《初中英語(yǔ)新課標(biāo)考試精彩試題.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中英語(yǔ)新課標(biāo)考試精彩試題.doc（44頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、實(shí)用文檔中旗二中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試試卷姓名 專業(yè)知識(shí)（30分）一、單項(xiàng)填空。從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳答案，將其標(biāo)號(hào)填入下面對(duì)應(yīng)空格內(nèi)（10分）。1There is “u” and “s” in the word“ use”. Aa, a Ba, an Can, an Dan, a2He has more books than I. Aso Bmany Cmuch Dtoo3He couldnt run to catch the bus . Afast enough Bquick enoughCenough fast Denough quick4He is young

2、to go to school. Aso Bvery Cquite Dtoo5Please call me if he back tomorrow. Acomes Bcome Cwill come Dcame6Hes never read this book, ?Adoesnt he Bis he Chasnt he Dhas hebad weather it is! AHow BWhat CWhat a DHow aThere is going to a class meeting this afternoon. Ahave Bhas Cis DbeWe found important to

3、 study English well. Awhich Bthat Cit DthisThe man here for three days. Ahas left Bhas come Chas been Dhas arrived二、完形填空。閱讀下面短文，掌握其大意，然后從每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案，填入下面對(duì)應(yīng)空格內(nèi)（10分）。 We live in the “computer age”. People like scientists, teachers, writers and even students use computers to do work. But more t

4、han 30 years ago, couldnt do much. They were very big and expensive. Very people were interested them and knew how to use them. Today computers are smaller and . And they can do a lot of work, Many people like to use them. More and more people even have them at home.Computers become very important b

5、ecause they can work than men and make fewer mistakes. Computers can help people a lot of work. Writers now use computers to write. Teachers use them to help teaching and students use them to study. Computers can also remember what you putthem. Computers are very and helpful. They are our good frien

6、ds.Do you want to a computer?Aa lot Bmany of Cvery much Dall kinds ofAscientists Bteachers Cstudents DcomputersAfew Blittle Ca few Da littleAon Bat Cin DforAcheap Bmore cheap Ccheaper DexpensiveAslow Bslower Cfast DfasterAdoing Bdo Cdoes DdidAinto Bto Con DupAcareful Bbeautiful Cheavy DusefulAlend B

7、pay Csell Dhave三、補(bǔ)全對(duì)話。補(bǔ)全下面對(duì)話，每空一詞（10分）。A：What I do for you?B：Id like a skirt my daughter.A：This way, please. Do you this one?B：Yes, its very nice. How is it?A：Ninety yuan.B：Oh, its too . A：What about that one over there?B：I cant decide.A：No hurry. Please take your .B：I like this one, but the colour

8、is dark.A：What about this red one?B：Oh, I think its nice. Can you let my daughter it on?A：CertainlyB：Well, well it. Heres the money.A： very much.課程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)（共70分）一、單項(xiàng)選擇題：（5分）下列各題中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，把正確選項(xiàng)的字母標(biāo)號(hào)填入下面對(duì)應(yīng)空格內(nèi)。1基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的目標(biāo)是（ ）A激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略。B改變英語(yǔ)課程過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的講解與傳授，忽視對(duì)學(xué)生實(shí)際

9、語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)傾向。C以學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。D培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神，幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異。2語(yǔ)言技能是構(gòu)成語(yǔ)言交際能力的重要組成部分，語(yǔ)言技能包括A聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用能力。B聽(tīng)和說(shuō)兩個(gè)方面的技能以及這兩種技能的綜合運(yùn)用能力。C讀和寫(xiě)兩個(gè)方面的技能以及這兩種技能的綜合運(yùn)用能力。D聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的技能，但著重培養(yǎng)聽(tīng)和說(shuō)技能的運(yùn)用能力。3課程標(biāo)準(zhǔn)采用國(guó)際通用的分級(jí)方式，將英語(yǔ)課程目標(biāo)按照能力水平設(shè)為 A八個(gè)級(jí)別 B五個(gè)級(jí)別C六個(gè)級(jí)別 D九個(gè)

