《四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn).doc（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)第一單元 天氣知識(shí)點(diǎn)一、天氣1、天氣（ 總是在不斷地 ）在發(fā)生變化，它影響著我們的（ 活動(dòng) ），也影響著地球上所有（ 生物 ）。記錄每天天氣現(xiàn)象的表格是天氣日歷，要會(huì)畫(huà)各種天氣現(xiàn)象的圖2、（ 云量 ）、（降水量 ）、（ 氣溫 ）、（風(fēng)向）和（風(fēng)速）是天氣的重要特征，是天氣中觀察的重要數(shù)據(jù)。3、測(cè)量氣溫要選擇室外陰涼、（通風(fēng)）的地方。通常情況下，一天中（下午23時(shí) ）的氣溫最高，凌晨和（日出前后）氣溫最低。4、風(fēng)向是指風(fēng)（ 吹來(lái) ）的方向。由北向南吹來(lái)的是（北風(fēng)），當(dāng)紅旗飄向東南時(shí)，吹的是（ 西北風(fēng) ）。5、風(fēng)向可以用（ 風(fēng)向標(biāo) ）來(lái)測(cè)量。風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向風(fēng)（吹來(lái) ）的方向。

2、如指向標(biāo)的箭頭指向西北就是（ 西北 ）風(fēng)。6、我們可以用（ 八個(gè) ）方位來(lái)描述風(fēng)向。7、（風(fēng)速）是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來(lái)計(jì)算的。（ 風(fēng)速儀 ）是測(cè)量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為（ 13 ）個(gè)等級(jí)。8、降水的形式很多，常見(jiàn)的有（ 雨）、（雪）、（冰雹 ）等。9、（ 雨量器 ）是測(cè)量降水量多少的裝置。氣象學(xué)家根據(jù)一天（ 24小時(shí) ）的降水量確定下雨等級(jí)。如1025毫米是（ 中雨 ），50100毫米是（ 暴雨 ），小于（ 10毫米 ）是小雨。10、云是由千千萬(wàn)萬(wàn)的（小水滴）或（冰晶）組成的。按高度通常把云分成（ 層云 ）、（積云）、（卷云）三類?？拷厍虮砻嫘纬勺畹偷谋馄綘钤剖牵▽釉疲?，看上去像棉花

3、堆一樣的云叫（積云），最高的纖細(xì)的羽狀云是（卷云）。11、人們根據(jù)云量多少區(qū)分（晴天）、（多云）、（陰天）。天氣復(fù)習(xí)提綱1、 天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個(gè)時(shí)間的天氣狀況。我們每天都能感覺(jué)到天氣帶來(lái)的變化，通過(guò)云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來(lái)描述天氣。2、我們知道的天氣現(xiàn)象有小雨、多云、晴、霧。天氣總是在不斷變化著，它影響著我們的生活，也影響著地球上所有的生物。3、請(qǐng)你結(jié)合書(shū)上的城市天氣預(yù)報(bào)示意圖，說(shuō)說(shuō)廣州的天氣對(duì)當(dāng)?shù)厝藗兊纳钣惺裁从绊憽?、天氣日歷是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時(shí)間、氣溫、云量、降水情況，風(fēng)速和風(fēng)向，如果有云，還要記錄云的類型。

4、5、制作天氣日歷在觀察每天天氣時(shí)，要注意盡量在同一時(shí)間在同一地點(diǎn)進(jìn)行。不僅要堅(jiān)持每天觀察，還要注意收聽(tīng)、收看當(dāng)?shù)靥鞖忸A(yù)報(bào)，以獲取需要的天氣數(shù)據(jù)。認(rèn)真做好記錄便于我們分析一段時(shí)間的天氣變化并找到天氣變化的簡(jiǎn)單規(guī)律。6、一個(gè)月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點(diǎn)。7、溫度、風(fēng)向和風(fēng)速、降水、云量是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)。8、使用溫度計(jì)測(cè)量氣溫時(shí)應(yīng)該把溫度計(jì)懸掛在室外陰涼通風(fēng)的地方。直到液柱不再變化后，再正確讀數(shù)。讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與液柱頂端齊平。9、堅(jiān)持每天使用溫度計(jì)測(cè)量氣溫。我們發(fā)現(xiàn)每天氣溫變化是有規(guī)律的：早晨的氣溫最低，然后逐漸升高直到中午最高，后來(lái)又逐漸下降。10、風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向。風(fēng)向可以用風(fēng)

5、向標(biāo)來(lái)測(cè)量，風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向的是風(fēng)吹來(lái)的方向。11、風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來(lái)計(jì)算的。風(fēng)速儀是測(cè)量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為13個(gè)等級(jí)。在我們的天氣日歷中可以用簡(jiǎn)化的風(fēng)速等級(jí)來(lái)劃分風(fēng)速，簡(jiǎn)化為三個(gè)等級(jí)，0級(jí)，風(fēng)旗不動(dòng)；1級(jí)風(fēng)旗微動(dòng)；2級(jí)風(fēng)旗展開(kāi)。12、 降水是天氣的一個(gè)基本特征，也是天氣日歷中的重要數(shù)據(jù)。降水的形式很多，常見(jiàn)的有雨、雪、冰雹等。13、 雨量器是測(cè)量降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來(lái)收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我們可以用直筒透明杯子來(lái)做雨量器。14、氣象學(xué)家根據(jù)降水量的多少，來(lái)劃分下雨的等級(jí)。24小時(shí)的降水量在0.19.9毫米是小雨；10.024.9毫米是

6、中雨；25.049.9毫米是大雨；50.099.9毫米是暴雨；100.0249.9毫米是大暴雨；超過(guò)250.0毫米是特大暴雨。15、天空中飄浮的云實(shí)際上是由千千萬(wàn)萬(wàn)的小水滴或冰晶組成的。云的形狀和大小能告訴我們有關(guān)天氣的許多信息。16、不同的天氣狀況怎樣劃分呢？一種簡(jiǎn)單的方法是，把天空當(dāng)做一個(gè)圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個(gè)圓里，按照云在天空中所占的多少進(jìn)行區(qū)分。晴天的云量占天空不超過(guò)四分之一，多云的云量不超過(guò)四分之三，陰天的云量超過(guò)四分之三。17、氣象學(xué)家在對(duì)云進(jìn)行描述時(shí)還通常把它們分成三類：積云、層云、和卷云。靠近地球表面形成的灰色的扁平狀的云是層云，如果層云變厚，將會(huì)出現(xiàn)毛毛雨、

7、大雨或雪；高于層云，看上去像棉花堆一樣的云叫做積云，積云通常與晴好天氣相聯(lián)系，但是也能發(fā)展成積雨云，并形成雷陣雨天氣；纖細(xì)的羽狀的云是卷云，卷云只有在溫度非常低的高空才能形成，卷云是由微小的冰晶組成。18、在總結(jié)天氣觀察時(shí)，通過(guò)統(tǒng)計(jì)收集到的氣溫?cái)?shù)據(jù)，分析云量、風(fēng)向、風(fēng)速以及降雨量的變化。這樣可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的某些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。天氣練習(xí)題一、填空1、天氣（ 總是在不斷地 ）變化著，它影響著我們的（ 活動(dòng) ），也影響著地球上所有的（ 生物 ）。2、天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個(gè)（時(shí)間）的（大氣狀況）。3、(天氣日歷)是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的（表格）。在我們的天氣日歷中，一般要記

