《《開(kāi)放互動(dòng)的世界》說(shuō)課》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《開(kāi)放互動(dòng)的世界》說(shuō)課（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、主講老師： 王佳濤 北京市第四十三中學(xué) 指導(dǎo)老師： 陳 英 北京西城教師研修學(xué)院 情感態(tài)度情感態(tài)度 價(jià)值觀目標(biāo)價(jià)值觀目標(biāo) 樹(shù)立全球意識(shí)和 開(kāi)放的心態(tài)，對(duì) 經(jīng)濟(jì)全球化持有 積極的態(tài)度，尊 重文化多樣性， 關(guān)心國(guó)際社會(huì)的 發(fā)展變化。 能力目標(biāo)能力目標(biāo) 能夠客觀辯證地 看待國(guó)際社會(huì)問(wèn) 題，提升做世界 公民的能力。 知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 知道當(dāng)今世界變 化的特點(diǎn)，理解 經(jīng)濟(jì)全球化的表 現(xiàn)與影響，認(rèn)識(shí) 尊重文化多樣性 的意義。 一、教學(xué)目標(biāo)的確立 二、教學(xué)內(nèi)容分析 本課的教學(xué)旨在引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)關(guān)注當(dāng)今世界的發(fā)展和變化，樹(shù)立全球意 識(shí)，了解世界發(fā)展趨勢(shì)，正確看待國(guó)際社會(huì)問(wèn)題，增強(qiáng)做世界公民的責(zé)任感和能 力。

2、 本框從學(xué)生常見(jiàn)的社會(huì)現(xiàn)象入手，引導(dǎo)學(xué)生感受到當(dāng)今世界是一個(gè)開(kāi)放、發(fā) 展、緊密聯(lián)系的世界，進(jìn)而認(rèn)識(shí)世界與我們的聯(lián)系；理解經(jīng)濟(jì)全球化是不可逆轉(zhuǎn) 的歷史潮流，能夠正確地面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)；認(rèn)識(shí)到文化多樣性 是人類(lèi)社會(huì)的基本特征，在文化的交流中尊重其他文化，吸收和借鑒優(yōu)秀外來(lái)文 化。 三、學(xué)情分析 隨著學(xué)生生活范圍的擴(kuò)展和能力的提高，本課程引導(dǎo)他們逐步將視野投向廣闊的世界。 從生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，學(xué)生能夠在生活中感受到經(jīng)濟(jì)全球化和文化多樣性所帶來(lái)的影響，但他 們的認(rèn)知僅僅停留在對(duì)現(xiàn)象的了解層面，缺乏對(duì)現(xiàn)象本質(zhì)的分析。 從思維特點(diǎn)來(lái)看，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的理性思考和邏輯思維能力，但思考深度不夠，

3、角 度相對(duì)單一，還需要進(jìn)一步提升辯證思維能力。 從知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)看，學(xué)生對(duì)當(dāng)今中國(guó)的基本國(guó)情和世界歷史有了初步的了解，但缺乏系統(tǒng)地 認(rèn)識(shí)，而且很難將生活中的事件和知識(shí)建立準(zhǔn)確地聯(lián)系。 本課通過(guò)分析常見(jiàn)的社會(huì)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生感受當(dāng)今世界是一個(gè)開(kāi)放的世界，經(jīng)濟(jì)全球化使 各國(guó)間的聯(lián)系日益加深，文化間的交流與碰撞推動(dòng)了人類(lèi)文明的發(fā)展。 了解到當(dāng)今世界的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)世界 與我們的聯(lián)系 四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 新課導(dǎo)入： 感受到當(dāng)今世界不同國(guó)家之間的聯(lián) 系越發(fā)緊密 環(huán)節(jié)一： 新聞地圖 理解經(jīng)濟(jì)全球化勢(shì)不可逆，正確面 對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的機(jī)遇挑戰(zhàn) 環(huán)節(jié)二： 跨國(guó)企業(yè)華為 認(rèn)識(shí)尊重文化多樣性的意義，在交 流碰撞中推動(dòng)文化發(fā)展 環(huán)

4、節(jié)三： 大美亞細(xì)亞 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 評(píng)價(jià)任務(wù)：視頻分析 首屆進(jìn)博會(huì)宣傳片40年，中國(guó)與世界 當(dāng)今世界不同國(guó)家之間的聯(lián)系越發(fā) 緊密，相互之間的距離越來(lái)越短， 成為名副其實(shí)的地球村。 如何理解一個(gè)人類(lèi)共同的未來(lái)， 讓“我”成為“我們”？ 評(píng)價(jià)任務(wù)：了解到當(dāng)今世界的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)世界與我們的聯(lián)系。 環(huán)節(jié)一：新聞地圖環(huán)節(jié)一：新聞地圖 結(jié)合這幾則新聞和日常 經(jīng)驗(yàn)，可以用哪些詞語(yǔ) 形容當(dāng)今世界的特點(diǎn)？ 當(dāng)今世界是開(kāi)放的、發(fā)展 的、緊密聯(lián)系的。 評(píng)價(jià)任務(wù)：了解到當(dāng)今世界的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)世界與我們的聯(lián)系。 環(huán)節(jié)一：新聞地圖環(huán)節(jié)一：新聞地圖 談?wù)勥@些事件可能會(huì)給我 們的生活帶來(lái)哪些影響？ 世界的變化與我們的生活 息息