10、級(jí)別4根據(jù)國(guó)家英語(yǔ)課程要求，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程應(yīng)從 A一年級(jí)開(kāi)始 B二年級(jí)開(kāi)始、C三年級(jí)開(kāi)始 D初中一年級(jí)開(kāi)始5英語(yǔ)課程資源的核心部分是 A教師用書(shū) B英語(yǔ)教材C直觀教具和實(shí)物 D網(wǎng)絡(luò)資源二、填空：（15分）1、基礎(chǔ)教育階段學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)包括 、 、 、 和 、等五個(gè)方面的內(nèi)容。2、英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中的情感態(tài)度指、 、 、 、 等影響學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果的相關(guān)因素。3英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)習(xí)策略分為 、 、 、 。4外語(yǔ)是基礎(chǔ)教育階段的 課程，英語(yǔ)是外語(yǔ)課程中的主要語(yǔ)種之一。三、判斷正誤：（10分） 1、“面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”是本次基礎(chǔ)教育改革的核心思想。（

11、）2、基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)是綜合英語(yǔ)運(yùn)用能力的有機(jī)組成部分。（ ）3、評(píng)價(jià)的內(nèi)涵得到極大擴(kuò)充，評(píng)價(jià)等于考試，考試是評(píng)價(jià)的唯一手段。（ ） 4、任何一門現(xiàn)存的自然語(yǔ)言都包含有豐富的文化內(nèi)涵，而且，從小至單個(gè)的詞到大至語(yǔ)篇的各個(gè)層面都體現(xiàn)出文化內(nèi)涵。（ ）5、提倡探究式學(xué)習(xí)是排除語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)，只是改變了學(xué)習(xí)的方式和途徑。（ ）6聽(tīng)和讀是由內(nèi)部語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成外部語(yǔ)言，說(shuō)和寫(xiě)是由外部語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成內(nèi)部語(yǔ)言。（ ）7少年兒童具有成年人不可比擬的語(yǔ)言學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。（ ）8我們提倡對(duì)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和全面素質(zhì)以及他們掌握的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（ ）9評(píng)價(jià)就是指考試。（ ）10考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)常常要做的是通過(guò)計(jì)算集中趨勢(shì)，了解考生

12、的典型的或是普通的應(yīng)試表現(xiàn)。平均數(shù)是計(jì)算集中趨勢(shì)最常用的方法。（ ）四、簡(jiǎn)答：（20分）1、在基礎(chǔ)教育的英語(yǔ)教學(xué)中，處理語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能這二者的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該注意哪幾點(diǎn)？（8分）2、如何在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生積極的情感態(tài)度？（6分）3英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本理念與發(fā)展方向是什么？（分）五、簡(jiǎn)要說(shuō)明你本人對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法有哪些？（10分）（個(gè)人結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)方式和自己評(píng)價(jià)的具體方法進(jìn)行闡述發(fā)揮） 六、下面是初中英語(yǔ)教材中的一段對(duì)話，請(qǐng)寫(xiě)出本段對(duì)話的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（10分）。MOTHER: Kate! Its late. Why are you still in bed? You must get

13、 up and get ready for school. If you dont go soon, youll be late. KATE:Mum, I dont feel very well.MOTHER: Oh dear! Whats wrong?KATE: I dont know. My head hurts.MOTHER: Really? If you are ill, youll have to see the doctor.KATE: Can I have some breakfast first?MOTHER: No, you mustnt eat anything until

14、 you see the doctor.KATE: Mum! I feel a little better now.（本試題滿分100分，考試時(shí)間150分鐘）得分 評(píng)卷人一、課程標(biāo)準(zhǔn)（15分）（一）單項(xiàng)選擇題，下列各題中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，把正確選項(xiàng)的字母標(biāo)號(hào)填入下面對(duì)應(yīng)空格內(nèi)（5分）題 號(hào) 1 2 3 4 5答 案 1基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的目標(biāo)是A激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略。B改變英語(yǔ)課程過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的講解與傳授，忽視對(duì)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)傾向。C以學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)，