8、錄（日期和時(shí)間）、（氣溫）、（云量和降水情況）、（風(fēng)速和風(fēng)向），如果有云還要記錄云的（類型）。4、（ 云量 ）、（降水量 ）、（ 氣溫 ）、（風(fēng)向）和（風(fēng)速）是天氣的重要特征，是天氣中觀察的重要數(shù)據(jù)。5、觀察天氣應(yīng)該在每天的同一（時(shí)間），同一（地點(diǎn)）。6、一個(gè)月的天氣變化（不能代表）這一年的氣候特點(diǎn)。7、使用溫度計(jì)前，先復(fù)習(xí)溫度計(jì)的使用方法，把溫度計(jì)的液泡放在手上約一分鐘，直到液柱不再變化后，再正確讀數(shù)。8、測(cè)量氣溫時(shí)應(yīng)該選擇室外（陰涼通風(fēng)）的地方。這個(gè)地方的溫度才能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁?。通常情況下，一天中（下午23時(shí) ）的氣溫最高，凌晨和（日出前后）氣溫最低。9、風(fēng)向是指風(fēng)（ 吹來(lái) ）的方向。由北

9、向南吹來(lái)的是（ 從北吹向南 ），由西南向東北吹來(lái)的是（ 從西南吹向東北 ）。當(dāng)紅旗飄向東南時(shí)，吹的是（ 西北風(fēng) ）。10、風(fēng)向可以用（ 風(fēng)向標(biāo) ）來(lái)測(cè)量。風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向風(fēng)（吹來(lái) ）的方向。如風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向西北，就是（ 西北 ）風(fēng)。11、我們可以用（ 八個(gè) ）方位來(lái)描述風(fēng)向，分別是（東、東南、南、西南、西、西北、北、東北）。12、（風(fēng)速）是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來(lái)計(jì)算的。（風(fēng)速儀 ）是測(cè)量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為（ 13 ）個(gè)等級(jí)。在我們的天氣日歷中可以用簡(jiǎn)化的風(fēng)速等級(jí)來(lái)劃分風(fēng)速。13、降水的形式很多，常見(jiàn)的有（ 雨）、（雪）、（冰雹 ）等。 14、（雨量器）是測(cè)量降水量多少的裝置。氣象學(xué)

10、家根據(jù)一天（24小時(shí)）的降水量確定下雨等級(jí)。如小于（10毫米）是小雨，1025毫米是（中雨），2550毫米是（大雨），50100毫米是（暴雨），100200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。15、云實(shí)際上是由千千萬(wàn)萬(wàn)的（小水滴）或（冰晶）組成的。通常把云分成（積云）、（層云）、（卷云）三類?？拷厍虮砻嫘纬傻谋馄綘钤剖牵▽釉疲?，層云通常是（灰色）的。高于層云，看上去像棉花堆一樣的云叫（積云）,（積云）通常與晴好天氣相聯(lián)系。纖細(xì)的羽狀云是（卷云）。16、人們根據(jù)云量的多少區(qū)分（晴天）、（多云）、（陰天）。我們把天空當(dāng)成一個(gè)圓面，平均分成四份，把看到的運(yùn)量填充到這個(gè)圓面內(nèi)，如果運(yùn)量不

11、超過(guò)圓面的四分之一，就是（晴天）；如果運(yùn)量不超過(guò)四分之三，就是（多云）；如果運(yùn)量超過(guò)四分之三或覆蓋了整個(gè)圓面，就是（陰天）。17、對(duì)天氣信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的某些（特征），了解天氣變化的一些（規(guī)律）。18、我們居住的地區(qū)在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況叫 天氣 。19、在我們制作的天氣日歷中，一般要記錄和 云量 和 降水量 、 風(fēng)向 、 風(fēng)速 和 溫度 情況， 日期 和 姓名等。20、風(fēng)向是指 風(fēng)吹來(lái)的方向 ，它可以用 風(fēng)向標(biāo) 來(lái)測(cè)量。21、氣象學(xué)家把風(fēng)速記為 13 個(gè)等級(jí)，風(fēng)速可以用 風(fēng)向標(biāo) 來(lái)測(cè)定。22、云可以看做是天上的 晴雨表 。23、氣象學(xué)家通常把云分為 層云 、 積云

12、 、 卷云 三類。24、降水的形式很多，常見(jiàn)的有 雨 、 雪 和 冰雹 等， 雨量器 是測(cè)量降水量多少的裝置。25、在我們家鄉(xiāng)的秋冬季節(jié)，氣溫一般是早上 低 ，中午 高 ，傍晚 低 。26、我們了解天氣的途徑和方法有 看天氣預(yù)報(bào) 、 看云 、 看植物現(xiàn)象 和 看動(dòng)物現(xiàn)象 等。27、氣溫是指（室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度），每天應(yīng)選擇（同一）時(shí)間來(lái)測(cè)量氣溫。通常情況下，一天中（午后2點(diǎn)）的氣溫最高。28、風(fēng)向是指風(fēng)（風(fēng)吹來(lái)）的方向。29、風(fēng)向可以用（風(fēng)向標(biāo)）來(lái)測(cè)量。風(fēng)向標(biāo)的（箭頭）指向風(fēng)吹來(lái)的方向。如指向標(biāo)的箭頭指向西北，就是（西北）風(fēng)。30、風(fēng)的速度是以（風(fēng)每秒行進(jìn)多少米）來(lái)計(jì)算的。（風(fēng)速儀）是測(cè)

13、量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為（13）個(gè)等級(jí)。31、在天氣日歷中，我們已經(jīng)使用了（晴天）、（多云）、（陰天）等來(lái)描述和記錄云量的觀察。當(dāng)天空中的云量不超過(guò)四分之一是（晴天），云量不超過(guò)四分之三是（多云），云量超過(guò)（四分之三或覆蓋整個(gè)圓面）就是陰天。32、動(dòng)植物也能預(yù)報(bào)天氣，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鱗片會(huì)打開(kāi)，相反，如果松果的鱗片緊閉，則表示即將下雨。（2）蜻蜓要下雨時(shí)會(huì)低飛。（3）螞蟻要下雨時(shí)會(huì)搬家。33、空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)分為5級(jí)；舒適度指數(shù)預(yù)報(bào)分為7級(jí)；紫外線強(qiáng)度分為5級(jí)。34、（ 風(fēng)速 ）是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來(lái)計(jì)算的。（風(fēng)速儀 ）是測(cè)量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為（ 13 ）個(gè)等級(jí)。

14、在我們 的天氣日歷中可以用簡(jiǎn)化的風(fēng)速等級(jí)來(lái)劃分風(fēng)速。 35、人們根據(jù)云量的多少區(qū)分（ 晴天）、（ 多云 ）、（ 陰天 ）。我們把天空當(dāng)成一個(gè)圓面，平均分成四份，把看到的運(yùn)量填充到這個(gè)圓面內(nèi)，如果運(yùn)量不超過(guò)圓面的四分之一，就是（晴天）；如果運(yùn)量不超過(guò)四分之三，就是（多云）；如果運(yùn)量超過(guò)四分之三或覆蓋了整個(gè)圓面，就是（陰天）。36、對(duì)天氣信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的某些（特征），了解天氣變化的一些（規(guī)律）。二、判斷題（）1、人可以根據(jù)動(dòng)、植物的行為變化預(yù)測(cè)天氣信息。 （）2、氣象學(xué)家把風(fēng)速記為13個(gè)等級(jí)。（）3、“帶葉小樹(shù)搖”指的是5級(jí)風(fēng)。（）4、天氣預(yù)報(bào)圖中的不同符號(hào)表示不同

