《（統(tǒng)編教材）部編人教版六年級下冊語文第一單元 達標檢測卷含答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（統(tǒng)編教材）部編人教版六年級下冊語文第一單元 達標檢測卷含答案（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元達標檢測卷一、基礎訓練營(32分)1下列加點字讀音完全正確的一項是()(1分)A正月(zhn)摻和(cn)翡翠(fi)水滸傳(h)B騾馬(l)似的(sh)藏戲(zn)吞咽(yn)C攪和(huo)湯匙(ch)嘟囔(nn) 哄堂大笑(hn)2讀拼音，寫詞語。(8分)北京的春節(jié)真熱鬧!臘八這天,家家都會o l b zhu()。除夕夜家家dn hu tn xio()，bin po()聲日夜不絕。yun dn()這天，男人們午前到qn qi()家、朋友家bi nin()，而小孩子最喜歡逛廟會，因為廟會上有si jio ch()和si lu tuo()的。3選字組詞。(6分)水()()刑 ()潔

2、()索攪() 陪() 涼() 牽()元() ()售 云() ()夜4把下列四字詞語補充完整，并選詞填空。(5分)萬()()新()()不同萬不()()()燈()彩()()分文兩()三()(1)春節(jié)到了，中華大地上到處_，顯出一派_的氣象。(2)在外邊做事的人，除非_，必定趕回家來吃團圓飯。(3)少數(shù)民族和漢族的飲食風俗雖然_，但各族人民熱愛祖國、熱愛民族大團結的心是相同的。5在下列句子中填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語。(4分)(1)過新年，小孩子()可以買到各種各樣的玩意兒，()可以放鞭炮。(2)這()粥，()小型的農(nóng)業(yè)展覽會。(3)今日臘八粥的顏色()是深褐色，()棗子同赤豆擱多了。(4)春節(jié)()很快樂，

3、()一眨眼工夫就過去了。6按要求完成句子練習。(8分)(1)世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？(改為陳述句)_(2)身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。(縮句)_(3)花生仁兒的紅色外皮沒有了。(改為擬人句)_(4)在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。(改為雙重否定句)_(二)綜合展示廳(11分)7日積月累。(8分)(1)你知道下列古詩與哪個節(jié)日有關嗎？這些節(jié)日有什么風俗習慣？請連一連。(4分)寒食春節(jié)賞月、吃月餅十五夜望月七夕節(jié)禁火、吃生食迢迢牽牛星寒食節(jié)貼對聯(lián)、貼年畫元日中秋節(jié)穿針乞巧(2)根據(jù)語境填寫詩句。(4分)“今夜月明人盡望，_？”這兩句詩

4、抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。我還能寫兩句抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩句：_?！爸辉S州官放火，不許百姓點燈。”寒食一詩中的“_”兩句就表明了這一點。傳說牛郎、織女被銀河阻隔而不能會面。迢迢牽牛星一詩中描寫織女思念牛郎的詩句是：_。8語言實踐。(3分)過年的時候，許多同學都收到了不少壓歲錢。有人拿錢去買煙花爆竹玩。請結合當前我市禁燃煙花爆竹的規(guī)定，談談你的看法。_ (三)課本直通車(8分)9根據(jù)課本內(nèi)容填空。(1)北京的春節(jié)的作者是_。本文按_順序介紹了老北京春節(jié)的風俗。(2)藏戲被稱為藏文化的“_”。_是藏戲的開山鼻祖。(3)過年的時候吃年糕，寓意_。(4)臘八粥的作者是_，課文寫了_和_兩件事。(四) 閱讀檢閱

5、臺(19分)(一)【材料一】中小學生網(wǎng)絡使用情況調(diào)查表【材料二】端午節(jié)，中學生樂樂和家人一起吃飯看電視。她一直低頭玩著手機，興奮時還笑出聲來，旁若無人。母親責怪她沒和家人聊聊在學校的近況，埋怨道： “現(xiàn)在的孩子，一個個都是手機不離手，到哪里一坐下來就開始玩手機，也不知道在玩什么?！备赣H也感嘆道：“唉，怪不得網(wǎng)上流行這樣一句話世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機?！?0用簡潔的語言概括【材料一】所包含的三條信息。(3分)(1)_(2)_(3)_11請你在正確理解【材料二】畫線句子的基礎上，以樂樂好友的身份，寫一段勸說樂樂的話。(3分)_(二)端午日沈從文端午日，當?shù)貗D女、小孩子，莫