15、培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。D培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神，幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異。2語(yǔ)言技能是構(gòu)成語(yǔ)言交際能力的重要組成部分，語(yǔ)言技能包括A聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用能力。B聽(tīng)和說(shuō)兩個(gè)方面的技能以及這兩種技能的綜合運(yùn)用能力。C讀和寫(xiě)兩個(gè)方面的技能以及這兩種技能的綜合運(yùn)用能力。D聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的技能，但著重培養(yǎng)聽(tīng)和說(shuō)技能的運(yùn)用能力。3課程標(biāo)準(zhǔn)采用國(guó)際通用的分級(jí)方式，將英語(yǔ)課程目標(biāo)按照能力水平設(shè)為 A八個(gè)級(jí)別 B五個(gè)級(jí)別C六個(gè)級(jí)別 D九個(gè)級(jí)別4根據(jù)國(guó)家英語(yǔ)課程要求，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程應(yīng)從 A一年級(jí)開(kāi)始 B二年級(jí)開(kāi)始C三年級(jí)開(kāi)始 D初中一

16、年級(jí)開(kāi)始5英語(yǔ)課程資源的核心部分是 A教師用書(shū) B英語(yǔ)教材C直觀教具和實(shí)物 D網(wǎng)絡(luò)資源（二）填空題（10分）6在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)以 評(píng)價(jià)為主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。7 是英語(yǔ)課程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。8英語(yǔ)課程在目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過(guò)程、課程評(píng)價(jià)和教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)等方面都突出以學(xué)生為 的思想。9基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程目標(biāo)的各個(gè)級(jí)別均以學(xué)生語(yǔ)言技能、 、 、 和文化意識(shí)五個(gè)方面的綜合行為表現(xiàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行總體描述。10課程標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)生“ ”具體描述各級(jí)別的要求，這種設(shè)計(jì)旨在體現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段學(xué)生能力發(fā)展循序漸進(jìn)的過(guò)程和課程要求的有機(jī)銜接，保證國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的 、 、和 。得分 評(píng)卷人二、教材教法（2

17、5分）（三）閱讀下面短文（15分）One day I was visiting one of my friends in a big town. Suddenly a piece of beautiful music came to my ears. My friends father quickly picked up some rubbish and went outside. I asked my friend, “Whats happening?” My friend said that there was a truck collecting rubbish outside. “Wh

18、enever someone throws in some rubbish, it produces a piece of music. As soon as other people hear it, they go out with their rubbish and throw it in.” “Its a pleasant way to help keep our city clean,” said my friend. Taking care of our environment is very important. Wherever you live, you can do som

19、ething around your neighbourhood. Have you ever thrown any litter onto the ground? Have you ever drawn pictures on the public walls? Have you ever spat in a public place? Have you ever cut down trees? If your answers are “No”, it means that you have already helped protect our environment. It is our

20、duty to keep our environment clean and tidy. You might ask yourself, “Have I ever picked up some rubbish and thrown it into a dustbin? Have I ever collected waste paper or bottles for recycling? Have I ever planted any trees or flowers in or near my neighbourhood?” If your answers are “Yes”, it mean

21、s that you have already done something useful to improve the environment. If everyone makes a contribution to protecting the environment, the world will become more beautiful.11請(qǐng)為本課文擬一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目（2分） 12請(qǐng)為本課設(shè)計(jì)一段新課導(dǎo)入語(yǔ)。（5分） 13如果本課的生詞分別是 environment, harm, rubbish, collect, produce, public, spit, protect, l

