《2019新人教版部編本五年級上冊道德與法治《10.傳統(tǒng)美德 源遠流長》（第1-2課時）課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019新人教版部編本五年級上冊道德與法治《10.傳統(tǒng)美德 源遠流長》（第1-2課時）課件（47頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019新人教版部編本五年級上冊 第四單元 驕人祖先 燦爛文化,10.傳統(tǒng)美德 源遠流長,第一課時,自強像榮譽一樣，是一個無灘的島嶼。拿破倉 自強為天下健，志剛為大君之道?？涤袨?新課導入,能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在個人修養(yǎng)方面的具體表現(xiàn)。 能舉出生活中反映傳統(tǒng)美德的事例，體會傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。,教學目標,檢查課前預習案的“預習自測”部分，請同學匯報,檢測預學,自強不息的人格修養(yǎng)： 1. 82頁閱讀角 你們聽過古代宗愨乘長風破萬里浪的故事嗎？ 學生交流。如果有知道的可以讓學生起來講講。,合作探究,劉宋初年有一個有抱負、有理想的少年宗愨（音qu），他從小跟叔父宗少文讀書。宗少文很有學問，但

2、是自命清高，不想做官。他見宗愨很機靈、有心計， 有一天問宗愨說：“你長大想干什么？”小宗愨見叔父問他，微微地昂起頭，睜著兩只明亮的大眼睛，毫不猶豫地回答說：“愿乘長風破萬里浪。”這句話的意思是 說，他要利用有利的條件，沖破一切困難，干一番偉大的事業(yè)。這話表達了小宗愨的遠大志向?？勺谏傥囊詾橹蹲訉硐胱龃蠊?，就罵道：“你這小子，盡想著鉆到 那污濁的官場里去，將來不富貴，就一定要敗我的家！”宗少文看不慣當時腐敗的政治，不愿意做官，也不愿意侄子混入這污濁的官場里去。小宗愨雖然被叔父誤解 了，可他并沒有辯解。他有自己的理想、抱負，想做一個有才能的將軍，帶領著千軍萬馬，去沖鋒陷陣，為國家立功。,那時候，

3、大多數(shù)年輕人光知道關起門來讀書，不喜歡練習武藝。宗愨卻每天揮舞著大刀或雙劍，披星戴月，勤學苦練，終于練就了一身好武藝。 在宗愨十四歲那年，一件偶然發(fā)生的事情，使他一下子出了名。那年，他哥哥宗泌娶親，新娘子家里比較富裕，嫁妝很多，親戚朋友也送了許多禮品。沒想到被強 盜盯上了。晚上，當月色朦朧，客人們相繼離去，宗愨一家正準備睡覺的時候，十幾個強盜拿著火把和刀槍棍棒，闖入他家搶劫。宗愨抄起平日練武用的大刀，一個 箭步?jīng)_了出去。強盜看他是個小孩子，沒把他放在眼里。宗愨一腳便踢倒一個強盜，又舉起大刀，把另一個強盜劈倒。鄰居和附近的官軍聞聲趕來，將這伙強盜一網(wǎng) 打盡。少年宗愨勇斗群盜的事，很快就傳開了，人

4、們禁不住豎起大拇指稱贊說：“真是初生牛犢不怕虎呀！”,明志就是確立志向。在向理想彼岸的遠航中，只有不畏艱險、不斷進取的人才能體驗到成功的喜說，而明志是為激流勇進的人生注入的第一推動力。那么你的志向是什么呢？你在堅定不移的朝著它前進嗎？既然我們有了遠大的理想，那么就要去努力奮斗，珍惜時間，好好學習，從現(xiàn)實中的點點滴滴做起，這樣才能不負少華！,小結,83頁閱讀角、84頁活動園和閱讀角 關于氣節(jié)、誠信、求新的故事，通過故事讓學生聯(lián)系實際反思自己有沒有做到，或受到了什么啟示？學生討論交流。,合作探究,范式字巨卿，年輕時在太學求學，和汝南人張劭是好朋友。張劭字元伯。兩個人一起請假回到家鄉(xiāng)。范式對張劭說：

