《初級中學五年發(fā)展規(guī)劃.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《初級中學五年發(fā)展規(guī)劃.docx（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、初級中學五年發(fā)展規(guī)劃特征碼ohRhdmYCIjdhqCHDPjWF 學校創(chuàng)建于1966年，地處蘇皖兩省交界的革命老區(qū)黃花塘鎮(zhèn)，學校占地51.3畝，平房校舍151間，建筑面積3900平方米；有面積1800平方米的教學樓一幢，有理化生實驗室三口，實驗器材基本滿足28組分組實驗，有26臺電腦教室一口，可供教學使用，各教室配有“兩機一幕”，藏有圖書19049冊。學校曾被評為市模范學校、市示范初中、省德育先進學校，學校曾多次榮獲縣教育教學質(zhì)量獎。 一、學校傳統(tǒng)和辦學特色自1966年黃花塘中學創(chuàng)辦以來，黃中人傳承著“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的校訓，篳路籃縷，耕耘不輟，逐步形成了“團結、文明、奮發(fā)、進取”的

2、校風、“刻苦、好學、勤思、善問”的學風、“敬業(yè)、愛生、嚴格、求是”的教風和“全面發(fā)展、特長突出”的辦學特色。二、學校發(fā)展定位學校認真總結了長期以來的辦學經(jīng)驗，認真學習了20XX年以來的盱眙縣教育局一號文件，我們認為學?，F(xiàn)在正處于機遇和挑戰(zhàn)并存的機遇期，只有找到適當?shù)膽獙Σ呗圆拍茏兲魬?zhàn)為機遇，為此我們果斷地作出了“跨越式”發(fā)展的戰(zhàn)略抉擇。學校將以教育科研為先導，以德育為核心，以教學為中心，以隊伍建設為突破口，加強校園文化建設，全面實施素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展。力求從現(xiàn)在開始通過三年奮斗，力爭達到“江蘇省教育現(xiàn)代化初中”的驗收標準；再通過兩年努力，躋身盱眙一流、市內(nèi)知名的省級示范初級中學行

3、列。三、總體規(guī)劃辦學思想：育人為本，德育為首，科研先導，教學為主。辦學目標：著眼于未來，著力于素質(zhì)，以培養(yǎng)學生主體、個性為核心，以實施科研促教、名師帶動、校園形象、教育現(xiàn)代化工程為保障，全面推進素質(zhì)教育，促進學生主動和諧全面發(fā)展。努力將我校建成市內(nèi)有影響的省級示范初中。辦學條件：達到省級教育現(xiàn)代化標準。辦學宗旨：為了所有學生有更好的發(fā)展辦學追求：一切為了學生的發(fā)展，一切為了家長滿意，一切為了教師創(chuàng)造。隊伍建設：建設一支學習型、研究型的高素質(zhì)教師隊伍。校園環(huán)境：亮化、綠化、凈化、美化、文化。四、具體目標和實施計劃(一)、學校管理改革工程1、指導思想本著“依法治教”、“以德治校”和“以人為本”的管

4、理理念，深化學校內(nèi)部管理體制改革，進一步健全以校長負責制為核心的學校領導體制，并發(fā)揮黨支部在落實政策法規(guī)、實施素質(zhì)教育、推進教育改革等方面的政治核心作用和監(jiān)督保證作用，發(fā)揮教代會在參與學校決策、保障教職工權益等方面的民主監(jiān)督作用。學校管理體制的改革與創(chuàng)新，要力求集體與個體、標準化與個性化，外部規(guī)范與心理自律的平衡，既要求教職工遵循共同的價值基礎和標準化規(guī)范，同時又尊重教職工的個性化選擇和創(chuàng)造性表現(xiàn)。2、工作目標健全學校行政管理的組織體系，促使學校中層管理機構的職能向服務職能轉變。健全教職工全員聘用制和崗位責任制度，健全各項常規(guī)管理制度，真正達成管理規(guī)范、運作高效。3、實施計劃(1)20XX年調(diào)

