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1、湖北省天門市、仙桃市、潛江市2018-2019學年高一物理下學期期末考試試題本卷分為第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，滿分100分考試時間90分鐘注意事項：1答題前，考生務必將自己的學校、姓名、班級、考號填寫在答題卡上。2請將答案寫在答題卡相應的位置上，考試結(jié)束后只交答題卡。第卷（選擇題 共48分）一、選擇題（本題共12小題，每小題4分，共48分18題為單項選擇題，所列的四個選項中，只有一項符合題意；912題為多項選擇題，所列四個選項中至少有二項符合題意，漏選得2分，錯選或不選不得分）/ms-1t/s246051510AB1A、B兩個物體在同一直線上做勻變速直線運動，它們的速度時間圖像如

2、圖所示，則At=4s時，A、B兩物體一定相遇Bt=4s時，A、B兩物體的加速度相同C前4s內(nèi)，A物體的平均速度小于B物體的平均速度D前4s內(nèi)，B物體的位移比A物體的位移小2質(zhì)量為m的物體用輕繩AB懸掛于天花板上。用水平向左的力F緩慢拉動繩的中點O，如圖所示。用FT表示繩OA段拉力的大小，g為重力加速度，在O點向左移動的過程中OBAFAF逐漸變大，F(xiàn)T逐漸變小，F(xiàn)TmgBF逐漸變小，F(xiàn)T逐漸變大，F(xiàn)TmgCF逐漸變小，F(xiàn)T逐漸變小， FTmgDF逐漸變大，F(xiàn)T逐漸變大，F(xiàn)Tmg3某同學為了探究向心力的大小與哪些因素有關，做了一個小實驗：繩的一端拴一小球，繩的另一端用手牽著在空中甩動，使小球在水平

3、面內(nèi)做圓周運動（如圖所示），則下列說法正確的是A保持繩長不變，增大角速度，繩對手的拉力將不變B保持繩長不變，增大角速度，繩對手的拉力將減小C保持角速度不變，增大繩長，繩對手的拉力將增大D保持角速度不變，增大繩長，繩對手的拉力將減小4建筑工人用如圖所示的定滑輪裝置運送建筑材料質(zhì)量為65.0kg的工人站在地面上，通過定滑輪將20.0kg的建筑材料以0.5m/s2的恒定加速度加速拉升，忽略繩子和定滑輪的質(zhì)量及定滑輪的摩擦，則工人對地面的壓力大小為（g取10m/s2）A450NB440NC860ND850Nm5如圖所示，質(zhì)量為m，帶電量為q的滑塊，沿絕緣斜面勻速下滑，當滑塊滑至豎直向上的勻強電場區(qū)域時

4、，滑塊運動的狀態(tài)為A將加速下滑B將減速下滑C將可能飛離斜面D繼續(xù)勻速下滑6如圖所示，質(zhì)量為m的小球被水平繩AO和與豎直方向成角的輕彈簧系著處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)將繩AO燒斷，在繩AO燒斷的瞬間，下列說法正確的是（g為重力加速度）BAOA小球的合力大小為B彈簧的拉力大小F=mgcosC小球的加速度大小為gtanD小球的加速度大小為gsin7如圖所示，斜面體靜止在粗糙水平地面上，物體靜止在斜面上，下列說法正確的是A物體所受重力和斜面體對物體的支持力是一對作用力和反作用力B物體對斜面體的壓力和斜面體對物體的支持力是一對平衡力C斜面體受四個力作用D斜面體受五個力作用8如圖所示，質(zhì)量mA=6kg的物塊A下端連

5、接著直立且固定于水平地面的輕質(zhì)彈簧，上端連接著跨過定滑輪的輕質(zhì)細繩，繩的另一端連接著靜置于水平地面、質(zhì)量為mB=8kg的物塊B。此時，與A相連的輕繩處于豎直方向，與B相連的輕繩與水平地面成37角，并且彈簧的壓縮量為10cm，若彈簧勁度系數(shù)k=100N/m，重力加速度g取10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8，不計滑輪與輕繩間的摩擦。則下列分析計算正確的是BA37A物塊A所受合力為40NB輕繩對物塊B的拉力為40NC地面對物塊B的摩擦力為50ND地面對物塊B的支持力為50NABO9如圖所示，輕質(zhì)細桿的一端與小球相連，可繞過O點的水平軸自由轉(zhuǎn)動，細桿長1m，小球質(zhì)量為1kg?，F(xiàn)使小球