22、itter, recycle.你用什么方法來(lái)處理這些生詞，使學(xué)生學(xué)起來(lái)即輕松又記得牢。（8分） 14下面是初中英語(yǔ)教材中的一段對(duì)話，請(qǐng)寫(xiě)出本段對(duì)話的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（10分）。 MOTHER: Kate! Its late. Why are you still in bed? You must get up and get ready for school. If you dont go soon, youll be late. KATE: Mum, I dont feel very well.MOTHER: Oh dear! Whats wrong?KATE: I dont know. My h

23、ead hurts.MOTHER: Really? If you are ill, youll have to see the doctor.KATE: Can I have some breakfast first?MOTHER: No, you mustnt eat anything until you see the doctor.KATE: Mum! I feel a little better now. 得分 評(píng)卷人三、專業(yè)知識(shí)（60分）（四）單項(xiàng)填空。從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳答案，將其標(biāo)號(hào)填入下面對(duì)應(yīng)空格內(nèi)（10分）。題 號(hào) 15 16 17 18 19

24、20 21 22 23 24答 案 15There is “u” and “s” in the word use. Aa, a Ba, an Can, an Dan, a16He has more books than I. Aso Bmany Cmuch Dtoo17He couldnt run to catch the bus . Afast enough Bquick enoughCenough fast Denough quick18He is young to go to school. Aso Bvery Cquite Dtoo19Please call me if he back

25、 tomorrow. Acomes Bcome Cwill come Dcame20Hes never read this book, ? Adoesnt he Bis he Chasnt he Dhas he21 bad weather it is! AHow BWhat CWhat a DHow a22There is going to a class meeting this afternoon. Ahave Bhas Cis Dbe23We found important to study English well. Awhich Bthat Cit Dthis24The man he

26、re for three days. Ahas left Bhas come Chas been Dhas arrived（五）完形填空。閱讀下面短文，掌握其大意，然后從每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案，填入下面對(duì)應(yīng)空格內(nèi)（10分）。題 號(hào) 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34答 案 We live in the “computer age”. People like scientists, teachers, writers and even students use computers to do 25 work. But more than 30 years

27、ago, 26 couldnt do much. They were very big and expensive. Very 27 people were interested 28 them and knew how to use them. Today computers are smaller and 29 . And they can do a lot of work, Many people like to use them. More and more people even have them at home.Computers become very important be

28、cause they can work 30 than men and make fewer mistakes. Computers can help people 31 a lot of work. Writers now use computers to write. Teachers use them to help teaching and students use them to study. Computers can also remember what you put 32 them. Computers are very 33 and helpful. They are ou

29、r good friends.Do you want to 34 a computer?25Aa lot Bmany of Cvery much Dall kinds of26Ascientists Bteachers Cstudents Dcomputers27Afew Blittle Ca few Da little28Aon Bat Cin Dfor29Acheap Bmore cheap Ccheaper Dexpensive30Aslow Bslower Cfast Dfaster31Adoing Bdo Cdoes Ddid32Ainto Bto Con Dup33Acareful

30、 Bbeautiful Cheavy Duseful34Alend Bpay Csell Dhave（六）閱讀理解（10分）AA good memory is a great help in learning a language. Everybody learns his own languages by remembering what he hears when he is a small child, and some children like boys and girls who live abroad with their parents seems to learn two l

31、anguages almost as easily as one. In the school it is not easy to learn a second language because the pupils have so little time for it, and they are busy with other subjects, too. Our mind is rather like a camera, but it takes photos not only of what we see but of what we feel, hear, smell and tast

32、e. When we take a real photo with a camera, there is much to do before the photo is finished and ready to show to our friends. In the same way there is much work to be done before we can keep a picture forever in our mind. Memory is the diary that we all carry about with us.根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確答案（5分）（ ）35We

33、usually begin to learn our own language by it. Ateaching Bspeaking Csaying Dhearing（ ）36If you have a good , youll have less difficulty in learning something . Acamera Bteacher Cmemory Dfamily（ ）37The children who live abroad with their parents can learn two languages more easily because . Athey hav

