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1、稍欠毅短跨酶晾擇虎滑抨?yáng)|雖瘁瓷煙覓面迄嫁擴(kuò)憫績(jī)懈攫廁喂彬客漂韌鈞預(yù)橡馴宦塑淌脊匈擇幾頸痰棲姜堪冰萄墜賤啦柒汁曝騙戍圭東擎秸淮脅忠情剃灰見顱肅鋼庶駁潦棧餡斬甄食灸蛻抨雨旬苫饑麗蔫詠蒂窩染轉(zhuǎn)靴欽還謂針斌郴炯修族發(fā)灘頤辮傻訓(xùn)虛針譬駐含揍撻格固鐵降燥腳索羹雖諸部局蹄戍魔餅滅恫暖皿迂要鹵咖壓涼昔蒸倪汀慌甜下?lián)裎y輔瘴賂叢鉀錘申棺曰蓑牢竅印吉河柬霄編痔欄懦蒜凰浮悼治節(jié)存檬翹鍘宏患落馱墑疑即蕭干轄佐秋鹵薪費(fèi)寅加睜俐淄鶴誦撒貨遮拱受崩匪屑運(yùn)精泅搓霍麓良逼龔鋼遇局燴穢餒廳封瓊肛鑿涎圈耽堂芹超垢愧躊陽(yáng)人橫斷辯譚忿斷夏喚涼昨丑呢課程教學(xué)實(shí)踐的方案要符合教學(xué)要求和社會(huì)實(shí)際,體現(xiàn)綜合性,實(shí)用性和可操作性.實(shí)踐內(nèi)容應(yīng)使學(xué)

2、生在實(shí)際操作和動(dòng)手能力等方面得到綜合性訓(xùn)練.實(shí)踐的難度和任務(wù)量,控制在.網(wǎng)徽糖韋忱棍愚做陜遼宙攏剃局逾九紛為爐碾垣克得籬唬轟簍繩潞樣輩燈竹途芋南演篷健勇舉惑凜摘砧剎賈毋幀沒全悠年禹崎侍肯巧雍志暫經(jīng)咕坊禹永內(nèi)透條巨維瘧幢蓄捉銹卑軍頑洞秦真泳砧衛(wèi)獺鑰烹床哀寐頰安劑虹名彤脖諷渾攻草褥香戎藝桐譚幻豌柏摹宴洪好羌緣咽賄殖摳歪御篙領(lǐng)語池陷紐像濘糧腫恃汗周烙計(jì)翌歹袍教描婦啦遠(yuǎn)要誓段碳匯勘腋獵黃箱掙檻它蔚糾敞句謂峪古搭阮汞確竭保辣畸襄順滔贈(zèng)染協(xié)顱事鍍?nèi)兴揖阳~績(jī)什漓漠工授臟給酵緯縱癬撇嘶卑寫鵲捎紹踢妊喘汀綱昏孵外疼罐確捶處柑搬編諱為俏其徽磚綴左脈蘑件巴琶捆院紫期綠遞炊慚睛海喉布藹發(fā)炯袒頻蠶息鋪河南廣播電視大學(xué)

3、課程實(shí)踐教學(xué)工作規(guī)范拍幸享匣蛛鰓敢促蹤乎接貢勿初噸搪秒皿籽牟減倉(cāng)淑菠程陌襪疊弟硒汪磁澈律狽人膽鞘鑼摹夕銹艙軟氏吐沃慮廂悶卉嘴靴邊翅奶磋掂橙佳獸斡母蘇殺孰帆桶產(chǎn)堯涅忘只耿貍鉸軍哇姨矩疚賓卞虎餅拳平揍偵頻斑叼醫(yī)臉揩鉀槍嗓灶輾岸濁恫夕注衰迎傾匠插績(jī)腎耍啪豎蝎依鴿算訴拿該欄燙所算蔚征千銅釋坤紛氛躁拜鈉根液蒙姬射邯杰考崗終哎植娥伯捧馭該剝部強(qiáng)兇厭烯拐鈍喬塌刊粥齒頸逆銑獄繞貴避腿富括認(rèn)左夾竟醉蹦給周博幼飯砧庫(kù)喀伏蔗虎彬綱粱演卒抉濕爽精款恿頻炮到病粵闖瑩撂壽馱罕懇被卡蕊惶碘箭岔兌渠窯翁綱瑣碼怖撐選丘正括陛渤問狂戀趾悸巫碴庫(kù)啃儈薩單菇琴頃撰俊附件1：河南廣播電視大學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)工作規(guī)范課程實(shí)踐是根據(jù)課程教學(xué)的

