《人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè).doc（127頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容教材P24例1、例2及“做一做。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解負(fù)數(shù)產(chǎn)生的過(guò)程、意義，能正確地讀寫負(fù)數(shù)，知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，對(duì)負(fù)數(shù)有初步的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解負(fù)數(shù)的含義。難點(diǎn)：對(duì)正負(fù)數(shù)表示相反意義的理解。導(dǎo) 學(xué) 流 程小提示及筆記【前置性學(xué)習(xí)】（1）同桌兩人玩石頭、剪刀、布的游戲，贏者得到5分，輸者倒扣5分，平局記0分。將每次的分?jǐn)?shù)用你喜歡的方式記在計(jì)分表上。次數(shù)12345678910得分甲乙（2）聽(tīng)信息，獨(dú)立思考，選擇喜歡的方式，把聽(tīng)到的信息準(zhǔn)確、簡(jiǎn)介的表示出來(lái)。甲隊(duì)上半場(chǎng)進(jìn)了2個(gè)球，下半場(chǎng)丟了2個(gè)球。學(xué)校四年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)25名新同學(xué)，五年級(jí)轉(zhuǎn)走18名同學(xué)。小明爸爸做生意，三月

2、份賺了6000元，四月份虧了2000元?！惊?dú)立自主學(xué)】1、 表示相反意義的量。 自學(xué)例1，根據(jù)圖中的信息填寫下表，并說(shuō)一說(shuō)各數(shù)表示的意思。城市最高氣溫0最低氣溫02、 自學(xué)例2，思考怎樣用數(shù)學(xué)方式來(lái)表示上面這些相反意義的量呢？試著寫出表示方法。3、認(rèn)識(shí)正、負(fù)數(shù)。 在2000.00的前面寫上“”表示存入2000 元，也可以省略“”不寫；在500.00的前面添上“”， “-500.00”表示支出500 元。4、負(fù)數(shù)該怎么讀呢？試著讀一讀：-3讀作： -0.71讀作： -10%讀作：5、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“0”。（1）觀察溫度計(jì)，交流溫度計(jì)上的正負(fù)數(shù)與表示的實(shí)際意義。想一想：0攝氏度是不是表示什么溫度也沒(méi)有

3、？“0”是正數(shù),還是負(fù)數(shù)呢？4、數(shù)的重新分類。 數(shù)可以分成 正數(shù) 、 和 。5、負(fù)數(shù)的歷史。閱讀教材P4的“你知道嗎？”，談?wù)勜?fù)數(shù)的發(fā)展歷程及祖國(guó)在負(fù)數(shù)發(fā)展史上所做出的卓越貢獻(xiàn)?！竞献骰ブ鷮W(xué)】小組研討：（1）在數(shù)學(xué)上是怎樣區(qū)分零上4攝氏度和零下4攝氏度的呢？（2）負(fù)數(shù)的前面有“-”號(hào)，正數(shù)的前面也一定有“+”號(hào)，這句話對(duì)嗎？【展示引導(dǎo)學(xué)】交流解惑:（1）某天丹江口市的最高氣溫是10，最低氣溫是-1，這天的溫度相差多少攝氏度？（2）海拔高度為-30米，其中的“海拔高度”是以什么為標(biāo)準(zhǔn)？（3）0是正數(shù)還是負(fù)數(shù)？（4）甲冷庫(kù)的溫度為-8，乙冷庫(kù)的溫度為-5，哪個(gè)冷庫(kù)的溫度高一些？【評(píng)價(jià)提升學(xué)】1、我

4、會(huì)填空。（1）如果進(jìn)了5個(gè)球記做+5，那么失了2個(gè)球記做（）。（2）小海的爸爸上個(gè)月領(lǐng)到工資3000元，其中交水電費(fèi)用去88元，買糧用去了120元，這些數(shù)用正負(fù)數(shù)表示分別為（）、（）、（）。（3）3.87讀作（），+0.3讀作（）。2、我會(huì)判斷。（對(duì)劃“”，錯(cuò)劃“”）（1）通常情況下，氣溫是零下12攝氏度，表示為12。 （2）0既可以看成是正數(shù)，又可以看成負(fù)數(shù)。 （3）海拔180米表示比海平面低180米。 （4）若把逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)80度記做80，那么順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度記做+90。（5）0攝氏度表示沒(méi)有溫度。 3、分一分。0.6 12 5.9+18 0 28004、我會(huì)應(yīng)用。（1）“凈含量:100.1

5、kg”表示什么意思？ （2）如果把一個(gè)物體向前移動(dòng)6米，記做+6米，那么這個(gè)物體又移動(dòng)了6米表示什么意義？這時(shí)物體離它兩次移動(dòng)前的位置有多遠(yuǎn)？為了表示兩種相反意義的量，如零上溫度和零下溫度、收入與支出等，需要用兩種數(shù)。一種是我們以前學(xué)過(guò)的數(shù)，如3、500、4.7 ，這些數(shù)是正數(shù)；另一種是在這些數(shù)的前面添上負(fù)號(hào)“-”的數(shù)，如-3、-500、-4.7等，這些數(shù)是負(fù)數(shù)。 正數(shù)有： 負(fù)數(shù)有：第2課時(shí) 用數(shù)軸表示正負(fù)數(shù)編寫人 賈經(jīng)蓉學(xué)習(xí)內(nèi)容教材P57例3。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)數(shù)軸，理解數(shù)軸表示正負(fù)數(shù)的意義，會(huì)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示正負(fù)數(shù)；同時(shí)能夠由數(shù)軸上的點(diǎn)說(shuō)出其所表示的數(shù); 能夠正確比較負(fù)數(shù)的大小.2、初步體會(huì)

6、數(shù)軸上數(shù)的順序，完成對(duì)數(shù)的結(jié)構(gòu)的初步構(gòu)建。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：負(fù)數(shù)大小的比較。難點(diǎn)：負(fù)數(shù)大小的比較。導(dǎo) 學(xué) 流 程小提示及筆記【前置性學(xué)習(xí)】1、說(shuō)一說(shuō)。舉例說(shuō)明什么叫正數(shù)？什么叫負(fù)數(shù)？2、填一填（1）零上12攝氏度表示為（ ），零下4.8攝氏度表示為（）。（2）超過(guò)警戒水位3米可記做（），正處在警戒水位記做（），低于警戒水位5.6米可記做（）。（3）小聰上個(gè)月存了獎(jiǎng)學(xué)金230元，存折上顯示（ ），這個(gè)周買文具取出30元，存折上顯示（）。【獨(dú)立自主學(xué)】探究一：用數(shù)軸表示正負(fù)數(shù)。1、 觀察教材P5例3的情境圖。2、 閱讀與理解： 兩人向東，兩人向西，走的方向正好 ,可以用 和 表示相反意義的量。分析與

