《2019年小學(xué)二年級上冊道德與法治《我們小點(diǎn)兒聲》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年小學(xué)二年級上冊道德與法治《我們小點(diǎn)兒聲》教案（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019年小學(xué)二年級上冊道德與法治我們小點(diǎn)兒聲教案一、談話導(dǎo)入孩子們，今天我們來到寬敞的報(bào)告廳上課，大家高興嗎？在上課之前，老師對你們提了哪些要求？（今天有很多老師聽課，我們要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言報(bào)告廳是一個(gè)公共場所，我們在這里上課要輕手輕腳，說話要小點(diǎn)聲）小朋友說得真好，我們在公共場所要講文明，懂禮貌，走路要輕一點(diǎn)兒、慢一點(diǎn)兒，說話要小點(diǎn)兒聲。這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)（齊讀） 我們小點(diǎn)兒聲。請大家再小點(diǎn)兒聲讀一遍（我們小點(diǎn)兒聲）二、活動(dòng)明理活動(dòng)一：在學(xué)校里要小點(diǎn)兒聲1、今天我還邀請了一位嘉賓-皮皮，來，和它打聲招呼吧！皮皮聽說我們的學(xué)校特別漂亮，想來參觀，你們愿意給他當(dāng)小導(dǎo)游嗎？看，皮皮來到我

2、們的教室，皮皮發(fā)現(xiàn)了什么？（1）出示場景圖片：（上課重重的關(guān)門聲 上課大聲講話桌椅文具挪動(dòng)下課，同學(xué)在走廊瘋跑打鬧 ）2、看到這樣的場景，皮皮捂住了耳朵，皺起了眉頭，這是為什么呢？3、皮皮想，我該給教室里的同學(xué)們送一句溫馨的提示，大家?guī)蛶推て?，送上什么話？（教室里講文明，說話、走路小點(diǎn)兒聲。）4、參觀了教室，皮皮又來到了學(xué)校的圖書館，看到這樣的場景，皮皮可高興了，你知道為什么嗎？（在圖書館里，小朋友們安靜讀書，不影響他人）活動(dòng)二：做個(gè)“調(diào)音師”5、參觀完圖書館，皮皮又在想：校園里還有哪些地方需要小點(diǎn)兒聲呢？請同學(xué)們拿出練習(xí)紙，找一找，在“要小點(diǎn)兒聲”的地方寫一個(gè)“小”，同位小聲地交流交流。課間

3、說話（?。?上課回答問題（） 課間活動(dòng)（?。?朗讀課文（） 國旗下講話（） 上下樓梯（?。檫\(yùn)動(dòng)員加油（） 排隊(duì)進(jìn)餐（?。?、全班集中匯報(bào)、交流。說說為什么。7、那么，“上課回答問題、朗讀課文”為什么不能小點(diǎn)聲？誰來說說什么時(shí)候應(yīng)該小點(diǎn)聲，什么時(shí)候應(yīng)該大點(diǎn)聲（如果對別人有影響，就應(yīng)該小點(diǎn)兒聲；如果要讓別人聽清楚就應(yīng)該大點(diǎn)聲）8、好，我們現(xiàn)在就把需要大聲說話的地方寫一個(gè)“大”字，跟著老師讀一讀（大聲讀大一點(diǎn)，小聲讀小一點(diǎn)）。孩子們一起讀一讀?；顒?dòng)三：在校外尋找“小點(diǎn)兒聲”1、皮皮知道了在學(xué)校里如何說話，它還想知道在學(xué)校以外的公共場所，哪些地方同樣需要小點(diǎn)兒聲呢？看，皮皮手里那這三塊標(biāo)志牌，誰知道

4、標(biāo)志牌表示什么意思？ 2.現(xiàn)在我們和皮皮一道進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，每個(gè)小組都要走進(jìn)電影院、圖書館、醫(yī)院、博物館等不同的地方，每個(gè)地方應(yīng)該掛上什么標(biāo)志呢？（準(zhǔn)備：1.四張A3卡紙，5種不同場景圖片，電影院、圖書館、醫(yī)院、博物館、交警指揮交通、遇險(xiǎn)呼救 2.標(biāo)志牌）全班交流：請你把不同的標(biāo)志牌送到不同的場景中吧，請小組長上來張貼在黑板上，看看，你們都貼對了嗎？活動(dòng)四：拓展升華，尋找“文明的聲音”1、小朋友們，在公共場所小點(diǎn)兒聲，不僅是對他人的尊重，一種社會(huì)道德規(guī)范，更是一種文明，只有我們從自身做起，我們整個(gè)社會(huì)將會(huì)更加和諧美好。（板書：文明）師生對讀詩歌（聲音）風(fēng)聲小了，聽得見流水的聲音。雨聲小了 ，聽得見小鳥的聲音。說話聲小了，聽得見心靈的聲音。我們聲小了，聽得見文明的聲音。2、大屏幕出示：我們小點(diǎn)兒聲，做個(gè)文明小學(xué)生。3、課堂小結(jié)小朋友們，今天的課我們就上到這里。請大家揮起小手，和老師們再見。請大家輕輕地拿起自己的課本，小點(diǎn)兒聲排隊(duì)離開教室。