5、整、充實學校行政管理的組織體系。為適應學校發(fā)展的需要，中層管理機構設置辦公室、教科室、政教處、教務處、總務處等三處二室，其職能由行政向管理和服務轉變，為全校教育教學工作提供綜合管理、設施設備、信息咨詢等服務。辦公室：承擔協(xié)助校長協(xié)調(diào)各處室工作和處理學校行政日常事務等職能，負責制定學校計劃、撰寫學校總結、搞好對外宣傳報道等。教科室：承擔學校決策咨詢、重大課題研究、科研課題管理、信息咨詢服務、策劃組織學術活動、指導現(xiàn)代教育理論與現(xiàn)代教育技術研究等職能。政教處：承擔學校德育規(guī)劃、重大德育課題研究、全校性德育活動設計、班主任培訓與評價、德育自培課程開發(fā)等職能，負責學生的常規(guī)管理、養(yǎng)成教育、心理健康教育

6、和德育評價等。教務處：承擔學校教學常規(guī)、教學質(zhì)量、學籍檔案等管理職能，負責組織學科性教學(包括必修、選修、活動課)和校本課程的開發(fā)，負責對教學質(zhì)量的檢測、分析和反饋，每學期提出質(zhì)量分析報告，每學年提出質(zhì)量分析年報等。總務處：承擔學?；?、設備、財產(chǎn)、財務管理等職能，負責學校后勤服務保障等。實行校級領導分管年級組制度，強化年級組的綜合管理職能，年級組承擔本年級德育、教學、教務、研究性學習管理等任務。實行學校行政分管教研組制度，強化教研組的學術研究職能，教研組承擔本學科基礎性和拓展性課程建設、學生研究性學習指導、青年教師培養(yǎng)等任務。完善教職工全員聘用合同制和崗位責任制度，在原有黃花塘中學教師教育教

7、學工作考評細則的基礎上，修改制訂黃花塘中學教職工崗位職責考核實施方案、黃花塘中學教師評價指標體系與實施方案、黃花塘中學管理人員評價指標體系與實施方案、黃花塘中學“十佳教師”評選方案和黃花塘中學優(yōu)秀班主任評選方案。 在原有黃花塘中學獎教獎學方案的基礎上，修改制訂黃花塘中學獎教方案和黃花塘中學獎學方案，重點獎勵在教育教學方面有突出貢獻的教師和學業(yè)成績出類拔萃的優(yōu)秀學生。 制訂并實施教師在職進修和提高學歷獎勵辦法。 全?；緦崿F(xiàn)校務、教務、財務、圖書管理電腦化、網(wǎng)絡化。(2)20XX年按照有關的政策法規(guī)和省示范初級中學的要求，修改、制定學校各項規(guī)章制度，形成黃花塘中學常規(guī)管理章程。試行學生干部輪職制

8、度和建立特長生導師制度，廣泛開展學生自我教育活動，讓每個學生都獲得充分發(fā)展的機會。組織學校管理人員認真學習研究現(xiàn)代學校管理知識，切實提高管理水平和服務質(zhì)量，做到管理規(guī)范、服務周到。成立“黃花塘中學素質(zhì)教育推進委員會”，溝通師生聯(lián)系、家校聯(lián)系、學校與政府機關的聯(lián)系、學校與企業(yè)組織的聯(lián)系以及學校與高等院校、科研機構的聯(lián)系，優(yōu)化學校辦學的外部環(huán)境。(3)20XX年修訂完善黃花塘中學常規(guī)管理章程，并印發(fā)全體師生員工遵照執(zhí)行，使學校管理有章可循，增加透明度。對管理人員進行現(xiàn)代學校管理理論的培訓，不斷提高管理水平 、工作效率和服務質(zhì)量。改革學生學業(yè)評價方式，著手研制符合素質(zhì)教育思想、具有本校特色的學生評價

9、手冊。試行對學生德、智、體、美、勞諸方面學業(yè)成績進行綜合分層評價，鼓勵學生全面發(fā)展和特長發(fā)展。(4)20XX年不斷完善學校內(nèi)部管理運行機制，達成管理科學、規(guī)范、有序、高效。舉辦“學校內(nèi)部體制管理改革”專題研討會，認真總結學校內(nèi)部管理體制改革的經(jīng)驗與教訓。(5)20XX年進一步完善學校內(nèi)部管理運行機制，實現(xiàn)決策民主化、管理制度化，不斷增強學校的凝聚力。整理匯編黃花塘中學學校管理論文集(二)、德育改革系統(tǒng)工程1、指導思想認真貫徹中共中央國務院關于進一加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，增強學校德育工作的時代性、科學性和實效性，努力培養(yǎng)“品行文明、品性健康、品位高雅、品質(zhì)高尚”的有理想信念和實

