《學校畢業(yè)論文的自查報告》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《學校畢業(yè)論文的自查報告（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、學校畢業(yè)論文的自查報告 一、取得的主要成績20 xx屆畢業(yè)論文工作正按計劃穩(wěn)步進行，總體情況良好。具體表現(xiàn)如下：1、領導重視，措施得力。系部在上學期末就開始布臵工作，網(wǎng)上公布選題，并確定指導教師，制定了20 xx屆畢業(yè)論文工作具體實施方案，明確規(guī)定了學生和指導教師應在規(guī)定時間內完成的任務，并在去年底認真完成了開題任務，為畢業(yè)論文的各項工作順利進行打好了良好的基礎。2、各教研室工作積極。在開展畢業(yè)論文工作中，各教研采取了一些富有建設性的方式，確保了論文工作的總體質量。他們以學生為本，避開學生求職、就業(yè)、考研、考公務員時間，在指導時間上把握得體；設計標準范文，建立畢業(yè)論文的樣板放臵在專門申請的公共

2、郵箱中，方便學生查看，節(jié)省了學生時間，減少了學生在排版和格式上出錯的問題；為畢業(yè)生設立QQ群，方便指導教師及時與學生進行討論、溝通，及時發(fā)布信息給學生；指導教師嚴格要求學生，指導意見詳細、全面，字跡清晰工整，檢查資料收齊率達到xx%以上；針對提前就業(yè)的情況，系部制定了相關聯(lián)絡制度，及時向系部通報論文進展情況。3、指導教師認真負責。指導教師不斷加強對學生的指導力度，大都想方設法取得與自己指導學生的聯(lián)系方式，及時通過面談、電子郵件、QQ等各種方式加強指導，并按照學校要求及時通知學生在規(guī)定時間內上交有關的論文資料，保證了畢業(yè)論文檢查工作的全面鋪開。大多數(shù)指導教師認真對待學生提交的開題報告，對學生提出

3、了詳細、中肯，具有實際性、操作性的指導意見，筆跡清晰工整，易于辯認。4、學生進度正常。大部分學生的畢業(yè)論文寫作按照進度正常進行，能夠遵照指導教師的要求和開題報告中的進度安排完成任務，填寫開題報告認真仔細，內容詳備，態(tài)度端正，完成質量較好，中期進展也較好。絕大部分學生完成了一稿（個別考研學生參加面試尚未上交紙質文檔），還有一部分學生完成了二稿。二、存在的問題論文工作盡管進度正常，質量基本放心，但還是存在一些值得注意的問題：1、個別同學與指導老師聯(lián)系較少。有些學生因考研、考公務員或其他原因較少與指導老師進行經(jīng)常行聯(lián)系，導致寫作時間短暫、緊張，資料收齊不全面，畢業(yè)論文質量得不到根本的保證。如：個別學

4、生因為提前就業(yè)、準備公務員考試等，到目前為止，很少與指導老師聯(lián)系。2、部分教師不夠認真負責。部分指導教師在開題報告填寫“指導意見”時不夠認真負責，存在有些論文指導意見填寫雷同、簡單的現(xiàn)象。同時，有些老師很少主動要求學生上交各種論文資料等。此外，個別老師沒有按照系部統(tǒng)一的格式要求學生專撰寫各項內容。3、學生排版混亂，內容漏失。學生要在填充內容時，由于疏忽或不認真，導致上下頁之間出現(xiàn)排版錯亂的現(xiàn)象。這種填寫不完整、不規(guī)范現(xiàn)象存在不少。4、學生對“論文摘要”理解有誤。論文提綱應是對論文內容的提煉。部分學生將中英文摘要、參考文獻和謝辭等都一一羅列，理解存在偏差。5、資料收集不完全。因為學生求職、考研、

5、考公務員及打印資料工作量較大等因素，導致各種紙質材料收齊率受影響。三、問題產生的原因1、部分學生自我要求不嚴格。部分學生不能處理好考研、求職與畢業(yè)論文寫作的矛盾，精力投入不足，敷衍了事，不重視，很少與指導教師主動聯(lián)系，導致指導教師很難及時與學生聯(lián)系。同時，他們通過郵件發(fā)送的論文內容不全，排版混亂，沒有認真按照教師的意見進行修改等。2、個別教師時間和精力投入不足。由于難以與學生聯(lián)系或學生不配合教師的要求進行修改等因素，影響了指導教師的工作積極性，進而對指導的學生要求不嚴格，甚至放棄認真檢查和審閱學生論文的情況。此外，個別老師的指導記錄在論文紙質文稿上沒有反映，也沒有發(fā)現(xiàn)文稿上附有電子版的指導記錄

6、。四、改進意見1、加強系部制度管理。在結合本系的實際情況詳細制訂了一套畢業(yè)論文工作實施方案或流程的前提下，我們應明確學生和指導教師在規(guī)定時間內完成的工作，做到不遺漏任何細節(jié)。指導教師應在第七學期末布臵畢業(yè)論文工作時取得自己所指導學生的聯(lián)系方式，并要求學生在上學期末及時完成畢業(yè)論文開題報告，下達任務書給學生，讓學生明確自己在下學期規(guī)定時間內應完成的任務。重點檢查開題時間晚，寫作論文進度緩慢的學生，加強監(jiān)督和指導，保證寫作時間和寫作質量。2、嚴格要求指導老師。指導教師要認真履行職責，嚴把質量關，增加指導次數(shù)（至少保證四次或以上）。由于部分學生求職、考研等因素的影響，放松對畢業(yè)論文的寫作要求，這就需

7、要指導教師投入更多的精力主動與學生多聯(lián)系，及時檢查進度和完成質量，一定要首先檢查是否存在抄襲現(xiàn)象，督促學生重視論文的寫作，合理安排好時間，保質保量地完成畢業(yè)論文。要求指導老師在學術論文的紙質稿上寫出指導意見，或者將指導意見的電子版打印粘貼在論文文稿上，同時，要及時將系部檢查意見反饋給學生。3、及時進行整改。情況比較嚴重的學生，老師要針對論文工作嚴重滯后的情況進行整改，對尚未完成論文工作的學生應抓緊指導和落實：（1）將學生錯開時間段撰寫論文，分批進行指導，最后集中時間進行整改；（2）指出整體性要求，使學生明確畢業(yè)論文的重要性，按時完成系部、指導老師提出的任務。系部將在答辯期間繼續(xù)對在中期檢查中發(fā)現(xiàn)有問題的論文進行檢查，及時進行整頓，總結經(jīng)驗教訓，解決存在的問題，組織畢業(yè)生和教師做好論文的答辯工作，為順利通過學校的檢查工作奠定良好的基礎。