《幼兒園本培訓(xùn)工作計劃與實施方案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園本培訓(xùn)工作計劃與實施方案.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2012年園本培訓(xùn)工作計劃與實施方案一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實教育部精神，從我園實際出發(fā)，積極探索以幼兒園為主要培訓(xùn)基地，充分發(fā)揮本園的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。 二、培訓(xùn)目標(biāo) 1、建立主動參與、高效開放、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我園的校本培訓(xùn)更加科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。 2、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科

2、研能力的研究型教師。 三、培訓(xùn)對象 所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。 四、培訓(xùn)學(xué)時 2012學(xué)年總培訓(xùn)學(xué)時不少于30學(xué)時。 五、培訓(xùn)內(nèi)容 1、師德培訓(xùn) 以幼兒園教育指導(dǎo)綱要、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護(hù)法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為依據(jù)，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師幼關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。 2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn) 本學(xué)期仍將通過每人每學(xué)期自選自讀一本教育專著活動，給教師提供盡量多的教育教學(xué)“雜志”（理論指導(dǎo)，讓教師能夠研

3、有所向，學(xué)有所依），并要求做一定的教育筆記，讀后寫出心得體會，及時地把握教改動態(tài)，調(diào)整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法。 3、教育教學(xué)技能培訓(xùn) 通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，錄像學(xué)習(xí)，專著學(xué)習(xí)和專家講座等形式。在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案研究的能力、教學(xué)設(shè)計的能力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評價的能力、師幼溝通的能力、問題反思與問題解決能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力等培訓(xùn)。 4、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn) 利用網(wǎng)絡(luò)，對教師進(jìn)行資料下載、幻燈制作、flash制作等學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 5、青年教師的專線培訓(xùn) 通過組織幫扶對象，利用聽評課、師徒結(jié)對等形式，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。（幫扶對象為剛進(jìn)園的青年教師） 六、培訓(xùn)形式 根據(jù)本園

4、實際，我們將采取以教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式，如：專題培訓(xùn)、主題研討、小組交流、案例分析、教學(xué)觀摩、課題研究、師徒結(jié)對以及競賽、反思、自學(xué)等，積極探索“參與、互動、合作、探究”的培訓(xùn)模式。 七、保障措施 （一）健全的組織機(jī)構(gòu) 1、建立園本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組2、主要職責(zé)： 了解本園教師教育教學(xué)水平實際現(xiàn)狀；明確幼兒園教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)；制訂園本培訓(xùn)整體方案；落實園本培訓(xùn)具體活動；評估教師參加園本培訓(xùn)的實際效果。 3、明確分工：組長是園本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人。副組長則負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實情況，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況，研究改進(jìn)措施。成員是園本培訓(xùn)的具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)方案的制訂和修改工作并

5、組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實；組織考核工作，并做好培訓(xùn)記錄，登記學(xué)分，整理存收檔案資料。 （二）嚴(yán)格的規(guī)章制度 建立切實可行、行之有效的園本培訓(xùn)管理制度，保障幼兒園園本培訓(xùn)工作正常有序、順利地開展。 （三）科學(xué)的培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)內(nèi)容 我們將長遠(yuǎn)的規(guī)劃和近期的計劃結(jié)合起來，嚴(yán)密而科學(xué)。同時還安排了師德專題培訓(xùn)、以新課程改革為核心的內(nèi)容。八、園本培訓(xùn)活動安排二月 1、學(xué)習(xí)集體備課相關(guān)資料，各年級組、班組制定各類工作計劃(注：電子文稿。每月1日前上交次月工作計劃，10年以下教師上交備課本)。三月 1、體驗閱讀教研課 2、討論體驗閱讀中期展示方案四月1、體驗閱讀課題組教師參與全市體驗閱讀中期展示 2、形成年

6、級組備課制度五月1、園內(nèi)教師技能培訓(xùn) 2、優(yōu)秀論文、案例評選、交流。六月1、優(yōu)秀教育文章交流 2、送教下鄉(xiāng)活動3、課題資料收集整理、教育成果展示九月1、擬訂幼兒園園本培訓(xùn)計劃，教師針對自身實際，擬定自學(xué)提高計劃。2、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)3、組織教師參加全員競賽的教學(xué)比賽和市“教學(xué)優(yōu)質(zhì)課”比賽前的聽評課活動。4、體驗閱讀課題教材培訓(xùn)5、完成9月份繼續(xù)教育考核工作。十月1、教研組階段性課程改革研討匯報會，探討新課改中出現(xiàn)的疑難和困惑。2、組織各年級組教師進(jìn)行研究課的聽、評課活動。3、組織全體教師開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)（網(wǎng)上學(xué)習(xí)）。4、進(jìn)行教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識培訓(xùn)。5、體驗閱讀課題組教研會議及階段培訓(xùn)早教課題組教研會議及階段培訓(xùn)6、繼續(xù)開展對青年教師進(jìn)行幫扶活動。十一月1、各年級組科學(xué)活動教學(xué)評比。 2、組織教師師德學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。3、開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。 4、各教研組開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)。十二月1、各年級組閱讀節(jié)活動。 2、組織教師進(jìn)行如何寫好課例研究學(xué)習(xí)。3、優(yōu)秀教育敘事交流。 4、評選園本培訓(xùn)先進(jìn)班組及個人。5、整理資料，分類存入檔案