15、的天氣。（）5、人可以根據(jù)動(dòng)、植物的行為變化預(yù)測(cè)天氣信息。 （）6、雨的強(qiáng)度一般劃分為小雨、中雨、大雨三個(gè)等級(jí)。（）7、風(fēng)向通常采用東、南、西、北四個(gè)方位來(lái)記錄。（）8、“葉動(dòng)紅旗展”指出的風(fēng)力是三級(jí)。 （）9、在我們家鄉(xiāng)一天中中午12點(diǎn)的氣溫最高。 （）10、在刮大風(fēng)的天氣中，我們可以到室外去觀測(cè)風(fēng)力。（）11、東南風(fēng)是往西北方向吹去的風(fēng)。（）12、東北風(fēng)是往東北方向吹去的風(fēng)。（）13、24小時(shí)的降水量小于10毫米的屬于小雨。（）14、紅旗飄向北方，說(shuō)明當(dāng)時(shí)刮的是北風(fēng)。 （）15、云層布滿整個(gè)天空，但沒(méi)有下雨，這種天氣是陰天。（）16、風(fēng)有大小、方向。（）17、我們做雨量器的杯子只要是透明的

16、就可以了。（）18、當(dāng)松果的鱗片打開(kāi)時(shí)，表示即將下雨。（）19、氣象學(xué)家通常把云分為積云、層云和卷云三類。（）20、天氣是指我們居住的地區(qū)在一年中的大氣狀況。（）21、我們只能用旗子來(lái)估計(jì)風(fēng)速。三、選擇題1、用旗幟可以判斷風(fēng)向，當(dāng)旗幟飄向南方，這時(shí)吹的是（B）。A、東風(fēng) B、北風(fēng) C、南風(fēng)2、昨天下了暴雨，我知道降水量在（A）毫米之間。A、50100 B、1025 C、2550A、大雪 B、雷雨 C、冰凍3、紅旗飄向1、下面的天氣現(xiàn)象中，（ C ）不是降水的形式。北方，這時(shí)吹的是（ C ）。A、北風(fēng) B、東風(fēng) C、南風(fēng)4、風(fēng)向可以用（A ）來(lái)測(cè)量。A、風(fēng)向標(biāo) B、風(fēng)速儀 C、風(fēng)量?jī)x5、測(cè)量降水

17、量的儀器是（ B ）。A、風(fēng)向標(biāo) B、雨量器 C、指南針6、在我們的天氣日歷中，風(fēng)速可以用簡(jiǎn)化的形式劃分為（ A ）等級(jí)。A、三個(gè) B、四個(gè) C、五個(gè)7、看上去像棉花堆一樣的云叫做（ B ）。A、層云 B、積云 C、卷云8、在通常情況下，一天中氣溫最高的是（ C ）。A、上午10時(shí) B、中午12時(shí)C、下午2時(shí)9、24小時(shí)降雨量為1025毫米的屬于（ B ）。 A、小雨 B、 中雨 C、大雨10、“揚(yáng)起塵土和紙片，樹(shù)枝搖動(dòng)”是風(fēng)力（ B ）的主要特征。 A、三級(jí) B、四級(jí) C、五級(jí)11、24小時(shí)降雨量超過(guò)200毫米的雨是（ C ）。A、暴雨 B、大暴雨 C、特大暴雨12、下列哪一種現(xiàn)象是屬于七級(jí)

18、風(fēng)（ A ）。A、迎風(fēng)走不便 B、帶葉小樹(shù)搖 C、葉動(dòng)紅旗展13、在平時(shí)的觀測(cè)中，我們可以把風(fēng)速簡(jiǎn)化為（ A ）個(gè)等級(jí)。 A、 3 B、 4 C、 514、測(cè)量風(fēng)速的儀器是（ A ） A、 風(fēng)向標(biāo) B、風(fēng)速儀 C、指南針15、在電視、廣播中發(fā)布的氣象信息中，空氣質(zhì)量分為( B )級(jí)。 A、三級(jí) B、五級(jí) C、七級(jí)16、在電視、廣播中發(fā)布的氣象信息中，紫外線強(qiáng)度分為( C )級(jí)。A、三級(jí) B、五級(jí) C、七級(jí)17、在電視、廣播中發(fā)布的氣象信息中，舒適度指數(shù)分為( B )級(jí)。A、三級(jí) B、五級(jí) C、七級(jí)18、當(dāng)風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向南方時(shí)，這時(shí)的風(fēng)向是( B )。A、東風(fēng) B、南風(fēng) C、西風(fēng)19、纖細(xì)的羽

19、狀云是( C )，它由微小的冰晶組成。A、積云 B、層云 C、卷云20、積云通常與( A )天氣相聯(lián)系。A、晴天 B、多云 C、下雨21、我們的身體里有一個(gè)支架，這就是( A )。A、骨骼 B、軀干 C、四肢22、常用的風(fēng)力等級(jí)表中把風(fēng)分為（ C）個(gè)等級(jí)。 A、11 B、12 C、 1323、在臺(tái)風(fēng)“羅莎”影響，在10月8日，杭州的降雨量達(dá)到161.5毫米，這一天杭州的降水量屬于（ C ）。A、大雨 B、暴雨 C、大暴雨24、記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格，我們把它叫做（ C ）。A、天氣表 B、氣溫表 C、天氣日歷25、在觀察記錄一個(gè)月的氣溫時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（B ）。A、在每天的同一時(shí)間進(jìn)行

20、觀察記錄 B、遇到假期，可以停止觀察記錄C、在同一地點(diǎn)進(jìn)行觀察記錄四、實(shí)驗(yàn)題：一、制作風(fēng)向標(biāo)的材料和制作過(guò)程：制作材料：吸管1根、小刀1把、剪子1把、硬紙板1塊、大頭針1個(gè)、帶橡皮的鉛筆1只。制作過(guò)程：1、選一根硬一點(diǎn)的吸管，在吸管的兩端縱向切開(kāi)約1厘米的縫隙。2、用硬紙板剪一個(gè)大小適中的箭頭和一個(gè)稍大的箭翼。分別插入吸管兩端的縫隙，并固定。3、用一根大頭針穿過(guò)吸管平衡點(diǎn)并插入鉛筆一端的橡皮中，使其能自由轉(zhuǎn)動(dòng)。4、確定方向后觀察風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向就是風(fēng)向。二、制作雨量器1、找一個(gè)直通透明的杯子，杯子的高度在15厘米以上；2、以毫米為單位，利用刻度尺在紙條上畫(huà)好刻度，紙條的長(zhǎng)度略小于直筒杯子的高度

21、；3、取一段長(zhǎng)于刻度紙條的透明膠帶平放在桌子上，膠面朝上，將紙條畫(huà)有刻度的一面朝下粘在膠帶中間；4、一個(gè)同學(xué)手持杯子，另一個(gè)同學(xué)把粘在刻度紙條的透明膠帶豎直粘到杯子的外側(cè)面，要使刻度的底部正好和杯子內(nèi)側(cè)底部對(duì)齊；5、用粘貼刻度紙的條的方法把小組的名字粘貼在杯子的背面。17第二單元溶解復(fù)習(xí)提綱1、水能溶解很多物質(zhì)。由于水溶解了自然界中的許多礦物質(zhì)，生物得到了營(yíng)養(yǎng)；由于水溶解了空氣中的氧氣，水中的動(dòng)物和植物能夠生存。2、將一種物質(zhì)放入水中，用攪拌棒輕輕攪拌。如果這種物質(zhì)化成了肉眼看不見(jiàn)的微粒，均勻分布在水中，且不能用過(guò)濾或沉降的方法分離出來(lái)。那么我們就說(shuō)這種物質(zhì)能溶解于水，也可以說(shuō)水能溶解該物質(zhì)。