6、在豎直平面內(nèi)做圓周運動，小球通過軌道最低點A的速度為=7m/s，通過軌道最高點B的速度為=3m/s，g取10m/s2，則小球通過最低點和最高點時，細桿對小球的作用力（小球可視為質(zhì)點）A在A處為拉力，方向豎直向上，大小為59NB在A處為推力，方向豎直向下，大小為59NC在B處為推力，方向豎直向上，大小為1ND在B處為拉力，方向豎直向下，大小為1N/ms-1t/s23601s/mt/s2480110質(zhì)量為2kg的質(zhì)點在xOy平面上做曲線運動，在x方向的速度圖像和y方向的位移圖像如圖所示，下列說法正確的是A質(zhì)點的初速度為0B質(zhì)點加速度為4m/s2C質(zhì)點所受的合外力為6ND質(zhì)點初速度的方向與合外力方向

7、垂直cba11如圖所示，傾角為的斜面體c置于水平地面上，小物塊b置于斜面上，通過細繩跨過光滑的定滑輪與沙漏a連接，連接b的細繩與斜面平行，在a中的沙子緩慢流出的過程中，a、b、c都處于靜止狀態(tài)。則Ab對c的摩擦力方向一定平行斜面向上Bb對c的摩擦力可能先減小后增大C地面對c的摩擦力方向一定向右D地面對c的摩擦力一定減小12如圖所示，在勻強電場中有邊長L=cm、A=60的菱形ABCD，場強方向平行于ABCD平面，已知A、B、C點電勢分別為9V、4.5V、0V，則下列說法中正確的是ABCD60AD點電勢大小為4.5VBD點電勢大小為3VC勻強電場場強大小為150V/m，場強方向沿BDD勻強電場場強

8、大小為300V/m，場強方向沿AC第卷（非選擇題 共52分）二、填空題（本大題共2小題，共12分把答案填寫在答題卡對應位置上）13（6分）在“研究勻變速直線運動”的實驗中，用接在50Hz交流電源上的打點計時器測定小車的運動情況某次實驗中得到的一條紙帶如圖所示，從比較清晰的點起，每五個打印點取一個計數(shù)點，分別標明0、1、2、3。測得0與1兩點間距離=30mm，1與2兩點間距離=39mm，2與3兩點間距離=48mm，3與4兩點間距離=57mm，則小車的加速度a=m/s2，打點計時器在打下點1時小車的瞬時速度為=m/s。0123414（6分）在“探究彈力與彈簧伸長量的關系”的實驗中（1）以下是小明同

9、學準備完成的實驗步驟，請你幫他按操作的先后順序，用字母排列出來：A以彈力為橫坐標，以彈簧伸長量為縱坐標，用描點法作出實驗圖像；B記下彈簧不掛鉤碼時，其下端在刻度尺上的刻度L0；C將鐵架臺固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定刻度尺；D依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個鉤碼，當鉤碼靜止時，記下彈簧下端所對應的刻度并記錄在表格內(nèi)E以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量的關系式x/cmF/N2460乙甲AB8246F解釋函數(shù)表達式中常數(shù)物理意義（2）小華同學選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試， 根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖像，根據(jù)圖像，可計算得到兩個彈簧的勁度系數(shù)分

10、別為= N/m，= N/m（結(jié)果取3位有效數(shù)字）。（3）從圖像上看，圖像上端為曲線，說明該同學沒能完全按實驗要求做，但該同學在測量、讀數(shù)、描點、作圖時都是按實驗要求操作的，則圖像上端成為曲線是因為，若要制作一個精確度較高的彈簧秤，應選彈簧_（選填“甲”或“乙”）。三、計算題（本題共3小題，共40分解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不得分）15（10分）如圖所示，足夠大的光滑絕緣水平桌面上有平行于桌面的勻強電場（圖中未畫出），桌面上有一個質(zhì)量為m=0.1kg、電荷量q=C的帶電小球（可視為質(zhì)點）。在大小為F=0.2N的水平恒力作用下，小球以速度=0.6m/s沿圖中虛

