《基本素質(zhì)發(fā)展云南省普通高中學生成長記錄.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《基本素質(zhì)發(fā)展云南省普通高中學生成長記錄.doc（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、基本素質(zhì)發(fā)展云南省普通高中學生成長記錄：基本素質(zhì)發(fā)展（高一年級）一、公民素養(yǎng)個人發(fā)展目標有法律意識、公德意識、環(huán)境保護意識，有社會責任感，遵紀守法，遵守社會公德，尊敬師長，禮貌待人，主動、積極、健康地實現(xiàn)生命的意義和價值，掌握生活常識，有正確的生活觀。上學期個人記錄有公德意識，遵守社會公德，尊敬師長，禮貌待人，掌握生活常識，有正確的生活觀。上學期教師記錄能遵守社會公德，尊敬師長，待人也很有禮貌，掌握了一定的生活常識。下學期個人記錄法律意識有所增強，有一定的社會責任感，生活積極主動，舉止文明，重誠信，知感恩。下學期教師記錄法律意識有所增強，也有了一定的社會責任感，生活也積極主動，舉止也很文明。二

2、、學習態(tài)度與能力個人發(fā)展目標學習態(tài)度端正，能主動學習、自覺學習，學習目的明確，有理想、有目標，持之以恒，善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，努力嘗試用多種途徑解決問題，能與同學合作，共同完成學習任務。善于思考、總結、反思，不斷改進。有切合實際的學習目標。獨立思考，合作探究，虛心請教。善于研究、查閱資料，不畏困難，認真復習、預習，認真聽講，積極回答問題。按時、高質(zhì)量完成作業(yè)，不抄襲。成績合格，考試不舞弊。上學期個人記錄學習態(tài)度端正，主動學習，自覺學習。善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，與同學合作，共同完成學習任務。學習目標切合實際，獨立思考，虛心請教。不畏困難，認真復習、預習，認真聽講，積極回答問題。上學期教師記錄學習態(tài)度較

3、為端正，學習也很主動，學習的自覺性也有所增強，能與同學合作，共同完成學習任務，學習目標也比較切合實際，善于獨立思考，虛心請教，學習很認真，回答問題很積極。下學期個人記錄有強烈的求知欲和好奇心，學習興趣濃厚，學習目的明確，有理想、有目標，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的獨立學習與研究問題的能力，按時高質(zhì)量完成作業(yè)，不抄襲，善于思考、總結、反思，不斷改進。下學期教師記錄有強烈的求知欲和好奇心，學習興趣也濃厚了很多，學習目的很明確，也有了一定的獨立學習與研究問題的能力，作業(yè)質(zhì)量也有所提高，也沒有出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，學習中也善于思考、總結、反思。三、交流與合作個人發(fā)展目標能正確認識自己的優(yōu)

4、點與不足，勇于批評與自我批評，客觀評價同伴，善于與同伴共同與分享，善于團結同伴。上學期個人記錄能約束自己的行為，理解同伴的處境，能與同伴一起確立目標并積極實現(xiàn)目標。上學期教師記錄能合理調(diào)控自己的情緒，與同學、老師關系融洽。下學期個人記錄自我批評有進步，與同伴能更好的相處，尊重老師，團結同學。下學期教師記錄能更好地約束自己的行為，與人合作能力得到加強。四、運動與健康個人發(fā)展目標有適合自己的體育鍛煉方式，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，積極鍛煉身體，不自卑，不氣餒。上學期個人記錄有一定的運動技能，有科學的保健習慣，能積極適應不同的環(huán)境，更加堅強。上學期教師記錄有科學的鍛煉方法，發(fā)育正常，身體健康，環(huán)境適

5、應能力強，能客觀分析問題。下學期個人記錄有適合自己特點的體育鍛煉習慣，有科學的保健習慣、方法，環(huán)境適應能力得到加強。下學期教師記錄已有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑，不氣餒。五、審美與表現(xiàn)個人發(fā)展目標能感受生活中的美，培養(yǎng)正確的價值觀、審美觀，參加各種文藝活動。上學期個人記錄掌握一定的審美知識，衣著整潔。上學期教師記錄有一定的審美能力，喜歡文藝活動。下學期個人記錄能感受生活、自然、藝術、科學中的美，言談舉止文明。下學期教師記錄能感受美，能用多種方式表現(xiàn)美。高一部分完。 2012-03-08 21:01 回復 舉報| 雨晴軒丶 打醬油的53樓 云南省普通高中學生成

