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1、20XX年數(shù)學(xué)高考研討會(huì)學(xué)習(xí)總結(jié)特征碼SpJAbRVQgTWgDzcOydUF 20XX年數(shù)學(xué)高考研討會(huì)學(xué)習(xí)總結(jié) 20XX年1月4日，省數(shù)學(xué)高考研討會(huì)在xx省xx市華僑飯店舉行，開(kāi)幕式上，省教育廳湯xx總督學(xué)提出四點(diǎn)希望：（1）牢固樹(shù)立以德樹(shù)人的教育理念；（2）牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念；（3）牢固樹(shù)立課程立意的觀念；（4）牢固樹(shù)立勇于探索的觀念。其后由北京特級(jí)教師周沛耕介紹高考信息及備考建議。（1）20XX年數(shù)學(xué)全國(guó)課標(biāo)卷出題人員準(zhǔn)備早，與20XX、20XX、20XX年出題人員幾乎等集。（2）全國(guó)課標(biāo)卷考綱說(shuō)明2月初可拿到手中；（3）分析高考題的特點(diǎn)：概念性強(qiáng)，充滿思辨，量化突出，解法多樣。（量

2、化突出-部分學(xué)生經(jīng)常有一學(xué)就會(huì)，一做就錯(cuò)，考完后就說(shuō)太馬虎了錯(cuò)多少、多少題等，好像都是馬虎的問(wèn)題才導(dǎo)致的低分，周老師認(rèn)為這就是不會(huì)，未能達(dá)到突破，要適量練習(xí)，嚴(yán)厲落實(shí)運(yùn)算功夫。）（4）高三備考要體現(xiàn)以下特點(diǎn)：落實(shí)課標(biāo)的要求，體現(xiàn)在教學(xué)和考試中；破除思維定勢(shì)，倡導(dǎo)研究精神；引導(dǎo)學(xué)生走出題海，緩解學(xué)生壓力；具有科學(xué)精神，重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；考題會(huì)給足基本分，多關(guān)注簡(jiǎn)單題和中檔題；倡導(dǎo)通法，反對(duì)特殊技巧；降低重心，打好基礎(chǔ)，提高復(fù)習(xí)效率；俯視高考，研究命題。再次由南昌市高中數(shù)學(xué)教研員孫建民老師分析20XX年高考題特點(diǎn)：1.考查要求、試題結(jié)構(gòu)、考查范圍基本不變；2.全國(guó)卷計(jì)算難度降低，平均分低，但一本上線平

3、均分及二本上線平均分高，區(qū)分度高；3.最后的選做題得分低，建議調(diào)整做大題的順序，把選做題放在第一、第二個(gè)大題解答。南昌鐵路一中特級(jí)教師章建榮老師分析了20XX年全國(guó)卷包含的知識(shí)點(diǎn)，考查的具體深度，比較了近5年全國(guó)卷的共同點(diǎn)及不同處，提出了20XX年高考復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議。最后王尚志教授就新課標(biāo)的修訂發(fā)表了重要講話：1.新課標(biāo)及新教材將于20XX年9月頒布實(shí)施；2.具體介紹了新課標(biāo)實(shí)施的背景，基本結(jié)構(gòu)，基本思路；3.回顧了數(shù)學(xué)高考從考知識(shí)到考能力過(guò)渡到考素養(yǎng)的發(fā)展要求；4.具體介紹了數(shù)學(xué)的六大素養(yǎng)：數(shù)學(xué)抽象、邏輯思維、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)分析；5.高中數(shù)學(xué)分3個(gè)層次：必修為高中畢業(yè)要求；必修+選修1為高考要求；必修+選修1+選修2為自主招生，重點(diǎn)大學(xué)及重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及其他優(yōu)秀學(xué)生拓展數(shù)學(xué)知識(shí)的要求。6.新課標(biāo)最大變化為文理數(shù)學(xué)不分科的考試方案，原理科學(xué)生的考試難度將降低，同時(shí)建議題量不變，難度不變的情況下，延長(zhǎng)高考數(shù)學(xué)答題時(shí)間為150分鐘。 保xx教授作了數(shù)學(xué)價(jià)值與高考改革的發(fā)言，其中（1）介紹數(shù)學(xué)的成就和價(jià)值；（2）要整體把握高中數(shù)學(xué)的主線，（3）加強(qiáng)數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)。 通過(guò)三天的學(xué)習(xí)和探討，大家初步明確了高考改革的趨勢(shì)和要求，認(rèn)識(shí)到了課標(biāo)修訂的重要意義，有助于更好地做好20XX年高考的復(fù)習(xí)與迎考工作。 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)