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1、評價指標(biāo)關(guān)注重點分值得分備注教師目標(biāo)定位1 活動目標(biāo)明確，符合已有經(jīng)驗和發(fā)展需要，能體現(xiàn)領(lǐng)域活動的特征。2 有機整合情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展要求.3 目標(biāo)達(dá)成意識強，能貫徹教學(xué)過程始終。10內(nèi)容選擇1 貼近幼兒生活，既符合幼兒的現(xiàn)有水平，又體現(xiàn)一定的挑戰(zhàn)性，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野、促進(jìn)幼兒長遠(yuǎn)發(fā)展。2 善于利用和開發(fā)教學(xué)資源，活動容量合理，突出重點，體現(xiàn)科學(xué)性、可行性。15過程引導(dǎo)1 能以親和的態(tài)度和靈活的活動形式構(gòu)建安全、平等、溫瞽、豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。2 提供充分的活動時間和適宜的活動空間、設(shè)施、材料，有效引發(fā)幼兒與環(huán)境、材料的積極互動。3 教學(xué)基本功扎實，教學(xué)語言生動活潑，

2、簡潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力，有利于激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的興趣和熱情。4 教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)分明，張馳有度，能恰當(dāng)運用多元化的教學(xué)方法和手段，采用適宜的指導(dǎo)策略，形成有效的師幼、幼幼互動。5 關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，能靈活調(diào)整活動進(jìn)程與指導(dǎo)策略；尊重幼兒的個體差異，實施因人而異的個別輔導(dǎo)。40幼兒活動態(tài)度輕松、愉快、積極、有序，樂于參與活動。5活動表現(xiàn)1 對學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣。2 對活動環(huán)境、活動材料、活動方式有興趣，會利用環(huán)境資源學(xué)習(xí)。3 能主動、積極、專注而投入地參與探索、操作、討論、表述等活動流程。4 愿意與同伴分享經(jīng)驗、意見和感受，有需要時會與同伴合作。10活動成效1 活動中有自信的表現(xiàn)和成功感。2 獲得與活動內(nèi)容相關(guān)的新經(jīng)驗和新體驗，在經(jīng)驗、能力和智慧等方面有所發(fā)展。3 有屬于個體的新收獲。10綜合1 對綱要的把握。2 具有創(chuàng)新點。10總分等第優(yōu)秀（10090）良好（8980）一般（7960）較差（60以下）幼兒園教師教學(xué)活動評價標(biāo)準(zhǔn)上課教師: 日期: 領(lǐng)域: 課題: 班級: