《在線畢業(yè)論文提交系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)——畢業(yè)論文》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《在線畢業(yè)論文提交系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)——畢業(yè)論文（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、在線畢業(yè)論文提交系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)在線畢業(yè)論文提交系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 摘摘 要要 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)了很多便利，比如人們借助 于網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行相互交流、相互通信、共享信息、文件的上傳下載等。在線畢業(yè)論 文提交系統(tǒng)就是以上運(yùn)用之一，它已經(jīng)廣泛的應(yīng)用于目前的各大高校,但現(xiàn)有的 這些系統(tǒng)都有一定的局限性，大部分只能實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的論文提交、論文查詢、論 文審核等功能，并不能解決論文的導(dǎo)出，特別是按統(tǒng)一的 Word 文檔格式進(jìn)行導(dǎo) 出的問(wèn)題。 本設(shè)計(jì)就很好的解決了上面的問(wèn)題，它不但能實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生論文的在線提交； 還能給教師一定的權(quán)限，以在線的方式對(duì)自己指導(dǎo)的學(xué)生的論文進(jìn)行審核；并 且管理員還可以方

2、便的將每個(gè)學(xué)生的論文信息按統(tǒng)一的論文排版本格式導(dǎo)出成 word 文檔等。 本論文共分為五大部分，分別是：一、介紹選題背景及意義和相關(guān)系統(tǒng)的 發(fā)展現(xiàn)狀；二、介紹數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、面向?qū)ο蠹夹g(shù)和基于 B/S 結(jié)構(gòu)的 WEB 程序設(shè) 計(jì)技術(shù)；三、對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行需求分析并提出解決方案；四、根據(jù)解決方案對(duì)系統(tǒng) 進(jìn)行設(shè)計(jì)；五、對(duì)畢業(yè)論文提交系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試并得到測(cè)試結(jié)果。 關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：在線提交；審核；導(dǎo)出；Word 文檔；B/S 結(jié)構(gòu) Deign and Realization of Online Graduation Thesis Submitting System Abstract Along with the

3、 swift and violent development of Internet technology, the network has brought very much inconvenience for the people. For instance the people all carry on communicating mutually, corresponding mutually, sharing information, uploading and downloading and etc. The online graduation thesis submit syst

4、em is one of these utilization, it already wide spread application to present each universities, but the existing these systems all have the limitation, majority only realize the function of submitting paper, inquiring paper, auditing paper and so on. They cannot solve paper exporting, specially the

5、 question which exporting with the unified form of Word documents. This system solves these questions well, it not only realizes online submitting of the graduate paper; but also can assign the competences to teachers who audit students paper by the online way .And administrator also can convenientl

6、y export each students paper information according to the unified edition form to the Word documents and etc. This paper is divided into five main modules, respectively is: First, introduction of selected topic background and significance and system development present situation; Second, introductio

7、n of data bank technology, object-oriented technology and the plan of B/S structure WEB programming technique; Third, carries on the demand to the current enterprise to analyze and to propose the solution; Fourth, carries on the design according to the solution to the system; Fifth, carries on the w

8、ork plan of system tests and obtains the test result. Key words: Online submitting; Auditing; Exporting; Word documents; B/S structure 目目 錄錄 論文總頁(yè)數(shù)：21 頁(yè) 1引言1 1.1選題背景1 1.2國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀1 1.3課題研究的意義1 2理論基礎(chǔ)1 2.1數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)1 2.2面向?qū)ο蠹夹g(shù)2 2.3B/S 架構(gòu)的 WEB 程序設(shè)計(jì)技術(shù) 2 3系統(tǒng)需求分析3 3.1現(xiàn)行業(yè)務(wù)系統(tǒng)描述3 3.2現(xiàn)行系統(tǒng)存在的主要問(wèn)題分析3 3.3問(wèn)題解決方案3 4系統(tǒng)設(shè)計(jì)4

9、4.1系統(tǒng)總體架構(gòu)4 4.2數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)4 4.2.1ER 圖 .4 4.2.2數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)5 4.3系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)6 4.3.1首頁(yè)6 4.3.2論文提交7 4.3.3論文查詢8 4.3.4論文審核.10 4.3.5論文導(dǎo)出.11 5系統(tǒng)實(shí)施及測(cè)試.15 5.1實(shí)施概況.15 5.2測(cè)試方案.16 5.3測(cè)試結(jié)果.18 結(jié) 論.18 參考文獻(xiàn).19 致 謝.20 聲 明.21 第 1 頁(yè) 共 21 頁(yè) 1 1引言引言 1.11.1 選題背景選題背景 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)了很多便利，比如人們借助 于網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行相互交流、相互通信、共享信息、文件的上傳下載等。在線畢業(yè)論 文提交系統(tǒng)

10、就是以上運(yùn)用之一，它已經(jīng)廣泛的應(yīng)用于目前的各大高校,但現(xiàn)有的 這些系統(tǒng)都有一定的局限性，大部分只能實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的論文提交，論文查詢，論 文審核等功能，并不能解決論文的導(dǎo)出，特別是按統(tǒng)一的 Word 文檔格式進(jìn)行導(dǎo) 出的問(wèn)題。 1.21.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 目前，國(guó)內(nèi)外各大高校大部分都已經(jīng)有了自己的“畢業(yè)生論文提交系統(tǒng)” ， 而且已經(jīng)成為廣大畢業(yè)生與導(dǎo)師的必要工具。但它們大都只能夠完成一些基本 的功能例如論文的在線提交、審核情況的查詢、檢索論文等，而對(duì)論文導(dǎo) 出時(shí)的格式控制并沒有考慮，比如怎么把存入到數(shù)據(jù)庫(kù)中的論文信息導(dǎo)出到一 篇 Word 文檔，怎樣讓導(dǎo)出到 Word 的論文保持統(tǒng)一

11、的論文排版格式等。 1.31.3 課題研究的意義課題研究的意義 在線畢業(yè)論文提交系統(tǒng)的開發(fā)是為了更好的讓各個(gè)高校充分的利用校園網(wǎng) 的軟硬件資源，通過(guò) B/S 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)基于 Web 的在線論文提交，實(shí)現(xiàn)了學(xué) 生畢業(yè)論文的無(wú)紙化管理，讓學(xué)生提交論文、查詢論文的審核情況更為方便， 讓老師審核學(xué)生論文更加的快捷，并且解決了學(xué)生上傳時(shí)論文格式不統(tǒng)一，但 導(dǎo)出后能按統(tǒng)一的 Word 文檔進(jìn)行排版的問(wèn)題。 2 2理論基礎(chǔ)理論基礎(chǔ) 2.12.1 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù) Microsoft SQL Server2000 是由 Microsoft 公司開發(fā)的，簡(jiǎn)稱 SQL Server，由一系列相互協(xié)作的組件