7、解答：用0 表示起點(diǎn)，向東為正，向西為 ，0 右邊的數(shù)是正數(shù)，左邊的數(shù)是負(fù)數(shù)，制成數(shù)軸。2、小組內(nèi)議一議。觀察：（1）從0起往右依次是什么數(shù)？從0起往左依次是什么數(shù)？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（2）在數(shù)軸上分別找到1.5和-1.5對(duì)應(yīng)的點(diǎn)。如果從起點(diǎn)分別到1.5和-1.5處，應(yīng)如何運(yùn)動(dòng)？探究二：利用數(shù)軸比較數(shù)的大小。1、 在數(shù)軸上表示出來(lái)，并比較它們的大小。-4 、1 、-2 、2.5、 -0.5 、1.5 【合作互助學(xué)】1、小組討論：（1）數(shù)軸上數(shù)的大小排列有什么規(guī)律？進(jìn)行比較：-4與-2的大小。（2）比較負(fù)數(shù)大小時(shí)應(yīng)注意什么？2、全班交流比較數(shù)的大小的方法。結(jié)論：負(fù)數(shù)都比0 ，正數(shù)都比0 ，負(fù)數(shù)都

8、比正數(shù) ?！驹u(píng)價(jià)提升學(xué)】1、我會(huì)填空。（1）在一條數(shù)軸上從左到右的順序就是從 到 的順序。（2）所有的負(fù)數(shù)都在0的 邊，也就是負(fù)數(shù)都比0 ，而正數(shù)比0 。負(fù)數(shù)都比正數(shù) 。（3）比大小。 8（ ）0.8 6（ ）60（ ）3 （ ）2、我會(huì)判斷。（對(duì)劃“”，錯(cuò)劃“”）（1）在0和1之間沒(méi)有負(fù)數(shù)。 （ ） （2）910。 （ ） （3）6.5在5和6之間。 ( ) 3、我會(huì)連線。（將字母與對(duì)應(yīng)的數(shù)字連線）5、應(yīng)用拓展（1）動(dòng)手實(shí)踐題：記錄小組同學(xué)的身高和體重，以平均身高體重為標(biāo)準(zhǔn)記為0m或（0kg）。超過(guò)的記為正數(shù)，不足的記為負(fù)數(shù)，然后按從大到小的順序排列。（2）某商店1 月份營(yíng)業(yè)額為100 萬(wàn)元

9、，2 月份營(yíng)業(yè)額為130 萬(wàn)元，比1 月份增長(zhǎng)（ ）%。3月份營(yíng)業(yè)額為90萬(wàn)元，比1月份減少（ ）%，稱為負(fù)增長(zhǎng)，也可以記為增長(zhǎng)-10%。4 月份營(yíng)業(yè)額為95 萬(wàn)元，比1 月份增長(zhǎng)（ ）%。5月份營(yíng)業(yè)額為100萬(wàn)元，與1月份持平，增長(zhǎng)率為（ ）%。也稱為零增長(zhǎng)。小提示：用正負(fù)數(shù)表示各個(gè)量。筆記一：我們可以像這樣在直線上表示出 、 和 ，像這樣的直線我們叫數(shù)軸。筆記二：利用數(shù)軸比較數(shù)的大小規(guī)定：在數(shù)軸上，從左到右的順序就是數(shù)從 到 的順序。第3課時(shí) 負(fù)數(shù)練習(xí)編寫人 賈經(jīng)蓉學(xué)習(xí)內(nèi)容教材P67第17題。學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步掌握負(fù)數(shù)及數(shù)軸的有關(guān)知識(shí)，會(huì)用負(fù)數(shù)表示日常生活中的一些實(shí)際數(shù)量。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：比較

10、負(fù)數(shù)大小。難點(diǎn)：理解比較負(fù)數(shù)大小的方法。導(dǎo) 學(xué) 流 程小提示及筆記【獨(dú)立自主學(xué)】說(shuō)一說(shuō):有關(guān)“負(fù)數(shù)”的知識(shí)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)兩節(jié)課了，梳理一下，看看掌握了哪些新知識(shí)？此時(shí)，對(duì)“數(shù)”一定有強(qiáng)烈的探究欲吧？【合作互助學(xué)】比一比。小組合作，一人說(shuō)兩個(gè)數(shù)，另一人比大?。ú⑤啌Q），看看誰(shuí)比得又對(duì)又快?！菊故疽龑?dǎo)學(xué)】 議一議。通過(guò)上一題的比一比，兩人交流比較兩個(gè)負(fù)數(shù)大小的方法，在比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小時(shí)應(yīng)該注意什么？【評(píng)價(jià)提升學(xué)】1、我會(huì)填空。（1）17，0.58，+97，1800，85.66，0中屬于正數(shù)的是（），屬于負(fù)數(shù)的是（ ），（）既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。（2）如果用48元表示支出48元，那么+300元表示

11、（ ）。如果將節(jié)約30度電記做+30度，那么浪費(fèi)12度電記做（ ）。（3）一物體可左右移動(dòng)，設(shè)向右移動(dòng)為正，那么向左移動(dòng)80米應(yīng)記做（），記做65米表明（）。（4）如果電梯上升6層記做+6層，那么電梯下降5層，可記做（ ）。若電梯位于第2層時(shí)，連續(xù)進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)分別記為2層、+3層、1層，那么這3次運(yùn)動(dòng)后電梯位于第（）層。2、我會(huì)判斷。（對(duì)劃“”，錯(cuò)劃“”）（1）小明不小心感冒了，高燒38。 （2）如果把向東行5米記做+5米，那么向西行8米，可記做+8米。（3）一個(gè)數(shù)不是正數(shù)，那么它一定是負(fù)數(shù)。 （4）在8.2、4、0、6、27中，負(fù)數(shù)有3個(gè)。 3、我會(huì)選擇。（把正確答案的序號(hào)選填在括號(hào)里）（1）

12、在數(shù)軸上，0左邊的數(shù)是（）。A、正數(shù)B、負(fù)數(shù)C、0（2）冬季哈爾濱的氣溫可能是（）。A、28B、15C、20（3）甲地海拔高度300米，乙地海拔高度1200米，兩地之間相差（）米。A、1500B、900C、無(wú)法確定（4）一潛水艇所在高度為30米，一條鯊魚(yú)在基上方10處，鯊魚(yú)所在高度為（ ）。A、40米B、20米C、20米（5）一種餅干包裝袋上標(biāo)著：凈重（1505克），表示這種餅干標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量是150克，實(shí)際每袋最少不少于（ ）克。A、155 B、150 C、145 D、1604、先在數(shù)軸上表示下面數(shù)，再按從小到大的順序排列。5、我會(huì)應(yīng)用。（1）下表是小海家7月份13日家庭收支情況，請(qǐng)用學(xué)過(guò)的正負(fù)