22、能溶解在水中固體有食鹽、白糖、果汁粉、奶粉、味精、咖啡粉、小蘇打、高錳酸鉀等物質(zhì)；液體物質(zhì)有膠水、牛奶、醬油、橙汁、醋、酒精等物質(zhì)。3、將一種物質(zhì)放入水中，用攪拌棒輕輕攪拌。如果這種物質(zhì)開(kāi)頭會(huì)分散在水中，用過(guò)濾或沉降的方法可以把它從水中分離出來(lái)。那么我們就說(shuō)這種物質(zhì)不能溶解于水，也可以說(shuō)水不能溶解該物質(zhì)。不能溶解在水中固體物質(zhì)有木屑、鐵粉、石粉、沙、面粉等物質(zhì)，液體物質(zhì)有菜油、花生油、芝麻油、柴油、汽油、機(jī)油等物質(zhì)。油和水雖然相互不能溶解，但在它們的混合物中加入洗滌劑可以幫助它們相互溶解。6、為了清晰地看見(jiàn)物質(zhì)的溶解過(guò)程，我們用高錳酸鉀代替食鹽做溶解實(shí)驗(yàn)，高錳酸鉀是一種深紫色的顆粒狀晶體物質(zhì)，

23、溶解于水后形成了一種紫色、透明的溶液，人們常用它來(lái)消毒和防腐。像高錳酸鉀那樣，在水中變成肉眼看不見(jiàn)的極小的微粒，均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，且不能用過(guò)濾或沉降的方法分離出來(lái)的現(xiàn)象就叫溶解。7、通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，常溫下，20毫升水里能溶解大約7克食鹽，同樣的水可以溶解約 2克 小蘇打。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：在相同條件下，不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。有大有小。8、水除了能溶解固體和液體外，還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等氣體，水生動(dòng)物和植物就是靠溶解在水中的氧氣進(jìn)行呼吸的。9、為了觀察氣體在水中的溶解能力，我們可以做下面的實(shí)驗(yàn)。輕輕開(kāi)啟一瓶汽水，用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器

24、的活塞,看到注射器里的氣泡變大，變多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的氣泡變小，變少了。10、在生產(chǎn)生活中，常常需要加快或減慢某種物質(zhì)的溶解。通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)使用搗碎（弄得小些）、加溫、攪拌等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。11、在常溫下，用量筒量100毫升水，用天平把食鹽分成兩克1份，然后將食鹽逐份放入水中攪拌后仔細(xì)觀察，直到水底出現(xiàn)沉淀為止。通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究我們發(fā)現(xiàn)：100毫升的水大約能溶解36克食鹽。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：食鹽能溶解于水，但加到一定時(shí)候，它在水中就不能溶解了，所以食鹽不能無(wú)限地溶解在水中。12、溶解在水中的食鹽能用蒸發(fā)的方法把食鹽和水分離出來(lái)。13、酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三

25、個(gè)部分，外焰的溫度最高，內(nèi)焰其次，焰心的溫度最低。因?yàn)榫凭珶舻耐庋鏈囟茸罡?，所以我們?cè)诮o物體加熱時(shí)一般使用酒精燈的外焰。14、實(shí)驗(yàn)使用酒精燈時(shí)應(yīng)注意：點(diǎn)燃酒精燈時(shí)一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對(duì)火；試管夾應(yīng)該夾在離試管口1/3處，試管應(yīng)傾斜45將試管底部置于酒精燈的外焰加熱，加熱開(kāi)始時(shí)應(yīng)不斷晃動(dòng)試管使試管均勻受熱防止試管爆裂，還應(yīng)注意試管口不能對(duì)著人以免造成傷害；加熱完畢需要熄火時(shí)，可用燈帽將其蓋滅，蓋滅時(shí)需再重蓋一次，以避免以后使用時(shí)燈帽打不開(kāi)，絕對(duì)禁止用嘴吹滅火；不能給正在燃燒的酒精燈添加酒精。酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，萬(wàn)一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅

26、。15、人們利用“鹽能夠溶解在水中，也能從水中分離出來(lái)”的這個(gè)特點(diǎn)，把海水引進(jìn)鹽田，用太陽(yáng)的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最后析出鹽的結(jié)晶。二、溶解1、過(guò)濾時(shí)，一貼：指濾紙要緊貼漏斗壁。二低：一是濾紙的邊緣要稍低于漏斗的邊緣；二是濾液的液面要低于濾紙的邊緣。三靠：一是盛有待過(guò)濾液體的燒杯的燒杯嘴要靠在傾斜的玻璃棒上；二是指玻璃棒下端要靠在三層濾紙一邊。三是指漏斗的頸部要緊靠接收濾液的接受器的內(nèi)壁2、溶解是指物質(zhì)在水中變成肉眼看不見(jiàn)的（微粒 ），（ 均勻 ）的分布在水中，不能用（ 過(guò)濾 ）的方法分離，（沒(méi)有）沉淀。（怎樣判斷物質(zhì)在水中是否溶解？）3、把食用油加入水中，食用油會(huì)（ 上浮 ），說(shuō)明食用油（

27、 不溶解于水 ），在食用油和水的混合物中加入少量洗潔精，振蕩后，食用油（ 溶解 ），這說(shuō)明（ 食用油溶解在洗潔精中 ）。4、不同物質(zhì)在水中的溶解能力是（ 不同的 ），食鹽的溶解能力比小蘇打（ 強(qiáng) ）。 5、物質(zhì)在水中的溶解速度跟（ 攪拌 ）、（碾碎 ）、（ 加熱水 ）有關(guān)。6、汽水中的氣體是通過(guò)（ 加壓 ）或（ 化學(xué)方法 ）溶解的。7、水能溶解（ 固體 ）、（ 液體 ），還能少量的溶解（ 氧氣 ）、（ 二氧化碳 ）。8、水中的動(dòng)植物是靠溶解在水中的（ 氧氣 ）呼吸的。9、物質(zhì)在水中的溶解是有一定（ 量 ）的，如100毫升水大約能溶解（ 36 ）克食鹽。10、溶解在水里的食鹽可以用（ 蒸發(fā) ）的

28、方法進(jìn)行分離，如（ 海水曬鹽 ）。11、酒精燈的火焰分為（ 外焰 ）、（ 內(nèi)焰 ）、（ 焰心 ）三個(gè)部分，（ 外焰 ）的溫度最高，（ 焰心 ）的溫度最低，我們用酒精燈的（ 外焰 ）進(jìn)行加熱。12、濃鹽水的底部有未溶解的食鹽，可以用（加水 ）的方法讓它溶解。1、怎樣判斷物質(zhì)是否在水中溶解了？觀察是否有沉淀，有就沒(méi)溶解是否能過(guò)濾出來(lái)，如果能，就是沒(méi)有溶解。2、面粉、沙、食鹽和高錳酸鉀中，只有食鹽和高錳酸鉀可以溶解于水。3、膠水能溶解于水，洗發(fā)液也是可以溶解于水的，只是后者需要玻璃棒充分?jǐn)嚢璨拍苋芙狻?、醋和酒精可以溶解于水，食用油不能溶解于水。5、不同物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。水中還能溶解少量

29、的氧氣和二氧化碳等氣體。6、怎樣加速溶解？把要溶解的物質(zhì)壓碎變小可以加熱或者用熱水用攪拌的方法。7、一杯水不能無(wú)限的溶解食鹽。8、食鹽不能隨著鹽水的蒸發(fā)而蒸發(fā)掉。9、我們可以用蒸發(fā)方法，把食鹽從鹽水里分離出來(lái)，分離出食鹽.海鹽是把海水引進(jìn)鹽田，利用太陽(yáng)的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最后析出鹽。10酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三部分，其中數(shù)外焰的溫度最高。11食鹽、沙、面粉、高錳酸鉀、膠水、方糖、洗發(fā)水、醋、酒精、油.-能溶解的有：食鹽、高錳酸鉀、方糖、洗發(fā)水、醋、酒精和膠水第三單元聲音單元復(fù)習(xí)提綱1、 我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界里，雖然我們看不到它，也摸不到它，但是，無(wú)論我們?cè)谑裁吹胤?、什?/p>