12、構(gòu)成，能滿足最大的 Web 站點(diǎn)和企業(yè)數(shù)據(jù)處 理系統(tǒng)存儲(chǔ)和分析數(shù)據(jù)的需求。其主要特點(diǎn)如下: 第一，SQL Server與Windows服務(wù)器緊密集成，而Windows服務(wù)器具有很好 的安全性，能夠排除所有未經(jīng)授權(quán)的非法用戶的訪問(wèn)，確保了SQL Server 2000 服務(wù)器的安全性,符合系統(tǒng)對(duì)安全性的要求； 第二，用戶可以使用Web瀏覽器查詢存儲(chǔ)在SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù) 據(jù)，符合系統(tǒng)遠(yuǎn)程訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的要求； 第三，容量龐大，每個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)中可創(chuàng)建多達(dá)20萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)表，數(shù)據(jù)表中的記 錄的行數(shù)只受服務(wù)器硬盤空間的限制； 其使用的SQL(Structured Query Language

13、，結(jié)構(gòu)查詢語(yǔ)言)是一個(gè)功能強(qiáng) 大的數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言，通常使用于數(shù)據(jù)庫(kù)的通訊。美國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)學(xué)會(huì)ANSI 聲稱， 第 2 頁(yè) 共 21 頁(yè) SQL是關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。SQL語(yǔ)句通常用于完成一些數(shù)據(jù)庫(kù)的操 作任務(wù)，比如在數(shù)據(jù)庫(kù)中更新數(shù)據(jù)，或者從數(shù)據(jù)庫(kù)中檢索數(shù)據(jù)等。 2.22.2 面向?qū)ο蠹夹g(shù)面向?qū)ο蠹夹g(shù) 畢業(yè)論文提交系統(tǒng)采用了 C#語(yǔ)言,C#語(yǔ)言是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言，它 是 Visual Studio 中的一部分。C#既保持了 C+中熟悉的語(yǔ)法，并且還包含了 大量的高效代碼和面向?qū)ο筇匦?。C#語(yǔ)言將在保持 C/C+靈活性的基礎(chǔ)上為程 序員帶來(lái)更高效的 RAD 開發(fā)方式。C# 是.NET 的

14、關(guān)鍵性語(yǔ)言，它是整個(gè).NET 平 臺(tái)的基礎(chǔ)。它不僅能用于 WEB 服務(wù)程序的開發(fā)，并且還能開發(fā)強(qiáng)大的系統(tǒng)級(jí)程 序。 C#本質(zhì)上是 C+的進(jìn)化產(chǎn)物，使用了包括聲明、表達(dá)式及操作符在內(nèi)的許 多 C+特征，但是 C#還有更多的增強(qiáng)功能，比如類型安全（type-Safe） 、事件 處理、碎片帳集、代碼安全性等。在 C#中，除了可以使用許多 API，更能使用. NET 類。特別地是，我們可以處理 COM 的自動(dòng)化和 C 類型的函數(shù)。 Visual Studio.NET 是.NET 平臺(tái)下最為強(qiáng)大的開發(fā)工具，無(wú)論是軟件服務(wù) 商，還是企業(yè)應(yīng)用程序的部署與發(fā)布，Visual Studio.NET 都可以提供近

15、乎完 美的解決方案。Visual Studio.NET 提供了包括設(shè)計(jì)、編碼、編譯調(diào)試、數(shù)據(jù) 庫(kù)聯(lián)接操作等基本功能和基于開放架構(gòu)的服務(wù)器組件開發(fā)平臺(tái)、企業(yè)開發(fā)工具 和應(yīng)用程序重新發(fā)布工具以及性能評(píng)測(cè)報(bào)告等高級(jí)功能。Visual Studio .NET 2003，它是 Microsoft 的第二代開發(fā)工具，用于構(gòu)建和部署功能強(qiáng)大而安全的 連接 Microsoft .NET 的軟件。 2.32.3 B/SB/S 架構(gòu)的架構(gòu)的 WEBWEB 程序設(shè)計(jì)技術(shù)程序設(shè)計(jì)技術(shù) B/S 結(jié)構(gòu)（Browser/Server 結(jié)構(gòu)）即瀏覽器和服務(wù)器結(jié)構(gòu)。它是隨著 Internet 技術(shù)的發(fā)展，對(duì) C/S 結(jié)構(gòu)的一種

16、變化或者改進(jìn)的結(jié)構(gòu)。在這種結(jié)構(gòu)下， 用戶工作界面是通過(guò)網(wǎng)頁(yè)瀏覽器來(lái)實(shí)現(xiàn)，極少部分事務(wù)邏輯在前端（Browser） 實(shí)現(xiàn)，但是主要事務(wù)邏輯在服務(wù)器端（Server）實(shí)現(xiàn)，形成所謂三層 3-tier 結(jié) 構(gòu)。這樣就大大簡(jiǎn)化了客戶端電腦載荷，減輕了系統(tǒng)維護(hù)與升級(jí)的成本和工作 量，降低了用戶的總體成本（TCO） 。以目前的技術(shù)看，局域網(wǎng)建立 B/S 結(jié)構(gòu)的 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，并通過(guò) Internet/Intranet 模式下數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用，相對(duì)易于把握、成 本也是較低的。它是一次性到位的開發(fā)，能實(shí)現(xiàn)不同的人員，從不同的地點(diǎn)， 以不同的接入方式（比如 LAN, WAN, Internet/Intranet 等）訪問(wèn)

17、和操作共同 的數(shù)據(jù)庫(kù)；它能有效地保護(hù)數(shù)據(jù)平臺(tái)和管理訪問(wèn)權(quán)限，服務(wù)器數(shù)據(jù)庫(kù)也很安全 。B/S 結(jié)構(gòu)最大的優(yōu)點(diǎn)就是可以在任何地方進(jìn)行操作而不用安裝任何專門的軟 件。只要有一臺(tái)能上網(wǎng)的電腦就能使用，客戶端零維護(hù)。系統(tǒng)的擴(kuò)展非常容易， 只要能上網(wǎng)，再由系統(tǒng)管理員分配一個(gè)用戶名和密碼，就可以使用了。甚至可 第 3 頁(yè) 共 21 頁(yè) 以在線申請(qǐng)，通過(guò)公司內(nèi)部的安全認(rèn)證（如 CA 證書）后，不需要人的參與，系 統(tǒng)可以自動(dòng)分配給用戶一個(gè)賬號(hào)進(jìn)入系統(tǒng)。 B/S 架構(gòu)下的 ASP.NET 不僅僅是 Active Server Page (ASP) 的下一個(gè)版 本；它還提供了一個(gè)統(tǒng)一的 Web 開發(fā)模型，其中包括開