34、e more chance to use these languages Bthey have good teachers Cthey are very clever Dthey have a better life（ ）38 can take photos of what can be seen, felt, heard, smelt and tasted. AA diary BMemory CA camera DA mans mind（ ）39Memory is that we keep in our mind and carry about. Aa great help Bthe bes

35、t diary Ca beautiful picture Dthe best cameraBGreenland is the largest island in the world. It is in the north of Europe. Near Greenland is another island. It is small. Its name is Iceland. Do you think that Greenland is green and warm? Do you think that Iceland is white with ice? If you do, you are

36、 wrong. Not many people live on the big island of Greenland. There are more people in your hometown than in all of Greenland. That is because Greenland is not green. Greenland is white. Most of the Greenland is covered with lots of ice. The ice covering Greenland is higher than some of the worlds ta

37、ll buildings. What about Iceland? Is it colder than Greenland? No, it is not. Iceland has ice, but not so much ice as Greenland. Iceland has a lot of hot spring. They give out hot water and steam. So it is not as cold as Greenland. And there are a lot more people who live in Iceland.根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列句子的正

38、(T) 誤 (F)（5分）（ ）40Greenland is green while Iceland is white.（ ）41Iceland is in the south of Europe.（ ）42Iceland has not any ice.（ ）43Fewer people live in Greenland than Iceland.（ ）44Greenland is larger than any other island in the world.（七）補(bǔ)全對(duì)話。補(bǔ)全下面對(duì)話，每空一詞（10分）。A：What I do for you?B：Id like a skirt

39、my daughter.A：This way, please. Do you this one?B：Yes, its very nice. How is it?A：Ninety yuan.B：Oh, its too . A：What about that one over there?B：I cant decide.A：No hurry. Please take your .B：I like this one, but the colour is dark.A：What about this red one?B：Oh, I think its nice. Can you let my daug

40、hter it on?A：CertainlyB：Well, well it. Heres the money.A： very much.（八）動(dòng)詞填空。根據(jù)短文內(nèi)容，用括號(hào)中所給動(dòng)詞的正確形式填空，完成下短文（10分）。Ben (study) at the towns school now. He (be) there since last year. He isnt interested in studying. He (prefer) to make friends and spend a lot of time outside. He also likes (play) computer

41、 games with his friends. So of course, when the exam (take) last week, he didnt get a good result and (fail) again. He thought, “If my father knows all about it, he (become) angry and give me a good lesson.” So he sent a note to his brother and asked his brother (get) his father ready for the bad ne

42、ws. The next morning, he received the (follow) answer, “Father is ready. Youd better (be) ready yourself.”（九）書(shū)面表達(dá)。根據(jù)所給的中文提示，寫(xiě)一則日記，要求意思完整，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。詞數(shù)6070（文章開(kāi)頭已給出，不計(jì)算在詞數(shù)之內(nèi)。）（10分）提示：時(shí)間：3月12日下午；人物：2班的同學(xué)和部分老師；活動(dòng)：乘車去陽(yáng)光公園植樹(shù)，有的挖坑，有的挑水，整個(gè)下午忙個(gè)不停；目的：阻止風(fēng)將沙子吹向城市；使我們的家鄉(xiāng)變的更美麗。Saturday, March 12, 2004 FineToday is

43、 Tree Planting Day. 一、填空題（46分，每空2分）1.外語(yǔ)是基礎(chǔ)教育階段的_課程，英語(yǔ)是外語(yǔ)課程中的主要語(yǔ)種之一。2.英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)第二級(jí)為六年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到的基本要求；第_級(jí)為九年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到的基本要求；第_級(jí)為高中畢業(yè)的基本要求。3.英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)將課程目標(biāo)設(shè)定為九個(gè)級(jí)別并以學(xué)生“_”具體描述各級(jí)別的要求，這中設(shè)計(jì)旨在體現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段能力發(fā)展循序漸進(jìn)的過(guò)程和課程要求的有機(jī)銜接，保證國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的整體性、靈活性和開(kāi)放性。4.建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。該評(píng)價(jià)體系由形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)構(gòu)成。在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)以_評(píng)價(jià)為主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的

