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1、荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑給水排水工程課程教案建筑工程技術(shù)專業(yè) 班級(jí)JZ1309-JZ1314 教師 吳方紅 授課時(shí)間 教學(xué)課題第一課：建筑內(nèi)部給水系統(tǒng)的分類和組成學(xué) 時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)：1、 了解給水系統(tǒng)的分類和組成2、 了解氣壓給水設(shè)備3、 介紹變頻調(diào) 速供水設(shè)備的特點(diǎn)能力目標(biāo)：1，掌握給水系統(tǒng)的分類與組成2，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)教學(xué)分析重點(diǎn)：建筑給水排水工程的設(shè)置原則難點(diǎn)：建筑給水系統(tǒng)的組成教學(xué)方法與手段多媒體演示、黑板板書、課堂練習(xí)教 學(xué) 過(guò) 程 及 時(shí) 間 分 配教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)情分析：這門課是這個(gè)專業(yè)所有學(xué)生都需要上的課程，通過(guò)了解班級(jí)情況之間的差異，將會(huì)有針對(duì)性的講解該門課的內(nèi)

2、容。 1掌握建筑給水排水設(shè)計(jì)、安裝的基本規(guī)范 建筑給水排水工程設(shè)計(jì)必須遵守國(guó)家頒布的現(xiàn)行設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。與此同時(shí)給水排水工程設(shè)計(jì)必須符合工程建設(shè)的總體規(guī)劃，并應(yīng)充分考慮協(xié)作和分期建設(shè)的可能，同時(shí)應(yīng)當(dāng)與主題工程項(xiàng)對(duì)應(yīng)。 2給水系統(tǒng)的分類建筑內(nèi)部給水系統(tǒng)是建筑物內(nèi)的所有給水設(shè)施的總體，按其用途不同基本上可分為以下三類： 生活（水質(zhì)、水壓、水量） 生產(chǎn) （根據(jù)工藝需要） 消防（水量、水壓）注意：這三類基本給水系統(tǒng)可以獨(dú)立設(shè)置， 也可設(shè)置成組合各異的共同系統(tǒng)3，建筑內(nèi)部給水系統(tǒng)的組成通常情況下，建筑內(nèi)部給水系統(tǒng)由以下幾個(gè)方面構(gòu)成： 水源：自備水源，城市水源 引入管：室外給水管網(wǎng)引入建筑內(nèi)管網(wǎng)的管段 水

3、表節(jié)點(diǎn)：安裝在引入管上的水表及其前后設(shè)置 的閥門、泄水裝置 給水管網(wǎng)：干管、立管、支管 配水裝置與附件：配水龍頭、消火栓、噴頭、各類閥門 增壓和貯水設(shè)備：水泵、水池等給水局部處理設(shè)施 ：設(shè)備、構(gòu)筑物進(jìn)行再處理教學(xué)方法設(shè)計(jì)1.向?qū)W生介紹本門課程。2.講解建筑給水系統(tǒng)的分類方法。3講解建筑內(nèi)部給水系統(tǒng)的組成。課后作業(yè)了解建筑內(nèi)部給水系統(tǒng)的分類和組成教 學(xué) 反 思教研室主任檢查簽字荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑給水排水工程課程教案建筑工程技術(shù)專業(yè) 班級(jí)JZ1309-JZ1314 教師 吳方紅 授課時(shí)間 教學(xué)課題第二課：給水方式學(xué) 時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)：1、了解內(nèi)部給水系統(tǒng)的選擇原則2、理解給水方式3,給水

4、管網(wǎng)布置方式能力目標(biāo)：1、掌握建筑內(nèi)部給水方式的原則2、掌握給水系統(tǒng)管網(wǎng)的布置方式教學(xué)分析重點(diǎn)：給水方式的實(shí)施方案難點(diǎn)：給水方式的布置與選擇教學(xué)方法與手段多媒體演示、黑板板書、課堂練習(xí)教 學(xué) 過(guò) 程 及 時(shí) 間 分 配教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)情分析：經(jīng)過(guò)第一堂課的教學(xué)，學(xué)生了解了這門課程具體需要掌握的內(nèi)容，對(duì)建筑內(nèi)部給水系統(tǒng)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，這次課將結(jié)合第一次課的內(nèi)容給學(xué)生講解建筑內(nèi)部給水系統(tǒng)的給水方法。一，給水方式概念 它指建筑內(nèi)給水系統(tǒng)的具體組成與具體布置的實(shí)施 方案。 合理的供水方案，應(yīng)綜合工程涉及到的各種因素，如技術(shù)因素：供水可靠性，水質(zhì)對(duì)城市給水系統(tǒng)的影響，節(jié)水節(jié)能效果，操作管理，自動(dòng)化程度等

5、；經(jīng)濟(jì)因素：基建投資，年經(jīng)常費(fèi)用，現(xiàn)值等；社會(huì)和環(huán)境因素：對(duì)建筑立面和城市觀瞻的影響，對(duì)結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)的影響，占地對(duì)環(huán)境的影響，建設(shè)難度和建設(shè)周期，抗寒防凍性能，分期建設(shè)的靈活性，對(duì)使用帶來(lái)的影響等。 二，給水方式的基本形式 1.依靠外網(wǎng)壓力的給水方式（1）直接給水方式（2）設(shè)水箱的給水方式2.依靠水泵升壓給水方式（1） 設(shè)水泵的給水方式（2） 設(shè)水泵、水箱的給水方式 （3） 氣壓給水方式 （4） 分區(qū)給水方式 （5） 分質(zhì)給水方式三，給水方式選擇原則1. 盡量利用外部給水管網(wǎng)的水壓直接供水。在外部管網(wǎng)水壓和流量不能滿足整個(gè)建筑物用水要求時(shí)，則建筑物下層應(yīng)利用外網(wǎng)水壓直接供水，上層可設(shè)置加壓和流量

6、調(diào)節(jié)裝置供水。2. 除高層建筑和消防要求較高的大型公共建筑和工業(yè)建筑外，一般情況消防給水系統(tǒng)宜與生活或生產(chǎn)給水系統(tǒng)共用一個(gè)系統(tǒng)。但應(yīng)注意生活給水管道水質(zhì)不能被污染。 3. 生活給水系統(tǒng)中，衛(wèi)生器具處的靜壓力不得大于0.60MPa。各分區(qū)最低衛(wèi)生器具配水點(diǎn)靜水壓不宜大于0.45MPa（特殊情況下不宜大于0.55MPa），水壓大于0.35MPa的入戶管（或配水橫管），宜設(shè)減壓或調(diào)壓設(shè)施。4. 生產(chǎn)給水系統(tǒng)的最大靜水壓力，應(yīng)根據(jù)工藝要求、用水設(shè)備、管道材料、管道配件、附件、儀表等工作壓力確定。 5. 消火栓給水系統(tǒng)最低處消火栓，最大靜水壓力不應(yīng)大于0.80MPa，且超過(guò)0.50MPa時(shí)應(yīng)采取減壓措施

7、。 6. 自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)管網(wǎng)的工作壓力不應(yīng)大于2.20MPa，最低噴頭處的最大靜水壓力不應(yīng)大于2.0MPa，其豎向分區(qū)按最低噴頭處最大靜水壓力不大于0.80MPa進(jìn)行控制，若超過(guò)0.80MPa，應(yīng)采取減壓措施。 教學(xué)方法設(shè)計(jì)1掌握各種給水方式。2. 對(duì)比掌握建筑內(nèi)部給水系統(tǒng)管網(wǎng)的布置方式。課后作業(yè)查找資料對(duì)比各種給水方式之間的差異。教 學(xué) 反 思教研室主任檢查簽字荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑給水排水工程課程教案建筑工程技術(shù)專業(yè) 班級(jí)JZ1313-1314 教師 吳方紅 授課時(shí)間 教學(xué)課題第三課： 給水管材學(xué) 時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)管材參數(shù)2、 學(xué)習(xí)常用給水管材3、 學(xué)習(xí)管道連接方式能力