6、長記錄：基本素質(zhì)發(fā)展（高二年級）一、公民素養(yǎng)個人發(fā)展目標1、培養(yǎng)先進意識，積極參加公益活動，關心集體，關心社會，熱愛祖國，做一個對社會、對國家有益的人。2、尊老愛幼、尊師重道，熱愛生活、生命，做一個有道德的人。上學期個人記錄本學期在思想道德方面有了很大提升，對于集體、社會、國家未做出不合格的事。上學期教師記錄基本完成目標，個人記錄屬實。下學期個人記錄本學期遵紀守法，熱愛班級、學校，擁護黨的領導，支持社會主義現(xiàn)代化建設，離“四有”公民更近。下學期教師記錄基本完成目標，個人記錄屬實。二、學習態(tài)度與能力個人發(fā)展目標1、主動學習、自覺學習，完成各科學習任務，爭取好成績；2、敢于提問題，努力完善自己，試

7、著采用多種途徑解決問題，力求做到更好。3、善于獨立學習，加強與同學的合作，不斷反思，改進自己的學習方法，學無止境。4、上課認真聽講，做好課前預習，課后及時鞏固，按時、按量、按質(zhì)完成作業(yè)。上學期個人記錄1、本學期在學習態(tài)度、學習能力、學習方法上大大提升；2、按時獨立完成作業(yè)；3、能獨立思考、合作探討、不斷完善自己；4、經(jīng)過一個學期的努力，成績有了較大幅度的提升。上學期教師記錄基本完成目標，個人記錄屬實。下學期個人記錄1、學習態(tài)度端正，學習能力提升，學習方法改進，得到師生的認可；2、獨立思考、合作探究、虛心請教、采用不同的方法提升自己；3、成績合格。下學期教師記錄基本完成目標，個人記錄屬實。三、交

8、流與合作個人發(fā)展目標1、正確認識自己的優(yōu)點與不足，堅持批評與自我批評；2、能明辨是非，與同學正常交往，關系融洽3、與同學、老師互尊互愛，善于與他人交流溝通，建立良好的人際關系。上學期個人記錄與同學、老師相處融洽，得到廣大師生的認可，建立了良好的人際關系網(wǎng)。上學期教師記錄基本完成目標，個人記錄屬實。下學期個人記錄與人相處融洽，交流、溝通做得較好。下學期教師記錄基本完成目標，個人記錄屬實。四、運動與健康個人發(fā)展目標1、增強體質(zhì)，采用科學的鍛煉方法，促使身體健康；2、養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣；3、能正確面對挫折、困難，做到自信、自愛、自尊。上學期個人記錄身體健康，發(fā)育正常，基本養(yǎng)成了良好的生活和衛(wèi)生

9、習慣，能正確面對困難、挫折。上學期教師記錄基本完成目標，個人記錄屬實。下學期個人記錄身體狀況良好，良好的生活和衛(wèi)生習慣已經(jīng)形成，通過努力，已是一個自信、陽光、充滿活力的學生。下學期教師記錄基本完成目標，個人記錄屬實。五、審美與表現(xiàn)個人發(fā)展目標1、能積極參加各種文藝活動，有一定的表演水平；2、衣著整潔、大方、舉止文明。上學期個人記錄對自然、對生活、對藝術等的美充滿了感覺。上學期教師記錄基本完成目標，個人記錄屬實。下學期個人記錄能用發(fā)現(xiàn)的眼光觀賞自然、生活中的美，并積極參加學校組織的各種文體活動。下學期教師記錄基本完成目標，個人記錄屬實。高二部分完。 2012-03-08 21:04 回復 舉報|

10、 雨晴軒丶 打醬油的54樓 成長記錄之班主任評語（高一年級上學期）該生遵紀守法，具有良好的社會責任感和正確的人生觀，尊敬師長，團結同學，明禮誠信，珍愛生命，學習態(tài)度端正，學習目的目標明確，有理想、有目標，努力進取，不斷改進，生活健康，有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，積極參加體育鍛煉，熱愛集體，具有一應的環(huán)境適應能力及一定的審美能力。（高一年級下學期）該生在高一年級下學期的學習和生活中遵守學校各項規(guī)章制度，尊敬老師。與同學友好相處，樂于助人，禮貌待人。在學習中有明確的目標，善于思考、總結、反思。能認真復習、預習，認真聽講，積極回答問題。能按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)，考試成績合格，考試不舞弊。在生活中能

