《2018學(xué)年三年級(jí)英語上冊(cè)Unit3NumbersPartA教案閩教版（三起）.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018學(xué)年三年級(jí)英語上冊(cè)Unit3NumbersPartA教案閩教版（三起）.docx（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit3 Numbers課題Unit3 Numbers Part A課時(shí)2課時(shí)班級(jí)三年級(jí)編寫者一、教材內(nèi)容分析1.閩教版小學(xué)英語第一冊(cè)，第三單元第一課，課題： Numbers。2.聽懂會(huì)說單詞 OK, ice cream, a jacket以及數(shù)詞 one-ten.3.認(rèn)讀字母Ii, Jj。二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）1.教學(xué)知識(shí)與技能：（1）學(xué)習(xí)詞匯： OK, ice cream, a jacket以及數(shù)詞 one-ten.（2）認(rèn)讀字母Ii, Jj.2. 過程與方法：（1）通過多媒體激起學(xué)生想要探究學(xué)習(xí)的欲望。（2）通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，掌握生詞和新句。3、

2、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用英文溝通數(shù)字方面。三、學(xué)習(xí)者特征分析本課學(xué)習(xí)者的特征分析主要是根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及思維發(fā)展情況，加上教師平時(shí)對(duì)學(xué)生的了解而做出的：1.學(xué)情分析學(xué)生是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生三年級(jí)的孩子具有較強(qiáng)的好奇心和求知欲三年級(jí)學(xué)生能夠在課堂上積極活躍地參與相關(guān)的教學(xué)活動(dòng) 2.學(xué)法分析教學(xué)中，我面向全體學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體性，用一些食物的圖片來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，一步步學(xué)習(xí)語言的運(yùn)用。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)、本節(jié)課采用的教學(xué)方法有 ：多媒體課件展示、啟發(fā)式學(xué)習(xí)法、課堂討論法、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)法。本課教學(xué)我先用了多媒體課件展示，及

3、一些所學(xué)動(dòng)作詞匯的激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲，教學(xué)中綜合運(yùn)用了講授式、啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等各種策略，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索學(xué)習(xí)。通過不同游戲的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)并掌握運(yùn)用語言的能力。、采用這些方法的理論根據(jù)：教學(xué)的設(shè)計(jì)要適合學(xué)生的身心發(fā)展，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用英語，激發(fā)她們主動(dòng)去研究自己感興趣的問題并予以合作解決。遵循“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)原則。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備閩教版小學(xué)英語第一冊(cè)，第三單元第一課，課題： Numbers。專門為本課設(shè)計(jì)的多媒體課件, 圖卡實(shí)物等詞匯卡六、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備一、Warming-up1.Gree

4、ting2.Sing a song: The Morning Song3.Review the letter:A-H看圖搶答 看圖搶答字母用圖卡來復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的字母二.Presentation1，教授數(shù)字1-10。第一遍聽錄音,向?qū)W生出示數(shù)字及單詞卡片手示升調(diào)與降調(diào)，以此類推聽數(shù)字； 第二遍看卡片跟跟讀數(shù)字One two three four five，糾音； 第三遍教讀數(shù)字最后將數(shù)字卡貼在黑板上，全班讀，快速反應(yīng)。 3，出示，教學(xué)字母Ii, Jj，讓學(xué)生觀察字母I與i的形狀，適當(dāng)加分。（1）教授讀音，升降調(diào)練習(xí)在黑板上示范，分筆劃書寫，并請(qǐng)同學(xué)跟著書空讓學(xué)生在本子上分筆劃書寫4個(gè)（2）同樣的

5、方法教授 Jj(3)教授單詞ice cream, jacket.學(xué)說數(shù)字同桌兩人互擲骰子說數(shù)字。學(xué)習(xí)字母單詞游戲法操練，增加趣味感。Learn the textConsolidation播放錄音，再聽一遍錄音，輕聲跟讀Listen and repeat展示歌謠：One, two, three, four,Four, three, two, one.One, two, one.One, two, one.Lets run.Lets run.聽錄音跟讀，學(xué)生齊讀，分角色讀。學(xué)讀歌謠。 點(diǎn)讀機(jī)反復(fù)點(diǎn)讀。 四、HomeworkListen to the tape Copy the new words課后鞏固板書設(shè)計(jì)： Unit3 Numbers Part A One, two, three, four, five, Six, seven, eight, nine, ten Ii Jj 七、教學(xué)反思