18、發(fā)人員生成企業(yè)級(jí) Web 應(yīng)用程序所需的各種服務(wù)。ASP.NET 的語(yǔ)法在很大程度上與 ASP 兼容，同時(shí)它 還提供一種新的編程模型和結(jié)構(gòu)，可生成伸縮性和穩(wěn)定性更好的應(yīng)用程序，并 提供更好的安全保護(hù)?？梢酝ㄟ^(guò)在現(xiàn)有 ASP 應(yīng)用程序中逐漸添加 ASP.NET 功 能，隨時(shí)增強(qiáng) ASP 應(yīng)用程序的功能。 3 3系統(tǒng)需求分析系統(tǒng)需求分析 3.13.1 現(xiàn)行業(yè)務(wù)系統(tǒng)描述現(xiàn)行業(yè)務(wù)系統(tǒng)描述 目前大部分學(xué)校都已經(jīng)有了自己的在線畢業(yè)論文提交系統(tǒng)，都能夠完成一 些最基本的例如論文的在線提交、審核情況的查詢、檢索論文等。系統(tǒng)的 大致工作流程是：學(xué)生進(jìn)入系統(tǒng)首先注冊(cè)一個(gè)賬戶，然后用這個(gè)賬戶進(jìn)行論文 信息的提交，提

19、交后便可以檢索自己的論文是否提交成功，再過(guò)一段時(shí)間后還 能查詢到自己論文的審核情況等。這里值得一提的是，這些系統(tǒng)在提交論文正 文的時(shí)候采用的大多是 FTP 的方式，即把整個(gè)論文文件按統(tǒng)一的文件格式（如. doc,.pdf 等）上傳到服務(wù)器指定的目錄上，要用的時(shí)候再?gòu)倪@個(gè)服務(wù)器上下載 下來(lái)。 3.23.2 現(xiàn)行系統(tǒng)存在的主要問(wèn)題分析現(xiàn)行系統(tǒng)存在的主要問(wèn)題分析 雖然目前的畢業(yè)論文提交系統(tǒng)已經(jīng)能完成學(xué)校的大部分需求，并從一定的 程度上結(jié)束了傳統(tǒng)的“紙上作業(yè)”的方式，但仍然存在著一些細(xì)節(jié)的問(wèn)題，問(wèn) 題分析如下： （1）目前大多數(shù)的相關(guān)系統(tǒng)都是采用 ASP 語(yǔ)言開發(fā)，其執(zhí)行的速度較為的 緩慢，并且系統(tǒng)的

20、擴(kuò)展性也不是很好。 （2）目前的畢業(yè)論文提交系統(tǒng)大都只提供論文的在線提交，并不能讓學(xué)生 在提交完成后做任何的在線修改。 （3）對(duì)每一個(gè)論文的作者來(lái)說(shuō)，肯定都有自己的寫作習(xí)慣，不管是段落的 格式還是字體的樣式上都存在著一定的差別。而目前的畢業(yè)論文提交系統(tǒng)都是 采用的整個(gè)文件上傳的方式，這樣我們就不能去嚴(yán)格的控制每一篇論文的格式， 如果想要所有的論文都能按統(tǒng)一的論文模板格式導(dǎo)出的話，那根本是不可能實(shí) 現(xiàn)的一件事。 3.33.3 問(wèn)題解決方案問(wèn)題解決方案 根據(jù)對(duì)上面問(wèn)題的分析，我們可以提出如下的解決方案： （1）系統(tǒng)采用 B/S 的結(jié)構(gòu)，其開發(fā)語(yǔ)言不再使用傳統(tǒng)的 ASP 語(yǔ)言，而使用 第 4 頁(yè) 共

21、 21 頁(yè) 微軟公司新一代 Active Server Pages 腳本語(yǔ)言ASP.NET,其先編譯后執(zhí)行 的程序執(zhí)行方式很好的提高了系統(tǒng)的執(zhí)行速度，而其面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方式 也很好的解決了系統(tǒng)的擴(kuò)展性。 （2）在論文查詢這個(gè)模塊增加了論文信息更新的子模塊，當(dāng)然這項(xiàng)功能只 針對(duì)該學(xué)生的論文在提交后還沒有被其指導(dǎo)老師審核的情況，若一旦審核就不 能再做修改。 （3）首先我們改變一下目前的系統(tǒng)對(duì)論文正文的提交方式，我們先把論文 的正文粘貼到系統(tǒng)的一個(gè)多行文本框中，其次將其與論文的基本信息一起提交 到 SQL 數(shù)據(jù)庫(kù)，然后在導(dǎo)出的時(shí)候先將它顯示到事先定義好的一個(gè)論文格式的 網(wǎng)頁(yè)模板上，最后將這個(gè)網(wǎng)頁(yè)

22、中的所有內(nèi)容原樣導(dǎo)出到 Word 即可。 4 4系統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 4.14.1 系統(tǒng)總體架構(gòu)系統(tǒng)總體架構(gòu) 在線畢業(yè)論文提交系統(tǒng)的基本功能主要有論文提交、論文查詢、論文審核 及后臺(tái)數(shù)據(jù)管理五大部分,其功能模塊圖如圖 1 所示： 圖 1 畢業(yè)論文提交系統(tǒng)功能模塊圖 4.24.2 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 4.2.14.2.1 ERER 圖圖 由上面的需求分析可建立 E-R 模型圖，如圖 2 所示： 查看學(xué)生論文 第 5 頁(yè) 共 21 頁(yè) 教師 管理員 論文學(xué)生 管理 審核提交 管理 導(dǎo)出 1 n 1 n n n 1 1 圖 ER 圖 4.2.24.2.2 數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì) 根據(jù)系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)的要求及

23、對(duì)上面 ER 圖的實(shí)現(xiàn)，本系統(tǒng)一共需要三張表格,下 面給出它們的數(shù)據(jù)表圖,及其基本功能說(shuō)明： 表名：lwtj 功能說(shuō)明：記錄學(xué)生的基本信息及論文的信息,表結(jié)構(gòu)如表 1 所示： 表 1 學(xué)生及論文信息表 字段名稱字段類型字段說(shuō)明主鍵允許空 stuNameVarchar(20) 學(xué)生姓名否否 stuNoVarchar(10) 學(xué)生學(xué)號(hào)是否 passwordVarchar(20) 學(xué)生密碼否否 stuZyVarchar(30) 學(xué)生專業(yè)否是 stuTelVarchar(20) 學(xué)生電話否是 emailVarchar(30) 學(xué)生郵箱否是 teacherNameVarchar(20) 老師姓名否否 t