11、正確認識自己的優(yōu)點與不足，自信、自尊。善于與同學溝通交流。該生在生活中積極參加體育鍛煉，有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑、不氣餒。在生活中能感受生活、藝術，言談舉止文明。（高二年級上學期）該同學在本學期尊敬師長，團結同學，認真遵守校紀校規(guī)，學習刻苦、努力，思想端正，態(tài)度認真，是一名合格的中學生。（高二年級下學期）當你一次次主動幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你彎腰拾起地上的紙屑時作為老師的我，是多么的高興！我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興。（高三年級上學期）本學期以來，該生遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是一名品學兼優(yōu)的好學生。該生生活

12、中勤儉節(jié)約，熱愛勞動。思想上積極上進，為人誠懇；學習上有強烈的進取心，刻苦努力?？傊尷蠋熀芊判?。成長記錄之學生自我反思與評價 （高一年級上學期）自入學以來，遵守校紀校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長，團結同學，積極參加學校和班級組織的各項活動，努力學習爭取向上，養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活習慣，積極進取，身心健康，取得了一定的成績，但仍存在許多不足之處，今后爭取學習和生活中都能更進一步。（高一年級下學期）我在高一年級下學期的學習生活中，認真按照學校和老師的要求，遵守學校各項制度，尊敬老師。我在生活中能與同學、舍友友好相處。在課堂上認真聽講，積極回答問題。課后認真完成作業(yè)，考試成績合格，不作弊。在生活中我

13、能認識到自己的優(yōu)點與不足，并向同學學習。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。通過一學期的學習，我在學習及做人、做事方面都取得了進步，但是還有很多不足，需要在今后的學習中改進、提高。（高二年級上學期）我在本學期認真遵守校紀校規(guī)，尊重老師，團結同學，以中學生行為規(guī)范嚴格要求自己，不做給學校、班級抹黑的事，自認為是一名合格的中學生。（高二年級下學期）我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我的基礎知識扎實，實驗操作技能強。是一名符合時代要求的中學生。（高三年級上學期）通過老師的悉心教導和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的高中生。我認真刻苦，做到不懂就問。課堂上我積極思考，認真

14、和老師、同學交流、互動，知識能夠當堂消化吸收。課外能夠閱讀大量的書報，開闊視野。成績進步大，常在班級和年級前列。我有勤儉節(jié)約和助人為樂的好習慣。勞動課上從不偷懶。在未來，我繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，以務實的學習態(tài)度開拓人生。 2012-03-08 21:19 回復 舉報| 雨晴軒丶 打醬油的55樓 云南省普通高中學生成長記錄：基本素質(zhì)發(fā)展（高三年級）一、公民素養(yǎng)個人發(fā)展目標擁護中國共產(chǎn)黨和中國共青團的領導，以積極的行動參加校團委組織的各項活動，提高自身道德水平，積極幫助其他同學完成學業(yè)。珍愛自己的生命，從課堂和課外學習生存的基本技能，全身心地投身到生活和學習中。上學期個人記錄在參加學校團委

15、組織的活動中比較積極，贏得各方面的好評，在幫助同學的學業(yè)和生活方面有些欠缺。上學期教師記錄該生總體態(tài)度端正，珍視生命，積極探索，在學習成績上有待提高，但道德水平比較高，能幫助他人。下學期個人記錄本學期在幫助同學學習上有所提高，能夠珍惜生命，培養(yǎng)積極地生活態(tài)度，但在社會實踐上海欠缺。下學期教師記錄該同學道德水平較高，能夠幫助其他同學，但實踐和動手能力相對較弱。二、學習態(tài)度與能力個人發(fā)展目標把考上好大學在作為自己的學習目標，以積極的態(tài)度投身到高三的學習備考中去。與同學共同發(fā)現(xiàn)、解決學習中存在的問題，學會對各種學習信息的處理。在合作的同時，注重獨立的思考與探究能力的發(fā)展。養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)屬于