8、目標(biāo)：1、給出某管材一系列數(shù)據(jù)，能迅速說(shuō)出管材的相關(guān)參數(shù)2、掌握常用給水管材，并了解其適用范圍3,、知道各種管材的連接方式，或者說(shuō)知道各連接方式分別適用那種管道教學(xué)分析重點(diǎn)：1.掌握常用給水管材及其適用范圍 2. 知道各連接方式分別適用那種管道難點(diǎn)：1.掌握常用給水管材及其適用范圍 2. 知道各連接方式分別適用那種管道教學(xué)方法與手段多媒體演示、黑板板書、課堂練習(xí)教 學(xué) 過(guò) 程 及 時(shí) 間 分 配教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)情分析：經(jīng)過(guò)上面兩周的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)對(duì)生活給水系統(tǒng)的方式，適用范圍有了一定了解。這一課程其，我們就要學(xué)習(xí)構(gòu)成給水系統(tǒng)的管道的相關(guān)知識(shí)管材、連接方式等。一，管材參數(shù) 1）工稱直徑：各種管件、

9、管子的通用口徑，用DN表示， 常用管道尺寸見(jiàn)下表。 注：1IN=25.4mm2）公稱壓力：制品在基準(zhǔn)溫度下的耐壓強(qiáng)度，用符號(hào)PN表示。 3）試驗(yàn)壓力：制品進(jìn)行強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)的壓力，用符號(hào)Ps表示。 4）工作壓力：在正常條件下承受壓力，用符號(hào)P表示。二，常用給水管材質(zhì)量要求:滿足強(qiáng)度、剛度；密實(shí)、均勻；光滑；耐腐蝕；易加工等。室內(nèi)給水管道常用有：鋼管、給水鑄鐵管、塑料管、復(fù)合管、銅管等。1）鋼管焊接鋼管無(wú)縫鋼管熱鍍鋅鋼管和非鍍鋅鋼管按其壁厚分為普通管和加厚管，普通管適用于介質(zhì)壓力小于或等于1.0 MPa，加厚管適用于介質(zhì)壓力小于或等于1.6 MPa常溫介質(zhì)管網(wǎng)中鍍鋅鋼管（白鐵管）：生活給水管、自動(dòng)噴水

10、滅火系統(tǒng)的消防管（采用（熱浸）鍍鋅鋼管或鍍鋅無(wú)縫鋼管）鍍鋅的目的：防銹、防腐，不使水質(zhì)變壞，延長(zhǎng)使用年限。不鍍鋅鋼管（黑鐵管）：水流經(jīng)常流動(dòng)的管道、對(duì)水質(zhì)沒(méi)有特殊要求的生產(chǎn)用水或獨(dú)立消防系統(tǒng)分類按材質(zhì)分, 碳鋼管和合金鋼管;按生產(chǎn)工藝分, 熱軋管和冷拔管以外徑壁厚(mm)表示,如D1084 優(yōu)點(diǎn)：強(qiáng)度高、耐振動(dòng)、重量較輕、長(zhǎng)度大、接頭少、管壁光滑、水力條件好 缺點(diǎn)：耐腐性差、易生銹腐蝕、造價(jià)高2）鑄鐵管：室內(nèi)給水管道常用的管材有：鋼管、給水鑄鐵管、塑料管、復(fù)合管、銅管等按工作壓力分，有低壓管、普壓管和高壓管（工作壓力及試驗(yàn)壓力見(jiàn)表1-6)。按制造工藝分，有離心管和連鑄管。規(guī)格用DN（內(nèi)徑）表示

11、 優(yōu)點(diǎn)：耐腐蝕、使用周期長(zhǎng)，價(jià)格便宜，管內(nèi)壁涂瀝青后較光滑，管徑大于70mm時(shí)常用做地管 缺點(diǎn)：脆性材料，長(zhǎng)度小，質(zhì)量大，3）塑料管，常見(jiàn)的塑料管有： (1) 硬聚氯乙烯給水管（UPVC管） UPVC管材抗腐蝕力強(qiáng)、技術(shù)成熟、易于粘合、價(jià)格低廉、質(zhì)地堅(jiān)硬，但在高溫下有單體和添加劑滲出，只適用于輸送溫度不超過(guò)45的給水系統(tǒng)。 (2) 聚乙烯給水管（PE管）質(zhì)輕、柔韌、無(wú)毒、無(wú)垢、耐蝕。 常用高密度及中密度管。中密度管用于燃?xì)廨斔?。高密度管用于水管，?yīng)按壓力等級(jí)選用。PE管耐腐蝕且韌性好，常用連接方式有熱熔套接或?qū)印㈦娙圻B接和帶密封圈塑料管件連接，有的也采用法蘭連接。 (3) 聚丙烯管（PP管）

12、 聚丙烯管具有密度小、力學(xué)均衡性好、耐化學(xué)腐蝕性強(qiáng)、易成型加工、熱變形溫度高等優(yōu)點(diǎn)，其基本連接方式為熱熔承插連接，局部采用螺紋接口配件與金屬管件連接。多用于冷熱水及供暖管道。 (4) 聚丁烯管（PB管） PB管質(zhì)量很輕，具有獨(dú)特的抗蠕變（冷變形）性能， 基本連接方式為熱熔，局部采用螺紋接口配件與金屬管件、附件連接。 (5) 工程塑料管（ABS管） ABS管質(zhì)輕，具有較高的耐沖擊強(qiáng)度和表面硬度，基本連接方式為粘接，在與其他管道或金屬管件、附件連接時(shí)，可采用螺紋、法蘭等接口。 4）復(fù)合管：包括鋼塑復(fù)合管和鋁塑復(fù)合管等多種類型。 鋼塑復(fù)合管分襯塑和涂塑兩大系列：第一系列為襯塑的鋼塑復(fù)合鋼管，兼有鋼材

13、強(qiáng)度高和塑料耐腐蝕的優(yōu)點(diǎn)，但需在工廠預(yù)制，不宜在施工現(xiàn)場(chǎng)切割；第二系列為涂塑鋼管，系將高分子粒末涂料均勻地涂敷在金屬表面經(jīng)固化或塑化后，在金屬表面形成一層光滑、致密的塑料涂層，它也具備第一系列的優(yōu)點(diǎn)。如耐腐蝕、強(qiáng)度高、保持水質(zhì)等優(yōu)點(diǎn)。 鋁塑復(fù)合管內(nèi)外壁均為聚乙烯，中間以鋁合金為骨架，內(nèi)外壁均為聚乙烯等塑料的管道。該種管材具有質(zhì)量輕、耐壓強(qiáng)度好、輸送流體阻力小、耐化學(xué)腐蝕性能強(qiáng)、接口少、安裝方便、耐熱、可撓曲、美觀等優(yōu)點(diǎn)。 常見(jiàn)規(guī)格：DN15DN40 ，多用于建筑給水系統(tǒng)。 5）其他管材之銅管： 優(yōu)點(diǎn)：銅管可以有效防止衛(wèi)生潔具被污染，且光亮美觀、豪華氣派。 分類：紫純，黃鋅，青錫，白銅（鎳） 用

14、途：制氧、制冷、空調(diào)、高純水等管道，及現(xiàn)代高檔次的給水、熱水供 應(yīng)管道。規(guī)格表示方法：外徑乘壁厚 6）其他管材之不銹鋼管： 在碳鋼中加入鉻、鎳、錳、等元素制成，多用于石化、醫(yī)藥、食品工業(yè)。規(guī)格表示：外徑乘壁厚，D* 教學(xué)方法設(shè)計(jì)、。、課后作業(yè)復(fù)習(xí)這節(jié)課所講的六大常見(jiàn)給水管材教 學(xué) 反 思教研室主任檢查簽字荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑給水排水工程課程教案建筑工程技術(shù)專業(yè) 班級(jí)JZ1309-1314 教師 吳方紅 授課時(shí)間 教學(xué)課題第四課：鋼管的連接方法學(xué) 時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)： 1，復(fù)習(xí)常見(jiàn)管材2，學(xué)習(xí)常見(jiàn)的管道連接方法及管道配件能力目標(biāo)：1、掌握并熟知管道的連接方法2、掌握并熟知管道的連接方法所適