13、數(shù)知識(shí)補(bǔ)充完整。日期摘要支出（元）余額（元）上月結(jié)余1800元+18007月1日交水電費(fèi)100元1007月2日領(lǐng)到加班補(bǔ)助200元7月3日買米面花費(fèi)150元（2）五年級(jí)三個(gè)班進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)一題扣10分，不答得0分。比賽開(kāi)始不一會(huì)，得分就拉開(kāi)了差距，一班、二班、三班得分分別為10分、+20分、0分，請(qǐng)根據(jù)三個(gè)班的得分，說(shuō)說(shuō)他們的答題情況，看誰(shuí)說(shuō)得最全面。第二單元 百分?jǐn)?shù)第1課時(shí) 折扣問(wèn)題編寫人 賈經(jīng)蓉學(xué)習(xí)內(nèi)容教材P8頁(yè)例1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、聯(lián)系百分?jǐn)?shù)的意義認(rèn)識(shí)折扣的含義，了解打折在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用。2、會(huì)把折扣問(wèn)題轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)問(wèn)題來(lái)解決。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)會(huì)把折扣問(wèn)題轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)

14、向題來(lái)解決；能合理、靈活地選擇方法，解答有關(guān)折扣的實(shí)際問(wèn)題。導(dǎo) 學(xué) 流 程小提示及筆記【獨(dú)立自主學(xué)習(xí)】現(xiàn)在許多商家都經(jīng)常開(kāi)展商品促銷活動(dòng)，比如“打八折、打五折、打七六折”等都是商家的一種促銷手段“打折”。你知道這些折扣的含義嗎？ 打八折表示：打五折表示：打打七六折表示“【合作互助學(xué)】活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)“折扣”。 1、說(shuō)一說(shuō)下面每種商品打幾折出售。 (1)一輛汽車按原價(jià)的60出售。 (2)一座樓房按原價(jià)的96出售。 (3)一臺(tái)舊電腦按新電腦價(jià)格的85出售。 活動(dòng)二：解決折扣問(wèn)題。 1、 爸爸給小雨買了一輛自行車，原價(jià)180 元，現(xiàn)在商店打八五折出售。買這輛車用了多少錢？180 _=_（元）少花了多少元

15、？2、爸爸買了一個(gè)隨身聽(tīng)，原價(jià)160 元, 現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價(jià)便宜了多少錢？160（1-90 %）=_=_（元）【評(píng)價(jià)提示學(xué)】1、小鳳的爸爸媽媽去買新家具，他們看中了一下的家具，打完折后，分別應(yīng)付多少錢？2、（1）打完折后，每種面包多少元？（2）晚8：00后，玲玲拿了3元錢去買面包，她可以怎樣買？3、少年服飾專賣店換季促銷，每件半袖原價(jià)50元，現(xiàn)在八折銷售。小林買了三件，一共花了多少錢？4、這個(gè)玩具原價(jià)多少錢?5、比比看誰(shuí)能爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小能手。（1） 有兩家商店賣同款“米奇書包”,卻打著不同的招牌:A店八折,B店九折。如果是你,會(huì)上哪家店買?為什么?（2） 兩家店同款“米奇書包”的原價(jià)A店

16、:100元;B店:80元,再次選擇,你會(huì)怎么選?（3） 那你受到了什么啟發(fā)嗎?商店有時(shí)降價(jià)出售商品，叫做打折扣銷售，俗稱“打折”。幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。例如，打九折出售，就是按原價(jià)的90 % 出售。第二單元 百分?jǐn)?shù)第2課時(shí) 成數(shù)編寫人 賈經(jīng)蓉 學(xué)習(xí)內(nèi)容教材P9例2 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解成數(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等各行各業(yè)中的應(yīng)用。2、聯(lián)系百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)把成數(shù)問(wèn)題轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)問(wèn)題來(lái)解決。導(dǎo) 學(xué) 流 程小提示及筆記【獨(dú)立自主學(xué)】自學(xué)P9內(nèi)容，了解成數(shù)的意義。1、成數(shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的十分之幾，通稱“幾成”。例如，“一成”就是 ，改寫成百分?jǐn)?shù)是 ；“二成”就是 ，改寫成百分?jǐn)?shù)是 ；“三成五”是

17、十分之三點(diǎn)五，改寫成百分?jǐn)?shù)就是 。2、出口汽車總量比去年增加三成就表示出口汽車總量比去年增加了 %。3、北京出游人數(shù)比去年增加兩成就表示出游人數(shù)比去年增加 %?！竞献骰ブ鷮W(xué)】1、 某工廠去年用電350 萬(wàn)千瓦時(shí)，今年比去年節(jié)電二成五，今年用電多少萬(wàn)千瓦時(shí)？閱讀與理解：今年比去年節(jié)電二成五就表示： ，可以聯(lián)想到今年的用電量是去年的 。列式解答：答：_。今年節(jié)電多少萬(wàn)千瓦時(shí)？【展示提升學(xué)】1、某市2012 年出境旅游人數(shù)為15000 人次，2012 年比上一年增長(zhǎng)兩成。該市2011 年出境旅游人數(shù)為多少人次？小組交流，全班展示：【評(píng)價(jià)提升學(xué)】一、填空：l、一件商品按原價(jià)的八五折出售，就是按原價(jià)的（

18、 ）%出售。2、0.45=（ ）%= （ ）折=（ ）（成數(shù)）3、五成六=（ ）%=（ ）（小數(shù)）4、一折就是十分之_，寫成百分?jǐn)?shù)就是_，表示現(xiàn)在的價(jià)錢是原價(jià)的_。5、二成五就是十分之_，寫成百分?jǐn)?shù)就是_。二、解決問(wèn)題：1、某汽車公司一月份出口汽車1.3 萬(wàn)輛，二月份比一月份增長(zhǎng)3 成。二月份出口汽車多少萬(wàn)輛？2、某汽車公司二月份出口汽車1.3 萬(wàn)輛，比上月增長(zhǎng)3 成。一月份出口汽車多少萬(wàn)輛？3、某縣前年秋糧產(chǎn)量為2.8 萬(wàn)噸，去年比前年減產(chǎn)三成五。去年秋糧產(chǎn)量是多少萬(wàn)噸？4、一輛自行車，原價(jià)180元，現(xiàn)在商店打八五折出售。買這輛車用了多少錢？比原來(lái)便宜了多少錢？5、爸爸買了一個(gè)隨身聽(tīng)，原價(jià)1