11、線由M向右勻速運動到N已知力F與MN間夾角=60求：（1）勻強電場的大小和方向；（2）當小球到達N點時撤去F，求此后小球運動到最右端時在MN方向上運動的位移大小。MN16（13分）如圖所示，豎直平面內(nèi)半徑R=0.4m的光滑半圓形軌道BCD，與傾角為37的斜面在B點處圓滑連接。A、D兩點等高，在A處固定一彈射器。質(zhì)量m=0.2kg的小物塊（可看作質(zhì)點）從彈射器彈出后，沿動摩擦因數(shù)=0.3的斜面下滑，然后通過半圓形軌道從D點水平飛出，小物塊從D點飛出后落在斜面上的點離B點的距離為l=1m，重力加速度g取10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8求：（1）小物塊在D點水平飛出時速度大??；（

12、2）小物塊通過D點時軌道對其作用力大??；（3）小物塊被彈射器彈出過程中，彈射器釋放的彈性勢能。（小物塊被彈開過程的位移可忽略不計）ABCD3717（17分）如圖所示，固定的斜面AB與水平面BC在B點相連接，斜面的傾角為53，A點距水平面BC高度為1.28m，水平面BC與等高的足夠長的水平傳送帶在C點相連接。一煤塊（可看作質(zhì)點）從A點由靜止滑下，并從斜面底端的B點進入水平面BC，再滑上水平傳送帶。已知傳送帶以=1m/s的速度逆時針勻速轉(zhuǎn)動，煤塊與所有接觸面間的動摩擦因數(shù)均為0.5，B、C兩點相距1.2m，不考慮煤塊通過B點、C點時機械能損失，若煤塊在傳送帶上相對滑動時會留下劃痕，g取10m/s2

13、，sin53=0.8，cos53=0.6，求：（1）煤塊第一次通過C點時速度的大?。唬?）煤塊第一次通過C點后向右能到達的最遠點離C點的距離；（3）煤塊和傳送帶接觸的時間及劃痕長度。ABC531.28m0市20182019學年度第二學期期末考試高一物理參考答案及評分標準題號123456789101112答案CDCBDCCDACCDBDAD1【答案】C【解析】由圖可知，在t=4s時兩物體速度相同，A物體圖線的斜率小于B物體圖線的斜率，而斜率表示加速度，故A的加速度小于B的加速度，加速度不同，出發(fā)點可能不同，不能確定兩物體是否相遇，故選項A、B錯誤；前4s內(nèi)，A圖像與時間軸圍成的面積小于B圖像的面

14、積，故A的位移小于B的位移，B物體的位移比A物體的位移大，B物體的平均速度大于A物體的平均速度，故C對D錯誤2【答案】D【解析】物體受三個力平衡，由矢量三角形可知，F(xiàn)和FT對應邊長變大，F(xiàn)T是斜邊，所以有F逐漸變大，F(xiàn)T逐漸變大，F(xiàn)Tmg另解：以結(jié)點O為研究對象，受力分析如圖所示：由題意知點O緩慢移動，即在移動過程中始終處于平衡狀態(tài)，則可知：繩OB的張力TB=mg根據(jù)平衡條件可知：TcosTB=0，TsinF=0由此兩式可得：F=TBtan=mgtanT=在結(jié)點為O被緩慢拉動過程中，夾角增大，由三角函數(shù)可知：F和T均變大3【答案】C【解析】由F=MR2可知，F(xiàn)與R和2成正比，所以當增大繩長，增

15、大角速度，繩對手的拉力將增大由題意，根據(jù)向心力公式，F(xiàn)向=m2r，與牛頓第二定律，則有T拉=m2r；當保持繩長不變，增大角速度，根據(jù)公式可知，繩對手的拉力將增大，當保持角速度不變，增大繩長，根據(jù)公式，T拉=m2r；繩對手的拉力將增大，根據(jù)向心力公式F=m2r，采用控制變量法，結(jié)合牛頓第二定律進行求解本題關鍵選擇向心力公式的恰當形式結(jié)合題意討論，并掌握牛頓第二定律的應用，及控制變量法的思想4【答案】B【解析】先研究物體，以加速度0.5m/s2勻加速被拉升，受力分析：重力與繩子的拉力則有：Fmg=ma，解得：F=210N，再研究工人，受力分析，重力、繩子拉力、支持力，處于平衡狀態(tài)則有：Mg=F+F