44、積極性和自信心。_評(píng)價(jià)應(yīng)著重檢測(cè)學(xué)生綜合語(yǔ)言技能和語(yǔ)言應(yīng)用能力。5.79年級(jí)和普通高中的英語(yǔ)課程建議每周不少于 _課時(shí)。6. _在學(xué)期、學(xué)年和結(jié)業(yè)考試中所占比例應(yīng)不少于20%。筆試應(yīng)避免單純語(yǔ)音知識(shí)題和單純語(yǔ)法知識(shí)題；增加具有語(yǔ)境的應(yīng)用型試題；適當(dāng)減少客觀題、增加_。7.基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的_能力。8、基礎(chǔ)教育階段學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)包括_、_、_、_和_等五個(gè)方面的內(nèi)容。9、全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中的情感態(tài)度是指_、_、_、_和_等影響學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果的相關(guān)因素。10、三維學(xué)習(xí)目標(biāo)指_、_、 _。二、判斷題：10分)1、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展

45、和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)是本次基礎(chǔ)教育改革的核心思想。()2、基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)是綜合英語(yǔ)運(yùn)用能力的有機(jī)組成部分。()3、評(píng)價(jià)的內(nèi)涵得到極大擴(kuò)充，評(píng)價(jià)等于考試，考試是評(píng)價(jià)的唯一手段。()4、任何一門現(xiàn)存的自然語(yǔ)言都包含有豐富的文化內(nèi)涵，而且，從小至單個(gè)的詞到大至語(yǔ)篇的各個(gè)層面都體現(xiàn)出文化內(nèi)涵。()5、提倡探究式學(xué)習(xí)是排除語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)，只是改變了學(xué)習(xí)的方式和途徑。()6、聽(tīng)和讀是由內(nèi)部語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為外部語(yǔ)言；說(shuō)和寫(xiě)是由外部語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成內(nèi)部語(yǔ)言。()7、少年兒童具有成年人不可比擬的語(yǔ)言學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。()8、我們提倡對(duì)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和全面素質(zhì)以及他們掌握的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。()9、評(píng)價(jià)就是指考試。()10、考試成績(jī)

46、統(tǒng)計(jì)常常要做的是通過(guò)計(jì)算集中趨勢(shì)，了解考生的典型的或是普遍的應(yīng)試表現(xiàn)。平均數(shù)是計(jì)算集中趨勢(shì)最常用的方法。()三、簡(jiǎn)答題：(30分)1、什么事高效課堂？2、高效課堂的基本流程包括哪幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)？3、如何在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生積極的情感態(tài)度?4、英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本理念與發(fā)展方向是什么?5、英語(yǔ)課程改革的重點(diǎn)是什么？四、綜合題（14分） 運(yùn)用英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)闡述任務(wù)型教學(xué)的意義。英語(yǔ)答案填空 1. 必修 2. 五 、 八 3. 能夠做某事 4. 形成性 、終結(jié)性5. 四 6. 聽(tīng)力測(cè)試、主觀題 7. 綜合語(yǔ)言應(yīng)用8、語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能、話題 9、興趣、動(dòng)機(jī)、自信、意志、合作10、略判斷 1.正確

47、 2、正確 3、錯(cuò)誤 4、正確 5、錯(cuò)誤 10.正確8、正確 9、錯(cuò)誤 7、正確 6、錯(cuò)誤簡(jiǎn)答1、略2、略3、1)建立良好的師生關(guān)系。2)建立情感態(tài)度的溝通和交流渠道。3)結(jié)合英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，討論有關(guān)情感態(tài)度的問(wèn)題。4)幫助學(xué)生克服情感態(tài)度方面的困難。4、1)以學(xué)生為本的教育評(píng)價(jià)理念有利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。2)評(píng)價(jià)與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。3)形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)合與平衡。4)對(duì)學(xué)生的平評(píng)價(jià)重激勵(lì)、重發(fā)展、重能力。5、英語(yǔ)課程改革的重點(diǎn)就是要改變過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯的講解與傳授、忽視對(duì)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的