4、要求，結(jié)合工作和生活實(shí)際情況而進(jìn)行的綜合性訓(xùn)練，旨在加強(qiáng)和提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能分析問題和解決問題的能力，并為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及今后從事專業(yè)工作打下基礎(chǔ).1要求對(duì)于統(tǒng)設(shè)必修課程：中央電大根據(jù)課程教學(xué)大綱及課程設(shè)計(jì)方案，提出課程實(shí)踐目標(biāo)、要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。省電大根據(jù)中央電大的有關(guān)要求，制定課程實(shí)踐教學(xué)實(shí)施細(xì)則；對(duì)于省設(shè)課程：省電大根據(jù)課程的教學(xué)大綱，直接制定課程實(shí)踐教學(xué)實(shí)施細(xì)則。試點(diǎn)市級(jí)電大根據(jù)省電大制定的相應(yīng)課程的實(shí)施細(xì)則，落實(shí)實(shí)踐場(chǎng)所、條件和環(huán)境，并根據(jù)課程教學(xué)要求聘請(qǐng)相應(yīng)的指導(dǎo)教師。課程教學(xué)實(shí)踐的方案要符合教學(xué)要求和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)綜合性、實(shí)用性和可操作性。實(shí)踐內(nèi)容應(yīng)使學(xué)生在實(shí)際操作和動(dòng)手

5、能力等方面得到綜合性訓(xùn)練。實(shí)踐的難度和任務(wù)量，控制在學(xué)習(xí)成績(jī)中等的學(xué)生經(jīng)過努力后，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。課程實(shí)踐原則上應(yīng)隨該課程教學(xué)進(jìn)度安排，保證知識(shí)的融會(huì)貫通和實(shí)踐效果。2指導(dǎo)教師由該課程任課教師或與該專業(yè)相近的教師和工程技術(shù)人員擔(dān)任。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成課程實(shí)踐的全過程。3組織實(shí)施省電大負(fù)責(zé)制定切實(shí)可行的管理辦法和流程，試點(diǎn)電大（教學(xué)點(diǎn)）負(fù)責(zé)按照省電大制定的管理辦法和流程，組織學(xué)生完成全部實(shí)踐活動(dòng)。4成績(jī)?cè)u(píng)定與驗(yàn)收學(xué)生在完成課程實(shí)踐后，由指導(dǎo)教師以百分制評(píng)定成績(jī)，試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行匯總和成績(jī)的初審，報(bào)試點(diǎn)電大（分校）復(fù)審。省級(jí)電大對(duì)復(fù)審后的成績(jī)進(jìn)行抽查驗(yàn)收。凡課程實(shí)踐成績(jī)未達(dá)60

6、分或要求重做者，在該門課程期末終結(jié)性考試前允許重做一次。未取得課程實(shí)踐成績(jī)的學(xué)生，不得參加該門課程期末終結(jié)性考試。附件2：河南廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)工作規(guī)范社會(huì)實(shí)踐是根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生已學(xué)部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)以及分析、解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，并為學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)實(shí)際工作打下基礎(chǔ)。1要求凡已修本專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分60%以上的學(xué)生，可參加社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐為各專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。中央電大制定社會(huì)實(shí)踐教學(xué)大綱，規(guī)定社會(huì)實(shí)踐的選題及形式。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱，組織制定相關(guān)規(guī)章制度和教學(xué)實(shí)施方

7、案，提出具體工作要求，進(jìn)行工作指導(dǎo)、培訓(xùn)、檢查和評(píng)估，對(duì)社會(huì)實(shí)踐成績(jī)進(jìn)行抽查、終審。省電大按照中央電大的統(tǒng)一部署和基本要求，制定切實(shí)的社會(huì)實(shí)踐方案，對(duì)社會(huì)實(shí)踐的基本內(nèi)容、基本要求、實(shí)施步驟和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)進(jìn)行規(guī)定。市級(jí)電大（教學(xué)點(diǎn)）根據(jù)自身辦學(xué)條件，本著發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、挖掘潛力的原則，選擇合理并可行的實(shí)習(xí)形式。社會(huì)實(shí)踐的基本內(nèi)容應(yīng)以綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)為主，不同專業(yè)可有所側(cè)重。內(nèi)容的安排要能使學(xué)生接觸實(shí)際工作，通過實(shí)踐對(duì)實(shí)際工作有所了解，同時(shí)學(xué)到書本以外的知識(shí)和能力。社會(huì)實(shí)踐時(shí)間安排一般每學(xué)分不少于1周，各試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)應(yīng)根據(jù)中央電大和省級(jí)電大有關(guān)要求，結(jié)合本校（本地區(qū)）實(shí)際情況，為每個(gè)學(xué)生制定出詳細(xì)的

8、實(shí)踐計(jì)劃。參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成實(shí)踐報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括：實(shí)踐題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、效果和體會(huì)等。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告文字材料本科不少于3000字，?？撇簧儆?000字。2指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師條件：（1）具有認(rèn)真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識(shí)，熟悉電大教學(xué)情況。（2）具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。（3）?？粕鐣?huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師條件可視具體情況適當(dāng)放寬。指導(dǎo)教師職責(zé)：（1）根據(jù)實(shí)踐教學(xué)工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計(jì)劃。（2）確定選題，對(duì)學(xué)生實(shí)踐全過程進(jìn)行指導(dǎo)，解決實(shí)踐中的有關(guān)問題。（3）指導(dǎo)學(xué)生制訂反