16、自己的學習方法，在課堂上認真聽講，積極思考，保證完成老師交給的各項學習任務。上學期個人記錄學習態(tài)度上有待提高，與同學的合作探究相對較少，能夠獨立的思考并完成教師留給的各項作業(yè)和任務，但課堂表現(xiàn)不如預期積極。上學期教師記錄該生課堂表現(xiàn)較為平庸，不能積極的與同學進行合作與探究，但獨立思考問題的能力較強，善于發(fā)現(xiàn)和總結問題。下學期個人記錄本學期與同學的合作交流較多，注意課堂上老師講的內(nèi)容，并形成一定的知識網(wǎng)，繼續(xù)培養(yǎng)自己的獨立思考與總結的能力。下學期教師記錄該生總體上學習態(tài)度較好，學習能力較強，尤其善于獨立的思考與探究，有自己的學習方法，有良好的學習習慣。三、交流與合作個人發(fā)展目標認識自我的學習效果

17、與學習能力，約束自我的行為。合理的與同伴交往，公正的評價他人，并尊重他人的想法，在交流的基礎上，多與他人合作。上學期個人記錄能夠約束自我的行為，與同學和睦相處，尊重他人的選擇，并多與他人合作。上學期教師記錄該生合作交流能力較強，能夠約束自己的行為，但在認識自我方面還有待提高。下學期個人記錄提高自我的意識，加強了自己的學習自信心，其他方面進一步提高。下學期教師記錄該生在自我認識上所有提高，能夠積極的投身到學習中去，與他人交流方面較好。四、運動與健康個人發(fā)展目標在學校組織科課間操上，認真鍛煉自己的身體。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，多聽多學習一些衛(wèi)生與保健方面的知識，以良好的身體，健康的身心去適應高三一年的

18、學習與壓力。上學期個人記錄課間操認真參加，但自己個人的身體鍛煉要加強，在心理上有所強化來應對下學期以及高考。上學期教師記錄該生體育鍛煉習慣較好，有良好的保健意識，健康水平比較好，但在心理水平上要有所提高。下學期個人記錄提高了自己的心理水平以應對一次有一次的考試，端正自己的心態(tài)，養(yǎng)成良好的身體狀態(tài)，迎接高考。下學期教師記錄該生本學期意識到自己的心里素質(zhì)，并有目的的去鍛煉，有了一定的效果，其他較好。五、審美與表現(xiàn)個人發(fā)展目標欣賞學習的美，感受生活中的美，以積極的心態(tài)去表現(xiàn)學習與生活的美。上學期個人記錄感受生活的美上有待提高，態(tài)度上有還不夠積極。上學期教師記錄該生能夠享受學習的快樂，對生活中美的欣賞

19、還有所欠缺。下學期個人記錄欣賞與感受學習與生活的美上有整體的提高，有些方面要進一步加強。下學期教師記錄該生總體生活與學習態(tài)度較好，對生活與學習能夠以積極的心態(tài)、欣賞的心態(tài)去對待。高三部分完。 2012-03-08 21:26 回復 舉報| 雨晴軒丶 打醬油的56樓 成長記錄之家長反饋意見（高一年級上學期）孩子本學期學習目標明確，學習進步大，期中、期末考試成績優(yōu)異；養(yǎng)成了良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣。感謝學校、老師對孩子的教育和培養(yǎng)。（高一年級下學期）孩子本學期以來，轉變較大，放假回家后能主動學習并自覺完成教師布置的作業(yè)，同時還能與父母積極交流，匯報在校情況，配合家長做好一些家務活。但在思想上還不夠

20、成熟，很多想法也比較幼稚，懇請老師們給予批評教育。（高二年級上學期）他是個懂事的孩子，雖然在進入青春期后獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對閱讀和寫作的興趣比較濃，會經(jīng)常閱讀一些相關的課外書。（高二年級下學期）在這段時間里，孩子的進度較大。這離不開老師的精心培育，孩子進步的一點一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也希望老師對孩子的關注更多一點，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指導改正。（高三年級上學期）十分感謝勝境中學及各位老師對我家孩子的培養(yǎng)，三年以來，我通過自己的所見、所感與孩子的反饋，我