16、支，解得：F支=440N，由牛頓第三定律可得：F壓=440N，工人站在地面上，勻加速拉升物體，同時繩子也有個力拉工人，由牛頓第二定律可求出繩子的拉力，從而對工人受力分析，由平衡條件可求出工人受地面的支持力，最后由牛頓第三定律可得出工人對地面的壓力大小雖然壓力是地面所受，但應該選工人作為研究對象；要知道繩子的拉力，則必須選中物體為研究對象由牛頓運動定律方可求出所以此題滲透如何合理選擇研究對象的思想5【答案】D【解析】開始勻速下滑，說明重力、支持力、摩擦力三力平衡，后來進入電場，受電場力，可以將重力和電場力合并為一個力，看做1個等效重力加速度產(chǎn)生的，分析其受力剛好也是三力平衡6【答案】C【解析】小

17、球受三個力作用，拉力、彈力和重力，繩AO燒斷后，拉力突變?yōu)?，重力不變，彈簧的長度在燒斷后瞬間不變，所以彈力不變由受力分析計算小球的合力mgtan，彈力mg/cos，以及加速度gtan7【答案】C【解析】物體靜止在斜面上，受重力、支持力、摩擦力處于平衡狀態(tài)物體對斜面體的壓力和斜面體對物體的支持力是一對作用力和反作用力，故A、B錯誤；物體對斜面體的摩擦力沿斜面向下，對斜面體的壓力垂直于斜面向下，這兩個力合力豎直向下，大小等于物體重力，斜面體相對于水平地面沒有運動趨勢，故水平地面對斜面體只有支持力（沒有摩擦力），斜面體還受自身重力，這樣斜面體共受四個力作用，故C正確D錯誤8【答案】D【解析】先求出

18、壓縮彈簧的彈力為10N，再對A受力分析，求出繩子拉力為50N，再用隔離法對B受力分析，利用正交分解及平衡條件，求出B受的摩擦力為40N，支持力50N9【答案】AC【解析】在最低點，桿子一定表現(xiàn)為拉力，有：，則：=59N，方向向上，A正確B錯誤；在最高點，有：，則：=1N，所以桿子表現(xiàn)為支持力，方向向上，大小為1N，C正確D錯誤在最高點和最低點，小球靠重力和輕桿作用力的合力提供圓周運動的向心力，根據(jù)合力提供向心力判斷輕桿的作用力的大小和方向解決本題的關鍵知道桿子既可以表現(xiàn)為拉力，也可以表現(xiàn)為支持力，做圓周運動時，在最高點和最低點，靠重力和桿子的作用力的合力提供圓周運動的向心力10【答案】CD【解

19、析】質(zhì)點在x方向做初速度為0、加速度為3m/s2的勻加速直線運動，在y方向做速度為4m/s的勻速直線運動，A錯誤；質(zhì)點的加速度大小由速度圖像中斜率求出為3m/s2，B錯誤；質(zhì)點所受的合外力為F=ma=6N，C正確；質(zhì)點的加速度大小恒定，方向沿x方向，速度方向在y的負方向，加速度與速度方向不在一條直線上，質(zhì)點初速度的方向與合外力方向垂直，D正確本題考查運用運動合成與分解的方法處理實際問題的能力，類似平拋運動11【答案】BD【解析】設a、b的重力分別為Ga、Gb，若GaGbsin，b受到c的摩擦力沿斜面向下，根據(jù)平衡條件，有：f=GaGbsin，在a中的沙子緩慢流出的過程中，Ga減小，故摩擦力減小

20、，B正確；由上述分析可知，若GaGbsin，b受到c的摩擦力沿斜面向上，由牛頓第三定律知b對c的摩擦力方向可能平行斜面向下，故A錯誤；以bc整體為研究對象，分析受力如圖所示，根據(jù)平衡條件得知水平面對c的摩擦力：f=Tcos=Gacos，Ga減小，故摩擦力減小，方向水平向左，故C錯誤D正確本題采用隔離法和整體法研究兩個物體的平衡問題及B所受的摩擦力，要根據(jù)B所受的拉力與重力沿斜面向下的分力大小關系，分析摩擦力的大小和方向12【答案】AD【解析】根據(jù)菱形ABCD的對角線垂直平分，其交點為O點，則B、O、D電勢相等，所以D點電勢大小為4.5V，A正確B錯誤；電場方向和等勢線垂直，順電場線方向電勢降低

21、，所以場強方向沿AC，計算AC長度為3cm，AC電勢差為9V，得出勻強電場場強大小為9V/3cm=300V/m，C錯誤D正確13【答案】0.9m/s2(3分)，0.345(3分)【解析】由題中所給數(shù)據(jù)可知=9mm，根據(jù)可得，代入T=0.1s得a=0.9m/s2；=0.345m/s14【答案】CBDAEF(1分)；66.7N/m(1分)，200N/m(1分)；彈力過大超過彈簧彈性限度(2分)，甲(1分)【解析】根據(jù)實驗過程可知，實驗中先組裝器材，即CB，然后進行實驗，即D，最后數(shù)據(jù)處理，即AEF所以先后順序為CBDAEF勁度系數(shù)為：，向上彎曲的原因是彈力過大，超過彈簧彈性限度；注意該圖像中縱坐標