6、不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。上午十一點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點，稅關前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當?shù)赜猩矸莸娜?，莫不在稅關前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準備，分組分幫，各自選出了若干身體結實、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習進退。船只的形式，與平常的木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色的長線。平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，才拖下水去

7、。每只船可坐12個到18個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純地敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當兩船競賽到激烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點的，必可在稅關前領賞，一匹紅布、一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當每次某一只船勝利時，必在水邊放

8、些表示勝利慶祝的500響鞭炮。12文中加點的三個“莫不”的作用：從程度上渲染觀看龍舟競賽的人之_，涉及面之_，具體寫出了“全茶峒人”度端午節(jié)的_。(3分)13下列句中加粗的字能否換成括號里的？為什么？(4分)(1)槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。(撐)_(2)帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。(搖擺)_14選文主要寫了哪幾個場面？請用簡潔的語言概括。(2分)_15作者寫龍舟競賽的場面，語言很精練，請你根據(jù)提示，展開想象，用生動的語言描寫當時的情形。(4分)(1)正面描寫龍舟競賽時的激烈場面。_(2)通過觀眾的反應側(cè)面烘托龍舟

9、競賽的激烈場面。_ (五) 習作百花園(30分)16我們祖國有許多傳統(tǒng)的節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)相信這些節(jié)日一定曾留給你許多美好的回憶。請選擇一個傳統(tǒng)節(jié)日，把節(jié)日中發(fā)生的某件事寫下來。第一單元達標檢測卷一、1.C2熬臘八粥燈火通宵鞭炮元旦親戚拜年賽轎車賽駱駝3餃絞皎絞拌伴拌絆宵銷霄宵4象更截然得已張結身無面 刀(1)張燈結彩萬象更新(2)萬不得已(3)截然不同5(1)不但而且(2)不是而是(3)之所以是因為(4)雖然但是6(1)世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。(2)唐東杰布留下了鐵索橋。(3)示例：花生仁兒脫了他的紅外套。(4)在外邊做事的人， 除非萬不得已，不會不趕回家來吃團圓飯。二、

10、7.(1) (2)不知秋思落誰家示例：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家終日不成章，泣涕零如雨8示例：燃放煙花爆竹雖然能營造喜慶的氣氛，但會造成嚴重的空氣污染、噪音污染。同事燃放煙花爆竹還具有很大的危險性。我們不如將過年的壓歲錢攢起來買一些有用的書籍，也可以捐一些給有困難的人。三、9.(1)老舍時間(2)活化石唐東杰布(3)萬事如意年年高(4)沈從文等粥喝粥四、(一)10.(1)中小學生上網(wǎng)的目的主要是娛樂和學習。(2)大部分學生10歲以前就開始“觸網(wǎng)”。(3)超過八成的中小學生每天都上網(wǎng)且大部分上網(wǎng)時間較長。11示例：樂樂，手機確實很好玩，但是我們不能過度玩手機啊。那樣既影

11、響了學習，又傷身體，還會淡化親人間的情感，甚至可能還會誤入歧途，你說呢？(二)12.多廣盛況13(1)不能?！皳巍钡乃俣葲]有“劃”的速度快，且“撐”這個動作的發(fā)出者應是站在船上的，而龍舟競賽的槳手是坐在船上的。因此用“撐”這個動詞不恰當。(2)不能?！皳u擺”的幅度大，且沒有節(jié)奏感，“揮動”有節(jié)奏感，用“揮動”寫帶頭人的動作符合他的身份特征。14主要寫了出城看劃船、河上賽龍船、勝利者領賞三個場面。15(1)示例：船頭的帶頭人，揮動著手中的小令旗，嘴里大聲地叫喊：“一二，一二”槳手們齊聲應和。鑼鼓聲、吶喊聲，響徹天空。(2)示例：岸邊的人們?yōu)檫x手們吶喊助威，發(fā)出震耳欲聾的加油聲。五、16.思路點撥：首先，寫自己經(jīng)歷過的真實的事，真實的事才能打動讀者。其次，注意事情內(nèi)容與節(jié)日風俗的關聯(lián)。第三，要能從事情中發(fā)現(xiàn)積極意義，并表達出明確的主題。例文略。