15、用的管道類型教學(xué)分析重點(diǎn)：1、掌握并熟知管道的連接方法2、掌握并熟知管道的連接方法所適用的管道類型難點(diǎn)：1、掌握并熟知管道的連接方法2、掌握并熟知管道的連接方法所適用的管道類型教學(xué)方法與手段多媒體演示、黑板板書、課堂練習(xí)教 學(xué) 過(guò) 程 及 時(shí) 間 分 配教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)情分析：上一次課我們花了兩個(gè)課時(shí)就學(xué)習(xí)了管道系統(tǒng)中常見(jiàn)的管材，并知道了各個(gè)管道的使用范圍或者系統(tǒng)類型。這一堂課，我們學(xué)習(xí)將各段管道連接起來(lái)的連接方式，并要明確知道各連接方式使用的感到類型，連接位置等。一，管道連接管道配件指在管道系統(tǒng)中起連接、變徑、轉(zhuǎn)向、分支等作用的零件，又稱管道配件。各種不同管材有相應(yīng)的管道配件。 管道配件有：帶

16、螺紋接頭（多用于塑料管、鋼管，）、帶法蘭接頭和帶承插接頭（多用于鑄鐵管、塑料管）等幾種形式。圖1 鋼管螺紋管道配件二，鋼管的連接方法鋼管的連接方法有：螺紋連接、焊接和法蘭連接，卡箍連接。1）螺紋連接：也稱絲扣連接，大都用鑄鐵制成，因?yàn)槠淇垢g及機(jī)械強(qiáng)度均較大。 使用范圍：管徑15150mm，耐壓力為1.01.6MPa；小口徑鍍鋅鋼管采用螺紋接口，不可采用焊接。 2）焊接：用焊機(jī)、焊條將梁端鋼管連接在一起。優(yōu)點(diǎn)：接頭緊密，不漏水、不需配件、施工迅速，但無(wú)法拆卸。 使用范圍：不鍍鋅鋼管，多用于暗裝管道。 3）法蘭連接：做法是在管徑50mm以上的大管徑的管道上，將法蘭盤焊接在管端，再以螺栓將其連接在

17、一起即可。使用范圍：連接閥門、止回閥、水表、水泵等；需要常拆卸、檢修的管段。圖2 法蘭連接4）卡箍連接，又稱溝槽連接。 圖3 卡箍連接 圖4卡箍連接套管三，鑄鐵給水管鑄鐵管管與管及管件之間的連接通常采用承插式或法蘭式；連接閥門登出多用法蘭盤連接。 又可分為：柔性接口和剛性接口和半柔性接口三種。1）柔性接口采用膠圈連接，允許有一定的轉(zhuǎn)角和位移。 2）剛性接口采用石棉水泥接口或膨脹性填料接口，重要場(chǎng)合 圖5 常見(jiàn)的給水鑄鐵管管件可采用鉛封接口。 a)異徑管b)四通c)三通d)彎頭 3）半柔性接口：采用麻、鉛接口。四，銅管的連接方法 連接方法有：螺紋卡套壓接、焊接(有內(nèi)置錫環(huán)焊接配件、內(nèi)置銀合金環(huán)焊

18、接配件、加添焊藥焊接配件)等。 五，不銹鋼管的連接方法 連接方法有：焊接、螺紋連接、法蘭連接、卡箍連接、鉸口連接 六，復(fù)合管的連接方法鋁塑復(fù)合管一般采用螺紋卡套壓接，其配件一般是銅制品。 教學(xué)方法設(shè)計(jì)、課后作業(yè)結(jié)合管材類型，課后自己記憶各管道連接方式教 學(xué) 反 思教研室主任檢查簽字荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑給水排水工程課程教案建筑工程技術(shù)專業(yè) 班級(jí)JZ1309-1314 教師 吳方紅 授課時(shí)間 教學(xué)課題第五課： 給水系統(tǒng)中的管道附件學(xué) 時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)： 1，復(fù)習(xí)管道連接方式 2，學(xué)習(xí)管道附件能力目標(biāo)： 1，熟知給水系統(tǒng)中的管道附件配水附件、控制附件教學(xué)分析重點(diǎn)：熟知給水系統(tǒng)中的管道附件配水

19、附件、控制附件 難點(diǎn)：拓展思路教學(xué)方法與手段多媒體演示、黑板板書、課堂練習(xí)教 學(xué) 過(guò) 程 及 時(shí) 間 分 配教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)情分析：通過(guò)上次課的學(xué)習(xí)已經(jīng)讓同學(xué)們對(duì)于給水系統(tǒng)的方式、管材、連接方式等有了一定的了解。本次課我介紹給水系統(tǒng)中的相關(guān)附件及設(shè)備，同時(shí)涉及到前面的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)時(shí)進(jìn)行提問(wèn)。一，管道附件管道附件是給水管網(wǎng)系統(tǒng)中調(diào)節(jié)水量和水壓、控制水流方向、關(guān)斷水流等各類裝置的總稱，可分為配水附件和控制附件兩類。 二，配水附件 1）定義：配水附件指的是給水系統(tǒng)終端用水裝置，包括各類水龍頭(水嘴)、(普通消防系統(tǒng))消火栓，(自動(dòng)噴水系統(tǒng))噴水、生產(chǎn)配水裝置等。主要是用以調(diào)節(jié)和分配水流。2）分類：（1）

20、按結(jié)構(gòu)分：?jiǎn)温?lián)式水龍頭可接冷水管和熱水管。 雙聯(lián)式可接同時(shí)姐冷熱兩個(gè)管道，多用于 圖1 各類配水龍頭浴室面盆以及有熱水供應(yīng)的廚房洗菜盆的水龍頭。 （a） 球形閥式配水龍頭；三聯(lián)式除接冷、熱水兩根管道外，還可以接 （b） 旋塞式配水龍頭； 浴淋噴頭。 （c） 普通洗臉盆配水龍頭；（2）根據(jù)手柄情況：?jiǎn)问直?、雙手柄 （d） 單手柄浴盆水龍頭；（3）按開(kāi)啟方式：螺旋式、扳手式、抬起式、感應(yīng)式 （e） 單手柄洗臉盆配水龍頭三，控制附件1）控制附件作用：用來(lái)調(diào)節(jié)水量和水壓以及關(guān)斷水流等，如截止閥、閘閥、止回閥、浮球閥和安全閥等。以便管道系統(tǒng)及設(shè)備的維護(hù)與檢修。2）按工作壓力分：(1)低壓閥,P1.6MP

21、a(2)中壓閥,1.6P10MPa(3)高壓閥, P10MPa 四，常用控制附件 1）截止閥：截止閥主要用于熱水供應(yīng)及高壓蒸汽管路系統(tǒng)中，它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，嚴(yán)密性較高，制造和維修方便，但流動(dòng)阻力較大，因此適用于管徑小于等于50mm的管道，而不不適用于帶顆粒和黏性較大的介質(zhì)。將手柄左旋提起閥芯開(kāi)啟,反之關(guān)閉。2）閘閥：又稱為閘門或閘板閥。優(yōu)點(diǎn)：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，阻力??； 3）蝶閥4）止回閥，又名單向閥或逆止閥，是一種根據(jù)閥瓣前后的壓力差而自從啟閉的閥門。對(duì)方向開(kāi)啟，錯(cuò)關(guān)閉。安置按規(guī)定方向。 5)浮球閥浮球閥多裝在水箱或水池中，起自動(dòng)關(guān)閉的作用。 6)安全閥安全閥用于防止建筑設(shè)備管道系統(tǒng)超壓，用于保護(hù)管道或設(shè)備

22、的使用安全及人身安全。 7）減壓閥 彈簧式和活塞式五，閥門的編號(hào)閥門的型號(hào)由七部分表示。 第一部分：閥門的類別，用漢語(yǔ)拼音字母表示； 第二部分：驅(qū)動(dòng)方式。用一位阿拉伯?dāng)?shù)字表示。對(duì)于手輪、手柄、扳手等直接 傳動(dòng)的閥門，可省略。需用其他傳動(dòng)方式的閥門。 第三部分：連接形式。用一位阿拉伯?dāng)?shù)字表示 ； 第四部分：結(jié)構(gòu)形式。用一位阿拉伯?dāng)?shù)字表示； 第五部分：密封圈或襯里材料。用漢語(yǔ)拼音字母表示； 第六部分：公稱壓力。用短線與第五部分隔開(kāi)；第七部分：閥體材料。用漢語(yǔ)拼音字母表示，工作壓力小于或等于1569.6 教學(xué)方法設(shè)計(jì)課后作業(yè)教 學(xué) 反 思教研室主任檢查簽字荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑給水排水工程課程教案建筑

