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1、心 語 幼 兒 園 2013 年 園 長 論 壇 會 發(fā) 言 稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位園長： 大家好！我是心語幼兒園的園長張小麗。首先感謝匯川區(qū)教育局 領(lǐng)導(dǎo)， 讓全區(qū)各園園長在一起暢所欲言，相互交流學(xué)習(xí)，共同探討我 區(qū)的教育。 下面請讓我簡單介紹一下我們幼兒園的基本情況。心語幼兒園 是在 2012 年辦的，共投資 100 多萬元，占地面積約為 800 平方米。園 內(nèi)設(shè)施設(shè)備基本齊全，全園共 4 個 教 學(xué) 班 ，分 別 為 小 小 班 、 小 班 、 中 班 、大 班 共 108 人 。全園教職工 11 人，正式教師 4 人（其中幼教專 業(yè) 2 人）保育員 5 人、炊事員 2 人。開園來，我園

2、辦園目標(biāo)是：矢志為小 朋友營造愉悅的成長氛圍，歡心每一天，讓幼兒園成為小朋友向往的大家庭。 我園辦園理念：父母放心 寶寶開心 快樂無比 安心樂意 笑語滿園 接 下 來 我 為 大 家 介 紹 我 園 的 各 項 管 理 情 況 ： 一 、對 教 師 的 管 理 為了使園務(wù)管理規(guī)范化、制度化，我們對各類規(guī)章制度進(jìn)行了 修訂與完善，如“園務(wù)會議制度”、 “教工大會制度”、 “全員崗位責(zé)任制”、 “各崗位教職工考核制度”、 “獎懲制度”等等，這些制度的建立，都是在 認(rèn)真聽取教職工的意見與建議后，通過教職工大會的討論建立起來的， 讓教職工享有知情權(quán)和表決權(quán)，使依法治園落到實處。我們又通過對 各項工作的

3、檢查和考核來落實制度。在制度執(zhí)行過程中，又以“人本 化”思想為指導(dǎo)，營造以人為本的和諧氛圍，讓教職工體會到建章立 制是規(guī)范管理并非“管”、 “卡”、 “壓”， 強(qiáng)化的是教 職工的自律性，有利于 良好園風(fēng)的形成。我們通過教職工會與園務(wù)公開等形式實施民主管理， 堅持園務(wù)公開，在人事、財務(wù)、 評優(yōu)、福利等重大問題上，增強(qiáng)管理透 明度和民主性，并將各項制度，結(jié)果在園務(wù)公開欄中加以公開。 二 、對教育教學(xué)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)的管理、 我園自辦園以來，在全面貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要和3 至 6 周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為教育載體，積極開展園本教研，促進(jìn)了 幼兒園和諧快樂的發(fā)展。 （一）、創(chuàng)設(shè)快樂和諧的校園環(huán)境 1、園舍

4、設(shè)施科學(xué)合理。 我園園舍整體設(shè)計具有科學(xué)化、兒童化特點(diǎn)，即科學(xué)又安全， 。大 型戶外玩具、教師自制的玩具等豐富的設(shè)施，為幼兒的健康發(fā)展提供 了條件。 2、注重室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 幼兒的學(xué)習(xí)是在與環(huán)境的相互作用中進(jìn)行的，教師正是通過對 環(huán)境的利用與創(chuàng)設(shè)來引導(dǎo)并促進(jìn)幼兒的主體性等多方面得以發(fā)展。教 師們利用休息時間加班加點(diǎn)力圖通過環(huán)境材料的豐富性、多樣性和層 次性，推動 幼兒自主的活動。 3、班級環(huán)境寓教于樂。 幼兒園每個班級都根據(jù)課程實施的主題、班級的文化及特色， 進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 （二）、實施快樂發(fā)展、科學(xué)有效的園本教研 1、提供展示平臺，提高教師實踐能力。 為了讓不同教齡不同水 平的教師有不同

5、的展示和提高，我園通過開展“教師示范課”“教師基 本功展示”、 “講故事”等多種形式的教研探討，使得我園很好地提升了 教師的專業(yè)水平。為了不斷激勵展示教師的教學(xué)成果，幼兒園便組織 老師們將自己一個學(xué)期實施地最具特色，成果最豐富的主題進(jìn)行展示， 同時，將自己一學(xué)期制作的教玩具進(jìn)行統(tǒng)一的展示，幼兒園組織展覽、 交流、經(jīng)驗介紹， 這些途徑很好地為教師互相學(xué)習(xí)，展示成果搭建了 平臺。 （三）、創(chuàng)新家園共育方式，營造和諧家園聯(lián)系 1、親子攜手，共同體 驗愛的教育。幼兒園每學(xué)期都會組織不同 的親子活動，來 營造愛的氛圍。通過開展“包餃子，搓湯圓美食活動” “親子運(yùn)動會”、 “慶圣誕，迎元旦”等多種特色活動