24、eacherNoVarchar(10) 指導(dǎo)老師否否 lwTitleVarchar(50) 論文題目否否 keyWordVarchar(50) 關(guān)鍵字否否 lwZyText 論文摘要否否 xwlbVarchar(20) 學(xué)位類別否否 flhVarchar(20) 分類號(hào)否否 bmjbVarchar(10) 保密級(jí)別否否 isPassVarchar(10) 審核情況否否 lwTextText 論文內(nèi)容否否 11 第 6 頁(yè) 共 21 頁(yè) 表名： teacher 功能說(shuō)明：記錄指導(dǎo)教師的基本信息，表結(jié)構(gòu)如表 2 所示： 表 2 老師信息表 字段名稱字段類型字段說(shuō)明主鍵允許空 teacherNoVa

25、rchar(10) 教師工號(hào)是否 teacherNameVarchar(20) 教師姓名否否 teacherPasswordVarchar(20) 教師密碼否否 teacherTelVarchar(20) 教師電話否是 teacherEmailVarchar(30) 教師郵箱否是 表名：admin 功能說(shuō)明：記錄管理員的賬號(hào)與密碼，表結(jié)構(gòu)如表 3 所示： 表 3 管理員信息表 字段名稱字段類型字段說(shuō)明主鍵允許空 adminVarchar(20) 管理賬號(hào)否否 passwordVarchar(20) 管理密碼否否 4.34.3 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì) 4.3.14.3.1 首頁(yè)首頁(yè) 畢

26、業(yè)論文提交系統(tǒng)的首頁(yè),實(shí)際上是一個(gè)本系統(tǒng)的使用幫助頁(yè)面,實(shí)現(xiàn)非常 簡(jiǎn)單,不會(huì)用到數(shù)據(jù)庫(kù)方面的信息,其界面如圖 3 所示: 圖 3 首頁(yè) 由于這個(gè)頁(yè)面只是一個(gè)簡(jiǎn)單的靜態(tài)頁(yè)面,這里就不對(duì)它的代碼進(jìn)行詳細(xì)的分 第 7 頁(yè) 共 21 頁(yè) 析,我們只對(duì)頁(yè)面上乃至以后系統(tǒng)工程每個(gè)頁(yè)面都會(huì)用到的兩個(gè)用戶自定義控件 加以說(shuō)明,這兩個(gè)控件文件分別是用于頁(yè)面頭部的 top.ascx 和用于頁(yè)面底部的 bottom.ascx,其定義的方法很簡(jiǎn)單,前面也已經(jīng)講過(guò),這里我們來(lái)看一下在每個(gè) 頁(yè)面中怎么使用它們。 在每個(gè)頁(yè)面中調(diào)用 top.ascx 的語(yǔ)句: /TagPrefix 用來(lái)標(biāo)記前綴,定義控件的命名空間;TagN

27、ame 標(biāo)記名指向所使用控件的名字(這里指向 myTop);Src 指向控件的資源文件 ; /調(diào)用為名 myTop 的用戶控件 4.3.24.3.2 論文提交論文提交 本頁(yè)面主要實(shí)現(xiàn)將學(xué)生正確輸入到textBox中的學(xué)生信息與論文信息提交到 SQL數(shù)據(jù)庫(kù)中的lwtj表,當(dāng)用戶輸入的信息不正確時(shí),頁(yè)面上為提示“輸入信息不 正確”的錯(cuò)誤信息,并以在每個(gè)出錯(cuò)的textbox后面給出錯(cuò)誤的提示,若學(xué)生重復(fù) 的提交以前已經(jīng)提交了的信息,頁(yè)面就會(huì)發(fā)生跳轉(zhuǎn)并提示“你不能重復(fù)提交你的 論文”的提示信息。在檢查用戶輸入的信息是否合法時(shí),用到的是中的 “驗(yàn)證控件”,在判斷用戶是否已經(jīng)提交過(guò)論文的方法是,在每個(gè)學(xué)生

28、在單擊 “提交”按鈕后,就先在lwtj表中查詢是否已經(jīng)有了該學(xué)生的號(hào),如果有了就表 示已經(jīng)提交過(guò)了。 當(dāng)完整的輸入了學(xué)生的基本信息及論文信息后，單擊“論文提交”頁(yè)面中 的“提交”按鈕后,要觸發(fā)到的 submit_Click()函數(shù)： private void submit_Click(object sender, System.EventArgs e) if(IsValid=true) /判斷頁(yè)面上所有控件是否都合乎輸入要求 / 定義連接字符串 string SqlConn=“data Source=127.0.0.1;Database=lwtjdb;User Id=sa;pwd=“; Sql

29、Connection Conn=new SqlConnection(SqlConn); / 創(chuàng)建一個(gè)名為 Conn 的新連接 Conn.Open(); /打開連接 /下面的插入語(yǔ)句是將所有在前臺(tái) textbox 中輸入的值和一個(gè)“未審核”的初始值插 入到 lwtj 表 string SqlStr=“insert into lwtj(stuName,stuNo,password,stuZy,stuTel,email,teacherName,teacherNo,lwT ite,lwText,isPass) values(“+this.stuName.Text+“, ,“+this.stuNo.Te

30、xt+“,“+ this.Text.Text.Replace(“rn“ , “).Replace(“ “,“ “)+“,未審核)“; / lwBody.Text.Replace(“rn“ , “).Replace(“ “,“ “):表示將 lwBody 內(nèi)容中的回車換行替換為“”,將空格替換為“ ”一并存入到數(shù)據(jù)表中 第 8 頁(yè) 共 21 頁(yè) 4.3.34.3.3 論文查詢論文查詢 本頁(yè)面主要實(shí)現(xiàn)當(dāng)學(xué)生成功提交論文后對(duì)自己論文審核情況的查詢；若還 未審核,學(xué)生便可以看到類似論文提交時(shí)的那個(gè)頁(yè)面,并顯示出學(xué)生提交到數(shù)據(jù) 庫(kù)的信息,學(xué)生可以在這里進(jìn)行相應(yīng)的編輯,并點(diǎn)擊“更新”按鈕進(jìn)行更新；若 已經(jīng)

