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1、教師考核工作登記表（2013 2014學(xué)年度）學(xué)校名稱： 鎮(zhèn)舟中心校 姓 名： 鄧 琳 教師職務(wù)： 小 一 填表日期： 2014年 7月6 日四川省教育委員會(huì)制宜賓市教育局翻印填 表 說(shuō) 明一、本表各欄均填寫(xiě)本學(xué)年度考核內(nèi)容。二、本表基本情況由本人填寫(xiě)，審查核實(shí)、考核評(píng)語(yǔ)由組織填寫(xiě)。三、考核結(jié)論填寫(xiě)內(nèi)容統(tǒng)一為：優(yōu)秀，合格，基本合格，不合格。四、用鋼筆或毛筆填寫(xiě)，字跡端正、清楚。姓名鄧琳性別女出生年月1985.05.21參加何黨 派無(wú)黨政職務(wù)無(wú)最后學(xué)歷（時(shí)間、學(xué)校、專業(yè)）2007 成都大學(xué)（小學(xué)教育）參加工作時(shí) 間2007.9何時(shí)、何地取得何任職資格2008年在鎮(zhèn)舟中心校取得小教一級(jí)資格任期6年

2、本學(xué)年度述職報(bào)告一 .基本情況:述職人:鄧琳, 現(xiàn)任鎮(zhèn)舟小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師，為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作做個(gè)總結(jié)：二、思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會(huì)十七大報(bào)告和三個(gè)代表的重要思想，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)校如家，切實(shí)樹(shù)立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。三、教學(xué)工作方面本年度，我主要負(fù)責(zé)二年級(jí)的語(yǔ)文課。回顧起來(lái)，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)

3、教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力”教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)區(qū)教研活動(dòng)及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問(wèn)題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫(xiě)一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來(lái)，作業(yè)質(zhì)量提高了。而后，針對(duì)某些學(xué)

4、生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，用正楷字寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，如：“你愿意把字寫(xiě)好嗎？”“你進(jìn)步了！”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來(lái)的作業(yè)大多模仿我的評(píng)語(yǔ)的筆記一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的，這個(gè)意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無(wú)論工作量再大我都堅(jiān)持用正楷字寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，為學(xué)生做出榜樣。科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識(shí)面越廣，自己的感覺(jué)也好，學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好。四、存在的問(wèn)題.教

5、育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己,一年一度的述職，讓我更清醒地認(rèn)識(shí)到了自己工作中的疏漏和失誤，實(shí)事求是地認(rèn)真反思后，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：1.缺乏進(jìn)取精神。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識(shí)，但缺乏細(xì)致果敢的工作作風(fēng)，容易自我陶醉，且有很強(qiáng)的惰性，工作還不夠主動(dòng)、大膽，更談不上潛心鉆研。2.自身學(xué)習(xí)還不夠。我擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，理應(yīng)多充電，多學(xué)習(xí)，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原

6、因（家務(wù)忙、工作重、壓力大），再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快，教學(xué)工作也不能做得出色加有特色。俗話說(shuō)：“旁觀者清?！痹谧睦蠋熅褪俏业囊幻骁R子，在鏡子里，我看到了自己的不足，我真誠(chéng)地希望在座的每一位老師能直言不諱地對(duì)我的工作提出寶貴意見(jiàn)和建議，使我前行的腳步邁得更扎實(shí)，謝謝!12教學(xué)工作任教班級(jí)任教學(xué)科學(xué)生人數(shù)周課時(shí)本學(xué)年度完成任教節(jié) 數(shù)本學(xué)年度擔(dān)任其他教學(xué)活動(dòng)代課節(jié)數(shù)聽(tīng)課節(jié)數(shù)第二課堂任教節(jié)數(shù)一（1）語(yǔ)文518節(jié)320一（1）音樂(lè)51280一（1）美術(shù)51280備課、編寫(xiě)教案、批改作業(yè)情況 課前認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真上課，課后及時(shí)反饋。校級(jí)以上統(tǒng)一命題考試科目成績(jī)情況公開(kāi)

7、教學(xué)情況開(kāi)課日期開(kāi)課范圍（地、縣、校）開(kāi)課內(nèi)容效 果承擔(dān)課外活動(dòng)和其他活動(dòng) 情 況 3教學(xué)工作指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況（校級(jí)以上競(jìng)賽）日期獲獎(jiǎng)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)級(jí)別與名稱本人在指導(dǎo)培養(yǎng)中承擔(dān)任務(wù)輔導(dǎo)差生情況（方法、效果）對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，在班上開(kāi)展一幫一活動(dòng)。教研工作教 研教 改工 作教研、教改、級(jí)別（省、地、縣、校）本人承擔(dān)的任務(wù)完成任務(wù)情況及成果校 級(jí)公開(kāi)課教學(xué)較好發(fā)表論文、編寫(xiě)教材總結(jié)交流、經(jīng)驗(yàn)文章論著等情況名稱、級(jí)別（省、地、縣）本人承擔(dān)部分出版、發(fā)表或交流情況4指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況起止時(shí)間指導(dǎo)何校何人指導(dǎo)項(xiàng)目和講課題目效果進(jìn)修培訓(xùn)課程名稱起止時(shí)間、形式進(jìn)修學(xué)校學(xué)時(shí)數(shù)成績(jī)黨政及其他工作情況獎(jiǎng)懲情況（

8、教導(dǎo)、政教）業(yè)務(wù)部門考核意見(jiàn) 5出勤情況病假事假曠課規(guī)定活動(dòng)缺席情況黨、團(tuán)組織生活/ 天 /天/ 天政治學(xué)習(xí)教研活動(dòng)校、年級(jí)會(huì)議其他集體活動(dòng)黨 團(tuán) 活 動(dòng)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)班主任工作擔(dān)任何班級(jí)班主任一（1）班級(jí)集體獲獎(jiǎng)情況制定班級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié)班級(jí)工作情況期初結(jié)合本班實(shí)際制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。期末根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行總結(jié)。主題班會(huì)和輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的次數(shù)、內(nèi)容 每月認(rèn)真開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)（安全、衛(wèi)生、思想教育）班組面貌變化情 況積極健康向上家長(zhǎng)會(huì)、家訪情況（時(shí)間、人數(shù)、內(nèi)容），對(duì)學(xué)生跟蹤調(diào) 查 情 況家長(zhǎng)會(huì)兩次，家訪20次課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、職業(yè)道德教 育 情 況經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、職業(yè)道德教育，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。6（按考核標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)）學(xué) 年 度 考 核 評(píng) 語(yǔ)考核結(jié)論： 考核工作小組組長(zhǎng)： （學(xué)校公章） 年 月 日本人對(duì)考核結(jié)論的意見(jiàn)同意考核本人簽名： 鄧琳2014年7 月6 日 7