《畢業(yè)論文管理辦法.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《畢業(yè)論文管理辦法.doc（20頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、廣東金融學院本科畢業(yè)論文（設計）工作管理辦法（修訂）第一章 總則第一條 畢業(yè)論文（設計）是實現人才培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是全面檢驗學生綜合素質與綜合能力的主要手段。為規(guī)范我院畢業(yè)論文（設計）工作，全面提高畢業(yè)論文（設計）質量，根據教育部辦公廳關于加強普通高等學校畢業(yè)設計（論文）工作的通知的文件精神，結合我院實際，特制訂本辦法。第二章 教學目的和基本要求第二條 畢業(yè)論文（設計）的教學目的通過畢業(yè)論文（設計）的綜合訓練，著重培養(yǎng)學生的綜合能力和創(chuàng)新能力，鍛煉學生處理實際問題的獨立工作能力，培養(yǎng)學生勇于探索的創(chuàng)新精神、嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風，使學生受到科學研究工作各個環(huán)節(jié)的實際鍛煉

2、，初步掌握科學研究的基本方法，具有從事科學研究或實際工作的初步能力。具體包括：1. 培養(yǎng)學生綜合運用所學基本理論、專業(yè)知識和基本技能，解決實際問題、獨立分析、設計、策劃、方案論證、調查研究能力。2. 培養(yǎng)學生掌握科學研究的基本方法，以及中文文獻與外文文獻檢索與利用，資料信息獲取和分析的能力。3. 培養(yǎng)學生實事求是、謙虛謹慎、嚴肅認真的科學態(tài)度和刻苦鉆研、頑強拼搏、勇于創(chuàng)新的精神。4. 培養(yǎng)學生撰寫論文（設計）的寫作能力和口頭表達能力。第三條 畢業(yè)論文（設計）的基本要求1. 內容要求（1）畢業(yè)論文（設計）應圍繞經濟社會發(fā)展與現代化建設的現實問題（包括理論問題和實際問題）進行研究，問題導向明確，力

3、求體現科學性和實用性，有利于發(fā)揮學生的積極性和創(chuàng)造性。（2）倡導畢業(yè)論文(設計)多元化。畢業(yè)論文（設計）多元化是指不同專業(yè)在畢業(yè)前所進行的專業(yè)綜合訓練環(huán)節(jié)形式和內容上的多樣化，如畢業(yè)設計、畢業(yè)論文、文學評論、作品翻譯、社會調查報告、營銷方案、法學案例分析等。每個專業(yè)根據專業(yè)特點可采用一種或多種論文形式。（3）各系針對每個專業(yè)各種不同形式的畢業(yè)論文（設計）制定不同的基本規(guī)范和評價標準，比如：論文的形式和分量要求，翻譯作品的范圍等；制定各種類型畢業(yè)論文（設計）考核辦法，包括要求提供的附件材料，評分標準，答辯要求，成績評定辦法等，以確保畢業(yè)論文（設計）形式多元化改革的可行性，有效性。（4）畢業(yè)論文（

4、設計）多元化實施方案需報教務處實踐教學管理科，經教務處批準備案后方可實施。2. 質量要求畢業(yè)論文（設計）應遵循理論聯(lián)系實際的原則，反映運用專業(yè)知識思考、分析和解決實際問題的能力。畢業(yè)論文要求達到：主題明確、觀點正確、內容充實、材料詳實、論證有力、層次清楚、語句通順。畢業(yè)設計要求達到：構思新穎、設計科學完整，內容充實，有一定的先進性和較強的實用性。3. 程序要求畢業(yè)論文（設計）工作必須循序漸進，符合基本的工作程序和工作流程。主要程序包括：論文（設計）的選題、任務下達、文獻綜述、開題報告、論文撰寫、教師指導、指導教師評閱、答辯、成績評定、工作考核。4. 時間要求根據各專業(yè)培養(yǎng)方案的安排進行，一般要