30、時(shí)候，總能聽(tīng)到各種聲音。我們一般用來(lái)高、低、強(qiáng)、弱描述聽(tīng)到的聲音。2、當(dāng)我們聽(tīng)到固體、液體、氣體發(fā)出的聲音后，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)這些物體在力的作用下，能不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)，這個(gè)物體就是一個(gè)振動(dòng)物體。聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，沒(méi)有物質(zhì)的振動(dòng)就沒(méi)有聲音，當(dāng)物體停止振動(dòng)聲音也就隨之消失。3、音叉是一種發(fā)聲儀器，用來(lái)調(diào)試樂(lè)器和測(cè)試音高。用同樣的力擊打兩種大小不同的音叉我們發(fā)現(xiàn)：大小音叉都會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)，發(fā)出音高不同的聲音，小音叉發(fā)出的聲音高，大音叉發(fā)出的聲音低。4、一個(gè)物體，在力的作用下，不斷地做往返運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)就是振動(dòng)。聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的。我們說(shuō)話時(shí)，手摸到喉頭感覺(jué)手很麻，這是因?yàn)楹眍^的聲帶在振動(dòng)。用力彎曲鋼

31、尺，鋼尺不會(huì)發(fā)聲；輕輕撥動(dòng)鋼尺，鋼尺發(fā)出聲音。我們觀察到鋼尺發(fā)聲時(shí)的現(xiàn)象是鋼尺在不斷重復(fù)地做上下往返運(yùn)動(dòng)。5、許多物體的長(zhǎng)短或粗細(xì)發(fā)生變化時(shí)，它所發(fā)出的聲音也會(huì)發(fā)生變化。根據(jù)這一原理，人們制造了許多樂(lè)器，如吉他、小提琴、黑管等。6、解放軍戰(zhàn)士在入伍前，要通過(guò)嚴(yán)格的體檢。體檢時(shí)測(cè)聽(tīng)力，醫(yī)生用手握住一個(gè)發(fā)生器在被測(cè)試人的身后，將發(fā)聲器忽前忽后忽左忽右移動(dòng)，這是在檢測(cè)被測(cè)試人對(duì)聲音的遠(yuǎn)近和方位的判斷能力。7、感受聲音高低的變化的實(shí)驗(yàn)中，敲擊四個(gè)裝有不同水量的杯子，并用“聲音高、較高、較低、低”來(lái)描述聽(tīng)到的聲音。敲擊杯口時(shí)，聲音是杯中空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，杯中水越滿則容器口距離水面的空氣柱越短，那么聲音就

32、越高； 敲擊杯身時(shí)，聲音是杯中水柱振動(dòng)產(chǎn)生的，水越滿水柱就越長(zhǎng)，那么聲音就越低。8、聲音的高低與振動(dòng)物體的長(zhǎng)短、粗細(xì)、大小和振動(dòng)速度的快慢有關(guān)：振動(dòng)物體短的、細(xì)的、小的和振動(dòng)快的發(fā)出的聲音高；振動(dòng)物體長(zhǎng)的、粗的、大的和振動(dòng)慢的發(fā)出的聲音低。9、聲音的高低可以用音高來(lái)描述，音高是描述物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量，物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越高，物體振動(dòng)的越慢，發(fā)出的聲音就越低，音高的單位是赫茲。它表示的是物體1秒鐘振動(dòng)的次數(shù)。10、聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述。聲音強(qiáng)弱、聲音大小，聲音輕重都是指音量。振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)，振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。音量的單位是分貝。11、物體尺子的快慢受伸出桌面的尺子長(zhǎng)

33、短的影響，這部分的長(zhǎng)短會(huì)引起振動(dòng)快慢的變化，尺子越長(zhǎng)振動(dòng)越慢，尺子越短振動(dòng)越快。12、在做研究尺子的音高變化實(shí)驗(yàn)時(shí)，撥動(dòng)尺子時(shí)要注意避免尺子和桌面撞擊。從我們做的音高變化柱狀圖中我們發(fā)現(xiàn)：尺子越長(zhǎng)音高越低，尺子越短音高越高。13、聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過(guò)各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另個(gè)一個(gè)地方的。14、聲音的傳播需要一定的條件，聲音在固體、液體、氣體里都可以傳播。固體傳聲的本領(lǐng)最強(qiáng)，氣體傳聲的本領(lǐng)最弱。15、空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)，在真空中聲音不能傳播。所以在月球上，由于沒(méi)有空氣，即沒(méi)有可以傳播振動(dòng)的物質(zhì)，兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也不能互相通話，必須

34、要使用無(wú)線電設(shè)備。16、使用兩個(gè)紙杯作為話筒或聽(tīng)筒。選擇棉線或尼龍線（材料）作為電話線，做成“土電話”的效果最好。在打土電話的時(shí)候，為了讓對(duì)方聽(tīng)清楚聲音，我們要拉直“電話線”。17、請(qǐng)你把從耳廓到大腦，人耳各部分聽(tīng)到聲音的先后次序排列在下面的括號(hào)里。（耳 廓）（外耳道）（鼓 膜）（聽(tīng)小骨）（耳 蝸）（聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)）（大 腦） 收集聲音 傳送聲波 產(chǎn)生振動(dòng) 傳送振動(dòng) 把聲波變成 把聲音信號(hào) 大腦能接受的信號(hào) 報(bào)告給大腦18、我們的耳朵可分為外耳、中耳、內(nèi)耳。一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它周圍的空氣發(fā)生振動(dòng)，振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳朵，敲打鼓膜并使它振動(dòng)。耳朵中的聽(tīng)小骨再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動(dòng)，

35、液體的振動(dòng)導(dǎo)致聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)的移動(dòng)產(chǎn)生了信號(hào)，大腦接受了聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳過(guò)來(lái)的信號(hào)，我們便感受到了聲音。19、鼓膜破了，不會(huì)聽(tīng)到聲音，但如果大腦聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)等出現(xiàn)問(wèn)題，也有可能聽(tīng)不到聲音。20、減少有害的聲音，對(duì)于保護(hù)我們的聽(tīng)力和身體健康是很重要的。耳是我們的聽(tīng)覺(jué)器官，需要精心呵護(hù)。經(jīng)常使用耳塞聽(tīng)音樂(lè)會(huì)使聽(tīng)覺(jué)器官產(chǎn)生疲勞甚至造成損壞，從而導(dǎo)致聽(tīng)力下降。過(guò)高或過(guò)強(qiáng)的聲音有可能損傷我們的聽(tīng)力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置。21、不管是兒童還是成年人，都有可能出現(xiàn)聽(tīng)力問(wèn)題。 二、填空1、音叉是一種（ 發(fā)聲 ）儀器，用來(lái)調(diào)試樂(lè)器和測(cè)試（ 測(cè)試音高 ）。2、一個(gè)物體在力的作用下，能不斷重復(fù)

36、地做（ 往返 ）運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)稱為振動(dòng)。聲音是由物體（ 振動(dòng) ）而產(chǎn)生的。3、聲音以（ 波 ）的形式傳播，當(dāng)（ 聲波 ）遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生（ 振動(dòng) ），聲音就是這樣通過(guò)各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。4、（ 耳朵 ）是人們身上的一個(gè)非常靈敏、可以感受振動(dòng)的器官。5、聲音的強(qiáng)弱可以用（ 音量 ）來(lái)描述，它的單位是（ 分貝 ）。物體振動(dòng)幅度越大，聲音越（ 強(qiáng) ），振動(dòng)幅度越小，聲音越（ 弱 ）。6、聲音的高低可以用（ 音高 ）來(lái)描述，它的單位是（ 赫茲 ）物體振動(dòng)越快，聲音越（高 ），振動(dòng)越慢，聲音越（ 低 ）。7、聲音能在（ 固體 ）、（液體 ）、（ 氣體 ）中傳播，不同物體中傳播