22、為伸長量，橫坐標為拉力，斜率的倒數(shù)為勁度系數(shù)，從圖像上可以看出甲的斜率大于乙的斜率，所以甲的勁度系數(shù)較小，因此其精度高，所以應選彈簧甲15(10分)解：設電場強度為E，小球做勻速運動，由平衡條件得：(2分)解得：E=2103N/C(1分)方向與F方向相同(1分)撤去F后，設小球在MN方向上的加速度分量為a，由牛頓第二定律得：(2分)解得：a=1m/s2(1分)由速度公式得：解得：t=0.6s(2分)則位移大小為：=0.18m(1分)16(13分)解：設從D飛出到斜面的時間為t，由平拋運動的規(guī)律得：豎直方向：(2分)水平方向：(2分)聯(lián)立解得：=4m/s(1分)在D點由牛頓第二定律得：(2分)解

23、得：=6N(1分)設彈射器釋放的彈性勢能為，小物體由A到D的過程由能量守恒定律得：(3分)其中：(1分)解得：=2.24J(1分)17(17分)解：煤塊經(jīng)過ABC的過程，由動能定理得：(3分)其中=1.6m(1分)解得：=2m/s(1分)煤塊在傳送帶上以=2m/s的速度向右勻減速至速度為0，設該過程的最大位移為，由動能定理得：(2分)解得：=0.4m(1分)煤塊在傳送帶上向右運動時間：=0.4s(1分)相對傳送帶的位移為：=0.8m(1分)相對傳送帶的位移方向向右煤塊在傳送帶上從速度為0向左加速至速度為=1m/s所需為，加速度為a，則由牛頓第二定律得：a=5m/s2(1分)所以，=0.2s(1

24、分)位移為：=0.1m(方向向左)(1分)相對傳送帶的位移為：=0.1m(1分)相對傳送帶的位移方向向右此后煤塊和傳送帶保持相對靜止，以速度=1m/s勻速運動的距離為：=0.3m所需為：=0.3s(1分)煤塊和傳送帶接觸的時間：=0.9s(1分)劃痕長度：d=+=0.9m(1分)20182019學年度第二期末考試高一物理命題雙向細目表（總體難度0.58）題號題型考查點命題意圖分值預計難度預計得分1單選題勻變速直線運動，速度圖像考查理解能力40.83.62單選題物體平衡，受力分析考查理解能力40.52.43單選題向心力的大小與半徑，角速度關系考查理解能力40.73.24單選題連接體，物體平衡，受

25、力分析考查分析綜合能力40.62.85單選題電場力，物體的運動考查推理能力40.62.86單選題物體平衡，受力分析，瞬時加速度變化考查理解能力40.52.47單選題受力分析，作用力和反作用力，平衡力考查理解能力40.62.88單選題連接體，受力分析，彈簧問題，隔離法考查分析綜合能力，運用數(shù)學處理物理問題能力40.62.89多選題圓周運動，向心力考查推理能力，理解能力40.62.810多選題運動的合成和分解，圖像問題考查推理能力，分析綜合能力推理能力、運用數(shù)學處理物理問題能力40.451.811多選題摩擦力大小和方向，連接體考查理解能力、推理能力，分析綜合能力40.552.212多選題電場強度，電勢考查推理能力，運用數(shù)學處理物理問題能力40.552.213填空題實驗：研究勻變速直線運動考查實驗數(shù)據(jù)處理能力、運用數(shù)學解決物理問題能力60.74.814填空題實驗：探究彈力與彈簧伸長量的關系考查實驗探究能力，推理能力，分析綜合能力60.64.215計算題帶電粒子在電場中的運動考查推理能力、分析綜合能力100.6716計算題圓周運動，平拋運動等多過程問題，動能定理，機械能守恒，彈簧問題考查分析綜合能力，運用數(shù)學處理物理問題能力140.55817計算題牛頓運動定律，多過程，往復運動，皮帶問題考查理解能力、推理能力、分析綜合能力，運用數(shù)學處理物理問題能力160.58