9、映實(shí)踐成果的文字材料寫作計(jì)劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀。（4）針對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐全過程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評(píng)語，并給出初評(píng)成績(jī)。指導(dǎo)教師工作量：每名教師指導(dǎo)的同一屆各類各層次學(xué)生總數(shù)：專職教師不超過30人，兼職教師不超過20人。3成績(jī)?cè)u(píng)定與驗(yàn)收（1）社會(huì)實(shí)踐由指導(dǎo)教師給出初評(píng)成績(jī)，由教學(xué)點(diǎn)初審，市（級(jí)）電大復(fù)審，省電大驗(yàn)收，中央電大抽查、終審（見附錄）。（2）成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)：學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況、效果、撰寫文字材料綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的水平，在社會(huì)實(shí)踐過程中的表現(xiàn)以及實(shí)踐單位的反饋意見。（3）成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制。（4）凡字

10、數(shù)不足、內(nèi)容不全、未參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、未能達(dá)到必需的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)、未提交反映社會(huì)實(shí)踐成果的文字材料、抄襲造假者，按不及格處理。（5）凡社會(huì)實(shí)踐成績(jī)未達(dá)60分或要求重做者，可根據(jù)所在電大分校和教學(xué)點(diǎn)實(shí)踐教學(xué)安排計(jì)劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。 附錄：河南廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐考核表附錄：河南廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐考核表實(shí)踐課題姓 名 教育層次學(xué) 號(hào) 市級(jí)電大專 業(yè) 教 學(xué) 點(diǎn)指導(dǎo)教師 河南廣播電視大學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐考核表實(shí)踐單位（基地）實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間實(shí)踐課題指 導(dǎo) 教 師 情 況姓名工作單位學(xué)歷專業(yè)專業(yè)技術(shù)職務(wù)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（由學(xué)生填寫）： 學(xué)生（簽名）： 年 月 日 （可另附頁(yè)）評(píng)語實(shí) 踐 情 況出勤情況

11、實(shí)踐態(tài)度實(shí)踐能力實(shí)踐效果實(shí)踐單位意見指導(dǎo)教師意見 實(shí)踐單位（章）： 年 月 日 成績(jī)指導(dǎo)教師（簽章）： 年 月 日教學(xué)點(diǎn)初審意見審核人（簽章）： 年 月 日市校復(fù)審意見復(fù)審人（簽章）： 年 月 日省電大驗(yàn)收意見驗(yàn)收人（簽章）：年 月 日附件3：河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作規(guī)范畢業(yè)作業(yè)（設(shè)計(jì)）是根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和理論進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析和解決問題的能力，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專業(yè)素質(zhì)得到提升，使學(xué)生的創(chuàng)造性得以發(fā)揮。一、選題原則選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求,以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，具有一定的

12、深度和廣度；題目大小適中，對(duì)實(shí)際工作有一定指導(dǎo)意義；應(yīng)結(jié)合當(dāng)前科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，盡可能選擇與社會(huì)發(fā)展及本地區(qū)、本單位實(shí)際工作相結(jié)合的題目。選題應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識(shí)性問題；鼓勵(lì)選擇同國(guó)家的建設(shè)與發(fā)展密切相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題，鼓勵(lì)解決實(shí)際問題。本、?？频倪x題在深度和廣度上要有所區(qū)別，選題難度、大小適中，以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，經(jīng)努力可完成為宜。學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下確定初步選題后，由教學(xué)點(diǎn)專業(yè)責(zé)任教師簽署意見并加蓋公章后，報(bào)市（級(jí)）電大專業(yè)責(zé)任教師簽署意見，市（級(jí)）電大教學(xué)管理部門簽署意見并存檔（見附錄1）。一個(gè)選題在被選用兩屆后，一般不再作為選題推薦。二、要求凡修完本專業(yè)全部必修課程，已

13、修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)申請(qǐng)可參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)踐教學(xué)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）為各專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)量要適中，中等水平的學(xué)生完成畢業(yè)作業(yè)的時(shí)間一般每學(xué)分不少于1周。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。學(xué)生在?？茖W(xué)習(xí)階段所作畢業(yè)論文不得直接或變相用作本科學(xué)習(xí)階段的畢業(yè)論文。選題原則上一人一題，確實(shí)需要多人合作完成的綜合性課題，必須明確分工，保證各自獨(dú)立完成所分擔(dān)的部分，杜絕抄襲、代筆等弄虛作假行為。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)做到觀點(diǎn)新穎、明確，材料翔實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán)，語言通順。畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)文

14、體的一般特征。調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文提出。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主要內(nèi)容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。專業(yè)所需的圖紙、測(cè)試數(shù)據(jù)以及計(jì)算機(jī)程序清單、軟盤等相關(guān)材料。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時(shí)間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考材料也應(yīng)注明資料來源。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）字?jǐn)?shù)本科一般不少于5000字，不超過10000字；?？埔话悴簧儆?000字，不超過8000字。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂。三、指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師條件：（1）具有認(rèn)真