6、，營造家園、親子間 濃濃的情，深深的愛。 2、實現(xiàn)家園共育。 為了更好地讓家長了解孩子在園的生活、學(xué) 習(xí)情況，幼兒園采取了家園聯(lián)系、短信、 電話 等多種形式。展示幼兒在 園及在家的生活、學(xué)習(xí)情況。開展多元化家園共育工作。 三、后勤安保工作管理 后勤管理工作是幼兒園開展各項工作的基礎(chǔ),是做好教育教學(xué) 工作的保障。我園的后勤管理工作從目前狀況來看,各崗位能嚴(yán)格執(zhí) 行規(guī)章制度。 （1）、 膳食管理 膳食管理工作是保教工作的基礎(chǔ),也是 家長最為關(guān)心的問題 ,我園要 求廚師認(rèn)真的計算幼兒營養(yǎng)所需量,制定每日配膳單,并嚴(yán)格執(zhí)行食 品 24 小時留樣，定期對幼兒餐具進(jìn)行消毒以確保幼兒的食品衛(wèi)生安 全。定期共

7、同探討膳食管理問題。在后勤會上,由保教主任向家長詳細(xì) 的介紹食譜制定的依據(jù)以及每天營養(yǎng)的搭配,并認(rèn)真聽取了 家長的建 議和意見。采購人員嚴(yán)格的按照配量進(jìn)行購買,在采買中,從來不買腐 爛變質(zhì)等便宜貨。 （2）、保育工作 這一學(xué)年,制定了幼兒生活常規(guī)管理與教育常規(guī)管理,使之形成文字 性材料;加強(qiáng)了幼兒常規(guī)的培養(yǎng),如飯前便后洗手、 飯后擦嘴等,并使其 逐步形成了習(xí)慣;在開學(xué)初對全體教師進(jìn)行了生活管理技能、安全工 作技能、衛(wèi)生消毒技能的培訓(xùn),并在日常工作中 教師之間進(jìn)行了互相 切磋。 冬季帶幼兒外出活動時,及時為幼兒穿好外套,以防由于室內(nèi)外溫差 太大,幼兒患病。 在衛(wèi)生方面加大了檢查力度,保育員衛(wèi)生意

8、識加強(qiáng)了,全園衛(wèi)生有了 大大的改善。 （3）、財務(wù)工作與財產(chǎn)管理、維修 認(rèn)真記錄各種帳目,做到帳實相符、帳證相符; 嚴(yán)把資金使用關(guān),協(xié)助 園長搞好經(jīng)濟(jì)結(jié)算。 開學(xué)初,對全園各崗的物品進(jìn)行了清查登記,對大型物品每周進(jìn)行檢 查并了解其使用情況,出現(xiàn)問題隨時解決;對班內(nèi)物品的領(lǐng)取實行了登 記,初步建立了物品領(lǐng)取登記手續(xù)。 （4）、衛(wèi)生保健 配合婦幼保健中心做好新幼兒入園體檢工作及時建檔并做了認(rèn)真 記錄、分析和統(tǒng)計。 針對冬季流行性感冒,及時對全園場所進(jìn)行消毒、 為幼兒服用板蘭根水,認(rèn)真作好晨檢、午檢工作,杜絕各種傳染病及流 行性感冒在我園發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,加強(qiáng)了衛(wèi)生管理的力度。 （5）、安全保衛(wèi)工作 根據(jù)我園的實際情況進(jìn)行了開、關(guān)門制度。閑雜人等一律不準(zhǔn)進(jìn)入, 生人找人一律問清原因并登記。每月檢查大型玩具的使用情況,定期 召開安全會議,增強(qiáng) 教師安全意識,嚴(yán)防各類安全事故在我園發(fā)生。 以上是我園在實施快樂教育中的一些做法，總之，快樂教育帶 給了我們許多可喜的變化：師幼得到了快樂的發(fā)展，家園校園關(guān)系更 加和諧。今后，我們將更加努力。完善自身的不足之處，希望得到各位 領(lǐng)導(dǎo)的幫助與指導(dǎo)。