23、工程技術(shù)專業(yè) 班級(jí)JZ1309-1314 教師 吳方紅 授課時(shí)間 教學(xué)課題第六課：配水附件及給水系統(tǒng)的相關(guān)設(shè)備 學(xué) 時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)： 1，回顧加強(qiáng)上一堂課所講的配水附件并繼續(xù)學(xué)習(xí)為講完的配水附件 2，學(xué)習(xí)給水系統(tǒng)中的相關(guān)設(shè)備 能力目標(biāo)： 1，了解配水附件2，掌握給水系統(tǒng)中的各個(gè)相關(guān)設(shè)備，3，明確各設(shè)備的作用及運(yùn)用地方教學(xué)分析重點(diǎn)：1，掌握給水系統(tǒng)中的各個(gè)相關(guān)設(shè)備，2，明確各設(shè)備的作用及運(yùn)用地方 難點(diǎn)：拓展思路教學(xué)方法與手段多媒體演示、黑板板書、課堂練習(xí)教 學(xué) 過(guò) 程 及 時(shí) 間 分 配教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)情分析：通過(guò)上次課的學(xué)習(xí)已經(jīng)讓同學(xué)們對(duì)于給水系統(tǒng)的相關(guān)附件有了深刻的認(rèn)識(shí)與了解，這唐課

24、程，我們學(xué)習(xí)給水系統(tǒng)中的最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)附件。一，水表水表可分為流速式和遠(yuǎn)程數(shù)字顯示水表兩種。 1）流速式水表：（1）使用情況：.建筑內(nèi)部的給水系統(tǒng)廣泛使用的是流速式水表，它是根據(jù)管徑一定時(shí)，水流速度與流量成正比的原理來(lái)測(cè)量用水量的。（2）分類：按葉輪構(gòu)造不同分為：旋翼式和螺翼式兩種。 按計(jì)數(shù)機(jī)構(gòu)是否浸于水中，分為干式和濕式兩種。 2）.遠(yuǎn)程數(shù)字顯示水表：它是螺翼式和旋翼式的組合，用于水流變化很大的流量的計(jì)量。 3）水表選擇一般情況下，公稱直徑50mm時(shí)應(yīng)采用旋翼式水表；公稱直徑50mm時(shí)應(yīng)采用螺翼式水表；當(dāng)通過(guò)流量變化幅度很大時(shí)，應(yīng)采用復(fù)式水表；計(jì)量熱水時(shí)，宜采用熱水水表。一般應(yīng)優(yōu)先采用濕

25、式水表。按經(jīng)驗(yàn)，新建住宅分戶水表的公稱直徑一般可采用15mm，但如住宅中裝有自閉式大便器沖洗閥時(shí)，為保證必要的沖洗強(qiáng)度，水表的公稱直徑不宜小于20mm。 二，相關(guān)設(shè)備 1）水泵：水泵是用來(lái)輸送和提升液體的水力機(jī)械。其種類較多，給排水工程常用的是離心式水泵，其特點(diǎn)是體積小，效率高，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，運(yùn)行管理方便，價(jià)格便宜。離心泵可輸送多種介質(zhì)，如熱水泵、冷水泵、污水泵等。（1）離心式水泵構(gòu)造：主要由葉輪、泵殼、泵軸、吸水管、壓水管、控制閥門、漏水漏斗及填料函等組成.（2）水泵的工作原理：利用葉輪旋轉(zhuǎn)使水產(chǎn)生的離心力來(lái)工作的。水泵在啟動(dòng)前，先將泵內(nèi)和吸水管上充滿水，啟動(dòng)水泵電機(jī)，帶動(dòng)葉輪高速旋轉(zhuǎn)，葉輪中的

26、水在離心力作用下向泵殼流動(dòng)（甩向葉輪外緣），沿蝸形外殼中的流道流向入泵的壓水管路，同時(shí)，在水泵葉輪中心處，由于水在離心力作用下被甩出處形成真空，水池中的水在大氣壓力作用下，經(jīng)吸水管進(jìn)壓進(jìn)水泵，隨葉輪的不斷旋轉(zhuǎn)，水被不斷地吸入和壓出，完成對(duì)水的輸送。（3）離心泵的主要工作參數(shù)（3）水泵選擇、安裝與布置水泵布置原則是：管線短，彎頭少，便于管網(wǎng)連接；力求減少占地面積，并應(yīng)考慮擴(kuò)建和發(fā)展；采光和通風(fēng)良好，不得結(jié)冰2）儲(chǔ)水池：調(diào)節(jié)和儲(chǔ)存水量的構(gòu)筑物，有圓形、方形、矩形和因地制宜等其他形狀。3）吸水井：滿足水泵吸水要求的構(gòu)筑物。其有效容積不得小于最大一臺(tái)水泵3min的出水量。4）水箱：包括進(jìn)水管、出水管、

27、溢流管、泄水管、液位計(jì)、信號(hào)管、入孔、內(nèi)外爬梯等附件。5）氣壓給水裝置：氣壓給水裝置是利用密閉罐內(nèi)氣體的壓力變化貯存、調(diào)節(jié)和輸送水量的裝置，其作用相當(dāng)于高位水箱或水塔。工作原理：當(dāng)罐內(nèi)的水在壓力P2的作用下被壓送至給水管網(wǎng)，隨著罐內(nèi)水量的減少，壓縮空氣體積膨脹，壓力減小；當(dāng)壓力降至最小工作壓力P1時(shí)，壓力信號(hào)器動(dòng)作，使水泵啟動(dòng)。6）變頻調(diào)速給水設(shè)備控制特點(diǎn)：利用微機(jī)和變頻控制器進(jìn)行軟啟動(dòng)，可實(shí)現(xiàn)變頻自動(dòng)、工頻自動(dòng)和手動(dòng)啟動(dòng)，具有過(guò)載、短路、過(guò)壓、欠壓、缺相、過(guò)熱和失速等保護(hù)功能；在異常情況下，能進(jìn)行聲光報(bào)警、自檢和故障判斷，使設(shè)備運(yùn)行安全可靠。教學(xué)方法設(shè)計(jì)課后作業(yè)完成布置的作業(yè)，在下周本次課程

28、之前交上來(lái)。教 學(xué) 反 思教研室主任檢查簽字荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑給水排水工程課程教案建筑工程技術(shù)專業(yè) 班級(jí)JZ1309-JZ1314 教師 吳方紅 授課時(shí)間 教學(xué)課題第七課：建筑內(nèi)部給水管道的鋪設(shè)學(xué) 時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)：1、 知道給水管道的布置要求2、 理解給水管道布置方法3、 學(xué)會(huì)給水管道的防護(hù)能力目標(biāo)：1、掌握給水管道的布置原則2、理解給水管道的防護(hù)教學(xué)分析重點(diǎn)：給水管道的敷設(shè)方法難點(diǎn)：給水管道的布置原則教學(xué)方法與手段多媒體演示、黑板板書、課堂練習(xí)教 學(xué) 過(guò) 程 及 時(shí) 間 分 配教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)情分析：結(jié)合前面講解的給水系統(tǒng)的分類以及給水方式，具體講解給水管道的鋪設(shè)方法，讓學(xué)生加深對(duì)