5、求在第七學期下達畢業(yè)論文（設計）任務，第七學期至第八學期安排正式寫作，從選題到完成的時間一般不少于12周，其中必須安排8周以上的獨立撰寫時間。第三章 選 題第四條 選題的原則選題恰當是做好畢業(yè)論文（設計）的前提，選題時應遵循以下原則：1. 符合專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，能達到綜合訓練的目的。2. 選題指南中要切實做到與科學研究相結合，與生產實際相結合，切實提高研究實際問題的論文比例，在實驗、實習、工程實踐和社會調查等社會實踐中完成的論文選題要達到50%以上。嚴格審查“虛擬選題”，即從網絡中下載已經完成的選題，或脫離實際的自命題。3. 貫徹因材施教的原則，題目難度要合理，份量要適當，題目不宜過大，涉及

6、的知識范圍、理論深度要符合學生在校所學基本理論、實踐能力和現代科學技術發(fā)展水平的實際情況，對優(yōu)秀學生可適當加大份量和難度，使學生在原有的水平和能力方面有較大的提高，并鼓勵學生有所創(chuàng)新。4. 選題以學生自主選題為主，教師出題為輔。倡導學生自主選題，鼓勵學生在社會調查、認知實習、專業(yè)實習，以及其他實踐環(huán)節(jié)開展過程中發(fā)現的企事業(yè)單位、社區(qū)、村鎮(zhèn)等區(qū)域的現實問題作為畢業(yè)論文選題；教師要積極引導學生自主選題，引導學生思考和研究問題，培養(yǎng)學生發(fā)現問題、分析解決問題的能力。學生選題要經過指導教師、教研室審核，系領導批準后方可開題。5. 選題與就業(yè)導向相結合。積極引導學生畢業(yè)論文選題與就業(yè)規(guī)劃行業(yè)相結合，引導

7、學生自擬題目或選擇指導教師的擬定題目與就業(yè)行業(yè)一致。6. 學年論文與畢業(yè)論文相結合。將畢業(yè)論文工作向前延伸到學年論文階段，倡導將學年論文深化、細化、規(guī)范化后形成畢業(yè)論文。7. 選題不宜過大，要避免貪大求全的選題；選題一般不宜出現涉及全國范圍的論題，倡導學生針對具體實際問題進行深入研究；題目的語句要通順，確保題目沒有語法問題。8.應結合專業(yè)的特點，在選題時有所側重：（1）經濟、管理、法學等文科類專業(yè)的畢業(yè)論文（設計）選題要新穎，要多反映社會、經濟、法律、文化建設中的實際問題、熱點問題，論文要有一定的學術水平。（2）理工類專業(yè)的畢業(yè)論文（設計）選題要有一定的學術水平，要結合當前的科技、經濟發(fā)展和實

8、際應用問題，有一定比例的設計類選題。（3）提倡不同專業(yè)（學科）互相結合，開闊學生眼界，實現學科之間的互相滲透。5. 堅持“一人一題”。若需二人以上共同完成，須由指導教師提出并經主管教學主任批準，但大題目的總體設計每個學生都要參加，其余部分應做到分工明確，以保證每個學生都能獨立完成相應部分工作。第五條 選題的確定1. 各專業(yè)的選題一般由各系組織教師提出選題方向；如學生根據自己感興趣的實際問題提出畢業(yè)論文（設計）題目，須經教研室、系主任審批后實施；選題數量（含學生自擬題目）一般要達到本專業(yè)應屆畢業(yè)生數量的兩倍左右；各系組織進行審題、匯總，列出畢業(yè)論文（設計）選題方向指南，并經過系主任審批。2. 經

9、系批準的選題方向指南，由各系向學生公布，組織學生選題。3. 各系可采取師生雙向選擇的辦法進行選題。對雙向選擇不能落實選題的學生由系負責協(xié)調落實。4. 各教研室要認真審查選題來源、開題報告等，對不符合要求或填寫簡單的選題和開題報告，應及時要求教師、學生重新修改。5. 系答辯委員會要在教研室審查的基礎上，對每一個選題進行復審，提出復審意見。對存在的問題，各系要嚴格要求教師、學生進一步完善。6.學生選題確定后，各系進行選題匯總，經主管教學主任簽字后，連同電子文檔提交一份給教務處備案。學生不得任意改變題目，確有特殊原因需要改變者，須向指導教師說明理由，經系主任批準后方可改變。第四章 開 題第六條 畢業(yè)