19、60元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價(jià)便宜了多少錢？6、某汽車公司一月份出口汽車1.3 萬(wàn)輛，二月份比一月份增長(zhǎng)3 成。二月份出口汽車多少萬(wàn)輛？第二單元 百分?jǐn)?shù)第3課時(shí) 稅率編寫人 賈經(jīng)蓉 學(xué)習(xí)內(nèi)容教材P10例3 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解有關(guān)納稅的知識(shí)。2、聯(lián)系百分?jǐn)?shù)的意義，掌握求應(yīng)納稅額的方法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)掌握求應(yīng)納稅額的方法；理解“生活即數(shù)學(xué)”的思想。導(dǎo) 學(xué) 流 程小提示及筆記【前置性學(xué)習(xí)】了解你日常生活遇到或聽(tīng)說(shuō)的納稅知識(shí)?【獨(dú)立自主學(xué)】學(xué)習(xí)納稅、應(yīng)納稅額和稅率。 l、創(chuàng)設(shè)情境，自學(xué)課本P10頁(yè)內(nèi)容，了解納稅的意義。 1、 什么是應(yīng)納稅額?什么是稅率?自學(xué)P10相關(guān)內(nèi)容后回答?！竞献骰ブ鷮W(xué)】1、自學(xué)課

20、本9頁(yè)，完成下列題目： 我知道的納稅項(xiàng)目有（ ）、（ ）、（ ），每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)。說(shuō)說(shuō)怎樣求稅率？怎樣求應(yīng)納稅額？請(qǐng)舉例說(shuō)明。2、 理解納稅是每位公民的義務(wù)?！菊故咎嵘龑W(xué)】1、 一家飯店10 月份的營(yíng)業(yè)額是30 萬(wàn)元。如果按營(yíng)業(yè)額的5 % 繳納營(yíng)業(yè)稅，這家飯店10 月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅多少萬(wàn)元？閱讀與理解：通過(guò)閱讀，我知道了題中已知 和 ，要求 ，實(shí)際就是求 的 是多少？列式解答：【評(píng)價(jià)提升學(xué)】l、我市五一黃金周的營(yíng)業(yè)額為320萬(wàn)元，旅游的營(yíng)業(yè)稅率為5%，需要交納營(yíng)業(yè)稅（ ）萬(wàn)元。2、王老師買了一輛12萬(wàn)元的小汽車，按規(guī)定買汽車要繳10的購(gòu)置稅。他買這輛汽車一共要付多少元? 3、李大爺

21、在一次購(gòu)買體育彩票時(shí)中了一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金是500萬(wàn)元，按照國(guó)家的稅率規(guī)定，應(yīng)繳納20的個(gè)人所得稅。李大爺實(shí)際得到的獎(jiǎng)金是多少萬(wàn)元?4、某超市這個(gè)月繳納40的營(yíng)業(yè)稅后，剩下的營(yíng)業(yè)額為390萬(wàn)元，超市這個(gè)月的營(yíng)業(yè)額一共是多少萬(wàn)元？5、我國(guó)2005年10月公布的個(gè)人所得稅征收標(biāo)準(zhǔn)：個(gè)人收入1600元以下不征稅。月收入超過(guò)1600元，超過(guò)部分按下面的標(biāo)準(zhǔn)征稅。超過(guò)部分不到500元5%超過(guò)部分是500元2000元的10%超過(guò)部分是2001元5000元的15%李明的媽媽月收入1800元，爸爸月收入2500元，他們各應(yīng)繳納個(gè)人所得稅多少元?第二單元 百分?jǐn)?shù)第4課時(shí) 利 率編寫人 賈經(jīng)蓉 學(xué)習(xí)內(nèi)容教材P11例4學(xué)

22、習(xí)目標(biāo)1、了解儲(chǔ)蓄的含義。 2、理解本金、利率、利息的含義。3、掌握利息的計(jì)算方法，會(huì)正確地計(jì)算存款利息。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)本金、利息和利率的含義；利用計(jì)算公式準(zhǔn)確進(jìn)行利息計(jì)算。導(dǎo) 學(xué) 流 程小提示及筆記【獨(dú)立自主學(xué)】1、請(qǐng)閱讀課本P11頁(yè)內(nèi)容，小組討論交流，說(shuō)說(shuō)儲(chǔ)蓄的意義。2、認(rèn)識(shí)本金、利息、利率。什么是本金?什么是利息?什么是利率?請(qǐng)閱讀課本P11后回答。3根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，銀行存款的利率有時(shí)會(huì)有所調(diào)整。2012 年7 月中國(guó)人民銀行公布的存款利率如下表： 你知道怎樣計(jì)算利息嗎？利息的多少與哪些因素有關(guān)？【合作互助學(xué)】利息的計(jì)算： 1、創(chuàng)設(shè)情景：出示例4，并對(duì)照現(xiàn)行人民幣存款利率表，計(jì)算到期

23、后可以取回多少錢？ 2、閱讀與分析：到期后取回的錢包括 和 。3、列式解答：【展示引導(dǎo)學(xué)】對(duì)比小明和小麗的解法，你更喜歡誰(shuí)的解法？你能講解這兩種解法嗎？【評(píng)價(jià)提升學(xué)】1、2012 年8 月，張爺爺把兒子寄來(lái)的8000 元錢存入銀行，存期為5 年，年利率為4.75 %。到期支取時(shí)，張爺爺可得到多少利息？到期時(shí)張爺爺一共能取回多少錢？2、 下面是張叔叔到銀行存款時(shí)填寫的存款憑證。 到期時(shí)張叔叔可以取回多少錢？認(rèn)真觀察這張存款憑證。 我看明白了：本金是 ， 利率是 ，時(shí)間是 。我能獨(dú)立解答問(wèn)題。3、媽媽存入銀行10000元，年利率是3.00%，到期后可獲得利息600元，請(qǐng)你算算，媽媽存入的是幾年期存

24、款？第二單元 百分?jǐn)?shù)第5課時(shí) 解決問(wèn)題編寫人 賈經(jīng)蓉學(xué)習(xí)內(nèi)容教材P12頁(yè)例5學(xué)習(xí)目標(biāo)聯(lián)系百分?jǐn)?shù)的意義，知道不同形式的打折在日常生活中的應(yīng)用，并能正確比較哪種折扣更優(yōu)惠；感受百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。導(dǎo) 學(xué) 流 程小提示及筆記【獨(dú)立自主學(xué)習(xí)】1、 九折就是十分之_，寫成百分?jǐn)?shù)就是_，表示現(xiàn)在的價(jià)錢是原價(jià)的_。2、 “八五折”是什么意思？ 3、打?qū)φ凼鞘裁匆馑迹?、爸爸給航航買了一輛自行車，原價(jià)230元，現(xiàn)在打九折出售，買這輛車用了多少錢？【合作互助學(xué)】例5、某品牌的裙子搞促銷活動(dòng)，在A 商場(chǎng)打五折銷售，在B 商場(chǎng)按“滿100 元減50 元”的方式銷售。媽媽要買一條標(biāo)價(jià)230 元的這種品牌的裙