29、對(duì)前面講解內(nèi)容的理解。一，給水管道敷設(shè)的介紹室內(nèi)給水管道系統(tǒng)的布置和敷設(shè)，總的要求是保證供水安全可靠、節(jié)約工料、不妨礙美觀，使用方便、減少與建筑、結(jié)構(gòu)、暖通及電氣各方面的矛盾，并便于施工和竣工后使用中的維修管理工作。二，給水管道的布置給水管道的布置按供水可靠程度要求可分為枝狀和環(huán)狀兩種形式，前者單向供水，供水安全可靠性差，但節(jié)省管材，造價(jià)低；后者管道相互連通，雙向供水，安全可靠，但管線長(zhǎng)造價(jià)高。一般建筑內(nèi)給水管網(wǎng)宜采用枝狀布置。按水平干管的敷設(shè)位置又可分為上行下給、下行上給和中分式三種形式，干管設(shè)在頂層天花板下、吊頂內(nèi)或技術(shù)夾層中，由上向下供水的為上行下給式，如圖38。適用于設(shè)置高位水箱的居住

30、與公共建筑和地下管線較多的工業(yè)廠房；干管埋地、設(shè)在底層或地下室中，由下向上供水的為下行上給式，如圖37。適用于利用室外給水管網(wǎng)水壓直接供水的建筑；水平干管設(shè)在中間技術(shù)層內(nèi)或中間某層吊頂內(nèi)，由中間向上、下兩個(gè)方向供水的為中分式，適用于屋頂用作露天茶座、舞廳或設(shè)有中間技術(shù)層的高層建筑。同一幢建筑的給水管網(wǎng)也可同時(shí)兼有以上兩種形式，如圖16。三，管道敷設(shè)1敷設(shè)形式給水管道的敷設(shè)有明裝、暗裝兩種形式。明裝即管道外露，其優(yōu)點(diǎn)是安裝維修方便，造價(jià)低。但外露的管道影響美觀，表面易結(jié)露、積灰塵。一般用于對(duì)衛(wèi)生、美觀沒(méi)有特殊要求的建筑。暗裝即管道隱蔽，如敷設(shè)在管道井、技術(shù)層、管溝、墻槽、頂棚或夾壁墻中，直接埋地

31、或埋在樓板的墊層里，其優(yōu)點(diǎn)是管道不影響室內(nèi)的美觀、整潔，但施工復(fù)雜，維修困難，造價(jià)高。適用于對(duì)衛(wèi)生、美觀要求較高的建筑如賓館、高級(jí)公寓和要求無(wú)塵、潔凈的車間、實(shí)驗(yàn)室、無(wú)菌室等。2敷設(shè)要求 立管管外皮距墻面距離及預(yù)留孔洞尺寸（mm） 表17管徑（mm）32325075100125150管外皮距墻面距離（抹灰）（mm）253530505060預(yù)留孔洞尺寸（長(zhǎng)寬）（mm）8080100100200200300300給水橫管穿承重墻或基礎(chǔ)、立管穿樓板時(shí)均應(yīng)預(yù)留孔洞，暗裝管道在墻中敷設(shè)時(shí)，也應(yīng)預(yù)留墻槽，以免臨時(shí)打洞、刨槽影響建筑結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度。預(yù)留空洞的尺寸見(jiàn)表17橫管穿過(guò)預(yù)留洞時(shí)，管頂上部?jī)艨詹坏眯∮诮ㄖ?/p>

32、物的沉降量，以保護(hù)管道不致因建筑沉降而損壞，一般不小于0.1m。管道在空間敷設(shè)時(shí)，應(yīng)按施工技術(shù)規(guī)范和保證安全供水，每隔一定距離設(shè)管卡或卡、吊架加以固定。支架、吊架的間距視管徑的大小而定，見(jiàn)表18所示。給水管采用軟質(zhì)的交聯(lián)聚乙烯管或聚丁烯管埋地敷設(shè)時(shí)，宜采用分水器配水，并將給水管道敷設(shè)在套管內(nèi)。四，管道的防腐、防凍、防結(jié)露及防噪聲 1.防腐明裝和暗裝的金屬管道都要采取防腐措施，以延長(zhǎng)管道的使用壽命。通常的做法是管道先除銹，后在外壁刷涂防腐涂料。明裝的焊接鋼管和鑄鐵管外刷防銹漆一道，銀粉漆兩道；鍍鋅鋼管外刷銀粉漆兩道；暗裝和埋地管道先刷冷底子油一道，再刷瀝青漆兩道。對(duì)防腐要求較高的管道要做瀝青防腐

33、層，即管道外壁刷底漆后，再刷瀝青面漆，然后外包玻璃絲布。防腐層數(shù)根據(jù)防腐要求確定。2.防凍、防結(jié)露設(shè)在溫度低于零度一下位置的管道和設(shè)備，如敷設(shè)在非采暖房間的管道等，為保證冬季安全使用，應(yīng)注意防凍。在管道安裝完畢，水壓試驗(yàn)和刷完防腐漆后，應(yīng)采取保溫防凍措施。常用的做法是：在做防腐處理后，包扎礦渣棉、石棉硅藻土、玻璃棉、膨脹蛭石、硬質(zhì)泡沫塑料等保溫材料，或珍珠巖制品做保溫層，外做防潮層、保護(hù)層等方法處理。在環(huán)境溫度較高、空氣濕度較大的房間或管道內(nèi)水溫低于室內(nèi)溫度時(shí)，管道和設(shè)備表面可能產(chǎn)生凝結(jié)水，影響使用和衛(wèi)生，必須作防結(jié)露措施，其做法與保溫的做法相同。圖120 各種管道器材的防噪聲措施3.防噪聲管

34、道或設(shè)備在使用過(guò)程中常會(huì)發(fā)生噪聲，且噪聲會(huì)沿著建筑物結(jié)構(gòu)和管道傳播，造成噪聲污染。例如，水泵工作時(shí)發(fā)出的噪聲；管道內(nèi)水流速度過(guò)大引起水錘發(fā)生噪聲或通過(guò)閥以及管道變徑時(shí)，都可能產(chǎn)生噪聲。因此，必須采取措施防止噪聲。通常在水泵安裝應(yīng)采用減振基礎(chǔ)及安裝隔振墊等措施；在設(shè)計(jì)給水系統(tǒng)時(shí)應(yīng)控制管道內(nèi)的水流速度，盡量減少使用電磁閥或速閉型水栓；住宅建筑進(jìn)戶管的閥門后，宜設(shè)家用可曲撓橡膠接頭隔振，并可在管支架、吊架內(nèi)襯墊減振材料（見(jiàn)圖120所示），以縮小噪聲擴(kuò)散。教學(xué)方法設(shè)計(jì)1. 說(shuō)明集水管道的布置原則。2. 讓大家掌握給水管道的敷設(shè)方式及敷設(shè)要求。3，詳細(xì)講解給水管道的防護(hù)方法。課后作業(yè)課后在網(wǎng)路自己找基礎(chǔ)

35、圖與基礎(chǔ)實(shí)物圖加強(qiáng)認(rèn)識(shí)教 學(xué) 反 思教研室主任檢查簽字荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑給水排水工程課程教案建筑工程技術(shù)專業(yè) 班級(jí)JZ1309-JZ1314 教師 吳方紅 授課時(shí)間 教學(xué)課題第四課：施工圖紙會(huì)審學(xué) 時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)：1、 讓同學(xué)們知道在整個(gè)施工過(guò)程中圖紙會(huì)審的作用和地位2、 讓大家學(xué)會(huì)圖紙會(huì)審的方法，制度，步驟和記錄能力目標(biāo)：1、了解圖紙會(huì)審的方法和制度2、學(xué)會(huì)圖紙會(huì)審的步驟教學(xué)分析 重點(diǎn)：圖紙會(huì)審的方法，制度，步驟和記錄難點(diǎn)：圖紙會(huì)審的步驟教學(xué)方法與手段多媒體演示、黑板板書、課堂練習(xí)教 學(xué) 過(guò) 程 及 時(shí) 間 分 配教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)情分析：由于每周每個(gè)班只有2課時(shí)的課程，學(xué)生極容易忘