10、論文（設計）開題時間在第七學期。學生根據選定的題目，征求指導教師的意見，認真完成開題工作。第七條 指導教師根據選題提出畢業(yè)論文（設計）的具體要求，擬定工作進度，列出參考文獻目錄。由多個學生共同完成的題目，應明確各個學生獨立完成的工作內容。第八條 各系自行組織畢業(yè)論文寫作動員大會和開題報告會，并做好記錄，以及圖片或影像等資料的存檔。第九條 指導教師應認真審核畢業(yè)論文（設計）開題報告，并提出意見及建議。第十條 指導教師應將系部審核后的畢業(yè)論文（設計）開題報告同時另交2份復印件，其中一份留做答辯論文裝訂，另一份系部存留備查。第十一條 畢業(yè)論文（設計）的份量：畢業(yè)論文（設計）的字數6000字以上或相當

11、信息量，一般不超過10000字數。第五章 撰 寫第十二條 資料收集與科學實驗1.占有豐富的資料是寫出高質量論文的基礎，這就要求學生在畢業(yè)論文寫作前，利用畢業(yè)實習等時間，廣泛開展社會調查、收集資料、了解相關問題的研究現狀，開展科學實驗，獲取相關數據，避免低水平重復研究，禁止侵犯別人的知識產權。2.指導教師在學生收集資料和科學實驗的過程中，應對學生多加指導，使學生掌握各種收集資料和科學實驗的方法。各系要為學生查閱資料和科學實驗提供必要的條件。第十三條 編寫提綱和撰寫論文1. 擬寫提綱提綱要項目齊全，能初步構成文章的輪廓。2. 撰寫初稿（1）初稿的內容盡量豐富，結構合理，但要防止一味地堆砌材料。（2

12、）要合乎文體規(guī)范。文句力求精練簡明，深入淺出，通順易讀，避免采用新聞報道式文體。初稿最好使用頁面字數不太多的稿紙，四周有足夠的空白之處，以便于進行增、刪、改、換等。3. 修改定稿（1）修改觀點：一是觀點的訂正，看一看全文的基本觀點以及說明它的若干從屬論點是否偏頗、片面或表述得不準確；二是觀點的深化，看一看自己的觀點是否與別人雷同，有無深意或新意。（2）修改材料：通過材料的增、刪、改、換，使文章中支持和說明觀點的材料充分、精練、準確、鮮明、生動。（3）修改結構：對文章內容的組織安排作部分的調整。一般出現下面幾種情況，都應動手修改：中心論點或分論點有較大的變化；層次不夠清楚，前后內容重復或內容未表

13、達完整；段落劃分得過于零碎或過于粗糙，不能顯示層次；結構不完善，內容組織松散。（4）修改語言：包括用詞、組句、語法、邏輯等。作為學術性的文章，語言應具有準確性、學術性和可讀性。（5）嚴格按照論文格式的要求進行修改，培養(yǎng)良好的學術規(guī)范意識。第六章 指 導第十四條 指導教師可以是以系為單位的本專業(yè)教師，也可以是同一學科的跨系教師或外聘教師。指導教師由講師或相當職稱以上有經驗的教師、工程技術人員擔任，助教不能單獨指導畢業(yè)論文（設計），但可有計劃地安排他們協(xié)助指導教師工作。系安排指導教師須經系主任批準。第十五條 為確保畢業(yè)論文（設計）的質量，系應根據每位指導教師的學術與科研情況合理安排指導的學生人數，