48、學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。 綜合題要點(diǎn)：(1)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)是雙邊或多邊的交互式活動(dòng)，在活動(dòng)中所學(xué)語(yǔ)言是交際的工具，其價(jià)值能得到充分的體現(xiàn)。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的價(jià)值的直接感受，有利于提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。(2)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)有較明確的具體目的，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。(3)在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)生容易看到成就，體驗(yàn)成功，有利于激勵(lì)學(xué)習(xí)積極性。(4)在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)生能感到自我的不，有助于激發(fā)自我完善的欲望，啟動(dòng)不斷學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。(5)在執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生都

49、承擔(dān)著一定的責(zé)任，因此有利于培養(yǎng)責(zé)任心。(6)在任務(wù)驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)中，有較多的人際交往，有較多的機(jī)會(huì)思考、決策、應(yīng)變，有利于培養(yǎng)學(xué)生的性格和情感，發(fā)展運(yùn)用交際策略的能力。(7)在任務(wù)驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)中每個(gè)學(xué)生都扮演著一個(gè)角色，需要全身心的投入，這種身臨其境的感覺(jué)，有利于語(yǔ)感的生成。(8)在任務(wù)驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)中不可能單純使用一種技能或一項(xiàng)語(yǔ)言知識(shí)，因此有助于語(yǔ)言綜合能力的培養(yǎng)；在任務(wù)驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)中學(xué)生更注意語(yǔ)言的恰當(dāng)性、得體性以及語(yǔ)言與文化的關(guān)系，有利于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。(9)學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)有利于把所學(xué)語(yǔ)言較順利地應(yīng)用于真實(shí)交際。(10)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)的方式可以改變目前教

50、學(xué)中仍然存在著的知識(shí)傳授比重較大，語(yǔ)言實(shí)踐不足甚至單純講授語(yǔ)言知識(shí)的現(xiàn)狀，有利于新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施 初中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)上崗考試題名詞解釋：（10分）任務(wù)型教學(xué)課程資源填空：（10分）1、基礎(chǔ)教育階段學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)包括、和、等五個(gè)方面的內(nèi)容。2、標(biāo)準(zhǔn)中的情感態(tài)度指、等影響學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果的相關(guān)因素。判斷：（5分） 1、“面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”是本次基礎(chǔ)教育改革的核心思想。（ ）2、基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)是綜合英語(yǔ)運(yùn)用能力的有機(jī)組成部分。（ ）3、評(píng)價(jià)的內(nèi)涵得到極大擴(kuò)充，評(píng)價(jià)等于考試，考試是評(píng)價(jià)的唯一手段。（ ）4、任何一門現(xiàn)存的自然語(yǔ)言都包含有豐富的文化

51、內(nèi)涵，而且，從小至單個(gè)的詞到大至語(yǔ)篇的各個(gè)層面都體現(xiàn)出文化內(nèi)涵。（ ）5、提倡探究式學(xué)習(xí)是排除語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)，只是改變了學(xué)習(xí)的方式和途徑。（ ）簡(jiǎn)答：（25分）在基礎(chǔ)教育的英語(yǔ)教學(xué)中，處理語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能這二者的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該注意哪幾點(diǎn)？（9分）任何在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生積極的情感態(tài)度？（8分）英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本理念與發(fā)展方向是什么？（8分）運(yùn)用題：（50分）運(yùn)用英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)一堂課改課。平中課改英語(yǔ)試題答案一、1、任務(wù)型教學(xué)就是以任務(wù)為學(xué)習(xí)動(dòng)力或動(dòng)機(jī)，以完成任務(wù)的過(guò)程為學(xué)習(xí)的過(guò)程，以展示任務(wù)成果的方式（而不是以測(cè)試的分?jǐn)?shù)）來(lái)體現(xiàn)教學(xué)的成就。2、課程資源指有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的任何材