36、記上節(jié)課的內(nèi)容，從這堂課開(kāi)始我們將在每章結(jié)束后回顧本章重點(diǎn)內(nèi)容。一，詳細(xì)講解圖紙會(huì)審的作用與地位什么是圖紙會(huì)審呢？圖紙會(huì)審就是在建筑施工開(kāi)始前設(shè)計(jì)，施工，業(yè)主，管理等諸多單位一起研究設(shè)計(jì)圖紙了解，設(shè)計(jì)意圖和解決設(shè)計(jì)問(wèn)題的過(guò)程。二，圖紙會(huì)審的作用和方法圖紙會(huì)審分為預(yù)審和正式會(huì)審兩步進(jìn)行。預(yù)審由承包單位自拿到設(shè)計(jì)圖紙起至正式圖紙會(huì)審前，應(yīng)自行負(fù)責(zé)組織進(jìn)行圖紙預(yù)審。正式會(huì)審在承包單位圖紙預(yù)審?fù)瓿珊笾淀?xiàng)目正式開(kāi)始開(kāi)工前舉行，具體時(shí)間由建設(shè)單位根據(jù)施工合同所規(guī)定的工程時(shí)限和準(zhǔn)備工作情況，與項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)協(xié)商確定。三，圖紙會(huì)審的制度1，目的施工圖紙是施工和驗(yàn)收的主要依據(jù)之一。為了使施工人員充分領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)人員的

37、意圖，熟悉設(shè)計(jì)內(nèi)容，正確的按圖施工，確保施工質(zhì)量，避免返工浪費(fèi)，必須審圖。 2，會(huì)審程序（1）一般程序（2）必須組織預(yù)審（3）施工方和設(shè)計(jì)人員必須對(duì)提出和解決的問(wèn)題做好記錄。（4）整理會(huì)審記錄。3，圖紙會(huì)審分工會(huì)審由建立單位組織負(fù)責(zé)，施工單位，建設(shè)單位，設(shè)計(jì)單位等參加。會(huì)審分為專業(yè)會(huì)審，系統(tǒng)會(huì)審，綜合會(huì)審。（1）專業(yè)會(huì)審（2）系統(tǒng)會(huì)審（3）綜合會(huì)審4，圖紙會(huì)審內(nèi)容圖紙會(huì)審一般包括26項(xiàng)內(nèi)容以及一些其他項(xiàng)目。會(huì)審的內(nèi)容從檢查設(shè)計(jì)圖的完整性到施工安全和設(shè)備選型等。從宏觀的整體把握到微觀的施工細(xì)節(jié)全部包括在內(nèi)。5，圖紙會(huì)審的要求會(huì)審的要求分為三個(gè)部分分別是：一般要求；對(duì)項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)的要求；對(duì)項(xiàng)目承包

38、單位的要求。6，圖紙會(huì)審參加人員 圖紙會(huì)審由建立單位負(fù)責(zé)組織，施工單位，建設(shè)單位，設(shè)計(jì)單位等參加。參加人員包括相關(guān)單位的所有相關(guān)人員。7，監(jiān)理工程師對(duì)施工圖審核的原則和重點(diǎn)主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容（1）監(jiān)理工程師對(duì)施工圖審核的原則（2）監(jiān)理工程師對(duì)施工圖審核的重點(diǎn)四，圖紙會(huì)審的步驟 閱讀檢查施工圖設(shè)計(jì)文件需了解擬建建筑的功能和結(jié)構(gòu)形狀，檢查平，立，剖面尺寸，檢查施工圖中易出錯(cuò)的地方。主要包括以下方面：（1）先瀏覽（2）仔細(xì)閱讀設(shè)計(jì)說(shuō)明（3）平，立，剖面圖尺寸校對(duì)（4）重點(diǎn)關(guān)注五，圖紙會(huì)審記錄 圖紙會(huì)審記錄是建設(shè)，監(jiān)理，施工單位熟悉圖紙，將設(shè)計(jì)圖不足，不合理，難施工，有矛盾等的地方用文字以問(wèn)題形式

39、提出來(lái)，由涉及人員進(jìn)行一一答復(fù)而形成的文字記錄。故而，文字記錄是十分重要的。六，實(shí)例 施工圖紙會(huì)審是施工前的常規(guī)工作，大都是按程序操作，流于形式;或從各自角度出發(fā)，提出自己的要求，效果有一定的局限。施工單位若能從全局出發(fā)，不僅從施工方面認(rèn)真進(jìn)行施工圖紙會(huì)審，而且也認(rèn)真考慮使用、美觀等方面效果，將大大提高施工水平。從這幾年的實(shí)踐情況看，將有許多意想不到的綜合效果。一是提高施工質(zhì)量，二是加快施工進(jìn)度，三是有利于業(yè)主使用，進(jìn)一步融洽業(yè)主方和施工方的關(guān)系，提高企業(yè)信譽(yù)。施工圖紙會(huì)審主要是加強(qiáng)施工圖紙預(yù)會(huì)審。1認(rèn)真組織預(yù)會(huì)審1. 1施工單位組織施工圖紙預(yù)會(huì)審組織負(fù)責(zé)項(xiàng)目的施工員、質(zhì)監(jiān)員、預(yù)算員、項(xiàng)目經(jīng)理

40、參加會(huì)審，有條件的還可組織模板工、鋼筋工等有關(guān)工種參與會(huì)審;如工程復(fù)雜，可邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)人員進(jìn)行技術(shù)交底，對(duì)設(shè)計(jì)意圖、工藝流程、建筑結(jié)構(gòu)的選型、標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)件的采用、建筑材料的性能和對(duì)施工單位施工步驟、施工方法的建議要求作詳細(xì)的說(shuō)明，以便加快熟悉圖紙和發(fā)現(xiàn)深層次的問(wèn)題。1.2預(yù)會(huì)審的要點(diǎn) 工程結(jié)構(gòu)是否符合經(jīng)濟(jì)合理的原則，從項(xiàng)目業(yè)主的使用、經(jīng)濟(jì),美觀等角度考慮，避免結(jié)構(gòu)復(fù)雜的設(shè)計(jì)。 施工是否具備設(shè)計(jì)圖紙的要求，施工現(xiàn)場(chǎng)的條件是否能按設(shè)計(jì)要求滿足施工需要(改擴(kuò)建的現(xiàn)場(chǎng)條件尤為注意)。 圖紙各部尺寸、標(biāo)高是否準(zhǔn)確無(wú)誤。 建筑、結(jié)構(gòu)、公用管線、安裝之間是否有矛盾。 各項(xiàng)工業(yè)管道的走向是否合理，與地下建筑、地下構(gòu)筑

41、物交叉是否有矛盾。1.3會(huì)審注意的項(xiàng)目 注意與施工密切相關(guān)的，如施工材料、施工工藝、混凝土配合比，配合比是否統(tǒng)一等。 關(guān)系總體質(zhì)量方面的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是否有問(wèn)題或難于施工，是否有易于出現(xiàn)質(zhì)量隱患的部位及環(huán)節(jié)。從價(jià)值工程方面考慮優(yōu)化設(shè)計(jì)，既從施工單位角度(如預(yù)算的界限)，也從項(xiàng)目業(yè)主方面考慮。2 圖紙中的常見(jiàn)病和多發(fā)病2.1總圖設(shè)計(jì)的問(wèn)題普遍發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)深度不夠，沒(méi)有按照國(guó)家和地方的有關(guān)規(guī)定繪制總平面圖。有的只能起個(gè)放樣的作用，個(gè)別總圖甚至連放線都不行;普遍沒(méi)有進(jìn)行環(huán)境設(shè)計(jì)，有的沒(méi)有道路，沒(méi)有綠化，沒(méi)有場(chǎng)地L停車場(chǎng));有的沒(méi)有標(biāo)明主要出人口的位置、標(biāo)高，漏畫指北針;還有的錯(cuò)注圖紙比例;普遍不畫風(fēng)

42、玫瑰圖，看不出冬、夏的主導(dǎo)風(fēng)向;有的不畫等高線，看不出地形變化，有的連地形標(biāo)高都不注;還有的圓形、弧形或非直角形未注明圓心、半徑、弧度或角度。3，圖紙預(yù)會(huì)審中所發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的解決辦法 圖紙預(yù)會(huì)審中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題耍認(rèn)真進(jìn)行記錄，分門別類，提出方案，區(qū)別處理。3.1圖紙不全、說(shuō)明不清、自相矛盾的在會(huì)審中提出，要求更正和補(bǔ)齊。3.2影響施工質(zhì)量、進(jìn)度的應(yīng)要求更正解決。3.3影響項(xiàng)目業(yè)主使用和造價(jià)的，可在會(huì)審中提出合理化建議。3.4有關(guān)使用、美觀方面的應(yīng)單獨(dú)與項(xiàng)目業(yè)主交流，以便優(yōu)化。3.5增加施工難度、影響施工進(jìn)度和效益的問(wèn)題要爭(zhēng)取在會(huì)審中優(yōu)化解決。3.6新材料、新工藝、新方法和構(gòu)造復(fù)雜以及個(gè)別圖紙遺留的矛