14、原則上不超過10人。第十六條 指導教師開題時指導2次，在開始撰寫論文后至少當面指導3次以上，并認真填寫畢業(yè)論文完成與指導情況記錄表，指導教師與學生簽字生效。第十七條 指導教師對學生既要在業(yè)務上嚴格要求、認真指導，又要為人師表、教書育人，做好學生的思想教育工作。同時應把指導的重點放在培養(yǎng)學生的獨立工作能力和創(chuàng)新能力方面，在關鍵處起把關作用，在具體的細節(jié)上要大膽放手，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性。第七章 答辯管理第十八條 答辯資格審查學生的畢業(yè)論文經指導教師修改若干次定稿后，指導教師認為畢業(yè)論文基本合格，對答辯資格審查通過后，才能推薦畢業(yè)論文參加答辯。答辯前，各系答辯委員會進行答辯資格審查，對不符

15、合答辯資格的畢業(yè)論文要嚴肅審定。凡有以下情況之一者，不能參加畢業(yè)論文答辯。1.按照本科畢業(yè)論文（設計）工作管理辦法第七條，不符合有關答辯資格要求。2.誠信聲明中無學生簽名。3.論文初稿、文獻綜述、二稿或終稿沒有如期交給指導教師。4.畢業(yè)論文（設計）指導教師評定成績不及格。第十九條 答辯過程1.各專業(yè)參加現場答辯比例為畢業(yè)生數的50%以上。答辯比例由各系根據實際情況自行確定，也可根據實際情況要求學生全部參加答辯，倡導各系全部實現現場答辯。各專業(yè)首屆畢業(yè)生必須全部參加答辯；指導教師評定成績在90-100分和60-69分范圍的學生必須參加答辯；其他參加答辯的學生采用隨機抽取的方式產生；學生也可自愿申

16、請參加答辯，由教研室主任和答辯委員會主任進行審批。沒有參加答辯的學生，由答辯小組向其書面提出2-3個問題，由學生書面回答，第二日交回，答辯小組依此評定答辯成績。所有應屆學生都必須參加隨機抽取過程并旁聽答辯,學生在答辯期間原則上不準請假。2.答辯小組應提前審閱學生的論文，準備好答辯時要提出質疑的問題；對不符合答辯資格的學生，答辯小組有責任向答辯委員會建議取消其答辯資格。3.答辯時，學生簡要介紹論文的選題依據、基本論點及論文的寫作特點和創(chuàng)新之處，回答答辯小組成員的提問。答辯小組要指派專人（記錄員）對提出的問題和學生回答問題的內容進行詳細記錄，答辯提出的問題不少于3個。4.答辯過程應公開化，組織好答

17、辯學生旁聽，倡導下屆學生觀摩答辯過程。5.答辯地點宜選在教室等寬敞環(huán)境，有“*屆*專業(yè)畢業(yè)論文答辯”醒目標題，標示答辯小組成員構成。6.答辯過程學生應站立陳述與回答問題；答辯時學生應著正裝。7.答辯小組成員根據學生論文的整體水平和答辯表現，經評議后填寫評語，確定每個學生的答辯成績。8.現場答辯和書面答辯沒有通過的畢業(yè)論文比例一般情況控制在3%左右。沒有達到答辯標準的學生論文，系答辯委員會授權答辯小組可以按照簡單多數原則暫緩答辯，在規(guī)定時間內修改完畢后，在二周以內由系里統(tǒng)一組織參加二次答辯；二次答辯沒有通過的畢業(yè)論文，按照必修課程重修不及格有關規(guī)定處理。9.學生畢業(yè)論文（設計）文本在圖書館網站上

18、公示（不少于三個月）。對抄襲畢業(yè)論文（設計）者，將取消其畢業(yè)論文（設計）成績和學士學位資格。10.針對畢業(yè)論文（設計）成績評語個別指導教師填寫簡單、重復等態(tài)度問題，納入教學事故認定管理辦法中處理。第二十條 答辯內容要求1.每個學生作不低于5分鐘的論文自述報告，就論文選題的初衷和目的、論文的關鍵性理論和論文的整體構架等方面進行扼要闡述；由答辯小組向每位答辯學生提出問題。學生回答問題應使用撰寫論文的語言；每位學生的答辯時間不低于5分鐘。2.提問內容不應超出教學和指導范圍要求。第二十一條 組織實施1.根據學生論文方向分組，答辯小組成員3-5人，組長由副教授或博士以上人員擔任，組員由講師（含）以上職稱