10、踐能力，有開放意識和國際胸懷，有愛國心、報國志、強國才和高度社會責任感的優(yōu)秀人才，以適應知識經(jīng)濟時代對于人才培養(yǎng)提出的新挑戰(zhàn)、新要求。2、工作目標構建以公民道德建設實施綱要為主導，以愛國主義教育為主線，以學生的道德體驗為基礎，以發(fā)展學生的道德責任感和道德實踐能力為核心，以提高德育的實效性為價值取向的開放性學校德育體系，充分發(fā)揮政治教研組、團總支、學生會的作用，精心設計、組織和實施系列有序的德育實踐活動。3、實施計劃(1)20XX年組建由分管校長領導、學生處負責、部分教師參加的德育課程研究小組，逐步建設“六大德育實踐性系列”： 政治信念系列； 倫理道德系列； 學科滲透系列； 社會實踐系列； 時事

11、熱點系列； 自主管理系列。建立健全“八項制度”： 文明班級評比制度； 班級學生輪職制度； 三級(校長、政教處主任、班主任)學生助理制度； 學生值周監(jiān)理制度； 學生自主管理委員會制度； 學生權益保障委員會制度； 學生紀律仲裁委員會制度； 學生互助委員會制度。由分管校長領導，學生處負責，確立重大的德育科研項目，并納入學?？蒲许椖抗芾眢w系。主要課題有：黃花塘中學學生“自律、自治、自主、自強”德育系統(tǒng)工程建設與研究；黃花塘中學學生道德實踐能力的形成和發(fā)展研究。各年級建立“教師家長聯(lián)合委員會”，溝通教師和家長、學校和社會之間的聯(lián)系，認真聽取家長對學校德育工作的意見和建議，建立密切的和相互信任的德育伙伴關

12、系，充分開發(fā)利用社會德育資源。在原有黃花塘中學“文明班級”評比方案的基礎上，研究制定具有本校特色的實踐性德育評價體系(包括評估指標體系和評估方案)，評選學年度“十佳學生”、“十佳學生干部”、“十佳班集體”。整理匯編黃花塘中學中學生社會實踐調(diào)查報告集(一)、黃花塘中學德育論文案例集(一)。(2)20XX年完善“六大德育實踐性系列”和“八項制度”。“黃花塘中學中學生自律、自治、自主、自強德育系統(tǒng)工程建設與研究”課題展示階段性成果。整理匯編黃花塘中學學生社會實踐調(diào)查報告集(二)。總結若干具有本校特色的德育活動，加強德育活動項目課程化建設，編寫項目方案，整理個案材料。(3)20XX年“黃花塘中學學生自

13、律、自治、自主、自強德育系統(tǒng)工程建設與研究”課題結題，展示研究成果。認真總結“六大德育實踐性系列”和“八項制度”，并形成文字資料。整理匯編黃花塘中學學生社會實踐調(diào)查報告集(三)、黃花塘中學德育論文案例集(二)。(4)20XX年“黃花塘中學學生道德實踐能力形成和發(fā)展研究”課題正式啟動。整理匯編黃花塘中學學生社會實踐調(diào)查報告集(四)、黃花塘中學主題班會案例集。(5)20XX年“黃花塘中學學生道德實踐能力形成和發(fā)展研究”課題結題，展示研究成果。整理匯編黃花塘中學學生社會實踐調(diào)查報告集(五)、黃花塘中學德育論文案例集(三)。(三)、課程改革建設工程1、指導思想 課程改革與建設要體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的

14、素質(zhì)教育的課程理念，著眼于開發(fā)有利于學生選擇學習、自主學習和主動發(fā)展的校本課程，立足于培養(yǎng)“基礎厚、能力強、身心健、有特長”和富有合作精神、創(chuàng)新意識、科學思維能力的人才。校本課程建設要抓住“一個中心”和“兩個系列”，即抓牢基礎性課程這一中心環(huán)節(jié)和“拓展性”、“研究性”這兩個系列，從而使基礎性課程、拓展性課程和研究性課程形成融實踐性、實用性和可選擇性于一體的和諧體系。2、工作目標按照政府教育行政部門的有關課程政策，充分調(diào)動教職工的主觀能動性，切實提高國家課程和地方課程的課堂教學質(zhì)量，根據(jù)學校的傳統(tǒng)特色、社會發(fā)展和學生發(fā)展的具體要求，開發(fā)校本課程，建設基礎性與發(fā)展性相統(tǒng)一、社會化與個性化相統(tǒng)一、科