37、聲音的本領(lǐng)（不同 ），聲音不能在（ 真空 ）中傳播。8、（ 空氣 ）是傳播聲音的重要物質(zhì)，在月球上，因?yàn)闆](méi)有（ 空氣 ），所以兩個(gè)人相隔不遠(yuǎn)，也不能互相通話。9、耳朵是我們的（ 聽(tīng)覺(jué)器官 ），能將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的是耳朵中的（鼓膜 ）?？梢苑譃椋ㄍ舛ǘ?、耳道）、中耳（鼓膜、聽(tīng)小骨）、內(nèi)耳（耳蝸、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)）10、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越滿，聽(tīng)到的聲音越（ 低 ）。11、用相同的力撥動(dòng)鋼尺，伸出桌面短，聽(tīng)到聲音（高 ），伸出桌面長(zhǎng)，聽(tīng)到聲音（ 低 ）；12、我們是怎樣聽(tīng)到聲音的？一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它的周圍空氣發(fā)生的振動(dòng)，振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳朵，敲打鼓膜并使它振動(dòng)，耳朵中的聽(tīng)小骨

38、再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳引起液體的振動(dòng)，液體的振動(dòng)導(dǎo)致聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)的移動(dòng)，產(chǎn)生了信號(hào)，大腦接受了聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳過(guò)來(lái)的信號(hào)，我們便感受到了聲音。13、怎樣避免聽(tīng)力受到傷害？過(guò)高或過(guò)強(qiáng)的聲音有可能損傷我們的聽(tīng)力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置。14、在古代戰(zhàn)場(chǎng)上，沒(méi)有現(xiàn)代一些設(shè)備，想早點(diǎn)知道大批敵軍來(lái)臨，你有什么辦法？你的科學(xué)依據(jù)是什么？可以把耳朵貼在地上，聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有從遠(yuǎn)處傳來(lái)的聲音，這樣就可以判斷了，根據(jù)的是聲音可以在不同物體中傳播，所以也可以在大地里傳播。第一課 聽(tīng)聽(tīng)聲音1、音叉是一種 發(fā)聲儀器 ，用來(lái) 調(diào)試樂(lè)器 和 測(cè)試音高 。音叉上的字母表示：音調(diào)；數(shù)字表示：每秒鐘

39、振動(dòng)的次數(shù)。第二課 聲音是怎樣產(chǎn)生的1、聲音是由 物體振動(dòng) 產(chǎn)生的。2、物體受到外力作用不一定發(fā)出聲音，只有讓它振動(dòng)才行。（例如拉伸橡皮筋，皮筋受力變形，但沒(méi)發(fā)聲。只有撥動(dòng)橡皮筋，使它振動(dòng)，才會(huì)發(fā)聲。）如果停止振動(dòng)聲音就會(huì)停止。3、用擊打過(guò)的音叉輕輕接觸水面，水面會(huì) 產(chǎn)生波紋 ，這說(shuō)明音叉振動(dòng)了。4、振動(dòng)是指：物體在力的作用下，不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)。5、人的發(fā)聲器官是聲帶。第三課 聲音的變化1、聲音的強(qiáng)弱可以用 音量 來(lái)描述，振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。單位：分貝(dB)2、聲音的高低可以用 音高 來(lái)描述，音高是由物體振動(dòng)的 快慢（頻率） 決定的。振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音就越高

40、；振動(dòng)越慢，發(fā)出的聲音就越低 。單位：赫茲（HZ）。他表示物體一秒鐘振動(dòng)的次數(shù)。運(yùn)用：1、 敲擊水量不同的玻璃杯， 水越少聲音越高，水越多聲音越低 。2、 撥動(dòng)皮筋，皮筋越緊，聲音越高；皮筋越松，聲音越低 。3、 振動(dòng)的物體有粗有細(xì)，粗與細(xì)比較，哪個(gè)音高？細(xì)的。例如：撥動(dòng)琴弦時(shí)， 琴弦越細(xì)，聲音越高；琴弦越粗，聲音越低 。4、 振動(dòng)的物體有廠有短，長(zhǎng)與短比較，哪個(gè)音高？短的。例如：擊打長(zhǎng)短不同釘子時(shí)，釘子越短發(fā)出的聲音越高。5、 同樣的力去擊打不同的音叉，聲音的音量不同還是音高不同？答：音高不同，大音叉音低，小音叉音高。6、 不同的力去擊打同一個(gè)音叉，聲音的音量不同還是音高不同？答：音量不同，

41、用力大的聲音強(qiáng)，輕輕擊打聲音弱。第四課 探索尺子的音高變化1、在撥動(dòng)鋼尺時(shí)，改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，尺子振動(dòng)時(shí)發(fā)出的音高也會(huì)改變 ，因?yàn)槌咦诱駝?dòng)的快慢改變了。2、尺子伸出桌面越短， 發(fā)出的聲音越 高 ；尺子伸出桌面越長(zhǎng)， 發(fā)出的聲音越 低 。第五課 聲音的傳播1、聲音以 波 的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使 物體產(chǎn)生振動(dòng) ，聲音就是這樣通過(guò)各種物質(zhì)，從 一個(gè)地方傳播到另外一個(gè)地方 的。2、聲音在固體、氣體、液體中都能傳播，聲音的傳播離不開(kāi)物質(zhì)。但是在不同物體中傳播的情況是 不一樣的 。3、空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)，在真空的環(huán)境中 不能傳播 聲音。4、在月球上，由于 沒(méi)有空氣 ，即沒(méi)有可以傳播

42、振動(dòng)的物質(zhì)，兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也聽(tīng)不到到聲音、不能互相通話 ，必須要使用無(wú)線電設(shè)備。第六課 我們是怎樣聽(tīng)到聲音的1、我們的耳朵可分為 外耳、中耳、內(nèi)耳 。外耳的 耳廓 把收集到的聲音通過(guò) 耳道 傳到鼓膜，引起 鼓膜的振動(dòng) ，這種振動(dòng)信號(hào)傳遞到大腦，通過(guò)大腦的加工，我們就能聽(tīng)到各種各樣的聲音了。2、耳朵的結(jié)構(gòu)及作用耳朵的結(jié)構(gòu)作用耳廓收集聲音耳道傳遞聲波到中耳鼓膜將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)聽(tīng)小骨傳遞振動(dòng)到內(nèi)耳耳蝸將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)信號(hào)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)將聽(tīng)覺(jué)信號(hào)傳遞到大腦過(guò)程：一個(gè)振動(dòng)的物體（發(fā)聲）會(huì)使它周圍的空氣發(fā)生振動(dòng)，振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳朵，引起 鼓膜 的振動(dòng)。耳中的 聽(tīng)小骨 再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起

43、液體的振動(dòng)，液體的振動(dòng)刺激 聽(tīng)覺(jué)神經(jīng) 產(chǎn)生了信號(hào)，大腦接受了聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳過(guò)來(lái)的信號(hào)，我們便感受到了聲音。第七課 保護(hù)我們的聽(tīng)力1、耳朵是我們的 聽(tīng)覺(jué)器官 ，需要精心呵護(hù)。減少有害的聲音，對(duì)于保護(hù)我們的聽(tīng)力和身體健康是很重要的。2、噪音對(duì)人的傷害：聲音 過(guò)高過(guò)強(qiáng) ，損傷我們的聽(tīng)力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置 。3、保護(hù)我們聽(tīng)力的方法有： 遠(yuǎn)離噪聲 、 控制物體發(fā)聲 。（資料：聲帶越緊，聲音越高。成年女子的聲帶長(zhǎng)大約為11毫米，成年男子的聲帶長(zhǎng)大約為15毫米，所以，成年男子的聲音通常比成年的女子聲音低。）注：1、打 地方是每課中較重要的知識(shí)點(diǎn)。2、加濃和加下劃線的是每

