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1、2019年秋季新人教版部編本四年級上冊語文教學計劃一、學情分析我班學生一共4XX人，男生XX人，女生XX人。學生們思維比較活躍，學習興趣比較濃，表達能力卻比較差，主動性不強，不善于傾聽別人的觀點和意見?？磥?，教學的著眼點不應僅僅停留在語文教學上，更不能僅僅看孩子們的成績，而應該從他們的做人和做事抓起，以促進他們的全面發(fā)展。 二、教材分析新人教版部編本四年級上冊教材是從2019年秋正式試行，本冊教材分組編排。教材繼續(xù)按專題組織單元，共設計了八個專題。依次是：自然奇觀、思考置疑、觀察與發(fā)現(xiàn)、神話故事、多彩生活、童年往事、愛國立志、歷史故事篇。每組教材包括導語、課例、口語交際、習作和語文園地五大部分

2、。全冊共有課文27篇，其中精讀課文20篇，略讀課文7篇。每組教材包括導語、課例、口語交際、習作和語文園地五大部分。每組教材包括導語、課例(精讀課文、略讀課文、思考練習、閱讀鏈接、資料袋)、口語交際、習作、語文園地（交流平臺、詞句段運用、書寫提示、日積月累、識字加油站、快樂讀書吧等）。本冊通過精美的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字、課文閱讀教學、口語交際、作文、語文園地的學習等學習和活動中，達到中年級的上階段教學目標。每組開頭的導語點明本組的專題，并提示學習要求和學習重點。課例由24篇課文組成，其中精讀課文23篇，略讀課文12篇。在部

3、分課文后面，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”。語文園地由35個欄目組成。其中3個是固定欄目：“交流平臺”“詞句段運用”“日積月累”。另有“快樂讀書吧”在第四單元安排了1次，“書寫提示”在第一和第八單元各一次，“識字加油站”分別在第二、第四、第六、第八各安排了一次，全冊共安排了4次。三、教學重點1、學生學會借助工具書自學生字詞，對筆畫、結(jié)構以及易寫錯的筆順具體指導。2、通過課文的朗讀，能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。3、通過朗讀課文的實踐，提高朗讀水平，并且在此基礎上使學生學會默讀課文。 四、教學難點：1、通過閱讀，體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。2、養(yǎng)

4、成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。3、在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教，與人商討的習慣。4、在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。 五、學期教學目標知識與技能：1、本冊要求認識250字，會寫250字。要求學生運用多種方法積累、認識生字，在掌握生字的基礎上積累相關的詞語詞匯。2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3、課文的學習要求學生在誦讀的基礎上，理解體會課文內(nèi)容。4、留心周圍事物，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。并且能夠有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。過程與方法：1、 借助工具書學

5、習生字詞。2、通過多種形式的朗讀，來感悟課文中表達的情感。3、采用自主、合作、探究的學習方法學習。4、理解重點詞句來讀懂課文，了解課文內(nèi)容。引導學生進行語言的積累與運用。5、切實使用好與課本配套的教學輔助用書。6、注重讀寫結(jié)合，循序漸進地進行習作教學。態(tài)度情感與價值觀1、語文課不能只滿足于進行語言訓練，還要注意培養(yǎng)學生熱愛自然、保護自然的高尚情操，既有利于學生理解語言,掌握語言，運用語言，學習表達，又有利于增強學生的環(huán)保意識。對學生進行愛護家鄉(xiāng)、學校一草一木，凈化、綠化、美化學校的環(huán)境教育，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣方面進行教育，側(cè)重培養(yǎng)學生環(huán)保的社會意識、道德意識。2、語文教學活動，滲透環(huán)境教育。

6、培養(yǎng)學生樹立熱愛環(huán)境、保護環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識。3、語文學科開展研究學習，學生收集“我喜愛的動物”，從中使學生感覺愛護動物、熱愛生命、培養(yǎng)能力。六改進教學措施：1、要堅持抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。2、要堅持引導學生進行語言的積累與運用。3、要明確課本的編寫意圖，注重讀寫結(jié)合，循序漸進地進行習作教學。4、要使用好與課本配套的教學輔助用書。七、教學中應注意的問題：1、營造自主學習的情境。2、促進學習方式的改變。3、 學生語文實踐能力的加強和提高。八、業(yè)務學習以及教學活動安排1、按時參加學校的各項教學教研活動，認真做好記錄。2、及時總結(jié)教學中的不足，及時做好教學反思。3、按時參加教研

7、組活動，認真向其他同事學習，努力提高自身的業(yè)務水平。4、利用網(wǎng)絡媒體資源，獲取更多的教學經(jīng)驗。九、教學進度安排周次教學內(nèi)容課時備注1（9.29.6）開學第一課 1、觀潮 2、走月亮62（9.99.12）3、現(xiàn)代詩二首 4*、繁星 口語交際：我們與環(huán)境 習作：推薦一個好地方53（9.169.20）語文園地 第一單元測試5、一個豆莢里的五粒豆64（9.239.27）6、蝙蝠和雷達 7、呼風喚雨的世紀 8*蝴蝶的家 習作：小小“動物園”65（9.299.30）語文園地26（10.810.11）第二單元檢測 9、古詩三首57（10.1410.18）10、爬山虎的腳 11、蟋蟀的住宅 口語交際：愛護眼睛

8、，保護視力 習作：寫觀察日記68（10.2110.25）語文園地 第三單元檢測12、盤古開天地69（10.2811.1）13、精衛(wèi)填海 14、普羅米修斯 15*、女媧補天610（11.411.8）習作：我和 過一天語文園地 快樂讀書吧611（11.111.15）第四單元檢測 16、風箏 17、麻雀612（11.1811.22）習作例文：爬天都峰 小木船習作：生活萬花筒 第五單元檢測613（11.2511.29）18、牛和鵝 19、一只窩囊的大老虎20、陀螺614（12.212.6）口語交際：安慰 習作：記一次游戲語文園地615（12.912.13）第六單元檢測21、古詩三首：出塞 涼州詞 夏日絕句 22、為中華之崛起而讀書616（12.1612.20）23*梅蘭芳蓄須 24*、延安，我把你追尋習作：寫信 語文園地617（12.2312.27）第七單元檢測 25、王戎不取道旁李26、西門豹治鄴618（12.301.3）27*故事兩則 扁鵲治病 紀昌學射 口語交際：講歷史故事 習作：我的心兒怦怦跳519（1.61.10）語文園地 第八單元檢測 綜合復習620（1.131.17）綜合復習、期末檢測6