15、學精神與人文精神相統(tǒng)一、民族傳統(tǒng)與現(xiàn)代化相統(tǒng)一的適合學生個性發(fā)展和潛能開發(fā)的富有彈性的課程體系，為學生發(fā)展性學力與創(chuàng)造性學力的形成打好基礎。3、實施計劃(1)20XX年學校確立“黃花塘中學校本課程開發(fā)與管理研究”課題，并納入學校科研項目管理體系。組建由分管校長負責，以教務處、教科室及資深教師為主體的校本課程研究小組，并聘請有關課程理論專家、學科教學專家予以指導。組織全體教師認真學習現(xiàn)代課程理論和教育部出臺的新課程標準，強化課程改革意識，提高建設校本課程的自覺性，各學科教研組要逐步建設和完善相關的拓展性課程和研究性課程。在原有開展各類競賽輔導活動的基礎上，著手整理、編寫切合本校實際的學科競賽輔導

16、叢書：初中數(shù)學競賽輔導教程、初中物理競賽輔導教程、初中化學競賽輔導教程、初中英語競賽輔導教程。勞技技術課程要適當增加科技含量，修訂充實具有本校特色的課程，以提高學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。 組織編寫初中數(shù)學總復習教程、詩歌鑒賞、法律與生活、鄉(xiāng)土歷史、鄉(xiāng)土地理、電子技術基礎、音樂知識與名作欣賞、素描基礎。制訂校本課程的管理、考核和評價辦法，加快校本課程建設的步伐。(2)20XX年組織編寫初中語文總復習教程、寫作指導、初中物理科技活動、初中化學科技活動、初中生物課外實驗、名人軼事、初等測量、靜物色彩、書法、電腦多媒體作品制作、校園樂隊訓練教程。語文、英語、政治、歷史、地理等學科形成拓展性課程的教材，

17、數(shù)學、物理、化學、生物等學科也要著眼于時代的發(fā)展要求，以創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)為重點，加強實踐性、應用性和綜合性，要拓寬優(yōu)秀生、特長生培養(yǎng)的思路，除了加強競賽活動的輔導外，要積極開發(fā)一些研究性課程。 修訂完善校本課程的管理、考核和評價辦法。(3)20XX年組織編寫現(xiàn)代交際語言表達、應用數(shù)學、英語口語、歷史、環(huán)?？茖W、信息學知識競賽輔導、中考音樂輔導教程、中外名畫家介紹、攝影。完善學校的課程管理，使之系列化、規(guī)范化，包括必修課、選修課和活動課，使之有利于學生自主選擇和主動發(fā)展，有利于激發(fā)學生的可持續(xù)發(fā)展。 校本課程的開發(fā)要注意科學性和實效性，既要積極，又要慎重。聘請有關專家學者對我校相對比較成

18、熟的校本課程進行評審，而后編輯第一批有本校特色的學校課程教材。(4)20XX年組織編寫社交與禮儀、網(wǎng)絡基礎知識與應用、網(wǎng)頁制作、國畫入門。 樹立建設優(yōu)質(zhì)校本課程的意識，各類教材要根據(jù)教學實踐不斷去粗取精，反復修改，以期日臻完善。(5)20XX年聘請有關專家學者對我校相對比較成熟的課程進行評審，而后編輯第二批有本校特色的學校課程教材?！包S花塘中學校本課程開發(fā)與管理研究”課題結題，展示研究成果。(四)、課堂教學革新工程1、指導思想樹立教服務于學的觀點，扭轉重教輕學的傾向，注重情感交流、人際合作、主動參與和探究學習的課堂教學氛圍的形成，潛心進行課堂教學方法與策略的研究，探索以學生發(fā)展為本的新型課堂教

