一起游戲，活動(dòng)。在活動(dòng)中讓孩子與同們一起游戲，活動(dòng)。在活動(dòng)中 培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格，孩培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格，孩 子小時(shí)就有很好的子小時(shí)就有很好的“肚量肚量”，為他今后的，為他今后的 學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u 腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點(diǎn)兒事就腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點(diǎn)兒事就 鉆了牛

8、角尖。鉆了牛角尖。 三、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心三、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心 現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不 著自己去努力，去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺著自己去努力，去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺 乏進(jìn)取心。其實(shí)，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理，乏進(jìn)取心。其實(shí)，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理， 可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子 確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子 的才能，并鼓勵(lì)說：的才能，并

9、鼓勵(lì)說：“你行，你真行。你行，你真行?！边@樣，孩子會(huì)倍這樣，孩子會(huì)倍 受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次，當(dāng)孩子有些受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次，當(dāng)孩子有些 失敗時(shí)，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原失敗時(shí)，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原 因，分析情況，確定改進(jìn)方法。試想，如果孩子稍有不順因，分析情況，確定改進(jìn)方法。試想，如果孩子稍有不順 父母就譴責(zé)，這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì)上哪兒呢？第父母就譴責(zé)，這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì)上哪兒呢？第 三，對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子，家長應(yīng)多加鼓勵(lì)，少三，對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子，家長應(yīng)多加鼓勵(lì)，少 批評(píng)甚至不批評(píng)，讓他

10、們通過努力去做一些力所能及的事，批評(píng)甚至不批評(píng)，讓他們通過努力去做一些力所能及的事， 使孩子逐步形成使孩子逐步形成“我能，我行我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的的自信心理，培養(yǎng)孩子的 進(jìn)取心。進(jìn)取心。 四、培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)四、培養(yǎng)孩子的成功意識(shí) 孩子年紀(jì)小，易被一些大人看來似乎很小孩子年紀(jì)小，易被一些大人看來似乎很小 的事而激勵(lì)。殊不知，小小的事卻包含孩的事而激勵(lì)。殊不知，小小的事卻包含孩 子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)學(xué)會(huì)分享孩子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)學(xué)會(huì)分享孩 子們成功的喜悅。孩子有了成績和進(jìn)步，子們成功的喜悅。孩子有了成績和進(jìn)步， 哪怕是做成的一只哪怕是做成的一只“紙飛機(jī)紙飛機(jī)”，搭成了

11、一，搭成了一 輛輛“大卡車大卡車”，家長都得適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)。，家長都得適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)。 這樣，他們的自信心足了，心情更好了，這樣，他們的自信心足了，心情更好了， 也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn)，相反，如果也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn)，相反，如果 家長無端訓(xùn)斥，就會(huì)大大挫傷孩子的積極家長無端訓(xùn)斥，就會(huì)大大挫傷孩子的積極 性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后 發(fā)展，作為家長，都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特發(fā)展，作為家長，都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特 的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其特長，努力培養(yǎng)孩子的成的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其特長，努力培養(yǎng)孩子的成 功意識(shí)。功意識(shí)。 1、明確態(tài)度和目標(biāo)、明確態(tài)度和目標(biāo) 2、配合老師鼓干勁

12、、配合老師鼓干勁 3、關(guān)心學(xué)習(xí)促行動(dòng)、關(guān)心學(xué)習(xí)促行動(dòng) 4、不斷學(xué)習(xí)做朋友、不斷學(xué)習(xí)做朋友 對(duì)家長們的幾點(diǎn)希望與要求對(duì)家長們的幾點(diǎn)希望與要求： 1 1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)， 使孩使孩 子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。 2 2、多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。 3 3、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、 生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等

13、，這些都有助于孩子的 成長。成長。 4 4、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育 孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。 5 5、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué) 習(xí)成績情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我們的一切工作難道習(xí)成績情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我們的一切工作難道 不是為了孩子將來的美好前途嗎？不是為了孩子將來的美好前途嗎？ 1、正確使用電腦、正確使用電腦 2、青春期交友、青春期交友 3、飲食講究科學(xué)營養(yǎng)、飲食講究科學(xué)營養(yǎng) 4、著裝打扮、著裝打扮 相信教化的力量；相信教化的力量； 相信書籍的力量；相信書籍的力量； 相信老師的力量；相信老師的力量； 相信家長的力量；相信家長的力量； 相信孩子的力量！相信孩子的力量！ 真誠期待與您的合作真誠期待與您的合作 別忘了別忘了 成功的學(xué)校教育成功的學(xué)校教育 離不開離不開 成功的家庭教育成功的家庭教育