5、“兩年以后應當返回，我將拜訪你的父母大人?！庇谑且黄鸺s定了見面的日期。后來約定的日期就要到了，張劭把這件事全部向母親說了，請母親準備酒食來等候范式。母親說：“兩年前分別，約定在千里之外見面,你何必這么認真地相信呢？”張劭說：“范式是一個講信用的人，一定不會違背約定。”母親說：“如果這樣,我應當為你釀酒。”到了約定的那一天，范式果然來到，二人一起登上大廳拜見飲酒，盡情歡飲,然后分別。,你知道它們的意思嗎？請起來給大家解釋一下。再說說自己的收獲和啟示。學生討論交流，師指導。 小結：在崇尚人格修養(yǎng)的文化精神浸下，中華民族產(chǎn)生了一代代品行高潔的人士。他們的偉大人格始終是后人前進的路標，更是我們的榜樣！

6、,小結,自強不息的人格修養(yǎng)： 明志（乘長風破萬里浪）-氣節(jié)（蘇武牧羊）-誠信（范式赴約）-求新（胡服騎射）-好學（格言）,精講點撥,1、課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？ 2、分發(fā)課后拓展訓練案，如果有時間就當堂完成一部分必做題。,拓展提升,2019新人教版部編本五年級上冊 第四單元 驕人祖先 燦爛文化,9.古代科技 燿我中華,第二課時,你們聽說過“三人行，則必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話是誰說的嗎？（孔子）是的，他就是孔子。這節(jié)課我們就來了解一下孔子的仁愛精神！ 今天就讓我們來繼續(xù)學習第四單元的第10課傳統(tǒng)美德 源遠流長。,新課導入,：,能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在

7、社會關愛、國家情懷等方面的具體表現(xiàn)。 能夠體會中華傳統(tǒng)美德格言的意蘊，愿意用他來指引自己的生活。,教學目標,檢查課前預習案的“預習自測”部分，請同學匯報,檢測預學,立己達人的仁愛精神： 1. 86頁閱讀角 孔子說:“己欲立而立人，己欲達而達人?！痹谧约褐\求生存與發(fā)的同時，也要幫助他人生存與發(fā)展，這是傳統(tǒng)美德中“立己達人”的仁愛精神。 誰能起來讀一下“孔子的仁愛思想”？,合作探究,立己達人的仁愛精神： 學生交流自己對孔子仁愛思想的理解。 完成86頁活動園。請補充句子。閱讀將心比心故事，加深對“仁”的理解。,合作探究,立己達人的仁愛精神： 閱讀朱沖還牛理解寬以待人的道理。 師：你能結合具體事例，說

8、說待人寬容的意義嗎？ 學生發(fā)言，師指導。,合作探究,寬容要講究策略。當我們受到別人無意的傷害時，要善于寬容別人的過錯，切不可冤冤相報、以牙還牙；在可能的情況下，還要以我們的寬容感化當事人，使其改過。對待家人、同學、朋友，不能斤斤計較，而要寬厚待人、與人為善。當然，我們決不遷就“壞人”“惡人”，在原則問題上不能讓步。,立己達人的仁愛精神： 88頁閱讀杜環(huán)侍老故事，理解“民胞物與”。 師：你能來講訴一則發(fā)送在自己身邊的仁愛故事嗎？ 學生講故事，老師作指導。,合作探究,對他人我們要有這種仁愛精神，那么對國家呢？天下興亡、匹夫有責的愛國情懷。 愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都有強烈

9、的憂國憂民思想，以天下為己任，前仆后繼，保衛(wèi)祖國，關懷民生。這種可貴的精神使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。你們指導顧炎武嗎？,學生讀89頁閱讀角“天下興亡、匹夫有責”。 學生交流并完成89頁活動園。 那么我們?yōu)槭裁匆率玛P心、為什么要愛國呢？ 學生讀魯女愛國的故事。 學生交流并發(fā)言。（因為每個人的命運都同國家的命運緊密相連。） 怎樣愛國呢?,合作探究,讀90頁活動園，說說和平時代和戰(zhàn)爭時代，愛國都有那些表現(xiàn)？學生交流并回答。講一則中國古代憂國憂民的故事。 小結：源遠流長的中華傳統(tǒng)美德是強大的文化基因，深深影響著中國人的精神氣質。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的事業(yè)中，傳統(tǒng)美德永遠是我們不斷奮進的精神動力。,立己達人的仁愛精神 寬容-推己及人-民胞物與 天下興亡、匹夫有責的愛國情懷 個人命運都同國家的命運緊密相連（為什么愛國？） 愛國的不同表現(xiàn)（怎樣愛國） 憂患意識（不懈追求建成理想國家）,精講點撥,1、課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？ 2、分發(fā)課后拓展訓練案，如果有時間就當堂完成一部分必做題。,拓展提升,