19、學模式，變重在講授為重在學習指導，培養(yǎng)學生自學習慣和自學能力，使課堂教學充分體現(xiàn)學生的主體地位與作用，使課堂教學真正成為實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育主陣地。2、工作目標以學生發(fā)展為本的課堂教學研究取得顯著成果，課堂教學效率獲得明顯提高，現(xiàn)代教育技術得到普遍應用，課堂教學改革經(jīng)驗得到豐富積累，并形成了新的課堂教學評估方案。全體教師基本實現(xiàn)傳統(tǒng)教學觀念的轉變，老中青教師均能展示以學生發(fā)展為本的觀摩課，學生在課堂教學中個性化和主動性得到切實有效地展示。3、實施計劃(1)20XX年學校確立“黃花塘中學以學生發(fā)展為本的課堂教學改革研究”課題，并納入學?？蒲许椖抗芾眢w系。組建由分管校長負責

20、，教務處、教科室和各學科教研組長參加的課題研究小組，各教研組應分解落實課堂教學改革的各個子課題并正式啟動研究。由分管校長主持，教務處與教科室設計編制黃花塘中學以學生發(fā)展為本的課堂教學改革研究實施方案。在該方案設計確立前，各教研組先行啟動以科學學習為主線的各學科學習方法指導、學生自學能力培養(yǎng)，以學生發(fā)展為本的課堂教學模式等方面的研究工作。各子課題要按照總課題研究方案的要求編制相應的課題研究方案，研究內(nèi)容涉及課堂教學的各個主要方面： 理論研究內(nèi)容包括教學原則、教學目標、教學內(nèi)容、方法策略、師生關系、組織形式、教學藝術等。 實踐應用研究包括教學方案編制、課堂學習指導、現(xiàn)代技術運用、課堂教學評價等。開

21、展全校性、跨學科的課堂教學研究活動，各學科教研組初步展示課堂教學改革的研究課，并全程錄像進行分析研討，進一步明確優(yōu)化或改革課堂教學的主攻目標。組織教師學習現(xiàn)代教育教學理論，實地考察教育發(fā)達地區(qū)，借鑒他們課堂教學改革的先進經(jīng)驗和有效成果。編制并試行新的黃花塘中學課堂學科教學評估方案和黃花塘中學教師教學情況問卷調(diào)查表。(2)20XX年在總結本校課堂教學改革實踐經(jīng)驗的基礎上，修訂黃花塘中學學科課堂教學評估方案，并作為教學常規(guī)制度納入學校的教學管理體系。展示一批課堂教學改革的示范課，并全課錄像，在說課、講課、評課的基礎上寫成個案分析研究報告。 “黃花塘中學以學生發(fā)展為本的課題教學改革研究”課題形成一批

22、階段性成果。 開展課堂教學革新能手的展示評比活動，評選和獎勵一批課堂教學改革的積極分子。(3)20XX年“黃花塘中學以學生發(fā)展為本的課題教學改革研究”課題繼續(xù)形成階段性成果。評選探索課堂教學新模式的有成效的先進教師。(4)20XX年各學科初步形成一批體現(xiàn)素質(zhì)教育思想的課堂教學新模式的教學案例。將總課題研究報告和各子課題研究形成的論文、總結、實驗報告和個案研究報告等匯編成冊。評選探索課堂教學新模式的有成效的創(chuàng)新型教師。(5)20XX年各學科體現(xiàn)素質(zhì)教育思想的課堂教學新模式的教學案例匯編成冊。評選探索課堂教學新模式的有成效的研究型教師。(五)、信息技術教育工程1、指導思想把信息技術教育作為繼承和發(fā)

23、揚學?！翱茖W教育”傳統(tǒng)和貫徹教育“四個面向”的戰(zhàn)略重點之一，發(fā)揮現(xiàn)代化教育技術對于提高課堂效率、改變傳統(tǒng)的教育教學方式、提高學生的主動學習能力、提高教師的教學技藝等方面的積極作用。2、工作目標全面完善校園網(wǎng)絡建設，建設黃花塘中學網(wǎng)上教學管理平臺，規(guī)范校園網(wǎng)絡的管理，開展全體教師和管理人員的信息技術培訓，將現(xiàn)代信息技術全面融入學校的教學活動，建設優(yōu)質(zhì)的高中計算機課程，使學生具有通過電腦和國際互聯(lián)網(wǎng)去獲取、選擇、重組和開發(fā)信息的能力，使部分學生具有計算機軟件開發(fā)能力。3、實施計劃(1)20XX年成立由分管校長負責，教務處、教科室和計算機教研組參加的“黃花塘中學信息技術教學研究小組”，承擔技術裝備咨