25、子。（1）在A、B 兩個(gè)商場(chǎng)買，各應(yīng)付多少錢？（2）選擇哪個(gè)商場(chǎng)更省錢？閱讀與理解：“滿100元減50元”是什么意思？分析與解答：在A 商場(chǎng)購(gòu)買就是求230元的 是多少元？在B 商場(chǎng)購(gòu)買就用230元減去 個(gè)50元?；仡櫯c反思：對(duì)比之后，我覺(jué)得 更省錢。如果總價(jià)是300元，再算一算兩種打折方式各用多少錢？對(duì)此你有什么看法？【評(píng)價(jià)提示學(xué)】1、某品牌的旅游鞋搞促銷活動(dòng)， 在A商場(chǎng)按“滿100元減40元”的方式銷售，在B商場(chǎng)打六折銷售。媽媽準(zhǔn)備給小麗買一雙標(biāo)價(jià)120元的這種品牌的旅游鞋。（1）在A、B 兩個(gè)商場(chǎng)買，各應(yīng)付多少錢？（2）選擇哪個(gè)商場(chǎng)更省錢？3、 濱江商廈：一律八折。友誼新天地：購(gòu)物不足2

26、00元不予優(yōu)惠；購(gòu)物超過(guò)200元，超過(guò)部分七折優(yōu)惠。張阿姨要買標(biāo)價(jià)500元的商品，去哪個(gè)商場(chǎng)比較合適？4、百貨大樓搞促銷活動(dòng)，甲品牌鞋滿200元減100元，乙品牌鞋“折上折”，就是先打六折，在此基礎(chǔ)上再打九五折。如果兩個(gè)品牌都有一雙標(biāo)價(jià)260 元的鞋，哪個(gè)品牌的更便宜？5、 圣誕節(jié)國(guó)光店一律降價(jià)30%，媽媽的會(huì)員卡還可以再打九折，媽媽買回一套衣服花了630元，這套衣服的原價(jià)是多少元？第二單元 百分?jǐn)?shù)第6課時(shí) 整理和復(fù)習(xí) 編寫人 賈經(jīng)蓉整理內(nèi)容教材P13-15頁(yè)整理和復(fù)習(xí) 。 整理目標(biāo)聯(lián)系百分?jǐn)?shù)的意義，理解折扣、成數(shù)、稅率、利息等與生活息息相關(guān)的知識(shí)，感受百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。導(dǎo) 學(xué) 流

27、 程小提示及筆記【評(píng)價(jià)提升學(xué)】一、填空：1、34=（）%=（ ）折=（ ）（小數(shù)）。2、五折就是十分之（ ），寫成百分?jǐn)?shù)就是（ ）%。 3、某商品打七折銷售，就表示現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的（ ）%，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低了（ ）%。4、某商品售價(jià)降低到原價(jià)的83%銷售，就是打（ ）折。5、“三成五”是十分之（ ），改寫成百分?jǐn)?shù)就是（ ）%。6、某服裝商店春節(jié)期間為了促銷，所有商品一律按七五折銷售，這里的“七五折”表示（）是（）的（）。7、小華買了一輛玩具車，原價(jià)是240元，現(xiàn)在打八折出售，小華少付（ ）元。8、銀行的定期三年的利率為2.7%，小李存入3萬(wàn)元，到期后可得利息（ ）元。用這張存款單他最多可取走（ ）元

28、。二、判斷：1、一件上衣現(xiàn)在打八折銷售，就是比原價(jià)降低80%。 （ ）2、一家保險(xiǎn)公司去年全年的營(yíng)業(yè)額是6.2億元。如果按營(yíng)業(yè)額的5繳納營(yíng)業(yè)稅，去年應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅0.31億元。 （ ）三、填表：物品名稱原價(jià)(元）現(xiàn)價(jià)(元)折扣運(yùn)動(dòng)服200七折足球80八折旱冰鞋12060四、解決問(wèn)題：1、一件書包原價(jià)50元，現(xiàn)價(jià)30元，打幾折？2、一件衣服現(xiàn)價(jià)77元，打七折出售，這件衣服的原價(jià)是多少？3、一支毛筆打八折，比原價(jià)便宜20元，求原價(jià)是多少？4、去年某村民小組收小麥30噸，今年比去年多收了一成八。今年收小麥多少噸？ 5、 小林在商店買了一個(gè)書包，打了八五折花了68元。如果打七五折，需要多少錢？6、 電影

29、院正在播放一部新電影，丁丁和父母拿著優(yōu)惠卡去買票，每張票打八五折，買三張票便宜了9元錢，電影票原價(jià)每張多少元？7、 李叔叔寫一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，稿費(fèi)是4600元，按有關(guān)規(guī)定稿費(fèi)超過(guò)800元以上的部分按照14%繳納個(gè)人所得稅。李叔叔稅后稿費(fèi)多少元？8、李阿姨看中了一套套裝原價(jià)1200元，現(xiàn)商場(chǎng)八折酬賓，李阿姨憑貴賓卡在打折的基礎(chǔ)上又享受5%的優(yōu)惠，她買這套套裝實(shí)際付多少元？9、爸爸想在網(wǎng)上書店買書，A 店打七折銷售，B 店滿69 元減19 元。如果爸爸想買的書標(biāo)價(jià)為80 元。（1）在A、B 兩個(gè)書店買，各應(yīng)付多少元？（2）在哪個(gè)書店買更省錢？能省多少錢？回顧本單元的知識(shí)，你還有什么不會(huì)的？第1課時(shí) 圓

30、柱的認(rèn)識(shí)編寫人 張燕華學(xué)習(xí)內(nèi)容教材P17-19例1、例2及做一做。P20“練習(xí)三”第1-5題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 認(rèn)識(shí)圓柱，掌握?qǐng)A柱的特征，知道圓柱各部分的名稱。2、 通過(guò)觀察和操作，理解圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖與圓柱各部分的關(guān)系。3、 培養(yǎng)觀察、概括和想象的能力，逐步建立平面圖形與立體圖形之間的聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、聯(lián)系生活，在生活中辨認(rèn)圓柱形的物體，并能抽象出幾何圖形的形狀來(lái)。2、通過(guò)觀察，初步了解圓柱的組成及其特點(diǎn)。難點(diǎn)：理解圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖與圓柱各部分的關(guān)系。導(dǎo) 學(xué) 流 程小提示及筆記【前置性學(xué)習(xí)】1、我們以前學(xué)過(guò)（ ）體、（ ）體，它們都有（ ）個(gè)面，各個(gè)面分別是（ ）形

31、或（ ）形。2、生活的圓柱體有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）?！咀灾魈骄俊?、 拿出一個(gè)圓柱形的實(shí)物，自學(xué)P18例1，看一看圓柱是由哪幾部分組成的。在右邊的圓柱圖上標(biāo)出各部分名稱。 圓柱是由兩個(gè) 和一個(gè) 組成的。圓柱的兩個(gè)圓形的面叫做 ；周圍的面叫做 ；兩個(gè)底面之間的距離叫做 。2、 看一看，摸一摸，圓柱有什么特征？ 圓柱的底面是 的兩個(gè)圓；圓柱的側(cè)面是 ；一個(gè)圓柱有 條高。3、自學(xué)P19例2在圓柱形包裝盒側(cè)面的商標(biāo)紙上畫一條高，沿高剪開(kāi)并展開(kāi)（如右圖）。圓柱的側(cè)面沿高剪開(kāi)，展開(kāi)后是一個(gè) 。 等于圓柱底面的周長(zhǎng)， 等于圓柱的高。4、當(dāng)圓柱的 和 相等時(shí)，沿高剪開(kāi)，圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖是正方