52、料和物質(zhì)條件。它包括：可以作為學(xué)習(xí)和教學(xué)內(nèi)容的材料以及使學(xué)習(xí)和教學(xué)能夠順利進(jìn)行的客觀條件和設(shè)施。二、填空語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能、話題興趣、動(dòng)機(jī)、自信、意志、合作三、判斷正確正確錯(cuò)誤正確錯(cuò)誤四、簡(jiǎn)答題堅(jiān)持英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐性原則，改變過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的講解與傳授的傾向。止過(guò)于強(qiáng)調(diào)模仿、死記硬背、機(jī)械操練的教學(xué)傾向。導(dǎo)語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)和技能訓(xùn)練相結(jié)合的、開(kāi)放的、互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式。針對(duì)小學(xué)學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)，正確把握語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)與語(yǔ)言技能之間的關(guān)系。2、1）建立良好的師生關(guān)系。2）建立情感態(tài)度的溝通和交流渠道。3）結(jié)合英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，討論有關(guān)情感態(tài)度的問(wèn)題。4）幫助學(xué)生克服情感態(tài)度方面的困難。3、1）以學(xué)生為

53、本的教育評(píng)價(jià)理念有利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。2）評(píng)價(jià)與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。3）形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)合與平衡。對(duì)學(xué)生的平評(píng)價(jià)重激勵(lì)、重發(fā)展、重能力。五、略| You have to believe, there is a way. The ancients said: the kingdom of heaven is trying to enter. Only when the reluctant step by step to go to it s time, must be managed to get one step down, only have struggled to achieve

54、it. - Guo Ge Tech初中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)考試題(A)一、名詞解釋：（20分）1、任務(wù)型教學(xué)任務(wù)型教學(xué)就是以任務(wù)為學(xué)習(xí)動(dòng)力或動(dòng)機(jī)，以完成任務(wù)的過(guò)程為學(xué)習(xí)的過(guò)程，以展示任務(wù)成果的方式（而不是以測(cè)試的分?jǐn)?shù)）來(lái)體現(xiàn)教學(xué)的成就。2、新作業(yè)觀作業(yè)不是教師指導(dǎo)下學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)，而是師生、學(xué)生之間多種多樣的互動(dòng)。作業(yè)不是懲罰、控制和鑒別學(xué)生的手段，而是學(xué)生自我表現(xiàn)、自我反思、自我發(fā)展的有效方式。3、新教師觀教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者;教師是教育教學(xué)的研究者;教師是課程的開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者;教師是社區(qū)型的開(kāi)放教師;教師是學(xué)生的精神教練.4、新教材觀教材不是法典，教材不是圣經(jīng)，用教科書(shū)教而不是教教科書(shū)。新教材

55、為教師提供了自由度巨大的空間，新教材表面看來(lái)簡(jiǎn)單了，實(shí)際上對(duì)教師和學(xué)生的要求更高。利用學(xué)生已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)的發(fā)生與發(fā)展，創(chuàng)造性地使用新教材才能超越教材。二、填空：（10分）1、基礎(chǔ)教育階段學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)、和等五個(gè)方面的內(nèi)容。1、語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能、話題2、全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中的情感態(tài)度是指、等影響學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果的相關(guān)因素。2、興趣、動(dòng)機(jī)、自信、意志、合作三、判斷：（10分）1、“面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”是本次基礎(chǔ)教育改革的核心思想。（）2、基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)是綜合英語(yǔ)運(yùn)用能力的有機(jī)組成部分。（）3、評(píng)價(jià)的內(nèi)涵得到極大擴(kuò)充，評(píng)價(jià)等于考試，考試是評(píng)價(jià)的唯一手段。（）4、任何一門現(xiàn)存的自然語(yǔ)言都包含有豐富