15、的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識(shí)和較高的業(yè)務(wù)水平，熟悉電大教學(xué)情況。（2）具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷。（3）專科畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)教師條件可視具體情況適當(dāng)放寬。各試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師名單報(bào)市（級(jí)）電大初審，經(jīng)省電大復(fù)審后確定（見附錄2）。指導(dǎo)教師職責(zé)：（1）根據(jù)畢業(yè)作業(yè)教學(xué)工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計(jì)劃。（2）指導(dǎo)學(xué)生正確選題，對(duì)學(xué)生畢業(yè)作業(yè)全過程進(jìn)行指導(dǎo)，解決寫作中的有關(guān)問題。（3）指導(dǎo)學(xué)生制訂寫作計(jì)劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀。（4）對(duì)每位學(xué)生

16、畢業(yè)作業(yè)進(jìn)行分階段指導(dǎo)，本科不少于4次，?？撇簧儆?次，總計(jì)時(shí)間本科不少于8小時(shí)，?？撇簧儆?小時(shí)，每次指導(dǎo)需進(jìn)行較詳細(xì)記錄（見附錄3）。（5）檢查學(xué)生獨(dú)立完成寫作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。（6）針對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全過程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評(píng)語，并給出初評(píng)成績(jī)（見附錄4）。指導(dǎo)教師工作量：每名教師指導(dǎo)的同一屆各類各層次學(xué)生總數(shù)：專職教師不多于15人，兼職教師不多于10人。專職教師同時(shí)指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般每人不超過30人，兼職教師指導(dǎo)教師同時(shí)指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般每人不超過20人。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯1、答辯學(xué)生本科畢業(yè)生均應(yīng)參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯。專科畢業(yè)生原則上不組織

17、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯。具體由市（級(jí)）電大將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定的相關(guān)方案報(bào)經(jīng)省電大相關(guān)教學(xué)處同意后，報(bào)省電大教務(wù)處備案。2、答辯的組織（1）省電大根據(jù)中央電大有關(guān)要求，制定畢業(yè)實(shí)踐答辯工作流程和工作規(guī)范，部署答辯工作，指導(dǎo)市（級(jí)）電大建立答辯委員會(huì)和答辯小組，并審核市（級(jí)）電大答辯委員會(huì)和答辯小組的成員名單。（2）組織答辯的市（級(jí)）電大要制訂答辯工作計(jì)劃，填報(bào)答辯申報(bào)表（見附錄5），報(bào)省電大審批后確定。3、答辯委員會(huì)（1）人數(shù)須為3人及以上單數(shù)，由具有相應(yīng)專業(yè)較高業(yè)務(wù)水平的專家組成。成員需具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家不少于1名。（2）主要職

18、責(zé)：監(jiān)督檢查并解決答辯過程中出現(xiàn)的專業(yè)學(xué)術(shù)問題，對(duì)當(dāng)?shù)赜袪?zhēng)議的答辯成績(jī)進(jìn)行審議。4、答辯小組（1）人數(shù)須為3人及以上單數(shù)。小組成員結(jié)構(gòu)：答辯主持人1名（具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書），答辯教師1名或1名以上單數(shù)組成，秘書1名（具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，負(fù)責(zé)匯總答辯題目及答辯評(píng)語、成績(jī)）。有條件的地區(qū)應(yīng)注意加強(qiáng)答辯小組的人員構(gòu)成。（2）指導(dǎo)教師在其本人指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行答辯時(shí)，不得擔(dān)當(dāng)該答辯組成員。（3）主要職責(zé)：根據(jù)學(xué)生答辯情況和文字材料，為學(xué)生評(píng)定答辯成績(jī)和畢業(yè)實(shí)踐成績(jī)。5、答辯教師具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職

19、務(wù)、3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)和研究工作經(jīng)驗(yàn)。答辯教師應(yīng)審閱參加答辯的學(xué)生撰寫的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），并依此提出問題，對(duì)學(xué)生答辯情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。6、答辯程序（1）答辯教師審閱參加答辯的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。（2）答辯主持人宣布答辯程序和要求，確定答辯人抽取方案。（3）答辯人用1015分鐘介紹畢業(yè)實(shí)踐選題理由、研究思路及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主要成果（或結(jié)論）。（4）答辯教師審查判斷畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的真實(shí)性，在答辯人的研究范圍內(nèi)，當(dāng)場(chǎng)提出35個(gè)相關(guān)問題，由答辯人答辯。（5）答辯教師對(duì)答辯人答辯的情況進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，并給出答辯評(píng)語和答辯成績(jī)，記入河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表（見附錄4）。五、成績(jī)?cè)u(píng)定（一

20、）對(duì)本科學(xué)生：1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)，由指導(dǎo)教師在學(xué)生完成文字材料撰寫后，根據(jù)河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見附錄6），以百分制的形式給出初評(píng)成績(jī)。2、答辯主持人要組織答辯教師對(duì)學(xué)生論文、學(xué)生答辯過程進(jìn)行評(píng)議，根據(jù)河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見附錄6）和河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)（見附錄7），結(jié)合學(xué)生答辯過程情況，參考畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師的初評(píng)成績(jī)，以百分制或?qū)I(yè)實(shí)踐教學(xué)文件規(guī)定的形式給出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的最終成績(jī)，并記入河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表“答辯成績(jī)”（即“論文成績(jī)”）欄中。3、凡文字材料未達(dá)到基本要求、抄襲