21、了解到勝境中學的硬件設施十分完善，孩子在這里讀書有著其他學校無法比擬的優(yōu)勢，封閉式的管理也讓我們做家長的放心。在培養(yǎng)孩子做人方面，老師們都是苦口婆心的教導他，直至他改正錯誤為止。我的孩子能有今天這樣好的表現(xiàn)，離不開老師們的苦心教導，在此，我代表全家人再次感謝學校，感謝老師，謝謝！ 2012-03-08 21:26 回復 舉報| 雨晴軒丶 打醬油的57樓 畢業(yè)評價（學生自我畢業(yè)評價）我自上高中以來，在學校領導和老師的諄諄教誨下，德智體美勞得到了全面發(fā)展。三年以來，我熱愛祖國和人民，積極維護祖國的榮譽和利益，維護國家統(tǒng)一和民族團結。從一點一滴做起，從每一件小事做起，認真履行各項義務，正確行使各項權

22、利。在校尊敬師長、團結同學，按照中學生日常行為規(guī)范嚴格要求自己，自覺遵守中學生守則，不違反學校的各項要求。在思想上，堅持真理，修正錯誤，堅持科學發(fā)展觀，自覺抵制封建迷信和“黃賭毒”的影響，講究法律意識。（班主任畢業(yè)評價）該生熱愛祖國，有理想，有道德，守紀律，有為理想而奮斗的精神，積極參加學校、班級組織的各項活動。嚴格遵守國家法律法規(guī)和學校內(nèi)外一切規(guī)章制度，講文明，有禮貌，尊老愛幼，罐體集體，樂于助人，尊敬師長，團結同學，愛護公物。該生學習目標明確，學習態(tài)度端正，有鉆研創(chuàng)新精神，能自覺鍛煉身體。有鮮明的是非觀，正確的人生觀和價值觀，是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格的高中生。（家長畢業(yè)評價）

23、作為學生家長，我由衷感謝老師們。孩子在勝境中學讀書學習的三年，由懵懵懂懂逐漸學會做人，學會學習，學會做事，學會生活，學會審美，學會思考。孩子由白紙逐漸變得豐富多彩，有自己正確的生活目標和人生態(tài)度，樹立起科學的人生觀、世界觀和價值觀，越來越講紀律、講道德、講文明、講科學。孩子回到家也越來越懂事，常常幫我們做事，體諒我們的難處，堅持鍛煉身體。總而言之，高中三年，學校幫助孩子全面發(fā)展，讓他成了一名合格的中學生。 2012-03-08 21:28 回復 舉報| 雨晴軒丶 打醬油的58樓 基本素質(zhì)評價（表一）學生自我評價我熱愛祖國,熱愛勞動,勤奮好學,知錯就改。有社會責任感和集體榮譽感，與同學友好相處。

24、珍愛生命，懂得生存，積極生活，心態(tài)積極樂觀向上，社會適應良好。同學互評該同學珍惜集體榮譽，維護集體利益，有社會責任感，遵紀守法，熱愛祖國，尊敬師長，孝敬父母與長輩，與同學友好相處。心態(tài)積極樂觀向上，社會適應良好。教師評價該同學遵紀守法，熱愛祖國，尊敬師長，孝敬父母與長輩，與同學友好相處。 2012-03-08 21:29 回復 舉報| 雨晴軒丶 打醬油的59樓 成長記錄之其他事項記錄（高一年級上學期）該生在校期間道德品質(zhì)良好，生活態(tài)度積極，遵守學校的各項規(guī)章制度，學習態(tài)度端正，課堂認真聽講，課后認真復習，學習成績進步較大。（高一年級下學期）該生身體健康，行為習慣良好，能與師生和諧相處，具有文藝方面的特長。（高二年級上學期）（一）尊師重教（二）團結同學（三）學習態(tài)度端正，學習積極性較強（四）積極參與班級集體活動，任勞任怨（高二年級下學期）學習方面：通過努力成績有了明顯提高，學習積極性高，目標明確；紀律方面：對自己要求嚴格，遵守校紀校規(guī)，班級班規(guī)；行為習慣：已養(yǎng)成良好的習慣，學會整理內(nèi)務，見到師長問好，關心集體等。（高三年級上學期）在XX年，學校舉行的英語演講比賽中獲一等獎；在XX年，學校舉行的“三獨”比賽中獲一等獎；在XX年，學校舉行的勝境之春文藝晚會中獲一等獎；在XX年，學校舉行的籃球比賽中獲一等獎；