43、盾應(yīng)特別注意施工技術(shù)交底，要在施工前解決。3.7注意收集施工和驗(yàn)收中發(fā)現(xiàn)的設(shè)計(jì)問(wèn)題，在以后的預(yù)會(huì)審中加以注意。教學(xué)方法設(shè)計(jì)1. 通過(guò)一系列施工案例，讓同學(xué)們明白圖紙會(huì)審的重要性。2. 結(jié)合案例講解圖紙會(huì)審記錄的作用，方法，制度和步驟。課后作業(yè)通讀圖紙會(huì)審的步驟教 學(xué) 反 思學(xué)生對(duì)工程實(shí)例興趣高昂，以后課程加強(qiáng)以擴(kuò)展工程實(shí)例支撐理論學(xué)習(xí)的做法。教研室主任檢查簽字 荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑給水排水工程課程教案建筑工程技術(shù)專業(yè) 班級(jí)JZ1309-JZ1314 教師 吳方紅 授課時(shí)間 教學(xué)課題第五課：建筑物定位原理學(xué) 時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)：4、 給同學(xué)們分析建筑定位的重要性5、 講解定位原理6、 通過(guò)

44、定位原理引導(dǎo)同學(xué)們自主發(fā)現(xiàn)定位方法能力目標(biāo)：1、理解定位的原理2、具備一定的制定定位方法的能力教學(xué)分析重點(diǎn)：定位原理難點(diǎn)：自主的制定定位方案教學(xué)方法與手段多媒體演示、黑板板書、課堂練習(xí)教 學(xué) 過(guò) 程 及 時(shí) 間 分 配教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)情分析：經(jīng)過(guò)了兩周的學(xué)習(xí)適應(yīng)。同學(xué)們對(duì)課程的積極性大大提高，課堂氣氛活躍，課后的自主學(xué)習(xí)也成果顯著。一，建筑定位的原理建筑定位從本質(zhì)上就是通過(guò)圖形全等的數(shù)學(xué)原理。在已有的GPS定位點(diǎn)，建筑紅線或者已有建筑和道路等已知條件確定出建筑物的控制點(diǎn)。二，建筑定位準(zhǔn)備工作1，基礎(chǔ)施工圖識(shí)讀 設(shè)計(jì)圖紙是測(cè)量工作的主要依據(jù)，與施工有關(guān)的主要圖紙主要有：建筑總平面圖，建筑平面圖，基

45、礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)剖面圖。2，現(xiàn)場(chǎng)踏勘現(xiàn)場(chǎng)踏勘的目的是了解現(xiàn)場(chǎng)的地物，地貌和原有測(cè)量控制點(diǎn)的分布情況。3，確定測(cè)量方案準(zhǔn)備測(cè)量方法，設(shè)計(jì)測(cè)量步驟，準(zhǔn)備采用的儀器工具，精度要求，試件安排等。4，準(zhǔn)備測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)包括根據(jù)測(cè)量方法需要而進(jìn)行的計(jì)算數(shù)據(jù)和繪制的測(cè)設(shè)略圖。5，測(cè)量?jī)x器認(rèn)識(shí)三，建筑物的定位 1，控制點(diǎn)法定位。 （1）極坐標(biāo)法 （2）全站儀極坐標(biāo)法 2，根據(jù)建筑紅線定位 建筑紅線是規(guī)劃的用地邊界。 3，根據(jù)建筑方格網(wǎng)定位 假設(shè)定位點(diǎn)坐標(biāo)已知且建筑場(chǎng)地已經(jīng)測(cè)設(shè)了建筑網(wǎng)格。 4，根據(jù)與原有建筑物和道路的關(guān)系定位 （1）根據(jù)與原有建筑的關(guān)系。 （2）根據(jù)與原有道路的關(guān)系。教學(xué)方法設(shè)計(jì)1. 以數(shù)學(xué)原

46、理闡述定位原理。用同學(xué)們已有的知識(shí)作為引子，引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)建筑定位。2. 通過(guò)對(duì)儀器用處的拓展講解，讓他們對(duì)測(cè)量?jī)x器的是用有更深的認(rèn)識(shí)。課后作業(yè)結(jié)合建筑測(cè)量課程對(duì)比學(xué)習(xí)建筑定位和建筑儀器使用教 學(xué) 反 思學(xué)生對(duì)于建筑相關(guān)的基本數(shù)學(xué)思想有所欠缺，下次課要注意適當(dāng)補(bǔ)充數(shù)學(xué)知識(shí)以保證學(xué)生理解。教研室主任檢查簽字荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑給水排水工程課程教案建筑工程技術(shù)專業(yè) 班級(jí)JZ1309-JZ1314 教師 吳方紅 授課時(shí)間 教學(xué)課題第六課：建筑物定位方法介紹學(xué) 時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)： 1，回顧加深對(duì)上次課建筑定位原理的理解 2，具體學(xué)習(xí)典型常用的定位方法3，拓展定位方案制定的思路能力目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)常

47、用的定位方法2、拓展定位方案制定的思路教學(xué)分析重點(diǎn)：學(xué)習(xí)常用的定位方法 難點(diǎn)：拓展定位方案制定的思路教學(xué)方法與手段多媒體演示、黑板板書、課堂練習(xí)教 學(xué) 過(guò) 程 及 時(shí) 間 分 配教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)情分析：通過(guò)上次課的學(xué)習(xí)已經(jīng)讓同學(xué)們對(duì)于定位的原理有了初步的了解和認(rèn)識(shí)。本次課我將試圖拓展同學(xué)們定位方法的思路。一，基于三角形全等原理的控制點(diǎn)定位以GPS定位點(diǎn)定位建筑控制點(diǎn)的過(guò)程，極其類似三角形全等的思路。故而，我們將基于各種三角形全等的原理來(lái)開(kāi)發(fā)定位思路。并讓同學(xué)們嘗試自己制定定位方案。1，基于“SAS”三角形邊角邊全等原理。（極坐標(biāo)法）2，基于“ASA”三角形角邊角全等原理。（交匯法）3，基于“SS

48、S”三角形邊邊邊全等原理。（實(shí)際并不適用）4，基于“HL”三角形直角三角形全等原理。（直角坐標(biāo)法）二，根據(jù)建筑紅線定位建筑紅線是規(guī)劃的用地邊界?；谝?guī)劃紅線的建筑物定位，選取合適的參照點(diǎn)和線是關(guān)鍵。 建筑用地的邊界應(yīng)經(jīng)規(guī)劃部門和設(shè)計(jì)部門商定，由規(guī)劃部門、土地管理部門在現(xiàn)場(chǎng)直接測(cè)定，并在圖上畫出建筑用地的邊界點(diǎn)，其各點(diǎn)連線稱建筑紅線。設(shè)計(jì)部門在總平面圖上所給建筑物至建筑紅線的距離，這一距離是指建筑物外邊線至紅線的距離。若建筑物有突出部分（如附墻柱、外廊、樓梯間）以突出部分外邊線計(jì)算至紅線的距離。 【例3-2】已知一建筑紅線和擬建筑的邊線如下圖所示，請(qǐng)將其在施工場(chǎng)地進(jìn)行測(cè)設(shè)。解：測(cè)設(shè)步驟如下。1）