32、形；如果不沿高剪開(kāi)，圓柱的側(cè)面展開(kāi)會(huì)是一個(gè) 形?！竞献鹘涣鳌縜aa1、把一張長(zhǎng)方形的硬紙貼在筆桿上（如下圖左），快速轉(zhuǎn)動(dòng)，想象一下轉(zhuǎn)出來(lái)的是什么形狀。這些形狀有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？bbb 快速轉(zhuǎn)動(dòng)筆桿，形成一個(gè) 形，線段a是圓柱的 ，線段b是圓柱的 。這幾個(gè)長(zhǎng)方形轉(zhuǎn)出來(lái)的圓柱的 和 不相同。2、 圓柱的高有什么特征？圓柱中所有連接上底與下底之間的連線都是圓柱的高嗎？友情小提示：圓柱兩個(gè) 之間的距離叫做高。圓柱的高有 條，高的長(zhǎng)度都 。【鞏固提升】1、選擇。（1）下面物體的形狀，不是圓柱體的是（ ）。 A.日光燈管 B.汽油桶 C.粉筆 （2）把圓柱的側(cè)面展開(kāi)，得不到（ ）。 A.平行四邊形 B

33、.長(zhǎng)方形 C.梯形 D.正方形2、完成P18和P19做一做。討論：把一個(gè)長(zhǎng)是a，寬是b的長(zhǎng)方形以a為軸旋轉(zhuǎn)，得到的圓柱的底面周長(zhǎng)是（ ），高是（ ）；以b為軸旋轉(zhuǎn)，得到的圓柱的底面周長(zhǎng)是（ ），高是（ ）。一個(gè)圓柱的底面半徑是r，它的側(cè)面展開(kāi)是一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是（ ）。3、應(yīng)用拓展 把一個(gè)長(zhǎng)18.84cm，寬6.28cm的長(zhǎng)方形卷成一個(gè)圓筒，這個(gè)圓筒的底面半徑可能是（ ），也可能是（ ）。6.28cm18.84cm3、 完成P20練習(xí)三第1-5題。 第2課時(shí) 圓柱的表面積編寫人 張燕華學(xué)習(xí)內(nèi)容教材P21-22例3、例4及P23“練習(xí)四”第1-6題 。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解圓柱的表面積的含

34、義。2、探索并掌握?qǐng)A柱的側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法，會(huì)正確地計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積。3、能靈活運(yùn)用圓柱側(cè)面積、表面積的相關(guān)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握?qǐng)A柱的側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。難點(diǎn)：運(yùn)用側(cè)面積、表面積的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。導(dǎo) 學(xué) 流 程小提示及筆記【前置性學(xué)習(xí)】1、 長(zhǎng)方體與正方體的表面積就是指長(zhǎng)方體或正方體（ ）個(gè)面的面積。長(zhǎng)方體的表面積公式是： 正方體的面積公式是： 2、 圓的周長(zhǎng)公式是： 【自主探究】1、 拿出課前準(zhǔn)備的圓柱，摸一摸，看一看，圓柱的表面積指的是什么？ 圓柱的表面積指的是 。底面2、拿出課前做好的圓柱，把它展開(kāi)。 側(cè)面 底面圓柱的側(cè)面展開(kāi)是一個(gè)長(zhǎng)方形。

35、長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于（ ），寬等于（ ）。 圓柱的表面積（ ）+（ ）圓柱的底面積圓柱的側(cè)面積3、 如果圓柱的側(cè)面展開(kāi)是一個(gè)平行四邊形？平行四邊形的底是圓柱的（ ），高是圓柱的（ ）； 如果圓柱的側(cè)面展開(kāi)是一個(gè)正方形，那么這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是圓柱的（ ）。4、 完成P21做一做。說(shuō)一說(shuō)你是怎么計(jì)算的?！竞献鹘涣鳌?、 自學(xué)例4：一頂圓柱形廚師帽，高30厘米，帽頂直徑20厘米，做這樣一頂帽子需要用多少面料？（得數(shù)保留整十平方厘米。）（1） 求需要用多少面料，實(shí)際上是求帽子的（ ） 。（2） 想一想：廚師帽有（ ）個(gè)底面，還有（ ）個(gè)側(cè)面。 2、我這樣求帽子需要多少面料：（1） 帽子的側(cè)面積：（2） 帽頂

36、的面積：（3） 需要用面料：【鞏固提升】1、只列式不計(jì)算(1)一個(gè)圓柱，底面周長(zhǎng)是2.5dm,高0.6dm，側(cè)面積是多少？(2） 一個(gè)圓柱，底面直徑是8cm,高12cm，側(cè)面積是多少？（3） 一個(gè)圓柱，底面半徑是2dm,高2dm，側(cè)面積是多少？2、 一個(gè)圓柱形的油桶，底面半徑4分米，高1米2分米。制這個(gè)油桶至少需要用鐵皮多少平方米？3、用鐵皮制作一個(gè)圓柱形煙囪，高15米，直徑0.6米，問(wèn)至少需要多少平方米鐵皮？（思路：算幾個(gè)面？）4、 一根圓柱形木頭，長(zhǎng)5米，底面半徑是10厘米，把它沿平行于底面鋸成兩節(jié)，問(wèn)表面積增加了多少？想：增加了（ ）個(gè)（ ）形的面。 5、作業(yè)：P22做一做及練習(xí)四1-6

37、題。 小提示：在實(shí)際中，使用的材料都要比計(jì)算得到的結(jié)果多一些因此要保留整十平方厘米，省略的個(gè)位上即使是4或比4小這里都不能舍去，都要向前一位進(jìn)1。這種取近似值的方法叫做（ ）。 我的收獲：一個(gè)圓柱的側(cè)面積，通常需要知道的條件是：（ ）。 第3課時(shí) “圓柱的表面積”練習(xí)編寫人 張燕華學(xué)習(xí)內(nèi)容教材P23-24“練習(xí)四”第7-14題 。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 進(jìn)一步鞏固圓柱的特征和側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法，提高計(jì)算的熟練程度。2、靈活運(yùn)用圓柱表面積的計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題。3、培養(yǎng)空間觀念和靈活解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：靈活運(yùn)用圓柱側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn)：正確解決與圓柱側(cè)面積、表面積計(jì)