19、的教師組成。學生不參加指導教師所在的答辯小組答辯。2.指定記錄員做答辯記錄，由記錄人員負責整理記錄答辯過程的文字材料，交答辯小組成員傳閱，答辯組長簽字確認。第八章 成績評定第二十二條 各系應結合本專業(yè)實際制定成績評定及答辯評分標準，參照標準見本科畢業(yè)論文評分標準及答辯評分參考標準。第二十三條 指導教師應對學生畢業(yè)論文（設計）全過程進行全面審查，結合畢業(yè)論文（設計）評分參考標準，實事求是地填寫畢業(yè)論文（設計）成績評定及評語表中指導教師評語(不少于200字)并評定成績。第二十四條 答辯小組成員要根據學生畢業(yè)論文（設計）涉及的內容和要求，以有關基本理論和基本概念為主，準備好不同難度的問題，以便在答辯

20、時進行提問。第二十五條 畢業(yè)論文（設計）成績按照必修課程管理，成績納入學業(yè)績點。答辯成績的評定應結合論文質量和答辯時的表現綜合衡量。指導教師評定成績占60%，答辯小組評定成績占40%，成績分別實行百分制計分，最終評定成績由系答辯委員會根據比例按照百分制折算。第二十六條 答辯成績不及格，答辯不予通過，答辯成績記為零分。第二十七條 評定成績必須堅持標準，從嚴要求，成績應服從正態(tài)分布。第二十八條 畢業(yè)論文（設計）成績由答辯委員會主任審定，并掌握整個專業(yè)成績的平衡（優(yōu)秀一般不超過10%）。第二十九條 各系要將學生畢業(yè)論文（設計）文本在網上公示（不少于三個月）。對畢業(yè)論文（設計）的抄襲者，將取消其畢業(yè)論

21、文（設計）成績和學士學位資格。第三十條 凡畢業(yè)論文（設計）最終成績評定等級不及格者，可以申請在一年內隨下屆畢業(yè)生重作一次畢業(yè)論文。畢業(yè)學生補作畢業(yè)論文（設計）由原所在專業(yè)安排，一般應在校內進行，其間的一切費用由學生自理。第三十一條 學校優(yōu)秀畢業(yè)論文的評選和獎勵，按照廣東金融學院本科畢業(yè)論文（設計）工作管理辦法和廣東金融學院大學生創(chuàng)新實踐活動優(yōu)秀指導教師獎勵申報通知相關規(guī)定實施。第九章 組織與管理第三十二條 畢業(yè)論文(設計)工作實行院、系兩級管理，以系為基礎。第三十三條 系畢業(yè)論文工作領導小組的組成系畢業(yè)論文工作領導小組由系領導、系學術骨干及教學秘書組成，具體負責本系畢業(yè)論文（設計）的組織、管理

22、工作，包括：1. 制定本系畢業(yè)論文（設計）工作的實施計劃。2. 審定本系畢業(yè)論文（設計）的選題、指導教師的安排等。3. 對本系師、生進行畢業(yè)論文（設計）工作動員。4. 組織教師提出、論證畢業(yè)論文（設計）選題方向。5. 協(xié)調解決本系畢業(yè)論文（設計）場地、器材設備等問題。6. 把握畢業(yè)論文（設計）工作的進展情況。檢查畢業(yè)論文（設計）開題報告及任務書，檢查本系學生畢業(yè)論文（設計）的進度和質量。7. 組織與審批本系畢業(yè)論文（設計）答辯小組。8. 組織本系畢業(yè)論文（設計）期中檢查和答辯工作。督促教師加強對學生的考勤。9. 組織成績評定。評選本系優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計），推選院級優(yōu)秀論文。10. 對本系畢業(yè)論