31、審核,學(xué)生登錄后看到的將是“已審核”的提示頁(yè)面.本頁(yè)主要用到的數(shù)據(jù) 表還是 lwtj 表,界面如圖 4 所示: 圖 4 提交查詢界面 當(dāng)用戶單擊了“查詢”按鈕后調(diào)用下面的查詢語(yǔ)句: 當(dāng)用戶輸入正確的學(xué)號(hào)和密碼后,執(zhí)行下面的頁(yè)面事件： string SqlStr=“select * from lwtj where stuNo=“+stuNo.Text+“ and password=“+password.Text+“; /查詢 lwtj 表上是否有用戶剛才輸入的賬號(hào)和密碼 SqlCommand Comm=new SqlCommand(SqlStr,Conn); SqlDataReader dr=C

32、omm.ExecuteReader(); /執(zhí)行查詢 / 下面的 if 語(yǔ)句判斷是否查找到,若找到,則將記錄中的每個(gè)值賦給一個(gè)相應(yīng)的 Session 變量 if(dr.Read() dr.Close(); Conn.Close(); Response.Redirect(“cxjg.aspx“); /轉(zhuǎn)到查詢結(jié)果頁(yè) else message.Text=“輸入不正確!“; 第 9 頁(yè) 共 21 頁(yè) 當(dāng)用戶單擊了頁(yè)面中的“更新”按鈕后調(diào)用下面的 update_Click()函數(shù)： private void update_Click(object sender, System.EventArgs e)

33、 if(IsValid=true) /判斷頁(yè)面上所有控件是否都合乎輸入要求 string SqlStr=“Update lwtj set stuNo=“+stuNo.Tex +“,stuName=“+ stuName.Text+“,password=“+password 1 .Text+“,stuZy=“+stuZy.T ext+“,stuTel=“+stuTel.Text+“,email=“+mail. Text+“,teacher Name=“+teacherName.Text+“,teacherNo=“+teacherNo.Text+“,lwTitle=“+lwTitle.Text+“,

34、lw Body=“+lwBody.Text.Replace(“rn“ , “).Replace(“ “,“ “)+“ where stuNo=“+Sessi on“theno“; /更新學(xué)生的基本信息 SqlCommand Comm=new SqlCommand(SqlStr,Conn); Comm.ExecuteNonQuery(); /執(zhí)行 UpDate 語(yǔ)句 Conn.Close(); message.Text=“恭喜你!更新成功!“; /提示更新成功 else message.Text=“發(fā)生錯(cuò)誤,請(qǐng)按照文本框后的提示信息重新輸入正確信息!“; private void Page_Lo

35、ad(object sender, System.EventArgs e) if(IsPostBack=false) /如果是第一次加載本頁(yè)面,就執(zhí)行下面的語(yǔ)句 string SqlStr=“select * from lwtj where isPass=未審核 and stuNo=“+Session“theno“.ToString()+“; /查詢此學(xué)號(hào)的論文是否已經(jīng)審核 SqlCommand Comm=new SqlCommand(SqlStr,Conn); SqlDataReader dr=Comm.ExecuteReader(); if(dr.Read() /如果上面的條件成立,則將上

36、個(gè)頁(yè)面保存的所有的 Session 的值傳 到相應(yīng)的 textbox 中,若不成立,就自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到“已審核”提示頁(yè) stuName.Text=Session“thename“.ToString(); stuNo.Text=Session“theno“.ToString(); password1.Text=Session“thepwd“.ToString(); else Response.Redirect(“isPass.aspx“); / 轉(zhuǎn)到“已審核”提示頁(yè)面 第 10 頁(yè) 共 21 頁(yè) 4.3.44.3.4 論文審核論文審核 老師首先進(jìn)入“教師”登錄頁(yè)面,當(dāng)輸入正確的 teacherNo 與

37、 teacherPassword 后,進(jìn)入“教師審核論文頁(yè)面”(界面如圖 5),在這個(gè)頁(yè)面主要 顯示的是該老師所帶的所以學(xué)生的學(xué)生及論文信息,老師可以在這里審閱學(xué)生的 論文,若合格,可點(diǎn)出“審核”按鈕進(jìn)行審核,還可以點(diǎn)擊“導(dǎo)出”按鈕導(dǎo)出學(xué)生 的論文信息到 word 文檔,該頁(yè)面上方還有個(gè)“教師修改個(gè)人信息”的功能選項(xiàng), 在老師首次登錄后使用它來(lái)修改自己的密碼及個(gè)人信息(界面如圖 6)。 圖 5 老師審核論文界面 圖 6 教師信息修改界面 老師登錄的主要源碼如下： 第 11 頁(yè) 共 21 頁(yè) 老師成功登錄后,下面是 datagrid 中的 Click_Grid()事件: 老師導(dǎo)出論文的代碼與后面

38、管理員導(dǎo)出論文的代碼差不多,這里就不給出, 后面將有詳細(xì)的介紹。 4.3.54.3.5 論文導(dǎo)出論文導(dǎo)出 管理員頁(yè)面所實(shí)現(xiàn)的主要功能是對(duì)學(xué)生及論文信息的管理,以及論文的導(dǎo)出,還 public void Click_Grid(object sender, DataGridCommandEventArgs E) if(E.CommandName=“daochu“) /判斷是否單擊了“導(dǎo)出”按鈕 /前面利用 DataKeyField=stuNo 設(shè)置了學(xué)號(hào)關(guān)鍵字段,所以下面的語(yǔ)句可以獲取 某行的 stuNo,并把結(jié)果傳給 Session“stuno“ Session“stuno“=dg1.DataK

39、eys(int)E.Item.ItemIndex; Response.Redirect(“tealwdc.aspx“); /轉(zhuǎn)到教師導(dǎo)出論文的頁(yè)面 Else /若單擊了“審核”按鈕 string SqlUpDate=“Update lwtj Set isPass=已審核 where stuNo=“+dg1.DataKeys(int)E.Item.ItemIndex; /只更新當(dāng)前行 SqlCommand Comm=new SqlCommand(SqlUpDate,Conn); Comm.ExecuteNonQuery(); /執(zhí)行更新語(yǔ)句 BindData(); /重新調(diào)用綁定數(shù)據(jù)函數(shù) pub

40、lic void jsdl_Click(object sender, System.EventArgs e) string SqlStr=“select * from teacher where teacherNo=“+teacherNo.Text+“ and teacherpassword=“+password.Text+“; /查詢 teacher 中是否有該老師的信息 SqlCommand Comm=new SqlCommand(SqlStr,Conn); SqlDataReader dr=Comm.ExecuteReader(); 執(zhí)行查詢 if (dr.Read() /如查詢到,將該