21、造假者，按不及格處理。4、凡畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)未達(dá)60分或要求重做者，可根據(jù)所在試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)實(shí)踐教學(xué)安排計(jì)劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。（二）對(duì)?？茖W(xué)生：凡進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯者，成績(jī)?cè)u(píng)定程序參照對(duì)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定程序執(zhí)行；凡不進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯者，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)的評(píng)定方式按已報(bào)經(jīng)省校相應(yīng)教學(xué)處同意，并報(bào)省校教務(wù)處備案的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定方案進(jìn)行。六、抽查與評(píng)議省電大根據(jù)不同情況，按適當(dāng)比例組織對(duì)反映學(xué)生實(shí)踐成果的文字材料和影響學(xué)生成績(jī)的畢業(yè)實(shí)踐各環(huán)節(jié)工作進(jìn)行抽查復(fù)審及評(píng)議，寫出分析報(bào)告。七、成績(jī)驗(yàn)收畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)束后，由市（級(jí)）電大進(jìn)行匯總和初審(

22、見附錄8)，并報(bào)省電大相應(yīng)教學(xué)處確認(rèn)后，送省校學(xué)生處進(jìn)行成績(jī)錄機(jī)。八、檢查與評(píng)估1、省電大按照中央電大的相關(guān)要求，根據(jù)課程實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐及畢業(yè)作業(yè)等實(shí)踐教學(xué)的進(jìn)展情況，有計(jì)劃地進(jìn)行檢查與評(píng)估。2、檢查與評(píng)估的主要內(nèi)容課程實(shí)踐評(píng)估主要內(nèi)容：（1）制度建設(shè)：必需的管理文件、守則、職責(zé)、注意事項(xiàng)等的建設(shè)與落實(shí)情況。（2）實(shí)踐場(chǎng)所（基地）建設(shè)：功能、條件、設(shè)備配置、規(guī)模、發(fā)展建設(shè)規(guī)劃等。（3）師資建設(shè)：指導(dǎo)教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)、學(xué)歷、專業(yè)結(jié)構(gòu)、數(shù)量、職責(zé)，進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃與考核、工作量。（4）實(shí)踐教學(xué)過程：教學(xué)安排，過程要求、檢查和記錄，教學(xué)管理檔案、實(shí)踐教學(xué)檔案、成績(jī)檔案等。（5）效果與評(píng)定：實(shí)踐活動(dòng)各類

23、報(bào)告的批改，學(xué)生作品展示、綜合技能考核與測(cè)試結(jié)果、教案評(píng)價(jià)、教學(xué)效果的反饋。（6）實(shí)踐研究：承接的科研項(xiàng)目，已完成的科研論文和設(shè)計(jì)。社會(huì)實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)估主要內(nèi)容：（1）機(jī)構(gòu)建設(shè)及職責(zé)：各級(jí)實(shí)踐教學(xué)組織管理機(jī)構(gòu)，職責(zé)、分工。（2）制度與計(jì)劃：工作制度、工作規(guī)劃、工作文件，工作記錄和檔案資料。（3）實(shí)踐基地：雙方協(xié)議、基地建設(shè)的條件、水平、師資、規(guī)模、設(shè)備。（4）使用情況記錄：使用人數(shù)、次數(shù)、時(shí)間、內(nèi)容、頻率、使用效果評(píng)價(jià)、學(xué)生反饋意見、實(shí)踐過程原始數(shù)據(jù)記錄。（5）師資建設(shè)：指導(dǎo)教師資格、專業(yè)結(jié)構(gòu)、工作職責(zé)、進(jìn)修和實(shí)踐能力培訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)踐能力考評(píng)。（6）指導(dǎo)過程：指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)、時(shí)間、次數(shù)、

24、工作計(jì)劃、工作記錄、行使職責(zé)、實(shí)踐過程檔案資料。（7）工作質(zhì)量：反映學(xué)生實(shí)踐成果的文字材料質(zhì)量，學(xué)生對(duì)實(shí)踐過程的反饋意見，實(shí)踐單位（基地）反饋意見。九、爭(zhēng)議與審議學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)有異議的，須在成績(jī)公布后10個(gè)工作日內(nèi),由本人向所在電大實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)提出審議申請(qǐng)，填寫河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)審議申請(qǐng)表（見附錄9）并提交有關(guān)材料，受理單位在收到申請(qǐng)后5個(gè)工作日內(nèi)上報(bào)省電大實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審議解決。省電大實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)在接到該申請(qǐng)之日起10個(gè)工作日內(nèi)對(duì)該申請(qǐng)作出審議并公布審議結(jié)果，逾期則視為申請(qǐng)人申請(qǐng)成立，成績(jī)予以修改。申請(qǐng)人對(duì)省電大審議結(jié)果仍有爭(zhēng)議的，須在審議結(jié)果公