24、詢和課程開發(fā)咨詢、教材選擇和審定、教師和管理人員培訓規(guī)劃等職責。開發(fā)和引進相結合，配備網(wǎng)絡教育資源庫、教學管理軟件和高效、實用的教學軟件。對教師和管理人員進行計算機應用(主要是計算機操作能力)和網(wǎng)絡知識的培訓，45歲以下的教師應通過一級B類，并能熟練運用信息技術輔助課堂教學。建設初中計算機課程體系。初步完善校園網(wǎng)絡管理，提高現(xiàn)代教育技術設備的使用頻率和效益，充分發(fā)揮各類多媒體教室、電化室、語音室和制作室的育人功能，計算機室、視聽閱覽室等向學生開放。(2)20XX年在保證課堂信息技術教育的同時，加強學生課外信息技術培訓，確實提高學生掌握信息技術的水平。強化中青年教師應用編制教學輔助軟件培訓，多數(shù)

25、教師學會在課堂教學中運用多媒體技術和電腦教學輔助軟件，學會用網(wǎng)絡收集和開發(fā)教學資料，形成一批優(yōu)秀的電腦教學輔助軟件。結合“以學生發(fā)展為本的課堂教學改革研究”課題，加強課堂教學過程中應用現(xiàn)代教育技術的實踐探索，繼續(xù)開展全校性的運用現(xiàn)代教育技術手段的課堂教學評比展示活動。(3)20XX年開展信息學競賽輔導活動，提高信息技術教育的水平。通過試點實現(xiàn)部分家庭電腦與黃花塘中學校園網(wǎng)”的連結，溝通學生、家長與學校的聯(lián)系?！艾F(xiàn)代教育技術與課堂教學的最優(yōu)化”和“網(wǎng)絡教學網(wǎng)絡學習環(huán)境研究”兩個課題結題，展示研究成果。(4)20XX年建設“黃花塘中學網(wǎng)上學校”，學校主要課程和教學資料輸入電腦，各科老師可以實行網(wǎng)上

26、教學，全天候向學生開放，師生可隨時在網(wǎng)上進行教學和交流。各主要學科擁有一批能熟練運用電腦、網(wǎng)絡進行教學的教師，展示一批具有本校特色的高質(zhì)量教學輔助軟件。(5)20XX年全面完善黃花塘中學校園網(wǎng)的教育教學功能，提高信息技術的教學質(zhì)量和應用水平，初步實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。組織“信息技術教育”專題研討會，認真總結經(jīng)驗教訓，進一步探索提高我校信息技術教育水平的途徑和方法。(六)、教育科學研究工程1、指導思想開展以實驗為基礎的教育科研，推進以研究為先導的教育改革，營造以教育改革和學術研究為中心的學校文化，讓全體教師參與學校的辦學實踐和改革研究，不斷提高教育科研水平和教育創(chuàng)新能力，以高超的教學技藝培養(yǎng)高素質(zhì)人才

27、，迎接知識經(jīng)濟時代科技化、信息化和國際化的挑戰(zhàn)。2、工作目標以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以“黃花塘中學全面推進素質(zhì)教育的思考和實踐”課題為基礎，開展德育、科技教育、人文教育、美育、勞技教育和體育的綜合性改革實驗研究，同時鼓勵教師積極參與省級、市級、縣級課題研究，逐步形成學校的“學術性研究職能”，營造學校的研究性學術文化。3、實施計劃(1)20XX年學校的教科研由分管校長領導，教科室負責管理，并聘請各學科資深教師或學科教研組組長為教科室專職或兼職研究人員。建立黃花塘中學教育科研信息平臺和信息庫。建立“黃花塘中學教育科研獎勵基金”，并制訂黃花塘中學教育科研獎勵方案，獎勵在教育科研取得顯著

28、成果的教職工。(2)20XX年組織“黃花塘中學第二期教育論壇”，專題是：以學生發(fā)展為本的課堂教學改革實踐與研究。(3)20XX年“現(xiàn)代教育技術與課堂教學的最優(yōu)化”、“網(wǎng)絡教學與網(wǎng)絡學習環(huán)境的研究”、“初中成就感目標作文教學”和“初中數(shù)學制作研究”等課題結題，展示成果。“黃花塘中學學校課程開發(fā)與管理研究”、“黃花塘中學以學生發(fā)展為本的課堂教學改革研究”等課題展示階段性成果。組織“黃花塘中學第三期教育論壇”，專題是：新時期中學德育與中學生道德實踐能力的發(fā)展。(4)20XX年組織“黃花塘中學第四期教育論壇”，專題是：學生創(chuàng)新精神和實踐能力發(fā)展與學校課程改革。初中教學評價制度改革的試驗研究、初中課堂教