41、教師的工號(hào)與姓名存分別暫存到 Session 變量中 Session“teano“=teacherNo.Text; Session“teaname“=dr“teacherName“.ToString(); Response.Redirect(“l(fā)wsh.aspx“); /跳轉(zhuǎn)到論文審核主頁(yè)面 else message.Text=“輸入不正確!“; /密碼不正確的提示 第 12 頁(yè) 共 21 頁(yè) 有對(duì)老師基本信息的初始添加（界面如圖 8）和對(duì)老師信息的管理,其中在登錄 管理員首頁(yè)的時(shí)候有個(gè)管理員的身份驗(yàn)證,若輸入正確才能登錄到管理平臺(tái),進(jìn) 入這個(gè)平臺(tái)后便會(huì)看到“學(xué)生信息及論文信息的管理” （ 界

42、面如圖 7）和“老 師信息管理”這兩個(gè)子功能,我們可以單擊它進(jìn)行相應(yīng)的管理,下分別介紹各個(gè) 頁(yè)面的界面及主要實(shí)現(xiàn)價(jià)碼。 圖 7 學(xué)生信息管理界面 圖 8 添加老師信息界面 管理登錄,當(dāng)用戶單擊登錄按鈕的時(shí)候調(diào)用 gldl_Click()處理方法,用來(lái)進(jìn) 行管理員的身份驗(yàn)證:如果用戶存在,則讓用戶進(jìn)入管理頁(yè)面；如果用戶不存在， 則給出錯(cuò)誤提示信息。 管理員登錄的源碼與教師登錄的源碼差不多一樣,僅僅是它們所要用到的數(shù) 據(jù)表不同而已,這里不再給出管理員登錄的源碼。 學(xué)生信息管理，Sort_Grid()方法的作用是，當(dāng)用戶單擊 DataGrid 控件中 的 stuNo 關(guān)鍵字后，按這些關(guān)鍵字進(jìn)行排序，

43、以方便管理的查詢。 第 13 頁(yè) 共 21 頁(yè) ChangePage()方法，實(shí)現(xiàn)分頁(yè)的功能用: Click_Grid()這個(gè)方法用來(lái)獲得 DataGrid 控件中的 Button 事件，首先判 斷用戶單擊的是那個(gè)按鈕，若單擊的是“刪除” ，則刪除當(dāng)前行的信息。若是 “導(dǎo)出” ，則將學(xué)生及論文信息到一個(gè) word 文檔。 當(dāng)管理員進(jìn)入了添加教師頁(yè)面并單擊了“添加”按鈕后，調(diào)用下面的處理 方法，將新的教師信息入庫(kù)： public void ChangePage(object sender,DataGridPageChangedEventArgs E) /利用.ewPageIndex 獲得新的頁(yè)數(shù)

44、 dg1.CurrentPageIndex=E.NewPageIndex; BindData();/重新綁定數(shù)據(jù) public void Click_Grid(object sender, DataGridCommandEventArgs E) if (E.CommandName=“daochu“) /判斷是否單擊了“導(dǎo)出”按鈕 Session“stuno“=dg1.DataKeys(int)E.Item.ItemIndex; /取當(dāng)前行的學(xué)號(hào)，并存 到 Session“stuno“中 Response.Redirect(“adminlwdc.aspx“); /跳轉(zhuǎn)到管理員導(dǎo)出論文頁(yè)面 els

45、e if(E.CommandName=“delete“) /是否單擊了“刪除”按鈕，若是，先建立數(shù)據(jù)庫(kù)連 接，然后執(zhí)行刪除操作 string Sqldel=“delete from lwtj where stuNo=“+dg1.DataKeys(int)E.Item.ItemIndex; /定義刪除語(yǔ)句 SqlCommand Comm=new SqlCommand(Sqldel,Conn); Comm.ExecuteNonQuery(); /執(zhí)行 BindData(); /重新綁定數(shù)據(jù) public void Sort_Grid(object sender, DataGridSortComma

46、ndEventArgs E) /按學(xué)號(hào)升棄排序，并將結(jié)果綁定到 DataSet 控件上 string SqlStr=“select * from lwtj order by stuNo“; SqlDataAdapter da=new SqlDataAdapter(SqlStr,Conn); DataSet ds=new DataSet(); /創(chuàng)建ataSet 控件 ds da.Fill(ds,“l(fā)wtj“); /調(diào)用ill 方法將表 lwtj 放在 DataSetc 對(duì)象中 dg1.DataSource=ds.Tables“l(fā)wtj“.DefaultView; dg1.DataBind();

47、 /綁定數(shù)據(jù) 第 14 頁(yè) 共 21 頁(yè) 刪除教師信息的實(shí)現(xiàn)方法與刪除學(xué)生及論文信息的方法一樣,前面已經(jīng)介紹 過(guò),這里不在給出相關(guān)代碼。 導(dǎo)出學(xué)生論文信息到 word 文檔的主要實(shí)現(xiàn)原理是：當(dāng)用戶單擊 “導(dǎo)出” 按鈕后，系統(tǒng)轉(zhuǎn)到導(dǎo)出論文的頁(yè)面，建立數(shù)據(jù)庫(kù)的連接，并把數(shù)據(jù)庫(kù)中合乎條 件的記錄的值取出傳給相應(yīng)的 label，而前臺(tái)的 Html 頁(yè)中已經(jīng)以論文模板的形 式設(shè)置好了各個(gè) label 的位置,最后調(diào)用一個(gè)將 html 頁(yè)轉(zhuǎn)換成 word 文檔的方法 即可。 BindData()方法,它首先連接到 lwtj 表,然后查詢出用戶要導(dǎo)出的學(xué)生的信 息,并把這些信息的值傳給對(duì)應(yīng)的 Label,主

48、要代碼如下: private void submit_Click(object sender, System.EventArgs e) /定義插入教師信息的 Insert 語(yǔ)句 StringSqlStr=“insert into teacher(teacherNo,teacherName,teacherPassword,teacherZc,teacherTel,teacherEmail) values(“+this.teacherNo.Text+“,“+this.teacherName.Text+“,“+this.password1.Text+“, “+this.teacherZc.Text+

49、“,“+this.teacherTel.Text+“,“+this.email.Text+“)“; SqlCommand Comm=new SqlCommand(SqlStr,Conn); Comm.ExecuteNonQuery(); /執(zhí)行 insert 語(yǔ)句 Conn.Close(); /關(guān)閉連接 message.Text=“恭喜你!添加成功!若不再繼續(xù)添加,請(qǐng)單擊返回!“; private void Page_Load(object sender,System.EventArgs e) BindData(); /調(diào)用數(shù)據(jù)綁定函數(shù) Response.Charset=“GB2312“;/設(shè)