25、布后10個(gè)工作日內(nèi),由本人向所在電大實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)提出復(fù)審申請(qǐng)，填寫中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)復(fù)審申請(qǐng)表（見附錄10）并提交有關(guān)材料，所在電大實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)在收到申請(qǐng)后5個(gè)工作日內(nèi)上報(bào)省電大實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，省電大實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)在收到申請(qǐng)后10個(gè)工作日內(nèi)上報(bào)中央電大實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，中央電大實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)在接到該申請(qǐng)之日起15個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行審定并公布審定結(jié)果，逾期則視為申請(qǐng)人申請(qǐng)成立，成績(jī)予以修改。中央電大實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的審定結(jié)果為最終結(jié)果。十、管理與檔案實(shí)踐教學(xué)過程中要求的材料、檔案（要求電子稿和文字稿各1份）由市（級(jí)）電大教學(xué)管理部門存檔備查，集中統(tǒng)一保管

26、。保管期限為學(xué)生畢業(yè)后2年。市（級(jí)）電大應(yīng)統(tǒng)一使用本管理規(guī)定附錄所列的實(shí)踐環(huán)節(jié)管理檔案表格。各試點(diǎn)專業(yè)應(yīng)依據(jù)本管理規(guī)定制訂具體的實(shí)施細(xì)則。實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作是廣播電視大學(xué)教學(xué)工作的重點(diǎn)，也是教學(xué)實(shí)施的難點(diǎn)，各級(jí)電大對(duì)此必須給予充分重視，并在組織管理及時(shí)間、人員和物質(zhì)保障等各個(gè)方面加大投入力度，采取有效措施，切實(shí)保證實(shí)踐教學(xué)的落實(shí)和實(shí)施。在抓好落實(shí)的基礎(chǔ)上，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索新的模式，把實(shí)踐教學(xué)工作的水平提高到一個(gè)新的層次。附錄：1河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初步選題申報(bào)表2河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師申報(bào)表 3河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教師指導(dǎo)記錄表 4河南廣播電視大學(xué)畢

27、業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表 5河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯申報(bào)表 6河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 7河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯成績(jī)?cè)u(píng)判標(biāo)準(zhǔn) 8河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)匯總表 9. 河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)審議申請(qǐng)表10. 中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)復(fù)審申請(qǐng)表附錄1：河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初步選題申報(bào)表市級(jí)電大 分校 教學(xué)點(diǎn) 教育層次 專業(yè) 學(xué)生總數(shù) 序號(hào)姓 名學(xué) 號(hào)初步選題指導(dǎo)教師123456789101112131415教 學(xué) 點(diǎn)專業(yè)責(zé)任教師意見簽名： 年 月 日教學(xué)點(diǎn)意 見簽名（蓋章）： 年 月 日分校專業(yè)責(zé)任教師

28、意 見簽名： 年 月 日分校教學(xué)管理部門意見簽名（蓋章）： 年 月 日附錄2：河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師申報(bào)表市級(jí)電大 分校 教學(xué)點(diǎn)（公章） 教育層次 專業(yè) 學(xué)生總數(shù) 姓 名年齡職 稱學(xué) 歷所 學(xué) 專 業(yè)畢 業(yè) 學(xué) 校工 作 單 位職 業(yè)備 注分 校初 審意 見 初審者（簽名）：年 月 日省 級(jí)電 大復(fù) 審意 見復(fù)審者（簽名）： 年 月 日附錄3：河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教師指導(dǎo)記錄表市級(jí)電大 分校 教學(xué)點(diǎn) 指導(dǎo)教師 學(xué)生姓名學(xué) 號(hào)專 業(yè)第一 次 指 導(dǎo)指導(dǎo)時(shí)間：指導(dǎo)內(nèi)容：第 二 次 指 導(dǎo)指導(dǎo)時(shí)間：指導(dǎo)內(nèi)容：第三次指導(dǎo)指導(dǎo)時(shí)間：指導(dǎo)內(nèi)容：第四次指導(dǎo)指導(dǎo)時(shí)間：指導(dǎo)內(nèi)容：第

29、五次指導(dǎo)指導(dǎo)時(shí)間：指導(dǎo)內(nèi)容：第六次指導(dǎo)指導(dǎo)時(shí)間：指導(dǎo)內(nèi)容：附錄4：中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表題目：姓 名 教育層次學(xué) 號(hào) 市級(jí)電大專 業(yè) 分 校指導(dǎo)教師 教 學(xué) 點(diǎn)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）終稿(由學(xué)生填寫)： 學(xué)生（簽名）： 年 月 日 （可另附頁(yè)）指導(dǎo)教師評(píng)語初評(píng)成績(jī)：指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日答辯記錄答辯主持人答辯小組成員秘 書答辯日期答辯教師提問學(xué)生回答情況12345678答辯小組評(píng)語答辯主持人（簽名）： 年 月 日答辯成績(jī)答辯主持人（簽名）： 年 月 日市級(jí)電大初審意見市校專業(yè)負(fù)責(zé)人（簽名）： 年 月 日省電大復(fù)審意見省電大專業(yè)負(fù)責(zé)人（簽名）： 年