29、學改革的實驗研究結題，展示成果。 完成“黃花塘中學全面推進素質(zhì)教育的思考與實踐”的課題總結。(5)20XX年組織黃花塘中學第五期教育論壇，專題是：教師自培和教師終身教育。 編輯出版黃花塘中學教育科研優(yōu)秀論文案例選(第三輯)(七)、教師進修培訓工程1、指導思想通過逐步構建“以學校為中心”、“以教師發(fā)展為本”的教師繼續(xù)教育體系，使本校教師隊伍的整體素質(zhì)適應教育“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的需要，適應知識經(jīng)濟時代人才培養(yǎng)的需要，適應我?！叭姘l(fā)展、特長突出”辦學特色的需要，適應教師可持續(xù)發(fā)展的需要，同時使教師成為新青年的表率者、新知識的學習者、改革創(chuàng)新的促進者、學校發(fā)展決策的參與者和素質(zhì)教育的

30、實踐者。2、工作目標按照教師培訓的有關政策，逐步構建個人(自我教育)、組級(教研組中互研互學)、校級三級教師繼續(xù)教育體系。在校級層面上逐步建立開放式的教師培訓機制，形成以本校教師為主、外聘教師為輔的教師培訓者隊伍，建設若干基于學校改革和研究成果、用于教師培訓的實踐性課程，使教師適應改革、研究和發(fā)展的需要。選送一批優(yōu)秀中青年骨干教師參加省、市、縣各級培訓學習。五年內(nèi)要培養(yǎng)出一批中青年學科帶頭人,還要培養(yǎng)出2名市級名教師。3、實施計劃(1)20XX年組建由分管校長領導的校本培訓工作組，負責整個校本培訓方案的設計與實施。制訂青年教師的培訓計劃，試行基于“理念改革研究”的經(jīng)驗傳承與改革創(chuàng)新相結合的新型

31、導師制度，并鼓勵青年教師提高學歷層次。以“素質(zhì)教育教育改革教師素質(zhì)”為主題，開展專題講座或專題研討會，每一次講座或研討會設一個分題目，由一個教研組主辦，并由該教研組編寫綜述資料。教研組應在原有崗位責任制度的基礎上，堅持教師的個體努力和群體努力相結合的原則，承擔起改革、研究和發(fā)展的職能(教材教法研究、課程改革研究、教育實驗研究等)。各位教師一學年至少開一堂高質(zhì)量的研究課，在組內(nèi)作一次學術研究型發(fā)言，同時要積極投身課題研究。根據(jù)學校改革和發(fā)展的需要以及教師對自身素質(zhì)要求的價值導向，學校對教師提出“四心”、“八能”、“一特長”的要求：“四心”指對學生的“關愛心”，對教育事業(yè)的“責任心”，對教育改革的

32、“熱心”，對終身學習的“恒心”。 “八能”指扎實的課堂教學技能，選修課課程的開發(fā)能力，現(xiàn)代教育技術的應用能力，具有一定的外語能力，基于理念的教育活動設計和組織能力，對學生發(fā)展心理輔導和學習指導的能力，設計、領導和實施教學改革和課題研究的能力，與學生、家長、同事和領導的人際溝通和交往能力。 “一特長”指教師個性化的教學風格。倡導教師強化自我發(fā)展的目標意識，要求中青年教師根據(jù)時代、學校、自身發(fā)展的需要，制定近期自培目標和自學計劃。(2)20XX年繼續(xù)開展以“素質(zhì)教育教育改革教師素質(zhì)”為主題開展專題講座或專題研討會。組織中青年骨干教師、學科帶頭人赴教育發(fā)達地區(qū)學習、觀摩與考察，開闊視野。(3)20X