44、個(gè)知識(shí)點(diǎn)中較重要的方面。3、每個(gè)單元結(jié)束后的資料庫(kù)，認(rèn)真復(fù)習(xí)?？茖W(xué)四上第二單元聲音練習(xí)題一、填空題。1聲音是由物體的（ ）產(chǎn)生的，當(dāng)物體的振動(dòng)（ ）時(shí)，聲音馬上消失。2（ ）是人們身上的一個(gè)非常靈敏、可以感受振動(dòng)的器官。3有些聲音我們的耳朵是無(wú)法感受到的，比如“（ ）”。4音叉是一種（ ）儀器，用來(lái)調(diào)試樂(lè)器和測(cè)試（ ）。5一個(gè)物體在力的作用下，能不斷重復(fù)地做（ ）運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)稱為振動(dòng)。6聲音以（ ）的形式傳播，當(dāng)（ ）遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生（ ），聲音就是這樣通過(guò)各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。7聲音的強(qiáng)弱可以用（ ）來(lái)描述。聲音的高低可以用（ ）來(lái)描述。8物體振動(dòng)幅度越大，聲音越

45、（ ），振動(dòng)幅度越小，聲音越（ ）。9 物體振動(dòng)越快，聲音越（ ），振動(dòng)越慢，聲音越（ ）。10聲音能在（ ）、（ ）、（ ）中傳播，不同物體中傳播聲音的本領(lǐng)（ ），聲音不能在（ ）中傳播。11（ ）是傳播聲音的重要物質(zhì)，在月球上，因?yàn)闆](méi)有（ ），所以兩個(gè)人相隔不遠(yuǎn)，也不能直接對(duì)話。12（ ）是我們的聽(tīng)覺(jué)器官，能將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的是耳朵中的（ ）。13 有一根橡皮筋，用相同的力彈撥，橡皮筋拉得緊，聲音（ ），這是因?yàn)椋?）；拉得松，聲音（ ），這是因?yàn)椋?）；當(dāng)橡皮筋拉得一樣長(zhǎng)短時(shí)，用力撥橡皮筋，聲音（ ），輕輕撥，聲音（ ）。14用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越滿，聽(tīng)到的聲音越（ ）

46、。15用相同的力撥動(dòng)伸出桌面4厘米和8厘米的鋼尺，伸出桌面短，聽(tīng)到聲音（ ），這是因?yàn)椋?）；伸出桌面長(zhǎng)，聽(tīng)到聲音（ ），這是因?yàn)椋?）；把鋼尺伸出桌面8厘米，輕輕撥動(dòng)時(shí)聲音（ ），用力撥動(dòng)時(shí)聲音（ ）。二、判斷題1耳朵可以長(zhǎng)時(shí)間使用，所以也可以長(zhǎng)時(shí)間使用耳塞聽(tīng)音樂(lè)。（ ）2噪聲只會(huì)影響我們的聽(tīng)力，與身體健康沒(méi)有多大關(guān)系。（ ）3、當(dāng)尺子伸出桌面的距離越短，發(fā)出的聲音就越高。（ ）4、我們聽(tīng)到的各種聲音主要是靠空氣傳播的，但是固體、液體也是能傳播聲音的。（ ）5、物體一般都能傳播聲音，它們傳播聲音的本領(lǐng)有所不同。（ ）6、用手敲擊桌面，可以聽(tīng)到聲音，但并不看見(jiàn)桌面在振動(dòng)，說(shuō)明桌面發(fā)聲時(shí)不振動(dòng)。

47、（ ）7、嘈雜刺耳的聲音都屬于噪音。（ ）8、被敲打后的音叉放在水里水花飛濺，是因?yàn)橐舨嬖谡駝?dòng)。（ ）9、物體發(fā)出聲音的大小是可以控制的。（）10、物體振動(dòng)幅度越大，聲音越高。（）11、聲音的高低與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)系。（）12、聲音的強(qiáng)弱與物體振動(dòng)的幅度有關(guān)系。（）三、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明。答案：一、1振動(dòng)，停止；2耳朵；3超聲波；4發(fā)聲，音高；5往返；6波， 聲波，振動(dòng)；7音量， 音高；8強(qiáng)， 弱 ；9高，低；10固體、液體、氣體，不同，真空；11 空氣， 空氣；12耳朵，鼓膜；13 高，橡皮筋拉得緊振動(dòng)得快； 低，橡皮筋拉得松振動(dòng)得慢；強(qiáng)， 弱；14高；15

48、高，尺子伸出桌面短振動(dòng)就快； 低，尺子伸出桌面長(zhǎng)振動(dòng)就慢；弱，強(qiáng)。二、1 2 3、 4、 5、 6、7、 8、 9、 10、 11、 12、三、略，見(jiàn)復(fù)習(xí)資料。聲 音 單 元 試 題班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、填空（17分，每小題1分）。1、聲音是由（ 振動(dòng) ）產(chǎn)生的。2、音高的單位是（ 赫茲 ）,它表示（ 每秒聲音振動(dòng)的次數(shù) ）。3、聲音是以（波）的形式傳播的，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體（振動(dòng)）。4、耳朵由（外耳）、（ 中耳 ）、（ 內(nèi)耳 ）三部分組成。5、音量是由（ 振動(dòng)幅度 ）決定的，（ 振動(dòng)幅度 ）越大，聲音就越強(qiáng)，（ 振動(dòng)幅度 ）越小，聲音就越小;音高是由（振動(dòng)頻率）決定的，（振動(dòng)頻率）越

49、快，聲音就越高，（ 振動(dòng)頻率）越慢，聲音就（ 越低 ）。6、耳廓的作用是（ 收集聲音），鼓膜有（共振（振動(dòng)）作用。二、判斷（6分，每小題1分）。1、輕輕打擊大音叉與重一點(diǎn)打擊大音叉時(shí)發(fā)出的聲音完全一樣。（ ）2、我們不要長(zhǎng)時(shí)間戴著耳塞聽(tīng)音樂(lè)。（ ）3、聲音有高有低，有強(qiáng)有弱。（ ）4、音量的單位是分貝。（ ）5、我們不能制造聲音。（ ）6、人發(fā)出的聲音不是振動(dòng)產(chǎn)生的。（ ）三、選擇（把正確的答案序號(hào)填在括號(hào)里，8分，每小題2分）。1、下面物體傳聲效果最好的是（ A ）。A 鋁箔 B 木尺 C 棉線 D 尼龍線2、用打擊過(guò)的音叉輕輕接觸水面（ B ）。A 水面沒(méi)有任何變化 B 水面產(chǎn)生水波 C

50、無(wú)法判斷3、人體能感受振動(dòng)的器官是（ C ）。A 眼 B 鼻 C 耳 D 口4、下課了，我們?cè)诮淌依铮?B ）A可以大聲講話 B 控制自己講話聲音 C無(wú)所謂四、填圖（7分）。( 耳蝸 )( 聽(tīng)覺(jué)神經(jīng) )(聽(tīng)小骨 )(鼓膜 ) ( 外耳 ) ( 中耳 ) ( 內(nèi)耳 )五、實(shí)驗(yàn)（6分）。1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)四個(gè)相同的玻璃杯，分別裝上自來(lái)水水（如下圖），用小棒敲擊杯口。請(qǐng)你判斷：玻璃杯發(fā)出的聲音有什么不同？答：杯子序號(hào)1234聲音高低高較高較低低水量越少，杯子發(fā)出的聲音越高；水量越多，杯子發(fā)出的聲音越低。六、簡(jiǎn)答（6分，每小題3分）。1、為什么人們?cè)谠虑蛏匣ハ嗤ㄔ挶仨毥柚鸁o(wú)線電?答：因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有

