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1、建筑裝飾工程技術專業(yè)行業(yè)發(fā)展調(diào)研報告一、調(diào)研目標了解行業(yè)發(fā)展前景，更加明確建筑裝飾工程技術專業(yè)的核心崗位，調(diào)整對核心技能的認識與分析定位，更客觀地制定11級人才培養(yǎng)方案，在教學中更好地體現(xiàn)“校企合作，工學結合，四室合一”的特色。二、調(diào)研概況1、調(diào)研背景我專業(yè)在今年8月份組織教師對部分裝飾設計公司、設計施工等相關企業(yè)進行調(diào)研，以此獲取裝飾工程技術行業(yè)分析、行業(yè)職業(yè)領域分析、行業(yè)職業(yè)群和相應的崗位職業(yè)能力（關鍵能力）分析，為人才培養(yǎng)方案的開發(fā)設計確定理論依據(jù)。2、調(diào)研主要內(nèi)容調(diào)研內(nèi)容有：實習生專業(yè)能力、人際關系、語言表達能力、服從安排能力、專業(yè)核心技能與崗位分析等。3、走訪企業(yè)概況針對建筑裝飾工程

2、技術專業(yè)的人才市場需求狀況以及人才所必備的專業(yè)技能，我們進行了一系列的調(diào)查研究，實地調(diào)查的對象主要是在寧波地區(qū)實習的大二學生，07、08級的畢業(yè)學生就業(yè)單位，09級學生假期實習情況，和部分裝飾公司走訪。4、調(diào)查方法本次調(diào)查主要采取了網(wǎng)絡調(diào)查問卷、個別訪談和赴用人單位座談會等形式，用人單位有關領導、人事部門負責人和專業(yè)技術人員對我們的調(diào)查活動非常支持，給予了我們極大的幫助。 5、調(diào)研人員和時間安排 2011年7-8月，對07、08級畢業(yè)生進行網(wǎng)絡調(diào)研，調(diào)研負責人員劉德來、張海燕。 2011年7-8月，對09級（現(xiàn)大三）學生假期實踐進行表格反饋信息調(diào)研。調(diào)研負責人張海燕。2011年8月，部分教師走

3、訪個別企業(yè)，進行行業(yè)調(diào)研。6、調(diào)查數(shù)據(jù)及其處理方式。主要調(diào)研學生的實踐技能，表格收回進行統(tǒng)計，總結。三、調(diào)研主要結論通過調(diào)查，我們感到大部分用人單位對我專業(yè)畢業(yè)生的綜合素質和實踐動手能力是認可的，其中一部分畢業(yè)生還得到了用人單位的較高評價；實踐動手能力強是我專業(yè)畢業(yè)生的共同特點，這一方面參加調(diào)查的用人單位都給予肯定；所調(diào)查學生 90% 在原協(xié)議單位就業(yè)的少，跳槽較多，工作變化大；工作一年后，月平均工資達到了 2000 5000元，學生對現(xiàn)崗位基本滿意。根據(jù)調(diào)查反饋內(nèi)容，我們組織學生管理人員和專業(yè)教師進行了研討，重點就如何進一步強化學生綜合素質、調(diào)整專業(yè)教學計劃等達成了共識，已形成方案并開始逐步

4、落實。一、調(diào)查結果總結如下：1 、畢業(yè)生綜合素質得到用人單位的認可 根據(jù)問卷調(diào)查的結果和座談、訪談中了解的情況， 用人單位對我院畢業(yè)生在基層工作崗位上表現(xiàn)出的政治素養(yǎng)及一般工作技能、素質給予了充分的評價。用人單位普遍反映學生基本素質高、專業(yè)基礎過硬、工作中吃苦耐勞、勤學好問、上進心強，畢業(yè)2年的學生目前基本成為各單位專業(yè)的技術骨干。例如，就職于盛世家博中冠裝飾有限公司10屆畢業(yè)的毛立峰，在公司已經(jīng)成為主任設計師，基本工資達到了4000元以上并可根據(jù)能力另有提成；就職于寧波市富華建筑裝飾有限公司10屆畢業(yè)的戴偉目前是公司項目二部的經(jīng)理，是投資股東之一；就職于金俊投資咨詢有限公司的10屆畢業(yè)的馬秋

5、玲在公司表現(xiàn)優(yōu)異，多次評為公司“優(yōu)秀”骨干，目前已經(jīng)成為項目部的經(jīng)理 目前即將畢業(yè)的大二建裝0921班級的鄒建浩、王曼娜、沈攀、李鶯鶯等多位同學在暑假實習期間表現(xiàn)突出，受到公司的好評，有4為同學已經(jīng)得到公司的就業(yè)邀請。 2 、畢業(yè)生的專業(yè)素質能力成為亮點 培養(yǎng)技術性、應用性、綜合性的設計人才是我院的辦學目標。但我專業(yè)學生基本素質的提升也是調(diào)查中讓我們感到自豪的，多個公司都認為我專業(yè)學生踏實、肯干，基本素質高。形成了與同期加入公司的本科畢業(yè)生的強勢競爭，成為就業(yè)方面的一大亮點。 3 、部分用人單位的用人觀念有所改變 在調(diào)查和座談中，更加明確用人單位對畢業(yè)生的專業(yè)知識固然有一定的要求但他們擺在第一