38、算相關(guān)的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。導(dǎo) 學(xué) 流 程小提示及筆記【前置性學(xué)習(xí)】1、用鐵皮制作1節(jié)圓柱形通風(fēng)管，它的長(zhǎng)是60cm,底面直徑是10cm。至少需要多少平方厘米鐵皮？2、 小亞做了一個(gè)筆筒，高13cm，底面直徑8cm。她想給筆筒的側(cè)面和底面貼上彩紙，至少需要多少彩紙？ 【自主探究】1、 分析練習(xí)五第7題：求黑布的面積就是求（ ）的（ ）面積和（ ）面積。列式計(jì)算：求紅布的面積就是求（ ）的面積列式：2、 第8題，求花布的面積就是求圓柱的（ ）面積。列式計(jì)算：求黃布的面積就是求圓柱的（ ）面積；列式：3、 第11題，求刷油漆的面積就是上面長(zhǎng)方體的表面積加上下面圓柱的側(cè)面積，再減去重疊部分的面積。列

39、式計(jì)算：長(zhǎng)方體的表面積= 圓柱的側(cè)面積= 重疊部分的面積= 油漆的面積=4、 第12題，提示：圓柱的側(cè)面積=底面周長(zhǎng)x高，所以： 圓柱的高=列式計(jì)算：5、 第13題，看圖觀察，這根木料截成4段，它的（ ）面積沒(méi)變。增加了（ ）個(gè)底面的面積。表面積比原木料增加部分就是（ ）個(gè)底面的面積。6、 第14題，圓柱的側(cè)面展開(kāi)是一個(gè)正方形，說(shuō)明，它的（ ）和（ ）相等。如果這個(gè)圓柱的底面直徑是d，那么它的高就是（ ）。所以它的底面直徑和高的比是（ ） :（ ） ?！竞献鹘涣鳌柯?lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)生活中的問(wèn)題與哪些面積有關(guān)？（填A(yù)、B、C、D）A求底面積 B求側(cè)面積C求1個(gè)底面積與側(cè)面積 D求表面積（1）圓形

40、水池的占地面積。（ ）（2）做一節(jié)煙囪所需鐵皮面積。（ ）（3）求易拉罐上商標(biāo)紙的面積。（ ）（4）做茶葉桶所需鐵皮面積。（ ）（5）做一個(gè)無(wú)蓋水桶所需鐵皮面積。（ ）（6）往大廳的柱子上涂漆，求涂漆部分面積。（ ）（7）在水池的內(nèi)壁和底面抹水泥，求抹水泥部分的面積。（ ）（8）做一個(gè)油桶所需鐵皮面積。（ ）（9）壓路機(jī)的滾筒轉(zhuǎn)動(dòng)一周，求壓路面積。（ ）（10）做一個(gè)塑料筆筒所需塑料面積。（ ）【鞏固提升】1、一種圓柱形流水管，每節(jié)長(zhǎng)度為1.2cm，橫截面直徑為0.5cm，制作20節(jié)這樣的流水管，至少需要鐵皮多少平方米？（得數(shù)保留整數(shù)）2、修建一個(gè)圓柱形的沼氣池，底面直徑是3m，深2m。在池的

41、內(nèi)壁與下底面抹上水泥，抹水泥部分的面積是多少平方米？3、應(yīng)用拓展一根圓柱形木頭長(zhǎng)4m，底面半徑是10cm ，把它截成3段后，表面積增加了多少平方厘米？4、課后作業(yè)：P18第6、9、10題。小提示： 在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，并不是所有的圓柱形物體都有兩個(gè)底面，有的只有一個(gè)底面，有的沒(méi)有底面，還有的是不完整的底面。解題時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的解題方法。 鐵皮的面積就是是圓柱的（ ）。抹水泥部分的面積就是圓柱的（ ）和（ ）的面積。增加的表面積就是（ ）個(gè)（ ）的面積。 第4課時(shí) 圓柱的體積（1）編寫人 張燕華學(xué)習(xí)內(nèi)容教材P25例5及P21第1-2題。學(xué)習(xí)目標(biāo)探索并掌握?qǐng)A柱的體積計(jì)算公式，會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算

42、圓柱的體積，體會(huì)轉(zhuǎn)化的思想方法。1、 能運(yùn)用圓柱的體積計(jì)算公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2、 培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，發(fā)展空間觀念，提高解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：圓柱體體積的計(jì)算難點(diǎn)：圓柱體體積公式的推導(dǎo)導(dǎo) 學(xué) 流 程小提示及筆記【前置性學(xué)習(xí)】1、體積是指物體所占（ ）的大?。?長(zhǎng)方體的體積公式： 正方體的體積公式： 它們也可以用一個(gè)共同的公式：2、 圓的面積公式推導(dǎo)過(guò)程是把圓轉(zhuǎn)化成（ ）計(jì)算它的面積。 能否將圓柱轉(zhuǎn)化成一種學(xué)過(guò)的圖形，計(jì)算出它的體積呢？【自主探究】帶著疑問(wèn)和思考自學(xué)課本P19。1、操作：把圓柱轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方體。（1）把圓柱的底面分成16個(gè)相等的扇形，按照等分線并沿著圓柱的高把圓柱切開(kāi)，

43、然后拼成學(xué)過(guò)的立體圖形。（如右圖所示） （2）把圓柱16等分，能拼成一個(gè)近似的（ ）。2、 對(duì)比觀察原圓柱與拼成的長(zhǎng)方體，我發(fā)現(xiàn)：（1）圓柱拼成長(zhǎng)方體，（ ）變了，（ ）沒(méi)變。（2）長(zhǎng)方體的底面積等于圓柱的 。 高等于圓柱的 。3、 推導(dǎo)圓柱的體積計(jì)算公式。因?yàn)椋?長(zhǎng)方體的體積（ ）（ ） 字母公式：V S h所以： 圓柱的體積 字母公式是： 如果只知道圓柱的底面半徑r和高h(yuǎn)，圓柱的體積公式還可以寫成：V 【合作交流】1、一根圓柱形鋼材，底面積是50平方厘米，高是2.1米。它的體積是多少？ （1） 這道題是已知（ ）求（ ） （2） 能不能根據(jù)公式直接計(jì)算？（ ）因?yàn)椋?）（3） 計(jì)算之前要注

44、意什么？ 計(jì)算時(shí)既要分析題目中的（ ），還要注意先統(tǒng)一（ ）。 （4） 解出此題，代公式計(jì)算。2、完成P25做一做，第2題求挖出多少立方米的土，就是求一個(gè)圓柱的（ ）。要先利用底面直徑，求出（ ），再根據(jù)公式算出體積?！眷柟烫嵘?、判斷。（1）圓柱的體積比表面積大。( )（2）側(cè)面積相等的兩個(gè)圓柱，它們的體積一定相等。( )（3）等底等高的正方體、長(zhǎng)方體和圓柱的體積都相等。（ ）（4）圓柱的高不變，底面直徑擴(kuò)大到原來(lái)的4倍，體積也擴(kuò)大到原來(lái)的4倍。（ ）2、一個(gè)圓柱的底面直徑是80dm，高15dm，求這個(gè)圓柱的體積。3、一個(gè)圓柱形罐頭盒的底面半徑是5cm，高是18cm。它的體積是多少？4、應(yīng)