23、文（設計）工作進行總結。11. 組織本系教務人員將畢業(yè)論文（設計）及時收集整理歸檔。12. 配合學院對本系畢業(yè)論文（設計）工作進行檢查評估。第三十四條 指導教師的具體任務，包括：1. 出選題方向。2. 審定學生的開題，并提出建議。3. 指導學生開展資料收集和實驗工作，正確撰寫畢業(yè)論文（設計）。4. 對學生每周至少進行1次工作進展檢查，同時進行答疑和指導。5. 在畢業(yè)論文（設計）結束階段，按照工作要求和“廣東金融學院本科生畢業(yè)論文（設計）撰寫規(guī)范”審閱學生完成任務情況，同時對學生進行答辯資格預審，指導學生參加論文答辯，寫出指導教師評語并評定成績。6. 學生在完成畢業(yè)論文（設計）后，指導教師收齊學

24、生畢業(yè)論文（設計）全部資料，列出清單，交系驗收。第三十五條 學生寫作畢業(yè)論文（設計）的要求：1. 努力學習、勤于實踐、勇于創(chuàng)新、保質保量地完成規(guī)定的任務。2. 尊敬師長、團結協(xié)作，認真聽取教師和有關技術人員的指導。3. 獨立完成規(guī)定的工作，不弄虛作假，不抄襲他人的成果。4. 嚴格遵守紀律，在指定地點進行畢業(yè)論文（設計）工作。因事或因病，要事先向指導教師請假，否則按曠課處理。5. 將畢業(yè)論文（設計）成果、資料整理好并及時交給指導教師。獲得學院優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）者，須將論文（設計）的電子文檔和書面文本交到系，并由系交教務處，以便匯編優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）集。第十章 教學管理第三十六條 各系主任負責

25、組織領導畢業(yè)論文（設計）工作，并及時解決畢業(yè)論文（設計）工作中存在的問題。第三十七條 各系在畢業(yè)論文（設計）開始前必須進行動員，組織指導教師、學生和有關人員學習學院、系制定的畢業(yè)論文（設計）有關規(guī)定。第三十八條 畢業(yè)論文（設計）工作檢查分前期檢查和中期檢查。1. 前期檢查：畢業(yè)論文（設計）選題審查，審查的程序是：采用各系初審，教務處組織專家評估的程序進行。具體要求是：（1）各系要認真審查每一選題方向、每一選題、每一開題報告與任務書；所必需的條件是否具備，畢業(yè)論文（設計）任務書是否下達到每個學生等。對不符合要求的選題以及選題方向申報表、開題報告與任務書填寫簡單等問題，應及時要求教師、學生重新修改

26、。（2）全系畢業(yè)論文（設計）選題均符合要求，經系主管教學主任簽字，向教務處提交畢業(yè)論文（設計）選題匯總表。（3）教務處分學科組織專家對各系畢業(yè)論文（設計）選題進行評估，并向各系反饋評估意見。（4）根據反饋意見，各系要對存在的問題，進一步組織教師和學生進行修改。2. 中期檢查：各系組織中期檢查工作，著重檢查畢業(yè)論文（設計）的學風、工作進度、教師指導情況及工作中存在的困難和問題，并采取有效措施給予解決；教務處通過不同的方式了解各系中期檢查的情況，并協(xié)助解決有關問題。第三十九條 論文答辯管理工作1. 答辯前各系應著重對學生進行答辯資格的審查，根據廣東金融學院本科生畢業(yè)論文（設計）寫作規(guī)范的要求，掌握

27、學生完成工作任務的情況，并組織教師對學生畢業(yè)論文（設計）進行驗收。2. 各系應提前公布答辯安排，并將答辯安排報教務處。3. 答辯工作結束后，各系要匯總畢業(yè)論文（設計）情況（成績）表和畢業(yè)論文（設計）分類統(tǒng)計表，認真審核論文成績分布是否符合正態(tài)分布。畢業(yè)論文（設計）情況（成績）表一式2份經過主管教學主任簽字，加蓋系章后，系部存留一份，另一份連同電子版送交教務處。論文成績各系負責錄入教務管理系統(tǒng)。4. 認真開展優(yōu)秀畢業(yè)論文評選工作。院級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）由各系按優(yōu)秀畢業(yè)論文數的10%向學院推薦，并填寫院級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）申請表，并將優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）推薦匯總表連同論文等送評材料一并報教務處