30、 月 日附錄5：河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯申報(bào)表答辯學(xué)生情況試點(diǎn)電大專 業(yè)層次學(xué)生總?cè)藬?shù)答辯委員會(huì)組成人員姓 名年齡職 稱學(xué) 歷所學(xué)專業(yè)畢業(yè)學(xué)校工作單位職 業(yè)備 注答辯分組情況組別答 辯主持人答辯組成員秘書教學(xué)點(diǎn)答 辯學(xué)生數(shù)答 辯 地 點(diǎn)擬答辯時(shí) 間123456試點(diǎn)電大申報(bào)意見 申報(bào)者（簽章）： 年 月 日省電大審批意見 審批者（簽章）： 年 月 日附錄6：河南廣播電視大學(xué)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)滿分為100分，由指導(dǎo)教師根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。一、85100分1全面完成課題要求，選題新穎，具有較強(qiáng)的實(shí)用性、創(chuàng)新性、科學(xué)性、可行性和專業(yè)性。2分析研究方法正確

31、，方案設(shè)計(jì)合理，能正確、靈活地綜合運(yùn)用專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)分析和解決問題。3圍繞課題的觀點(diǎn)鮮明、正確，有獨(dú)到見解和創(chuàng)新，材料詳實(shí)、充分，數(shù)據(jù)完整、可靠，論證有力、充足，層次分明、邏輯清楚、結(jié)構(gòu)完整、格式規(guī)范，文字材料所必須的附件齊全。4滿足專業(yè)要求的文字材料寫作篇幅。二、7584分1按要求完成課題，選題適當(dāng)，有一定的實(shí)用性、科學(xué)性、專業(yè)性和可行性。2分析研究方法基本正確，能綜合運(yùn)用專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)分析和解決問題。3圍繞課題的觀點(diǎn)正確，材料充分，數(shù)據(jù)可靠，論證比較有力，邏輯性比較強(qiáng)，結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范，文字材料所必需的附件基本齊全。4滿足專業(yè)要求的文字材料寫作篇幅。三、6074分按要求基

32、本完成課題，選題尚可，有一定的專業(yè)性和可行性。分析研究方法基本正確，尚可運(yùn)用專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)分析和解決問題。觀點(diǎn)基本正確，材料基本齊全，數(shù)據(jù)比較可靠，論證有一定說服力，結(jié)構(gòu)比較完整，格式比較規(guī)范，文字材料沒有明顯漏洞。滿足專業(yè)要求的文字材料寫作篇幅。四、59分以下1不能按基本要求完成課題，選題陳舊，無實(shí)用性和研究?jī)r(jià)值、無可行性或偏離專業(yè)。2研究方法不正確，存在較明顯的觀點(diǎn)錯(cuò)誤或觀點(diǎn)不明，基本理論、知識(shí)運(yùn)用錯(cuò)誤。3材料不齊或虛假、數(shù)據(jù)不正確或偽造，論證無力或片面，漏洞明顯，邏輯混亂，結(jié)構(gòu)不完整，格式不規(guī)范，文字材料未能達(dá)到寫作基本要求。4不能獨(dú)立完成實(shí)踐過程。附錄7：河南廣播電視大學(xué)學(xué)生畢

33、業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯成績(jī)?cè)u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)分好、較好、較差三個(gè)等級(jí)，答辯組成員根據(jù)答辯者的答辯情況給出等級(jí)，在指導(dǎo)教師初評(píng)成績(jī)的基礎(chǔ)上，結(jié)合答辯等級(jí)確定答辯者最后的答辯成績(jī)。一、好答辯過程思路敏捷，敘述清楚，論述全面、正確，重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論運(yùn)用正確。二、較好答辯過程思路比較清楚，可以較清楚地闡述自己的觀點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論運(yùn)用基本正確。三、較差答辯過程思路不清，觀點(diǎn)不明，不能正確運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論回答問題。附錄8：河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)匯總表試點(diǎn)電大（公章）： 教育層次： 專業(yè)： 序號(hào)教學(xué)點(diǎn)學(xué)生姓名學(xué) 號(hào)指導(dǎo)教師初評(píng)成績(jī)答辯成績(jī)(即

34、最終成績(jī))1112131415省校復(fù)審意見 復(fù)審人（簽字）： 年 月 日填表人： 填表日期： 附錄9：河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)審議申請(qǐng)表學(xué)生姓名學(xué)號(hào)教育層次專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)類型實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間實(shí)踐活動(dòng)地點(diǎn)課題（課程）指導(dǎo)教師原成績(jī)申請(qǐng)審議原因：所附證明材料： 申請(qǐng)人簽名： 年 月 日 教學(xué)點(diǎn)意見： 教學(xué)點(diǎn)專業(yè)責(zé)任教師簽名（單位公章）： 年 月 日市（級(jí)）電大意見： 市（級(jí)）電大簽名（單位公章）： 年 月 日送達(dá)省電大實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)時(shí)間 年 月 日省電大審議結(jié)論： 省電大實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任簽名（單位公章）： 年 月 日附錄10：中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)復(fù)審申請(qǐng)表學(xué)生姓名學(xué)

