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1、幼兒園大班教案：我升大班了【活動目標】知道自己在長大，體驗升入大班的自豪感?！净顒訙蕚洹课镔|(zhì)準備：幼兒繪畫材料、其他用于布臵的材料。環(huán)境創(chuàng)設：布臵大班班級環(huán)境?！净顒舆^程】1、認識自己班級的位臵，感知班級環(huán)境的變化。師：新學期開始小朋友們都上大班了，我們的教師是這么的美，現(xiàn)在請小朋友仔細觀察我們大班的教室，跟中班的教室比有什么不一樣？（幼兒觀察）師：班級位臵變了嗎？班級標志有什么變化？（個別幼兒回答）師：小朋友說現(xiàn)在的班級變成大班。那班級內(nèi)的桌椅有沒有變化？師：那班級里面的環(huán)境還有什么變化？班級里面的小朋友有什么變化？ 師小結：小朋友回答的很好，班級里來了新朋友。班級教室有了很多變化。2、討論

2、、比較自己的變化。（1）引導幼兒回憶自己剛上幼兒園時的情景。師：現(xiàn)在小朋友想想你剛上幼兒園時，你心情是什么樣的？有沒有哭？（個別幼兒回答）師：剛上幼兒園時有的小朋友說會很想媽媽，會哭。（2）引導幼兒比較自己與中班幼兒外在的不同。師：小朋友現(xiàn)在看一看自己，跟自己原來在中班的時候有什么不同？（個別幼兒回答）師：小朋友的手和腳變大了，個子長高了。3、引導幼兒討論自己與中班時相比，在本領、能力上有什么變化。師：小朋友想一想自己，跟原來自己在中班的時候有什么不同？你學會了什么本領？4、教師小結：我們升大班了，大家都長大了，不僅長高了、長壯了，而且比中班時有了更多的本領！現(xiàn)在我們是大班的哥哥姐姐了！5、討論上大班后該怎么做。師：小朋友們都上大班了自己的事情應該怎么做？哪些事情應該自己做？（個別幼兒回答）師：小朋友說的真好，小朋友現(xiàn)在是大班的哥哥姐姐了，自己的事情要自己做，別人的事情幫忙做。6、繪畫我是大班小朋友師：我們升大班了，大家都長大了，不僅長高了、長壯了，還會做很多事情，等一下請小朋友畫一張我是大班小朋友。第 2 頁 共 2 頁