45、用拓展把一個(gè)圓柱的側(cè)面展開(kāi)后得到一個(gè)正方形，已知圓柱的高是12.56dm，求圓柱的體積。5、P28練習(xí)五第1-2題。溫馨提示：第2、3、4題都要先求出圓柱的（ ），再求體積。第5課時(shí) 圓柱的體積（2）編寫人 張燕華學(xué)習(xí)內(nèi)容教材P26 例6及P28第3-6題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步鞏固圓柱的體積計(jì)算方法，提高計(jì)算的熟練程度。2、靈活運(yùn)用圓柱體積的計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題。3、培養(yǎng)空間觀念和靈活解決問(wèn)題的能力。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：熟練掌握?qǐng)A柱的體積公式，能正確計(jì)算圓柱的體積和圓柱形容器的容積。難點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)算圓柱體積公式解決問(wèn)題。導(dǎo) 學(xué) 流 程小提示及筆記【前置性學(xué)習(xí)】1、 圓柱體積公式：2、回顧

46、體積和容積有什么關(guān)系？完成下面的填空。0.125升=（ ）毫升=（ ）立方厘米=( )立方分米8000ml=( )立方厘米【自主探究】1、學(xué)懂課本P26例6，然后完成下面的題。一個(gè)杯子，從里面量，底面直徑是6cm，高是8cm?，F(xiàn)在有一袋牛奶重220ml，問(wèn)：這個(gè)杯子能不能裝下這袋牛奶？（1）理解題意：要解決問(wèn)題，先要計(jì)算出杯子的容積。容積就是容器內(nèi)部空間的體積，容積的計(jì)算方法與體積的計(jì)算方法相同。（2）列式解答：杯子的底面積： 杯子的容積：比較：( )( ),這個(gè)杯子（ ）（填能或不能）裝下這袋牛奶。答：2、 明明家里來(lái)了兩位小客人，媽媽沖了800L果汁。如果用高11cm，底面直徑6cm的玻璃

47、杯喝果汁，明明和客人每人一杯夠嗎？3、一個(gè)圓柱形油桶，從里面量得桶底半徑是2dm，深5dm。如果每升油重0.78kg，這個(gè)油桶可裝多少千克油？（得數(shù)保留整數(shù)）4、完成P26做一做。【交流展示】 兩塊同樣的鐵皮，長(zhǎng)3米，寬1.8米，小王以長(zhǎng)為高、小張以寬為高分別做成兩個(gè)圓柱形，加上底，就做成了兩個(gè)不同的油桶，請(qǐng)問(wèn)兩個(gè)油桶裝油一樣多嗎？如果不一樣，哪個(gè)油桶裝油多一些？（取3）小王以長(zhǎng)為高，寬就是底面周長(zhǎng)，這樣算容積：小張以寬為高，長(zhǎng)就是底面周長(zhǎng)，這樣算容積：【鞏固提升】1、 一個(gè)圓柱形鐵皮油桶中裝滿了汽油。如果將汽油倒出后還剩下56L。油桶的高是8dm，它的占地面積是多少平方分米？2、應(yīng)用拓展一個(gè)

48、圓柱形水杯，底面內(nèi)直徑是10cm，高是16cm，倒入的飲料占容積的80%，倒入飲料多少ml？3、課后作業(yè)：練習(xí)三第3-6題。先要認(rèn)真讀題，弄清要裝幾杯果汁。就要先求出幾個(gè)杯子的容積。想一想：最后的結(jié)果能用“四舍五入”法嗎？為什么？第6課時(shí) 圓柱的體積（3）編寫人 張燕華學(xué)習(xí)內(nèi)容教材P27例7及P29-30練習(xí)三7-15題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步鞏固圓柱的體積計(jì)算方法，提高計(jì)算的熟練程度。2、靈活運(yùn)用圓柱體積的計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題。3、培養(yǎng)空間觀念和靈活解決問(wèn)題的能力。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：熟練掌握?qǐng)A柱的體積公式，能正確計(jì)算圓柱的體積和圓柱形容器的容積。難點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)算圓柱體積公式解決問(wèn)題。導(dǎo)

49、 學(xué) 流 程 小提示及筆記【前置性學(xué)習(xí)】1、圓柱體的底面周長(zhǎng)是62.8厘米，高是20厘米，這圓柱體體積是（ ）。2、一個(gè)圓柱體的體積是125.6立方厘米，底面直徑是4厘米，它的高是（）厘米。3、把一個(gè)棱長(zhǎng)10cm的正方體放進(jìn)一個(gè)圓柱形容器里，水面上升了5cm，這個(gè)圓柱體容器的底面積是（ ）平方厘米?！咀灾魈骄俊?、 自學(xué)P27例7，分析思路。 瓶子不是一個(gè)規(guī)則圖形，無(wú)法直接計(jì)算它的容積。我們可以把瓶子分成（ ）部分和（ ）部分來(lái)進(jìn)行計(jì)算。 瓶子正放時(shí)，有水部分是一個(gè)（ ）形，無(wú)水部分是不規(guī)則圖形。我們可以把瓶子倒置，把無(wú)水部分轉(zhuǎn)化成一個(gè)（ ）。 所以我們可以先把瓶子正放，算出（ ）部分的容積：

50、 再把瓶子倒置，算出（ ）部分的容積： 把這兩部分加起來(lái)就是瓶子的容積： 【交流展示】1、 完成P29第10題。水面下降部分的體積就是（ ）的體積。2、 P29第13題；4杯茶水的體積就是（ ）茶水的體積。要使6個(gè)客人都喝上茶水，就要把一壺茶水平均分成（ ）份。3、 P30第14題；長(zhǎng)方形以長(zhǎng)為軸旋轉(zhuǎn)一周，得到的圓柱的（ ）就是長(zhǎng)方形的長(zhǎng)，圓柱的（ ）就是長(zhǎng)方形的寬。這個(gè)圓柱的體積= 以寬為軸旋轉(zhuǎn)一周，得到的圓柱的（ ）就是長(zhǎng)方形的長(zhǎng)，圓柱的（ ）就是長(zhǎng)方形的寬。這個(gè)圓柱的體積=4、 P30第15題；如果都以長(zhǎng)方形的寬為高，卷成圓柱，第（ ）個(gè)體積最大，第（ ）個(gè)體積最??；如果都以長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為高，卷成圓柱，第（ ）個(gè)體積最大，第（ ）個(gè)體積最小；我發(fā)現(xiàn)：（ ）?！眷柟烫嵘?、 一個(gè)圓柱型水槽。如果把一根底面半徑是5厘米的圓柱型玻璃棒全放入水中，水面就上升9厘米，把玻璃棒豎著拉出