《2018學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3單元角的度量第2課時(shí)認(rèn)識(shí)角導(dǎo)學(xué)案（無答案）新人教版.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3單元角的度量第2課時(shí)認(rèn)識(shí)角導(dǎo)學(xué)案（無答案）新人教版.docx（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

認(rèn)識(shí)角課題認(rèn)識(shí)角編寫教師授課時(shí)間第2課時(shí)審核人學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第39頁學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)角和角的構(gòu)成，掌握角的表示方法。重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)角和角的構(gòu)成，掌握角的表示方法。環(huán)節(jié) 學(xué) 案 導(dǎo) 案自主學(xué)習(xí)探究新知1、（ ）叫做角。這個(gè)點(diǎn)叫（ ），這兩條射線叫（ ）。角通常用符號(hào)（ ）來表示。請(qǐng)寫出角各部分的名稱。( )( )( )引導(dǎo)自學(xué)：1、讓學(xué)生自學(xué)教材第39頁，學(xué)完后完成自主學(xué)習(xí)相關(guān)練習(xí)。2、老師巡視，參與小組交流，并及時(shí)提示點(diǎn)撥。質(zhì)疑探究認(rèn)識(shí)角1、角通常用符號(hào)“”來表示。2、角的兩邊都是（ ）線。3、下面圖中有( )個(gè)角1、教師強(qiáng)調(diào)先獨(dú)立觀察并完成知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)練習(xí)。學(xué)生可以從知識(shí)點(diǎn)的操練中認(rèn)識(shí)角和角的構(gòu)成。過關(guān)檢測(cè)1、下面哪些是角（ ） 2、下面的圖形中,是角的在( )里打“”，不是的打“”。 ( ) ( ) ( ) ( )3、下面各角中各有幾個(gè)角？（ ） 個(gè)（ ） 個(gè)（ ） 個(gè)1、獨(dú)立完成隨堂練習(xí)。自我總結(jié)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了： 。我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： ?？傮w表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）教學(xué)反思