28、。教務處組織專家進行復評，并頒發(fā)榮譽證書。各系要大力推薦學生優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）到相關刊物發(fā)表。5. 優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）由教務處根據院優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）的數量分學科或專業(yè)印刷成冊。第四十條 工作總結為了保證畢業(yè)論文的質量，不斷提高論文（設計）水平，每屆畢業(yè)論文（設計）工作結束后，各系應認真進行總結，畢業(yè)論文工作總結應于第十六周前報教務處。重點包括以下幾個方面內容：1. 本科畢業(yè)論文（設計）工作概況及工作過程中執(zhí)行學院規(guī)定和要求的情況。2. 與往屆相比，主要做了哪些改革的嘗試與工作特色，具體做法及效果。3. 本屆畢業(yè)論文（設計）是否達到教學要求，在鞏固學生基本理論、專業(yè)知識、加強基本技能訓練

29、等方面的成效。4. 是否做到了“一人一題”。5. 在選題上的改進情況，研究實際問題的選題選題數量。6. 畢業(yè)論文（設計）過程中如何培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新意識。7. 畢業(yè)論文（設計）中反映出的教學質量方面的問題，畢業(yè)論文工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)及改進意見或建議。8. 本屆畢業(yè)論文的突出的成果。第四十一條 資料的保存1.統(tǒng)一裝訂包括畢業(yè)論文成績評定及評語表原件的畢業(yè)論文一份，送存學校實踐教學檔案庫。2.各系需提交“畢業(yè)論文評分及答辯評分標準”、“畢業(yè)論文成績統(tǒng)計表（含質量分析報告）”、“自評結論定性分析”、“畢業(yè)論文工作量統(tǒng)計”、“優(yōu)秀畢業(yè)論文推薦表”、“優(yōu)秀論文申請表（附電子版優(yōu)秀論文最終版）”。

30、3.選題方向指南按專業(yè)匯總裝訂，學生的答辯記錄、畢業(yè)論文開題報告、指導記錄等材料按學號排序，以班為單位整理，由各系統(tǒng)一送存學校實踐教學檔案庫。4.學生需將畢業(yè)論文電子版終稿提交到學校圖書館管理系統(tǒng)，未提交到學校圖書館管理系統(tǒng)的學生，畢業(yè)離校審核時圖書館不予蓋章。5.各種建檔材料電子版由系保存。第十一章 畢業(yè)論文（設計）工作考核第四十二條 畢業(yè)論文（設計）工作的考核是學院進行教學質量監(jiān)控的重要途徑，分為畢業(yè)論文（設計）質量評估和畢業(yè)論文（設計）管理工作質量評估二方面。第四十三條 在各系每年對畢業(yè)論文（設計）工作自評的基礎上，學院組織開展畢業(yè)論文（設計）考核工作。第四十四條 院級考核組：由主管院長

31、、教務處長、相關系負責人、相關專業(yè)專家、教學質量評估機構負責人等組成考核組。第四十五條 系級自評小組：由相關系領導、相關專業(yè)的專家等組成自評小組。第四十六條 考核程序：審閱有關教學文件，檢查畢業(yè)論文和學生成績，審閱畢業(yè)論文（設計）工作總結，做出評估結論。第四十七條 取樣：以系為單元隨機抽查學生畢業(yè)論文（設計）的5%進行畢業(yè)論文（設計）質量評估和對系畢業(yè)論文組織管理工作進行考評。第四十八條 考核等級標準：90分以上為優(yōu)秀；8090分為良好；7079分為中等；6069分為及格；60分以下為不及格。對考核結果為優(yōu)秀的系，學院將給予表彰和獎勵。第四十九條 畢業(yè)論文（設計）工作考評結果作為單位年終考評依據之一。 20