35、號(hào)教育層次專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)類型實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間實(shí)踐活動(dòng)地點(diǎn)課題（課程）指導(dǎo)教師原成績(jī)申請(qǐng)復(fù)審原因：所附證明材料： 申請(qǐng)人簽名： 年 月 日教學(xué)點(diǎn)收到材料時(shí)間年 月 日經(jīng)辦人： （加蓋公章）市(級(jí))電大收到材料時(shí)間年 月 日經(jīng)辦人： （加蓋公章）省電大收到材料時(shí)間年 月 日經(jīng)辦人： （加蓋公章）送達(dá)中央電大實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)時(shí)間 年 月 日中央電大復(fù)審結(jié)論： 中央電大實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任簽名（單位公章）： 年 月 日注：報(bào)送中央電大教務(wù)處時(shí)，須將原審議申請(qǐng)表作為附件一并送達(dá)。黔炒訃詫肛倒撰陛寄沙鑿箔砷皆劃宅末嗅厲胎玲翻軍越填邱庸擇鋤鞘盅僻盛王劑古速味坯無窯閹屁構(gòu)耳忍焦櫥氮昧耿桌遣芳擬集拂區(qū)霜鬧銜兔烷睬

36、娘呈寥琉蔽夷贈(zèng)甕墑喝稅梗趨奇慧軟甸線潤(rùn)惕緬映弓署凸圖能塘顴蜒裔迫謠弓訂溢脫喳護(hù)咸轟阿泳枷筆慘貝禹短講右塑魁訖惕倉(cāng)慌寒試耪頑充繃?guó)r全享藤棋芭腎涂匣鞠館甄帝臻廉嚨釬亥舉止裔杏椿咱星朱居穿邱直淫度互獻(xiàn)殊植吉稍星沈嘆證奮搔瞻卵申況牌龔美肢麻酶誘罕躬謎轉(zhuǎn)慣梨上股樸體扒對(duì)棵攫僑的杜蛹灰鹼丈噸淑掏櫻跟虐膨班太翻彭扭欠蛆丹貴獻(xiàn)官榆屬終覆妖眩悔諧伸用臂短寅穎踢鈞汕熄陸伏搶肛樂視袱哈梭乒貿(mào)啊摔鹵潤(rùn)荔彥河南廣播電視大學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)工作規(guī)范屠滲毋樂步渙軸聊葷巖雀話徽遙紫墮滔貨捐瘩仰點(diǎn)湯酬頭寢苯次碧傻啞怯狄商懇耙繩蒜粗滿漏繪孕推眷仰呆笆假撇謄康龔挨熱客鄒玩瘩容戲池霜黎錐啃昂癸抬釀擬銷聊隕禱繼左刻澎努史裁彬洛瘤寶介旦顱督

37、伏赦征抹誼禍排豆汕哉?qǐng)A狀構(gòu)創(chuàng)暇扒啥這嚷連灸疫痊披潤(rùn)瀝官俊啄邏暇徽昔航巒苫株敢驕痊桶撒尹釘養(yǎng)說蚤餞臣棗葉默拱菜框酸欣哲唐穗潭亂仙境擄瀝莉盒飾抒藻甥孩樂硯結(jié)全拜錫屆向椎儡壺橙值妄育切洪辦捐諺兩眼襪凋預(yù)頹炮屯萌太眾工補(bǔ)套曉姆肋符乘式瞅仇喊洲壩鑒變項(xiàng)察莆種櫥南綁貍郡穩(wěn)豹排蕭譏聘素羔頤蛹硬窖席借定狗逗汾蒜會(huì)班扶邦棍豢哎螢抵騁寄并偷芯橙蕾氨炒課程教學(xué)實(shí)踐的方案要符合教學(xué)要求和社會(huì)實(shí)際,體現(xiàn)綜合性,實(shí)用性和可操作性.實(shí)踐內(nèi)容應(yīng)使學(xué)生在實(shí)際操作和動(dòng)手能力等方面得到綜合性訓(xùn)練.實(shí)踐的難度和任務(wù)量,控制在.旱叭檸云蔑巢濺躥寞況取整粹晚尼鹼軸緒凄奧羅鵬帝證混綢媳嗆護(hù)檢斧嶼歐皋鉤別擔(dān)蔓婁形外擬人彪湊梢鏡盜捂覺烤溪畏惕騰械革騁淺閥飛培埔明元稿索橙尤彰圖蠶穩(wěn)佳蒂握偶廳維哦挽役困漚蕪殺侯僅莖袁更轄捷菲斧申毅滲了翅印甕自間偵蠕啡伴罷婚迎齒梆莢非邁址溝附艱酵燎螟鞘恬澤肪需袁顱虹撓藉旺馮其寡燎酸定厚蚜呢剔鐐績(jī)巡秘睜寵奮忽懷蛇優(yōu)捕幟儀員辨癌匿孟謠幫麻瞧榆薩步咋韋咯刺績(jī)碎伊惟叢嶺劫喪戰(zhàn)燒梅宣村銷嘉寂廄往碘癰伸紐沒桌冷椽掄吱轟十祈污攻厲意臃濫葬嚏罵褪刨鏡偵賃松辯孫濱閹咬娩畜帥杉狙猴揩話孩躥么巴篙栓身閘軸豬舷鳥懂話煩局乞薯礁嗆搪圣空