33、X年初步形成具有本校特色的、以學校為中心的教師自培模式，該體系由以下三大部分組成： 新教師的職初培訓以新型導師制為主要形式； 教師的職務培訓以學校自培、自主研究為主要形式； 研究型(專家型)教師培訓以學校自培、委培為主要形式。依托“以學生發(fā)展為本的課堂教學改革研究”課題的有關研究成果。(4)20XX年繼續(xù)完善具有本校特色的教師自培模式，開展教師培訓工作，以實現(xiàn)各類教師教學水平的全面提升，使職初教師具備扎實的原理知識，有經(jīng)驗教師具備許多案例知識，研究型(專家型)教師具備豐富的策略知識，全面提高教師的綜合素質(zhì)。(5)20XX年繼續(xù)深入開展教師培訓工作，并認真總結教師培訓的經(jīng)驗與成果。修訂教師自培課

34、程叢書，并騁請專家審閱。(八)、學校文化建設工程1、指導思想以“嚴謹、求實、科學、創(chuàng)新”作為我們學校全體師生員工共同追求的目標和理念，并用這一融合了優(yōu)良傳統(tǒng)和時代精神的學校理念整合學校文化，不斷提升學校的人文精神和凝聚力。2、工作目標加強學校人文、學術、文化環(huán)境的建設，搭建師生展現(xiàn)才華、張揚個性的舞臺，讓他們在各種活動中學會表達思想、相互理解和相互尊重，真正實現(xiàn)塑造健全人格，陶冶高尚情趣和培養(yǎng)藝術創(chuàng)造力的目標。3、實施計劃(1)20XX年在校園內(nèi)全面推廣普通話，倡導“文明用語”、外語對話，營造良好的語言環(huán)境。 進一步美化人文環(huán)境，在校園(教室、走廓、實驗室、閱覽廳等)裝飾塑像、名言、名畫，使莘

35、莘學子受到無聲的熏陶和鞭策。 建立健全各類文化藝術社團，如文學社、校園樂隊、藝術團、書法協(xié)會、美術協(xié)會、攝影協(xié)會、乒乓球協(xié)會、象棋社、圍棋社等，并積極開展活動，豐富師生員工的業(yè)余學習活動。 舉辦學生科技活動周、文化藝術活動周和田徑運動會(每年一次)。 舉辦教師演講比賽、專題(人文、自然、科普)講座。舉辦第二屆學生科技小論文報告會。 編輯學生科技小論文選(一)。 邀請專家、學者、校友來校演講。(2)20XX年舉辦著名校友“成功啟示錄”報告會。編輯學生優(yōu)秀文學作品選 (一)。舉辦師生書法、畫畫、攝影作品聯(lián)展(每年一次)。舉辦第三屆學生科技小論文報告會。(3)20XX年舉辦第四屆學生科技小論文報告會

36、。 編輯學生科技小論文選(二)。(4)20XX年舉辦第五屆學生科技小論文報告會。 邀請專家來校講學。(5)20XX年舉辦第六屆學生科小論文報告會。編輯學生優(yōu)秀文學作品選 (二)編輯學生科技小論文選(三)。(九)、后勤服務保障工程1、指導思想認真貫徹落實國家有關政策法規(guī)，嚴格執(zhí)行財務、財產(chǎn)管理制度，加快園林式學校建設，進一步搞好校園綠化、美化，優(yōu)化育人環(huán)境，為學校的發(fā)展提供后勤服務保障。2、工作目標完善學校財務、財產(chǎn)管理制度，確立一批硬件設施的建設項目，以實用、美觀、高效為原則，力求綠化、美化和人文化相統(tǒng)一，藝術性與教育性相統(tǒng)一，為全體師生員工，創(chuàng)設高品位的工作學習環(huán)境。3、實施計劃(1)20XX年實現(xiàn)財務財產(chǎn)管理規(guī)范化，并逐步完善學生后勤服務社會化。(2)20XX年改造、美化田徑運動場周邊環(huán)境。 本著學生后勤服務社會化的原則，學生食堂招標。(3)20XX年建設學生廣播站，部分教室裝備計算機視頻展示儀等現(xiàn)代教育技術設施。(4)20XX年改造學生食堂、宿舍并投入使用。(5)20XX年建成實驗樓并投入使用。這五年是黃花塘中學實現(xiàn)歷史性跨越的關鍵時期，盡管前進的道路是艱辛的，但我們堅信有縣局和黨委、政府的正確領導，有鄉(xiāng)親、校友的熱情支持，通過全校師生員工齊心努力，開拓進取，我們的奮斗目標一定會實現(xiàn)。 第 23 頁 共 23 頁