5、相關(guān) 你還了解近期發(fā)生的哪些 國(guó)際新聞？它們會(huì)給我們 的生活帶來(lái)哪些影響？ 評(píng)價(jià)任務(wù)：理解經(jīng)濟(jì)全球化勢(shì)不可逆，正確面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的機(jī)遇挑戰(zhàn) 環(huán)節(jié)二：跨國(guó)企業(yè)華為環(huán)節(jié)二：跨國(guó)企業(yè)華為 你日常生活中接觸過(guò) 哪些外國(guó)品牌？ 經(jīng)濟(jì)全球化改變了我們的生活 你知道哪些中國(guó)品牌 在國(guó)外熱銷(xiāo)？ 評(píng)價(jià)任務(wù)：理解經(jīng)濟(jì)全球化勢(shì)不可逆，正確面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的機(jī)遇挑戰(zhàn) 環(huán)節(jié)二：跨國(guó)企業(yè)華為環(huán)節(jié)二：跨國(guó)企業(yè)華為 為什么說(shuō)華為是全球化 企業(yè)？ 商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成和 商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進(jìn)行是 經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)。 評(píng)價(jià)任務(wù)：理解經(jīng)濟(jì)全球化勢(shì)不可逆，正確面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的機(jī)遇挑戰(zhàn) 環(huán)節(jié)二：跨國(guó)企業(yè)華為環(huán)節(jié)二：跨國(guó)企業(yè)華為

6、 為什么華為的海外加工廠主要分布 在東南亞，而海外研究所大多分布 在相對(duì)發(fā)達(dá)的國(guó)家？ 經(jīng)濟(jì)全球化的積極影響 華為的全球銷(xiāo)售給自身和消費(fèi)者分 別帶來(lái)哪些影響？ 評(píng)價(jià)任務(wù)：理解經(jīng)濟(jì)全球化勢(shì)不可逆，正確面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的機(jī)遇挑戰(zhàn) 環(huán)節(jié)二：跨國(guó)企業(yè)華為環(huán)節(jié)二：跨國(guó)企業(yè)華為 如何看待美國(guó)制裁華為給美國(guó) 和日本帶來(lái)的影響？ 經(jīng)濟(jì)全球化的帶來(lái)的挑戰(zhàn) 評(píng)價(jià)任務(wù)：理解經(jīng)濟(jì)全球化勢(shì)不可逆，正確面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的機(jī)遇挑戰(zhàn) 環(huán)節(jié)二：跨國(guó)企業(yè)華為環(huán)節(jié)二：跨國(guó)企業(yè)華為 我們應(yīng)該如何對(duì)待經(jīng)濟(jì) 全球化？ 保持積極、開(kāi)放的心態(tài)，主動(dòng)參 與競(jìng)爭(zhēng)；也要居安思危，增強(qiáng)風(fēng) 險(xiǎn)意識(shí)，為應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn) 做好充分準(zhǔn)備。 評(píng)價(jià)任務(wù)：認(rèn)識(shí)尊重文

7、化多樣性的意義，在交流碰撞中推動(dòng)文化發(fā)展 環(huán)節(jié)三：大美亞細(xì)亞環(huán)節(jié)三：大美亞細(xì)亞 看了這些代表不同國(guó)家各具特色的 文物圖片，你有何感受？ 世界各民族有著各具特色的文 化，文化多樣性是人類(lèi)社會(huì)的 基本特征 你還了解世界哪些具有代表性的民 族文化？它們的哪些特點(diǎn)或魅力吸 引著你？ 如何理解“娘惹文化”的形成？ 文化多樣性是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的 前提和基礎(chǔ)。 評(píng)價(jià)任務(wù)：認(rèn)識(shí)尊重文化多樣性的意義，在交流碰撞中推動(dòng)文化發(fā)展 環(huán)節(jié)三：大美亞細(xì)亞環(huán)節(jié)三：大美亞細(xì)亞 同樣是摸頭，為什么中國(guó)和泰 國(guó)有不同的理解？ 正確理解文化的交流與碰撞。 評(píng)價(jià)任務(wù)：認(rèn)識(shí)尊重文化多樣性的意義，在交流碰撞中推動(dòng)文化發(fā)展 環(huán)節(jié)三：大美亞細(xì)亞環(huán)節(jié)三：大美亞細(xì)亞 有人說(shuō)，文化差異會(huì)引發(fā)矛盾，文化背景相同才能相互理解；也有人說(shuō)，不 “打”不相識(shí)，有碰撞才能有理解。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 評(píng)價(jià)任務(wù)：認(rèn)識(shí)尊重文化多樣性的意義，在交流碰撞中推動(dòng)文化發(fā)展 環(huán)節(jié)三：大美亞細(xì)亞環(huán)節(jié)三：大美亞細(xì)亞 我們應(yīng)該如何對(duì)待文化的多樣性？各國(guó)應(yīng)當(dāng)用開(kāi)放和包容的心態(tài)，學(xué)習(xí) 和借鑒優(yōu)秀外來(lái)文化，促進(jìn)和而不同 、兼收并蓄的文明交流 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 謝 謝 看 收