50、置輸出流為簡(jiǎn)體中文 Response.ContentEncoding=System.Text.Encoding.GetEncoding(“GB2312“);/設(shè)置輸出文件類型為 word 類型 Response.ContentType=“application/ms-word “; /用來(lái)保存為 word 文件的文件名 Response.AddHeader( “Content- Disposition“,“inline;filename=“+stuNo.Text+”.doc“); /“filename=“+stuNo.Text+”. doc“，表示以學(xué)號(hào)為文件名保存為 word 文檔 第 15

51、 頁(yè) 共 21 頁(yè) 5 5系統(tǒng)實(shí)施及測(cè)試系統(tǒng)實(shí)施及測(cè)試 5.15.1 實(shí)施概況實(shí)施概況 在線畢業(yè)論文提交系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境為：windows+IIs ASP.NET 是一個(gè)已編譯的、基于 .NET 的環(huán)境，可以用任何與 .NET 兼容 的語(yǔ)言（包括 Visual Basic .NET、C# 和 JScript .NET.）創(chuàng)作應(yīng)用程序。另 外，任何 ASP.NET 應(yīng)用程序都可以使用整個(gè) .NET Framework。開發(fā)人員可以 方便地獲得這些技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，其中包括托管的公共語(yǔ)言運(yùn)行庫(kù)環(huán)境、類型安全、 繼承等等。ASP.NET 可以無(wú)縫地與 WYSIWYG HTML 編輯器和其他編程工具（包 括 M

52、icrosoft Visual Studio .NET）一起工作。這不僅使得 Web 開發(fā)更加方 便，而且還能提供這些工具必須提供的所有優(yōu)點(diǎn)，包括開發(fā)人員可以用來(lái)將服 務(wù)器控件拖放到 Web 頁(yè)的 GUI 和完全集成的調(diào)試支持。使用 Web 窗體可以生 成功能強(qiáng)大的基于窗體的 Web 頁(yè)。 ASP.NET 平臺(tái)要求： 在 Windows 2000（Professional、Server 和 Advanced Server） 、 Windows XP Professional 以及 Windows Server 2003 系列產(chǎn)品上，客戶端和 服務(wù)器應(yīng)用程序都支持 ASP.NET。此外，要開發(fā)

53、ASP.NET 服務(wù)器應(yīng)用程序，還 必須具備以下軟件：具有 Service Pack 2 的 Windows 2000 Server 或 private void BindData() /定義連接字符串，建立數(shù)據(jù)庫(kù)連接 string SqlConn=“data Source=127.0.0.1;Database=lwtjdb;User Id=sa;pwd=“; SqlConnection Conn=new SqlConnection(SqlConn); Conn.Open(); /定義查詢語(yǔ)句 string SqlStr=“select * from lwtj where stuNo=“+Se

54、ssion“stuno“; SqlCommand Comm=new SqlCommand(SqlStr,Conn); SqlDataReader dr=Comm.ExecuteReader(); /執(zhí)行 /如果查找到，將記錄中的各個(gè)值賦相應(yīng)的給 label if (dr.Read() stuno.Text=dr“stuNo“.ToString(); stuname.Text=dr“stuName“.ToString(); stuzy.Text=dr“stuZy“.ToString(); teaname.Text=dr“teacherName“.ToString(); lwtitle.Text=

55、dr“l(fā)wTitle“.ToString(); lwbody.Text=dr“l(fā)wBody“.ToString(); 第 16 頁(yè) 共 21 頁(yè) Advanced Server、Windows XP Professional 或 64 位版本，或 Windows Server 2003 系列產(chǎn)品之一。 5.25.2 測(cè)試方案測(cè)試方案 （1）打開 IE 瀏覽器 6.0,在地址欄中輸:http:/localhost/lwen/index ，進(jìn)入系統(tǒng)首頁(yè)； （2）打開“提交論文”頁(yè)面，在里面輸入信息，單擊提交看是否成功，若 不成功看是否有相應(yīng)的錯(cuò)誤提示,錯(cuò)誤提示如圖 9 所示； 圖 9 提交錯(cuò)誤信息

56、提示圖 （3）在 “論文查詢”頁(yè)面輸入學(xué)號(hào)及密碼，查詢剛才所提交的內(nèi)容，看 是否能進(jìn)入“查詢結(jié)果”頁(yè)面； （4）在“查詢結(jié)果”頁(yè)面(如圖 10)對(duì)學(xué)生及論文的信息做相應(yīng)的修改， 然后點(diǎn)擊更新，看是否更新成功；若不成功，看是否有相應(yīng)的錯(cuò)誤提示； 圖 10 查詢結(jié)果頁(yè)面 第 17 頁(yè) 共 21 頁(yè) （5）正確的輸入教師的工號(hào)及密碼，進(jìn)入“審核論文”頁(yè)面，在頁(yè)面中首 先點(diǎn)擊“教師個(gè)人信息修改” ，進(jìn)入“信息修改”頁(yè)面，更改教師的密碼，看是 否成功，若成功，點(diǎn)擊“返回上頁(yè)”按鈕返回“審核論文”頁(yè)面； （6）在“審核論文”頁(yè)面中單擊一個(gè)學(xué)生的論文題目，查看論文的全文 (界面如圖 11)，然后“返回” ，

57、點(diǎn)擊“審核”按鈕對(duì)該學(xué)生的論文進(jìn)行審核； 看該學(xué)生的論文審核狀態(tài)是否為“已審核” ； 圖 11 查看論文信息頁(yè)面 （7）輸入管理員賬號(hào)及密碼進(jìn)入“管理主頁(yè)面” ，選擇“學(xué)生及論文信息 管理” ，進(jìn)入該頁(yè)面，然后找到一條錯(cuò)誤的信息，單擊“刪除”按鈕，看是否成 功刪除，單擊學(xué)號(hào)關(guān)鍵字，看能否實(shí)現(xiàn)按學(xué)號(hào)排序；單擊“下頁(yè)”看能否實(shí)現(xiàn) 分頁(yè),管理登錄密碼錯(cuò)誤提示頁(yè)面如圖 12 所示； 圖 12 管理員登錄出錯(cuò)頁(yè)面 （8）在學(xué)生管理頁(yè)面單擊“導(dǎo)出”按鈕，導(dǎo)出一個(gè)學(xué)生的論文，導(dǎo)出時(shí)選 第 18 頁(yè) 共 21 頁(yè) 擇導(dǎo)出位置的界面如圖 13； 圖 13 導(dǎo)出位置選擇 （9）單擊“老師信息管理” ，進(jìn)入“教師管