51、空氣，沒(méi)有介質(zhì)。而聲音傳播需要介質(zhì)，所以須借助無(wú)線電通話。2、我們是怎樣聽(tīng)到聲音的？答：聲音由耳廓收集，通過(guò)耳道傳道內(nèi)部，引起鼓膜振動(dòng)，由聽(tīng)小骨、耳蝸放大，由聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳到大腦。第四單元（我們的身體）1、人體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢。2、骨骼的運(yùn)動(dòng)必須結(jié)合關(guān)節(jié)、肌肉。3、運(yùn)動(dòng)起來(lái)，呼吸和心跳的次數(shù)會(huì)加快，需要的氧氣增多，肺部是氣體交換的場(chǎng)所，人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液，再由心臟通過(guò)血管輸送到全身各處。食物進(jìn)入人體后，依次經(jīng)過(guò)：口腔、食道、胃、小腸、大腸。其中小腸是營(yíng)養(yǎng)吸收的主要場(chǎng)所。33、人的身體的左右兩部分是對(duì)稱的。35、人的呼吸實(shí)際上是進(jìn)行著氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧

52、化碳。36、我們跳動(dòng)起來(lái)為什么會(huì)心跳加快？人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液，再由心臟通過(guò)血管送到身體的各個(gè)部分，同時(shí)收集二氧化碳等廢物，再排出體外。伴隨身體運(yùn)動(dòng)量的增加，人需要更多的血液。所以心跳逐漸加快，以便輸出更多的血液。37、人體的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小腸、和大腸。38、牙齒有門齒、犬齒、臼齒等。39、運(yùn)動(dòng)會(huì)使心臟強(qiáng)壯，肺活量增大，能為身體提供充足的氧氣，消化食物會(huì)吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，為骨骼、肌肉生長(zhǎng)提供養(yǎng)料。注意：1、過(guò)濾實(shí)驗(yàn)相關(guān)儀器的名稱，字必須都會(huì)寫2、如何判斷物質(zhì)在水中是否溶解，四條3、使用酒精燈的注意事項(xiàng)4、耳朵的結(jié)構(gòu)第四單元我們的身體復(fù)習(xí)提綱1、從外形上看，人的身體一

53、般可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分組成。人體的有些組成部分從外形上是看不到的，但我們卻能聽(tīng)到或者摸到它們的存在。例如：心臟是我們能聽(tīng)到的內(nèi)部組織，肌肉、肺和骨頭都是我們能摸到的內(nèi)部組織。身體能夠做很多工作，而且工作時(shí)總是有多個(gè)部位同時(shí)參與、共同完成。2、我們的身體里有一個(gè)支架，這就是骨骼。骨骼支撐著我們的身體，保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官，使我們能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。骨骼不能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，有肌肉組織與骨骼協(xié)調(diào)工作。例如：在舉起重物時(shí)，我們感覺(jué)到身體的上肢部位的骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉參與了活動(dòng)；在下蹲的過(guò)程中，我們感覺(jué)到下肢部位的骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉參與了活動(dòng)。3、經(jīng)常參加體育鍛煉能使我們的骨骼粗壯，肌肉發(fā)達(dá)，關(guān)節(jié)更

54、加靈活。4、運(yùn)動(dòng)前和運(yùn)動(dòng)后，我們的呼吸和心跳都會(huì)發(fā)生變化。運(yùn)動(dòng)前呼吸和心跳的次數(shù)比較慢，運(yùn)動(dòng)后呼吸和心跳的次數(shù)都變快了。5、一呼一吸算呼吸一次。人的呼吸實(shí)際上在進(jìn)行氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排除二氧化碳。我們每時(shí)每刻都在進(jìn)行著呼吸，伴隨著運(yùn)動(dòng)量的增加，每分鐘呼吸的次數(shù)也會(huì)增加。6、人體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)多，呼出和吸入氣體的數(shù)量也比平時(shí)多。經(jīng)常鍛煉身體，會(huì)增加我們的肺活量，獲得更多的氧氣。7、人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液，再由心臟通過(guò)血管輸送到身體的各個(gè)部位，同時(shí)收集二氧化碳等廢物，再排出體外。8、心臟在兩次跳動(dòng)的間歇都有短暫的休息。伴隨著身體運(yùn)動(dòng)量

55、的增加，人需要更多的氧氣，心跳也就逐漸加快，以便輸送出更多的血液。經(jīng)常鍛煉身體，同樣可以使我們的心臟更加強(qiáng)健。9、人體的呼吸系統(tǒng)主要包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺。10、人體的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小腸和大腸。食物被食管運(yùn)輸?shù)轿咐?，在胃里被進(jìn)一步磨碎和分解的，在小腸被吸收。人體的每個(gè)消化器官都在各自的功能，都需要我們愛(ài)護(hù)。消化器官名稱功能口腔把食物嚼碎食道嚼碎后食物的通道胃將嚼碎的食物變成食糜肝分泌膽汁，進(jìn)一步消化食物小腸吸收食物中的養(yǎng)料大腸吸收殘留食物中的多余的水分肛門將食物殘?jiān)懦w外11、食物由(口腔)進(jìn)入人體，再依次經(jīng)過(guò)（咽 喉）（食 道）（胃）（肝）（小 腸）（大 腸）

56、，最后從（肛門）排除體外。12、口腔是食物消化開(kāi)始的地方，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。牙齒按形狀給牙齒分類，可分為門齒（8個(gè)）、犬齒（4個(gè)）、臼齒（20個(gè)）13、牙齒是我們身體重要的消化工具。不同形狀的牙齒在消化食物的過(guò)程中發(fā)揮著各自不同的作用，保護(hù)好牙齒對(duì)我們一生的健康都很有意義。如果牙齒不好，消化就會(huì)受到影響，還會(huì)影響整個(gè)身體的運(yùn)動(dòng)。14、老人們常說(shuō)“細(xì)嚼慢咽”的道理是牙齒將食物磨碎，以利于食物在體內(nèi)消化。如果我們吃飯時(shí)不細(xì)嚼慢咽，會(huì)影響到消化器官對(duì)食物的消化。15、如果食物在體內(nèi)消化得好，我們就會(huì)吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，為骨骼、肌肉的生長(zhǎng)提供養(yǎng)料。16、消化食物時(shí)，也會(huì)消耗氧氣的。17、消化

57、器官為人體提供養(yǎng)料，呼吸器官為人體補(bǔ)充氧氣，這些養(yǎng)料和氧氣又通過(guò)血液循環(huán)系統(tǒng)來(lái)輸送到全身各地，為我們的生長(zhǎng)、工作提供能源。人的一切活動(dòng)都需要依靠身體各個(gè)器官相互關(guān)聯(lián)、彼此協(xié)調(diào)工作才能完成。18、健康生活，就是我們?cè)诹私饬俗约荷眢w的結(jié)構(gòu)和相互作用之后，愛(ài)護(hù)它們，促進(jìn)它們更協(xié)調(diào)地工作。人體活動(dòng)需要的能量來(lái)自于我們每天所吃的食物。第一課 身體的結(jié)構(gòu)1、從外形上看，人的身體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分。身體能夠做許多工作，而且工作時(shí)總是有多個(gè)部位同時(shí)參與、共同完成。2、我們的身體左右對(duì)稱。 3、人的一切活動(dòng)都需要依靠身體各個(gè)器官的協(xié)同工作才能完成。第二課 骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉1、我們的身體里有一個(gè)支架，這就是骨骼。2、骨骼的作用：支撐著我們的身體；保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官，使我們能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。骨骼不能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。3、我們完成肢體運(yùn)動(dòng)，需要骨骼、關(guān)節(jié)、和肌肉 協(xié)同工作。4、經(jīng)常參加體育鍛煉能使我