49、 由規(guī)劃部門測(cè)定建筑紅線。2） 按點(diǎn)的定位方法，計(jì)算矩形控制網(wǎng)四角點(diǎn)坐標(biāo)，根據(jù)施工圖給定的數(shù)據(jù)，在建筑紅線上定出點(diǎn)M、N。3） 由點(diǎn)、，測(cè)設(shè)點(diǎn)、即可。4） 校核。用鋼尺丈量點(diǎn)、，點(diǎn)、，點(diǎn)、，點(diǎn)、間的距離，如誤差在允許范圍，即可進(jìn)行閉合調(diào)整部分外邊線計(jì)算至紅線的距離。三，根據(jù)建筑方格網(wǎng)定位 假設(shè)定位點(diǎn)坐標(biāo)已知且建筑場(chǎng)地已經(jīng)測(cè)設(shè)了建筑網(wǎng)格。如果待定位建筑物的定位點(diǎn)設(shè)計(jì)坐標(biāo)是已知的，并且在建筑場(chǎng)地已測(cè)設(shè)有建筑方格網(wǎng)，可根據(jù)建筑物和附近方格網(wǎng)點(diǎn)的坐標(biāo)，用直角坐標(biāo)法測(cè)設(shè)。如圖和表所示，由、點(diǎn)的坐標(biāo)值可算出建筑物的長(zhǎng)度和寬度。測(cè)設(shè)建筑物定位點(diǎn)、的步驟。 1）先把經(jīng)緯儀安置在方格點(diǎn)上，照準(zhǔn)點(diǎn)，沿視線方向自點(diǎn)

50、用鋼尺量取與點(diǎn)的橫坐標(biāo)差得點(diǎn)，再由點(diǎn)沿視線方向量建筑物長(zhǎng)度.得點(diǎn)。 2）然后安置經(jīng)緯儀于照準(zhǔn)點(diǎn)，向左測(cè)設(shè)，并在視線上量取，得點(diǎn)，再由點(diǎn)繼續(xù)量取建筑物的長(zhǎng)度.，得點(diǎn) 3）安置經(jīng)緯儀于點(diǎn)，同法定出、點(diǎn)，為了校核，應(yīng)用鋼尺丈量AB、CD及BC、AD的長(zhǎng)度，看其是否等于設(shè)計(jì)長(zhǎng)度以及各角是否為90。四，根據(jù)與原有建筑物和道路的關(guān)系定位 （1）根據(jù)與原有建筑物的關(guān)系定位。一般分兩種情況采用不同的方法進(jìn)行定位。 1）如圖3-10（a）所示，擬建建筑物的外墻邊線與原有建筑的外墻邊線在同一條直線上，兩棟建筑物的間距為15m，擬建建筑物四周長(zhǎng)軸為45m，短軸20m，軸線與外墻邊線間距為0.15m，可按下述方法測(cè)設(shè)

51、其四個(gè)軸線焦點(diǎn)。 沿原有建筑物的兩側(cè)外墻拉線，用鋼尺順線從墻角往外量一段較短的距離（在這里設(shè)為3m），在地面上定出C1和C2兩個(gè)點(diǎn)，C1和C2的連線即為原有建筑物的平行線。 在C1點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，照準(zhǔn)C2點(diǎn)，用鋼尺從C2點(diǎn)沿視線方向量15m+ -0.15m，在地面上定出C3，再?gòu)腃3點(diǎn)沿視線方向量45m，在地面上定出C4點(diǎn)，C3和C4的連線即為擬建建筑物的平行線，其長(zhǎng)度等于長(zhǎng)軸尺寸。 在C3點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，照準(zhǔn)C4，逆時(shí)針測(cè)設(shè)90，在視線方向上量3m+0.15m，在地面上定出D1點(diǎn)，再?gòu)腄1點(diǎn)沿視線方向量20m，在地面上定出D4點(diǎn)。同理，在C4點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，照準(zhǔn)C3點(diǎn)順時(shí)針測(cè)設(shè)90，在視線方向上量

52、3m+0.15m，在地面上定出D2點(diǎn)，再?gòu)腄2點(diǎn)沿視線方向量20m，在地面上定出D3點(diǎn)。則D1、D2、D3和D4點(diǎn)即為擬建建筑物的四個(gè)定位軸線點(diǎn)。 在D1、D2、D3和D4點(diǎn)上安置經(jīng)緯儀，檢核四個(gè)大角是否為90，用鋼尺丈量四條軸線的長(zhǎng)度，檢核長(zhǎng)軸是否為45m，短軸是否為20m。 2）如果是如圖3-10（b）所示的情況，則在得到原有建筑物的平行線并延長(zhǎng)到C2點(diǎn)后，應(yīng)在C3點(diǎn)測(cè)設(shè)90并量距，定出D1和D2點(diǎn)，得到擬建建筑物的一條長(zhǎng)軸，再分別在D1和D2點(diǎn)測(cè)設(shè)并量距，定出另一條長(zhǎng)軸的D4和D3點(diǎn)。注意不能先定短軸的兩個(gè)點(diǎn)（例如D1和D4點(diǎn)），再在這兩個(gè)點(diǎn)上設(shè)站測(cè)設(shè)另一條短軸上的兩個(gè)點(diǎn)（例如D2和D3

53、點(diǎn)），否則誤差容易超限。（2）根據(jù)與原有道路的關(guān)系。如課本圖3-11所示，擬建建筑物的軸線與道路中心線平行，軸線與道路中心線的距離見(jiàn)圖，測(cè)設(shè)方法如下。 在每條道路上選兩個(gè)合適的位置，分別用鋼尺測(cè)量該處道路寬度，其寬度的12處即為道路中心點(diǎn)，如此得到路一中心線的兩個(gè)點(diǎn)D1和D2，同理得到路二中心線的兩個(gè)點(diǎn)D3和D4。 分別在路一的兩個(gè)中心點(diǎn)上安置經(jīng)緯儀，測(cè)設(shè)90，用鋼尺測(cè)設(shè)水平距離20m，在地面上得到路一的平行線A1-A2，同理作出路二的平行線A3-A4。 用經(jīng)緯儀內(nèi)延或外延這兩條線，其交點(diǎn)即為擬建建筑物的第一個(gè)定位點(diǎn)C1，再?gòu)腃1沿長(zhǎng)軸方向量60m，得到第二個(gè)地位點(diǎn)C2。分別在C1和C2點(diǎn)安置

54、經(jīng)緯儀，測(cè)設(shè)直角和水平距離25m，在地面上定出C3和C4點(diǎn)。在C1、C2、C3和C4點(diǎn)上安置經(jīng)緯儀，檢核角度是否為90，用鋼尺丈量四條軸線的長(zhǎng)度，檢核長(zhǎng)軸是否為60m，短軸是否為25m。教學(xué)方法設(shè)計(jì)1. 說(shuō)明建筑物定位的基本原理。將涉及的數(shù)學(xué)原理進(jìn)行回顧并擴(kuò)展同學(xué)們發(fā)現(xiàn)相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)。2. 思路決定方法。和同學(xué)們一起將可能用到的數(shù)學(xué)原理與思路一一引導(dǎo)。課后作業(yè)抄課本關(guān)于極坐標(biāo)法的介紹并做本節(jié)例題教 學(xué) 反 思學(xué)生對(duì)于課后學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，要注意將重要的識(shí)記內(nèi)容用作業(yè)的方式督促學(xué)生閱讀熟悉。教研室主任檢查簽字荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑給水排水工程課程教案建筑工程技術(shù)專業(yè) 班級(jí)JZ1309-JZ1314 教師 吳方紅 授課時(shí)間 教學(xué)課題第七課：建筑物定位和放線學(xué) 時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)： 1，再次回顧加強(qiáng)對(duì)上次課建筑定位原理的理解 2，具體學(xué)習(xí)典型常用的放線方法 3，拓展放線的思路能力目標(biāo)： 1，具體學(xué)習(xí)典型常用的放線方法2，拓展放線的思路教學(xué)分析重點(diǎn)：具體學(xué)習(xí)典型常用的放線方法和思路拓展 難點(diǎn)：拓展思路教學(xué)方法與手段多媒體演示、黑板板書、課堂練習(xí)教 學(xué) 過(guò) 程 及 時(shí) 間 分 配教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)情分析：通過(guò)上次課的學(xué)習(xí)已經(jīng)讓同學(xué)們對(duì)于定位的原理有深入的了解和認(rèn)識(shí)。本次課我將基于定位的思路沿著定位放線的