58、理”頁(yè)面，單擊“添加教師信 息” ，進(jìn)入“添加教師”頁(yè)面，輸入教師的基本信息，單擊“添加”按鈕看能否 添加成功；若成功單擊“返回上頁(yè)”按鈕返回“教師管理”頁(yè)面，看剛才添加 的教師信息是否已經(jīng)顯示到列表中，單擊“刪除”按鈕，刪除剛才添加的教師 信息，看是否成功； （10）測(cè)試完成。 5.35.3 測(cè)試結(jié)果測(cè)試結(jié)果 在線畢業(yè)論文提交系統(tǒng)的測(cè)試相當(dāng)成功,它完成了系統(tǒng)所要求實(shí)現(xiàn)的所有功 能,并有一定的冗錯(cuò)性,即當(dāng)用戶對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了非法操作后,系統(tǒng)能自動(dòng)給予相應(yīng) 的錯(cuò)誤處理方法,并能友好的對(duì)用戶進(jìn)行提示；系統(tǒng)的安全性也有比較好,各種 用戶都只能在自己的權(quán)限范圍內(nèi)操作,不能越權(quán)操作；另外系統(tǒng)的界面較為簡(jiǎn)潔,

59、用 戶操作起來(lái)也很方便。 當(dāng)然系統(tǒng)也有不足的地方,那就是系統(tǒng)在提交論文內(nèi)容時(shí)沒有考慮到對(duì)圖片 內(nèi)容的提交,將網(wǎng)頁(yè)中的內(nèi)容導(dǎo)出到 word 中時(shí),不能夠控制正方部分的細(xì)要格式,如 不同標(biāo)題的不同樣式等,但我相信這些都將在以后對(duì)系統(tǒng)的擴(kuò)展時(shí)能得以實(shí)現(xiàn)。 結(jié)結(jié) 論論 在線畢業(yè)論文提交系統(tǒng)解決了在線論文提交及論文導(dǎo)出成統(tǒng)一 Word 文檔格 式等問(wèn)題，同時(shí)系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生提交后的論文進(jìn)行查詢，若其論文還未被 老師審核學(xué)生還可以進(jìn)行在線修改，老師對(duì)論文的審核也給予了一定的權(quán)限限 制,即每個(gè)教師只能審核自己所帶學(xué)生的論文,不能進(jìn)行刪除等操作,而管理員的 權(quán)限較大,他能夠刪除、導(dǎo)出學(xué)生的論文信息，并能添加

60、刪除老師信息等。 第 19 頁(yè) 共 21 頁(yè) 通過(guò)總體的測(cè)試和試用，我發(fā)現(xiàn)該系統(tǒng)還存在以下一些問(wèn)題： 1、數(shù)據(jù)庫(kù) 的設(shè)計(jì)不夠?qū)I(yè)，字段的命名方式?jīng)]有做很好的統(tǒng)一，可能會(huì)導(dǎo)致以后對(duì)系統(tǒng) 的擴(kuò)展的不方便；2、在程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中沒有做好相應(yīng)的注釋，會(huì)對(duì)今后再次 閱讀該設(shè)計(jì)帶來(lái)一定的困難；3、在對(duì)論文正文提交的時(shí)候沒有考慮到論文中的 圖片信息；4、論文導(dǎo)出后不能夠控制論文正方部分的細(xì)要格式,如不同標(biāo)題的 不同樣式等,但我相信這些都將在以后對(duì)系統(tǒng)的擴(kuò)展時(shí)能得以實(shí)現(xiàn)。 經(jīng)過(guò)近四個(gè)月的系統(tǒng)開發(fā)，不但豐富了我的理論知識(shí)，對(duì)我的實(shí)際動(dòng)手能 力也有了很大的提高，同時(shí)也讓我嘗到了程度設(shè)計(jì)過(guò)程中的所有辛酸，這讓我 從

61、很大的程度上認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。讓我明白了什么叫學(xué)無(wú)止境，我會(huì) 在以后的工作中仍然要保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，豐富 自己的頭腦，讓自己“更上一層樓” 。 參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn) 1 奧尼恩,施諾ASP.NET 基礎(chǔ)教程C案例版M北京：清華大學(xué)出版社，2003。 2 江廣順ASP.NET+SQL SERVER 熱門網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)詳解M北京：人民郵電出版社， 2006。 3 微軟公司面向.NET 的 WEB 應(yīng)用程序設(shè)計(jì)M北京：高等教育出版，2004。 4 金林樵網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用M北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2002。 5 陳嫻,劉志寶ASP.NET 項(xiàng)目開發(fā)實(shí)踐(第 2 版) M北京

62、：清華大學(xué)出版社，2005。 6 鄭人杰,殷人昆實(shí)用軟件工程第二版M北京：清華大學(xué)出版社，2004。 7 尚俊杰 程序設(shè)計(jì)M北京：清華大學(xué)出版社，2004。 8 張俊,喬宇峰C#程序設(shè)計(jì)入門M吉林：吉林電子出版社，2005。 9 微軟公司ADO.NET 程序設(shè)計(jì)M北京：高等教育出版社，2004。 10 金雪云ASP.NET 簡(jiǎn)明教程(C#篇) M 北京：清華大學(xué)出版社，2006。 第 20 頁(yè) 共 21 頁(yè) 致致 謝謝 本文是在趙軍老師的熱情關(guān)心和指導(dǎo)下完成的，他淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)作風(fēng)使我受益匪淺，對(duì)順利完成本課題起到了極大的作用。在此向他表示我 最衷心的感謝！ 感謝趙軍老師在課題研究初期給予的幫助，在趙軍老師的幫助下課題才得 以很好的展開，有了一個(gè)很好的開端！感謝雷科強(qiáng)與朱飛勇同學(xué)在問(wèn)卷調(diào)查中 給予的幫助，因?yàn)樗麄兊膮f(xié)助，才得以高效率的完成了所有問(wèn)卷調(diào)查，獲取了 珍貴的數(shù)據(jù)資料！ 在論文完成過(guò)程中，本人還得到了其他老師和許多同學(xué)的熱心幫助，本人 向他們表示深深的謝意！ 最后向在百忙之中評(píng)審本文的各位專家、老師表示衷心的感謝！ 第 21 頁(yè) 共 21 頁(yè) 聲聲 明明