6、位的卻是人品與責任心。他們感到我專業(yè)學生具有能吃苦、留得住、用得上的職業(yè)精神，謙虛好學，很有培養(yǎng)潛能和發(fā)展前途。4 、專業(yè)知識及其它方面尚有不足 通過調(diào)查，我們也虛心接受了企業(yè)對我們教學上提出的不足，比如：工學結合還不夠徹底，實訓效果還需要更加結合實際，個人專業(yè)能力還需要精細到某個方向，個人開拓創(chuàng)新能力、分析和解決問題的能力等方面有所欠缺，專業(yè)基礎知識的深度掌握還需要加強，需要我們進一步對專業(yè)教學計劃進行研究和調(diào)整。 二、畢業(yè)生對我院教育教學及各方面管理、服務的評價 畢業(yè)生對我院教學管理評價較高，普遍認為教學管理嚴格、專業(yè)教育切合實際、注重實踐教學和設計能力培養(yǎng)，對就業(yè)幫助很大。 1 、課程建

7、設方面。 學生普遍認為在校期間學習知識偏廣泛，不能夠做到精細到某一特長（當然這是學校綜合培養(yǎng)素質人才的需要，也是不能夠改變的）；也認為專業(yè)課程的設置還是比較合理的，尤其是專業(yè)基本功的課程效果不錯，受益較大。2 、實踐教學方面。 實踐教學方面感覺不足的還是比較多的，確實在實踐平臺這塊我們專業(yè)還需要加倍努力創(chuàng)造條件，加強實訓。3 、教學改革方面。 畢業(yè)生們建議加強學生綜合素質，增加課堂討論，鍛煉學生口才；加強師資隊伍建設，聘請實踐經(jīng)驗豐富的教師和企業(yè)、行業(yè)專家授課，在理論教學中更多地引入工程實例；改革教法，提高學生的學習興趣；加強專業(yè)文化建設和職業(yè)規(guī)劃教育，使學生在學校能感受到藝術設計的氣氛。 4

8、 、職業(yè)證書方面。 畢業(yè)生認為學校實行的雙證書制度，使他們在就業(yè)中具有很大優(yōu)勢，并提出裝飾設計相關證書更有實用性。我們會積極爭取為學生提供更多更實用的崗位證書培訓。 5 、學校管理方面。 畢業(yè)生認為學校的各方面管理較為嚴格，但業(yè)余文化生活還不夠豐富。學校、教師與學生溝通應加強，綜合素質訓練的渠道應完善。認為公寓管理太過職高化；專業(yè)學術講座少。 三、對本專業(yè)（群）下一步人才培養(yǎng)改革的設想和建議這次跟蹤調(diào)查，雖然大多數(shù)用人單位對我專業(yè)畢業(yè)學生比較滿意，但是我們必須看到自己的不足。一方面要以就業(yè)為導向，加大教學改革力度，堅持面向施工生產(chǎn)和管理的第一線，根據(jù)崗位和崗位群所需能力與素質優(yōu)化整合課程體系，

9、加強學生良好職業(yè)道德和創(chuàng)新能力的訓練，才能培養(yǎng)出企業(yè)需要的下得去、留得住、用得上的高素質合格人材。另一方面，要在專業(yè)教育中樹立以人為本的觀念，注重學生的個性特點和個體發(fā)展，努力創(chuàng)設有利于調(diào)動每個學生學習積極性、成才積極性和潛在能力開發(fā)的良好的成長環(huán)境，使學生具有良好的專業(yè)素質基礎，增強其生存本領和發(fā)展?jié)摿Α?附件：建裝裝飾工程技術專業(yè)行業(yè)發(fā)展調(diào)研走訪企業(yè)一覽表序號企業(yè)名稱地址被訪問者聯(lián)系電話01寧波市江東區(qū)錦繡華圖文設計有限公司江東區(qū)興寧路39-5嘉里商務樓3105室金義建1586787160602寧波理想裝飾有限公司寧波市海曙區(qū)柳汀立交橋西金都嘉園何麗君1588803926703盛世加博中冠裝飾公司寧波福明路779號二樓毛立峰1596894502604寧波九鼎裝飾有限公司鄞州分公司寧波江東區(qū)中興路138號明晨大廈19樓王魯杰1368585851005寧波江東六扇裝飾工程有限公司寧波江東區(qū)百丈東路796號1503劉晶15888039377