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1、大班音樂教學設計十送紅軍活動目標：1、理解歌曲內(nèi)容，熟悉歌曲旋律。2、通過欣賞歌曲，感受并體驗歌曲中的革命情感。活動準備：教學掛圖、磁帶?；顒舆^程：一、開始部分，練聲練習：山谷回音真好聽、大雨和小雨、精彩夏天。律動練習：擠奶、織布、春天在哪里。二、通過談話，激發(fā)幼兒欣賞歌曲的興趣。1、教師播放教學磁帶，引導幼兒傾聽歌曲。教師：我們江西是革命老區(qū)，在這里有很多關(guān)于人民群眾和紅軍之間深厚情誼的歌曲。下面這首歌曲，就是其中一首，我們一起仔細聽聽。2、教師：這首歌曲的名字叫什么?說的是什么意思呢?教師小結(jié)：原來這一首歌曲是寫得關(guān)于送紅軍的故事。三、教師再次播放歌曲，幼兒一邊欣賞掛圖一邊傾聽歌曲，進一步

2、理解歌曲的內(nèi)容。1、教師：請你仔細再聽一遍歌曲，一邊聽一邊觀察書上的畫面，說一說歌曲里唱了什么?說了一件什么事?2、教師：你覺得這首歌曲表達了什么樣的感情呢?你從什么地方感覺出來的?(鼓勵幼兒說出歌曲中涉及到各種景物和景物所表達的情感，如山上野鹿聲聲哀叫等)3、教師：為什么大家會舍不得紅軍呢?聽了這首歌曲，你覺得紅軍是什么樣的人?教師小結(jié)：在那個時候有壞人來破壞我們的生活，想要占領(lǐng)我們的家園，所以有許多人想要保護我們自己的家園，保衛(wèi)我們的祖國，就組織了紅軍這個軍隊去趕走壞人，當紅軍很辛苦也很危險，但是他們特別的勇敢的與壞人作斗爭。所以剩下來沒有去當紅軍的小孩、老人等等，都對紅軍特別好，很關(guān)心他們，他們很偉大。4、引導幼兒感受歌曲濃郁的江西地方特色。教師：你覺得這首歌有什么樣的特點呢?教師小結(jié)：這首歌曲中又許多“里格”、“介支個”的詞語，這些詞語我們把它稱為“襯詞”，這些詞語一聽就知道這是我們江西特色的歌曲。三、結(jié)束部分。復習工農(nóng)兵聯(lián)合起來，結(jié)束本活動。效果分析：第 2 頁 共 2 頁