《七級(jí)地理上冊(cè) 2.1《地圖的發(fā)展》教案 （新版）粵教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七級(jí)地理上冊(cè) 2.1《地圖的發(fā)展》教案 （新版）粵教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、地圖的發(fā)展本節(jié)教材，主要講述了地圖的發(fā)展。學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)，了解從陶片地圖到電子地圖的演變；掌握衛(wèi)星圖像和定位導(dǎo)航?！局R(shí)與能力目標(biāo)】1、能夠根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息；2、知道電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的實(shí)例；3、養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習(xí)慣。【過(guò)程與方法目標(biāo)】1、通過(guò)學(xué)習(xí)使用地圖，培養(yǎng)讀圖能力、想象能力和推理能力；2、運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，根據(jù)地圖確定地理方位。【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】1、通過(guò)學(xué)習(xí)地圖的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生了解地球，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力；2、通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生更加熱愛(ài)我們生活的地球。【教學(xué)重點(diǎn)】能夠根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

2、知道電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的實(shí)例課前準(zhǔn)備。 1、各種類型的地圖，包括行政區(qū)劃圖，地形圖，經(jīng)濟(jì)區(qū)分布圖等；2、準(zhǔn)備一些典型的圖片；3、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程板書：第一節(jié) 地圖的發(fā)展【講授新課】章節(jié)導(dǎo)入師：（課件展示）你會(huì)在野外辨別方向嗎？你知道北京和廣州兩地之間的直線距離嗎？生：分組討論，回答。師：你會(huì)畫校園的平面圖嗎？你常見(jiàn)的地圖有哪些類型？你能借助地圖選擇登山的路徑嗎？生：搶答。學(xué)習(xí)新知師：地圖的起源可追溯到4500年前。從那時(shí)起，人們開(kāi)始用各種形式的地圖對(duì)自己周圍的環(huán)境進(jìn)行記述。當(dāng)時(shí)，地圖制作材料有陶片、紙草、石塊和獸皮等，地圖雕刻在條片上或畫在羊皮上，就成了陶片地圖或羊皮地

3、圖。我國(guó)古代還有繪制在絲織品上的地圖。隨著造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明，人類開(kāi)始使用紙質(zhì)地圖。請(qǐng)同學(xué)結(jié)合課本，探討這個(gè)時(shí)期地圖的特點(diǎn)。生：學(xué)生分組討論，回答。知識(shí)之窗教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀知識(shí)之窗的相關(guān)的內(nèi)容?；顒?dòng)探討師： 國(guó)慶期間要到北京旅游，我應(yīng)該怎樣利用電子地圖為行程作準(zhǔn)備？生：學(xué)生搶答。師：教師總結(jié)。 在互聯(lián)網(wǎng)上查找所需城市的電子地圖。首先，利用“搜索”功能輸入所需城市的關(guān)鍵詞，如“北京城市地圖”；其次，可以利用“分類”功能，查找你所要到達(dá)的地點(diǎn)、酒店、購(gòu)物點(diǎn)、旅游景點(diǎn)、交通路線等，可以利用“點(diǎn)圖”功能，查找你所要到達(dá)位置周圍一定范圍內(nèi)的場(chǎng)所；最后，可以利用“測(cè)距”功能，查找起點(diǎn)和終點(diǎn)的路徑及距離。學(xué)習(xí)新知師：衛(wèi)星圖像是對(duì)地觀測(cè)衛(wèi)星探測(cè)的地球表面信息所形成的圖像。衛(wèi)星圖像，也稱衛(wèi)星遙感圖像。衛(wèi)星將圖像發(fā)送回地球。這些圖像被廣泛應(yīng)用于繪圖、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、環(huán)境和全球檢測(cè)、天氣預(yù)報(bào)等方面。我們?cè)谔鞖忸A(yù)報(bào)節(jié)目中看到的衛(wèi)星云圖就是衛(wèi)星圖像。知識(shí)之窗教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀知識(shí)之窗的相關(guān)的內(nèi)容?；顒?dòng)探究師：探討汽車安裝自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)的作用。生：討論回答。知識(shí)之窗教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀知識(shí)之窗的相關(guān)的內(nèi)容。課堂小結(jié)板書：思維導(dǎo)圖的基本框架略。3