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1、城陽區(qū)2011年幼兒園語言文字工作考核細則受評單位：評估指標(biāo)序號評估內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分評估依據(jù)檢查得分A綜合管理10分 A1 組織管理5分 1幼兒園分管語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)落實0.5分1.查閱資料2.聽匯報3.召開座談會4.聽課5.實地查看、交談6.問卷調(diào)查2語言文字工作納入年度工作計劃、總結(jié)及園本培訓(xùn)計劃0.5分3積極派出人員參加上級部門組織的語言文字及相關(guān)工作培訓(xùn)1分4有關(guān)文件、資料健全、保管妥善1分5按時完成區(qū)語委辦交辦的臨時性工作2分 A2 制度建設(shè) 3.5分 6語言文字工作與幼兒園管理有機結(jié)合，并有明確規(guī)定0.5分7對教師各類教育活動評價標(biāo)準(zhǔn)中有明確要求0.5分8對幼兒考核評價標(biāo)準(zhǔn)中有明確規(guī)定0

2、.5分9已實行教師持普通話等級證書上崗制度2分A3 宣傳工作 3.5分 10充分發(fā)揮宣傳欄、園刊的宣傳示范作用，積極創(chuàng)設(shè)語言文字宣傳環(huán)境1分11會議室內(nèi)應(yīng)有“請講普通話，請寫規(guī)范字”宣傳桌牌0.5分12精心組織每年“推普周”活動，宣傳活動有特色、有創(chuàng)造性1分13家長了解支持語言文字工作1分B普及普通話70分 B1教職員工普通話水平35分14每學(xué)期至少組織一次教職員工普通話培訓(xùn)4分1.查閱普通話水平測試成績登記表2. 查閱普通話水平測試等級證書3.進行普通話水平抽測15普通話水平測試成績記入保教人員的業(yè)務(wù)檔案2分1635歲以下教師普通話達一級水平的占30%以上，其余不低于二級甲等水平12分173

3、5歲以上教師普通話達一級水平的占10%以上，其余不低于二級水平10分18保育員、后勤人員普通話達二級水平的占30%以上，其余不低于三級甲等水平4分1935歲以下教職員工參加五年升級測試人員100%，升級測試通過率達到90%3分B2教職工使用普話情況20分20全體教職員工在各類保教、集體活動、會議中均使用普通話8分1.實地考察2.召開座談會3.聽課21全體教職員工同幼兒日常交流均使用普通話8分22教職員工之間交談用語95%以上的使用普通話4分B3幼兒普通話應(yīng)用能力10分23小班幼兒樂意用普通話交流，能用簡單的語言表達自己的想法2分1.跟蹤教育活動2.與幼兒交流3查閱幼兒素質(zhì)發(fā)展評估手冊4.對大班

4、幼兒進行抽測24中班幼兒能使用普通話和適當(dāng)?shù)亩Y貌用語與人交流，說話時聲、韻、調(diào)基本正確，并能清楚地表達自己的想法3分25大班幼兒能主動用普通話流利、完整地與人進行交流，大膽、清楚、連貫地用普通話表達自己的所聞、所見、所想5分C用字規(guī)范化 20分C1名稱牌標(biāo)志牌標(biāo)語用字3分26名稱牌用字符合規(guī)范要求，出現(xiàn)一個不規(guī)范字此項不得分1分1.實地調(diào)查2.查閱相關(guān)資料27標(biāo)志牌用字符合規(guī)范要求，出現(xiàn)一個不規(guī)范字此項不得分1分28標(biāo)語用字符合規(guī)范要求，出現(xiàn)一個不規(guī)范字此項不得分1分C2公文、園刊報用字3分29公文用字規(guī)范，出現(xiàn)一個不規(guī)范字扣0.2分，扣完為止1分30園刊（報）用字規(guī)范，扣分同28項2分C3各

5、類宣傳欄用字2分31各類宣傳欄（共識、公告欄）用字規(guī)范，扣分同28項2分C4教師用字12分32家園聯(lián)系園地（簿、各類活動區(qū)角）用字規(guī)范，扣分同28項4分33教師各類活動方案及各類筆記用字規(guī)范，扣分同28項4分34幼兒素質(zhì)發(fā)展評估手冊、各種幼兒成長記錄用字規(guī)范，扣分同28項4分D亮點工作加分D1示范園創(chuàng)建35獲語言文字示范幼兒園稱號的，省級每處加30分、市級每處加20分。D2代表區(qū)參加上級各類比賽36一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加1分D3定期組織教師普通話比賽37組織一次加2分D4積極參加區(qū)語委辦組織的各項活動38積極參加適當(dāng)加分，按獲獎情況一、二、三等獎分別加3分、2分、1分D5代表區(qū)參加上級各類比賽39一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加1分D6其他國家、省、市語言文字榮譽稱號的40根據(jù)情況適當(dāng)加分合計3